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烏鴉和狐貍的課文原文

時(shí)間:2023-07-07 20:21:06 課文大全 我要投稿

烏鴉和狐貍的課文原文

  烏鴉和狐貍是我們需要學(xué)習(xí)的,《狐貍和烏鴉》的故事告訴我們的道理是要時(shí)刻保持清醒的頭腦,面對(duì)誘惑,不能輕易相信別人的話,遇事要?jiǎng)幽X分析,避免上當(dāng)。不同的版本是不大一樣的,我們一起看看下面的蘇教版和北京版,歡迎大家閱讀!

烏鴉和狐貍的課文原文

  [蘇教版國(guó)標(biāo)本第三冊(cè)課文]

  狐貍和烏鴉

  狐貍在樹(shù)林里找吃的。他來(lái)到一棵大樹(shù)下,看見(jiàn)烏鴉正站在樹(shù)枝上,嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。

  他眼珠一轉(zhuǎn),對(duì)烏鴉說(shuō):“親愛(ài)的烏鴉,您好嗎?”烏鴉沒(méi)有回答。

  狐貍賠著笑臉說(shuō):“親愛(ài)的烏鴉,您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼,還是沒(méi)有回答。

  狐貍又搖搖尾巴說(shuō):“親愛(ài)的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來(lái),可就差多了。您的嗓子真好,誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌,您就唱幾句吧!”

  烏鴉聽(tīng)了狐貍的話,非常得意,就唱了起來(lái)!巴邸彼齽傄婚_(kāi)口,肉就掉了下來(lái)。

  狐貍叼起肉,一溜煙跑掉了。

  [北京版第三冊(cè)課文]

  狐貍和烏鴉

  烏鴉在大樹(shù)上做了一個(gè)窩。大樹(shù)底下有個(gè)洞,洞里住著狐貍。

  有一天,烏鴉飛出去給它的孩子找東西吃。它找到一片肉,叼了回來(lái),站在窩旁邊的樹(shù)枝上,心里很高興。

  這時(shí)候,狐貍也出來(lái)找吃的。它抬起頭,看見(jiàn)烏鴉嘴里叼著一片肉,饞得直流口水。

  狐貍想了想,就笑著對(duì)烏鴉說(shuō):“您好,親愛(ài)的烏鴉!”烏鴉不做聲。

  狐貍又說(shuō):“親愛(ài)的烏鴉,您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼,還是不做聲。

  狐貍又說(shuō):“親愛(ài)的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來(lái)可就差多了。您的嗓子真好,誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌,您就唱幾句吧!”

  烏鴉聽(tīng)了狐貍的話,得意極了,就唱起歌來(lái)。

  “哇……”烏鴉剛一張嘴,肉就掉下來(lái)了。狐貍叼起肉,鉆到洞里去了。

  烏鴉和狐貍教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 觀察動(dòng)物表情,理解圖片所表達(dá)的內(nèi)容,學(xué)會(huì)完整地編出符合圖意的故事情節(jié)。

  2. 擴(kuò)展幼兒思路,學(xué)習(xí)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒的操作力、想象力和語(yǔ)表達(dá)力。

  3. 培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表述,并能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 投影片四幅;配樂(lè)音講述磁帶一盤;供幼兒講述的圖片及繪畫材料人手一份。

  2. 課前已有到小河邊觀察倒影的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 模仿狐貍的三種表情,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  師:一天,有只狐貍不知什么原因,它的表情發(fā)生了三種變化,哪三種變化呢?請(qǐng)看老師的表演。師表演滴口水、很得意、垂頭喪氣,引導(dǎo)幼兒用不同的詞語(yǔ)描述(如滴口水、口水直流、很得意、很神氣、垂頭喪氣、灰溜溜、無(wú)精打采)。

  師:狐貍的表情為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢?我們一起看看到底遇到什么事情

  二、 引導(dǎo)幼兒感知,理解講述內(nèi)容。

  1.出示三幅表情圖及肉位置變化的圖片,引導(dǎo)幼兒用因?yàn)樗员磉_(dá)出現(xiàn)三種表情的原因。

  提問(wèn):狐貍為什么一會(huì)兒掉口水,一會(huì)兒很得意。一會(huì)兒又垂頭喪氣呢?引導(dǎo)幼兒互相討論,用因?yàn)樗缘木涫奖磉_(dá)。

  2.引導(dǎo)幼兒理解重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  提問(wèn):狐貍是怎樣得到烏鴉嘴里的肉的?烏鴉又是怎樣奪回狐貍嘴里的肉的呢?

  為化解難點(diǎn),啟發(fā)提示:

  (1) 這塊肉在烏鴉的嘴里,狐貍要得到這塊肉,必須使烏鴉怎樣?(啟發(fā)幼兒想出使烏鴉嘴巴張開(kāi))怎樣才能使烏鴉開(kāi)口呢?你認(rèn)為它會(huì)對(duì)烏鴉說(shuō)些什么? (充分發(fā)揮幼兒想象,想出烏鴉開(kāi)口的多種句子。)

  (2) 烏鴉失去了肉,心情怎樣?它會(huì)怎樣想?烏鴉是用什么辦法得到這塊肉的?出示圖片三提示幼兒。

  三、 引導(dǎo)幼兒編出合乎意圖的故事情節(jié)。

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