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貼春聯(lián)的作文

時(shí)間:2024-06-24 13:52:35 對(duì)聯(lián) 我要投稿

【必備】貼春聯(lián)的作文六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的貼春聯(lián)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】貼春聯(lián)的作文六篇

貼春聯(lián)的作文 篇1

  貼春聯(lián)是中國(guó)人的傳統(tǒng),代表在新的一年里辭舊迎新,日子越來(lái)越美好。

  大年三十那天,家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始貼春聯(lián),父親母親和我一早就起來(lái)準(zhǔn)備好哦貼春聯(lián)的工具去貼春聯(lián)了。

  我們要貼的春聯(lián)可漂亮了,上面灑著金粉寫(xiě)著黑字,上聯(lián)“迎新接福人財(cái)旺”下聯(lián)“寫(xiě)的是”和睦家庭事業(yè)心興“橫批”出入平安“。

  開(kāi)始貼春聯(lián)啦!我和母親整理了一下春聯(lián),區(qū)分開(kāi)了上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。我們走到門(mén)口,先用小掃把把墻壁的灰塵清理干凈,這樣容易漿糊膠的粘住。掃好之后,父親找來(lái)了小刷子,并搬來(lái)一把小梯子站了上去,用小刷子往墻壁上刷漿糊。父親說(shuō):”貼春聯(lián)可是有講究的,上聯(lián)要貼在右邊,下聯(lián)貼左邊,橫批要貼在最上面!澳赣H負(fù)責(zé)看春聯(lián)的`位置是否正,正了父親就把春聯(lián)用力壓緊在墻上并抹平,壓實(shí)。很快我就貼好了春聯(lián)。

  望著煥然一新的門(mén)墻,我們十分滿(mǎn)意,父親母親說(shuō):”希望在新的一年里,你要好好努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

貼春聯(lián)的作文 篇2

  春聯(lián)是過(guò)年時(shí)的'傳統(tǒng)習(xí)俗。每年除夕,我們家都換上了新春聯(lián),預(yù)示著新的一年來(lái)到,辭舊迎新。一大早,我和爸爸就在春聯(lián)上粘雙面膠。撕完膠,我和爸爸就把春聯(lián)工整的貼了上去。非常漂亮。

  這春聯(lián)的上聯(lián)是:日日財(cái)源順意來(lái)下聯(lián):年年福祿隨春到橫批:新春大吉。

  祝老師、同學(xué)們新春大吉、萬(wàn)事如意。

貼春聯(lián)的作文 篇3

  春節(jié)的腳步越來(lái)越近了,家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩,辭舊迎新,忙里忙外。看,我家也不例外。年三十的早上,一家人吃好飯,就開(kāi)始分工了。我和爸爸先準(zhǔn)備貼春聯(lián),我小心翼翼地拿出早已寫(xiě)好的春聯(lián),找來(lái)一卷透明膠帶,在左右聯(lián)上粘了幾個(gè)角,等爸爸扛來(lái)木梯,就開(kāi)始貼春聯(lián)了。

  首先,爸爸上去把舊的撕下,再把粘好的'左右聯(lián)一一貼上去。我站在下面幫忙,看看對(duì)齊了沒(méi),貼好后我也站在木梯上幫爸爸一起把春聯(lián)撫平,然后,再貼門(mén)框上的橫聯(lián),還在兩扇門(mén)的中間貼了兩對(duì)馬兒?粗郝(lián),爸爸高興的說(shuō);“雖然字寫(xiě)得有點(diǎn)東倒西歪,然而是我兒子自己寫(xiě)的,還是漂亮的!蔽衣(tīng)了,頓時(shí)心花怒放,喜悅飛上了眉梢,兩只眼睛瞇得像兩個(gè)小小的月牙兒。貼好了春聯(lián),我和爸爸還一起掛燈籠? ,紅通通的燈籠掛在屋檐下,格外顯眼。

貼春聯(lián)的作文 篇4

  一大早早我就被媽媽吵醒了,原來(lái)今天是大年三十,媽媽早早地起來(lái)是為了貼春聯(lián),我一骨碌從被窩里鉆出來(lái)問(wèn):“媽媽?zhuān)夷軒湍鷨?”“?dāng)然可以了!

  吃完早飯,我們搬來(lái)凳子,媽媽先把舊春聯(lián)撕下來(lái),然后將透明膠剪出多個(gè)小段!疤焯砦乙N了,你在下面看正不正”,我左瞅瞅右看看,然后説:“位置正好”,于是媽媽開(kāi)始固定春聯(lián),我一個(gè)一個(gè)地給媽媽遞膠帶,弄得我手忙腳亂的。心想:“把剪好的膠帶都粘在我的手上,這樣我就不用來(lái)回跑了,哈哈,聰明吧!”當(dāng)我?guī)е鴿M(mǎn)是膠帶的手來(lái)到媽媽跟前時(shí),她險(xiǎn)些從凳子上掉下來(lái),“看到我的手有何感想?”“簡(jiǎn)直就是九陰白骨爪呀!”我們倆都哈哈大笑起來(lái)。

  貼好春聯(lián),我們又要在門(mén)上貼“!弊至耍皨寢?zhuān)瑘?bào)紙上寫(xiě)了大門(mén)口的福字是不能倒貼的,”看見(jiàn)媽媽比著倒立的“福”字,我連忙提醒她,媽媽説:“是真的.嗎?”“不信咱們問(wèn)爸爸”,爸爸從屋里走出來(lái)説:“孩子説的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)”,“好!就聽(tīng)你們的”,很快媽媽就把福字貼好了。

  看著那鮮紅的春聯(lián),大大的福字,我的心里別提有多高興了——過(guò)年嘍!

貼春聯(lián)的作文 篇5

  新年的腳步聲漸漸走近,大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣氛,除夕這天,大街小巷都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),無(wú)論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。除夕這天,是人們最忙但也是快樂(lè)的一天,下午,我跟媽媽從集市買(mǎi)來(lái)了春聯(lián),很鄭重地拿來(lái)剪刀、膠帶等東西。幫忙貼春聯(lián)啦。

  大家知道春聯(lián)是什么嗎?春聯(lián)最初是叫做“桃符”,在周代時(shí)出現(xiàn),桃符是指懸掛在大門(mén)兩旁的長(zhǎng)方形桃木板!逗鬂h書(shū)·禮儀志》有記載:“桃符長(zhǎng)六寸,寬三寸,桃木板上書(shū)‘神荼’、‘郁壘’二神。正月一日,造桃符著戶(hù),名仙木,百鬼所畏!钡搅宋宕鷷r(shí),西蜀的宮廷里出現(xiàn)了人在桃符上提寫(xiě)聯(lián)語(yǔ)的事!端问贰な袷兰摇酚杏涊d:“后蜀主孟昶令學(xué)士章遜題桃木板,‘以其非工,自筆題云:‘新年納余慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春’”,這就是我們國(guó)家的第一副春聯(lián)。到了宋代,春聯(lián)仍稱(chēng)“桃符”。王安石的詩(shī)就有描寫(xiě)道“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符”。只不過(guò)不同的是由桃木板改成了紙張——春貼紙。直到明代,桃符才改稱(chēng)“春聯(lián)”,此后春聯(lián)沿習(xí)成為了習(xí)俗,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  新年嘛,當(dāng)然要除舊迎新啦,所以要把舊的春聯(lián)先用手撕下來(lái),舊的春聯(lián)好難撕啊,我用小刀、水、抹布等對(duì)付它,終于在我的'不懈努力下把它給除得干干凈凈的。我把膠帶撕開(kāi),撕成一小段一小段,然后想貼在春聯(lián)上,但問(wèn)題來(lái)了,“綠竹別其三分景,紅梅正報(bào)萬(wàn)家春!蹦膫(gè)是上聯(lián),哪個(gè)是下聯(lián)?我丈二摸不著頭腦,爸爸好像看穿了我的心思,他說(shuō):“春聯(lián)講究平仄,平是一、二聲,仄是三、四聲。一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是仄聲,下聯(lián)的最后一個(gè)字是平聲哦。”“哦”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,最后幫助爸爸把春聯(lián)給貼好啦,紅彤彤的對(duì)聯(lián)充滿(mǎn)喜慶,它寄托了我們對(duì)新一年美好的愿望。

貼春聯(lián)的作文 篇6

  要論起我的好朋友,從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)有很多很多的,但我最要好的朋友,要數(shù)我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開(kāi)始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說(shuō),我上學(xué)以后,幾乎和她是同班同學(xué),所以我對(duì)很了解,她瘦瘦的,中等個(gè)子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會(huì)道,但嘴唇不是很紅潤(rùn),而是干巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。

  有一天,我和吳泊靜走在一起,突然她走開(kāi)了,我以為有什么事就也跟著去了,只見(jiàn)她跑到小賣(mài)部前,問(wèn):“這個(gè)橡皮多少錢(qián)?”“五角。”店主回答說(shuō)的。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮,我莫名其妙問(wèn):“你不是還有橡皮嗎?怎么還買(mǎi)呢?”“不告訴你!蔽乙辉俅咚嬖V我,她才說(shuō):“我家附近有個(gè)小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現(xiàn)在眼睛不是那么有神,從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光,本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的,她爸爸媽媽開(kāi)了一家公司,沒(méi)想到倒閉了,只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽(tīng),“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒(méi)有圓珠筆,鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫(xiě)完,今天我給她買(mǎi)了橡皮,明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的'鋼筆!蔽彝蝗灰蚕刖璜I(xiàn)點(diǎn)什么,可我沒(méi)說(shuō)。

  第二天,吳泊靜果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆的,我說(shuō):“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家,吳泊靜又把筆給了她。

  她這種樂(lè)于助人的品質(zhì)我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。

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