(必備)小學(xué)春聯(lián)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)春聯(lián)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)春聯(lián)作文1
寒假期間，我最喜歡做的事情就是走親戚、放鞭炮和看電視�？墒俏矣X(jué)得最有意義的事情還是和爸爸一起在老家貼春聯(lián)。
大年三十上午，我和爸爸一起貼春聯(lián)。我們先把堂屋的大門(mén)用抹布擦干凈，然后把舊的春聯(lián)用手撕下來(lái)�？墒�，舊的春聯(lián)緊緊地粘在大門(mén)玻璃上，就是撕不下來(lái)。我想：用刀刮？不行！會(huì)刮壞玻璃的`。怎么辦呢？我突然看到了院子里的那口水井。對(duì)啊，還是用水吧。于是，我提了一桶水，用抹布把舊的春聯(lián)弄濕，過(guò)了幾分鐘，舊春聯(lián)就很好撕下來(lái)了。最后我和爸爸又用干的抹布把大門(mén)玻璃擦得干干凈凈。
接下來(lái)就是要貼新的春聯(lián)了。春聯(lián)是我在假期書(shū)法班老師的指導(dǎo)下寫(xiě)的。為了寫(xiě)好它，我認(rèn)認(rèn)真真地練了好幾天。所以我和爸爸小心翼翼地用雙面膠先貼在春聯(lián)的背面，然后爸爸拿著上聯(lián)的上面，我拿著上聯(lián)的下面，平整對(duì)稱(chēng)地貼在右邊大門(mén)上。接著又把下聯(lián)也整齊地貼在了左邊的大門(mén)上。我們終于把春聯(lián)貼好了。“和順一門(mén)有百福，平安二字值千金”�！罢娌诲e(cuò)！”爸爸在旁邊不停地夸獎(jiǎng)我。我看著自己寫(xiě)得春聯(lián)被貼到了大門(mén)上，心里說(shuō)不出有多開(kāi)心！練字時(shí)的枯燥和辛苦都飛到了九霄云外。
貼完春聯(lián)，我問(wèn)爸爸：“為什么過(guò)年大家都要貼春聯(lián)呢？”爸爸說(shuō)：“春聯(lián)也叫‘對(duì)聯(lián)’、‘門(mén)對(duì)’、‘對(duì)子’，象征了吉祥。對(duì)聯(lián)要講究對(duì)仗工整，字?jǐn)?shù)相等，押韻協(xié)調(diào)。貼春聯(lián)是一種民族風(fēng)俗，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往。春節(jié)貼春聯(lián)的民俗開(kāi)始于宋代，在明代開(kāi)始盛行。”
通過(guò)貼春聯(lián)這件事，我不僅練習(xí)了書(shū)法，而且還學(xué)到了關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)，更重要的是我感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅。
小學(xué)春聯(lián)作文2
今天是大年三十，家家戶(hù)戶(hù)都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準(zhǔn)備在除夕夜好好吃一頓；有的放鞭炮慶祝，不過(guò)是我最討厭的.---太吵了且不環(huán)保！
有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂；還有的……哦，可別忘了最重要的——貼春聯(lián)，我和爸爸自告奮勇報(bào)了名。爸爸搬來(lái)梯子，拿來(lái)漿糊，我負(fù)責(zé)揭掉舊春聯(lián)，然后再用小刀把墻壁刮干凈。墻壁被我們清理得煥然一新，我們開(kāi)始貼春聯(lián)了。這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“你們會(huì)貼春聯(lián)嗎？”我一臉疑惑反問(wèn)爺爺：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“我們?cè)趺床粫?huì)貼？左邊貼一張，右邊貼一張，門(mén)上面貼橫批，然后在門(mén)的中間貼上“�！弊植痪托辛嗣�？”我邊說(shuō)邊拿起這副春聯(lián)仔細(xì)瞧了瞧。爺爺笑著說(shuō)：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“不不不，沒(méi)那么簡(jiǎn)單，春聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，而且必須是上聯(lián)在右，下聯(lián)在左才行！然后貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺?shù)脑?huà)：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“那么，爺爺，怎么區(qū)分上下聯(lián)呢？”爺爺把我手中的春聯(lián)拿了過(guò)去，說(shuō)：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“這個(gè)很簡(jiǎn)單，只要看兩張春聯(lián)的最后一個(gè)字，上聯(lián)應(yīng)是仄聲，下聯(lián)應(yīng)為平聲。看看咱們這副“春臨大地百花艷，節(jié)至人間萬(wàn)象新�！本陀蒙线@個(gè)方法了。‘艷’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個(gè)是上聯(lián)，那個(gè)為下聯(lián)了吧！”我恍然大悟，爸爸也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。于是我們把這幾張春聯(lián)粘滿(mǎn)了漿糊，把它們端端正正地貼在了墻上，就大功告成了。我望著春聯(lián)，心想：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文原來(lái)貼春聯(lián)也這么講究啊，這次到爺爺家來(lái)真是不虛此行呀！回到學(xué)校我還可以教同學(xué)們?cè)趺促N春聯(lián)呢！
接著還得貼“福”字，爺爺又想說(shuō)了，我搶先說(shuō)：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“爺爺，我知道了，這福要倒過(guò)來(lái)貼，那才是“福到了”�！睜敔斝Σ[瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天我覺(jué)得自己做了件大事，開(kāi)心得要命呢！
小學(xué)春聯(lián)作文3
今天是新年的第一天，新年新氣象。一大早爸爸就去買(mǎi)回來(lái)了幾張大紅紙讓我寫(xiě)春聯(lián)。新年貼春聯(lián)是我們中華民族的美好傳統(tǒng)，我正好借這個(gè)機(jī)會(huì)展露一下我在學(xué)校學(xué)的毛筆書(shū)法，也為家人獻(xiàn)上我的新年祝福。
為了把字寫(xiě)的端正均勻，首先我把紅紙裁剪好，又按照要寫(xiě)的字?jǐn)?shù)橫著折出了五個(gè)格，又豎著在紙的'兩邊左右對(duì)稱(chēng)各折出了一條線(xiàn)，折好后我把紅紙放在一邊，先在打草紙上練習(xí)了幾遍。
終于，我要寫(xiě)春聯(lián)了，我把“山河增秀色，大地沐春暉”幾個(gè)字一氣呵成寫(xiě)完了。至于為什么我要寫(xiě)這幾個(gè)字呢？因?yàn)槲蚁Ｍ鎳?guó)的大好河山很美，到處是一片秀麗的美景，大地時(shí)刻沐浴著春天的太陽(yáng)。
我把寫(xiě)好的春聯(lián)讓爸爸媽媽看，他們都說(shuō)寫(xiě)的不錯(cuò)，我聽(tīng)了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)心里感到美滋滋的。爸爸自豪地說(shuō)：“兒子真厲害，以后咱家過(guò)年再也不用買(mǎi)春聯(lián)了”。
自己動(dòng)手寫(xiě)春聯(lián)真的是一件很快樂(lè)的事情，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的毛筆字終于派上用場(chǎng)了，心里甭提多高興了。
小學(xué)春聯(lián)作文4
窗外一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，柔和的光線(xiàn)戲耍著我惺忪的雙眼�！敖裉焓莻�(gè)好日子��！”爸爸說(shuō)，“笑愚，來(lái)幫爸爸貼春聯(lián)吧？”“好啊�！蔽艺f(shuō)道。
我一邊答應(yīng)一邊起床，我走到客廳里，一眼就發(fā)現(xiàn)一大堆春聯(lián)躺在沙發(fā)上。隨后，我看見(jiàn)爸爸拿著一卷膠布和一把剪刀，又取開(kāi)了春聯(lián)的袋子，隨后征求媽媽的意見(jiàn)，“把這副貼到大門(mén)前吧�！薄拔矣X(jué)得這副貼到大門(mén)前更好呀。”媽媽拿著另一副春聯(lián)說(shuō)。爸爸反駁道：“這幅吧，這幅更好，你看這副春聯(lián)有吉祥之氣啊�！眿寢尣环䴕獾卣f(shuō)：“這幅比你那幅還吉祥�！薄澳恰冒��！卑职肿罱K拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓冒磱寢尩氖ブ挤蠲惺隆！拔胰プ鲲埩�，你們貼春聯(lián)�！眿寢屨f(shuō)�！昂玫�。”我和爸爸一起說(shuō)道。
走到大門(mén)前，爸爸吩咐我：“你去拿一把椅子和一個(gè)凳子�！蔽胰鐾染屯堇锱�，一把椅子和一把凳子被我請(qǐng)了出來(lái)。
一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始貼春聯(lián)了。爸爸把凳子放在椅子上，麻利地登上椅子，穩(wěn)穩(wěn)地站在凳子上面。我怕板凳不穩(wěn)固，就雙手扶著凳子腿。爸爸笑著說(shuō)：“兒子，不要扶著凳子，你老爸摔不下來(lái)。你幫我遞東西就行了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我撒開(kāi)了手，向后退了幾步，仰著頭看爸爸貼春聯(lián)。爸爸把其中一幅春聯(lián)按在門(mén)邊，我趕緊剪下膠布遞給爸爸�！斑@膠布太短，要長(zhǎng)一些�！薄昂玫摹！蔽矣旨粝乱粭l比較長(zhǎng)的膠布遞給爸爸，“嗯，正好，再來(lái)一條！”我又剪下一條遞給爸爸。就這樣，我們貼好了第一幅春聯(lián)，第二幅春聯(lián)……之后，爸爸拿出了一張正方形的春聯(lián)，上面有兩條魚(yú)在玩耍，中間有一個(gè)倒著的'福字，我心里明白，這就是“福倒（到）了”啊。我最喜歡這一幅：“和諧門(mén)第春光好，幸福家庭喜事多�！�
看著喜慶的春聯(lián)，“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”千古名句浮上心頭。春聯(lián)是中華文明的沉淀，貼春聯(lián)更是中華千年的習(xí)俗，在這新桃與舊符的交替中，中國(guó)走向了繁榮，走向了富強(qiáng)…
小學(xué)春聯(lián)作文5
今天我臨寫(xiě)了一幅春聯(lián)：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年。橫批：春回大地。我又看見(jiàn)了家家戶(hù)戶(hù)都已貼上了春聯(lián)，我也迫不及待地拿著我的春聯(lián)想要貼在大門(mén)上。
你們知道嗎?為什么要貼春聯(lián)?那是因?yàn)榇郝?lián)可以用吉祥的語(yǔ)句表達(dá)對(duì)新的一年的祝福與期盼，又可以為節(jié)日增添喜慶的氣氛。
貼春聯(lián)可是有講究的，一定要從左往右貼，不然就是錯(cuò)的。
家人看見(jiàn)我寫(xiě)春聯(lián)個(gè)個(gè)拍手叫好!可是我表妹拉拉好像有一絲疑惑，說(shuō)：“你好像有個(gè)錯(cuò)別字!”
我仔細(xì)地看了一下，可就是看不出錯(cuò)別字在哪里，就問(wèn)：“你不會(huì)是看錯(cuò)了吧?”
可拉拉還是理直氣壯的說(shuō)：“絕對(duì)不會(huì)的.!不信你就看一下賀字!
我瞄了一眼那個(gè)賀字，原來(lái)我把”賀“寫(xiě)成了一個(gè)全新的字”女口貝“，把力寫(xiě)成女了，我突然一頭汗，急忙把那字修正了一下。之后妹妹就大聲地朗讀了起來(lái)：”春回大地，紅桃開(kāi)口賀新年，綠柳舒眉辭舊歲�！�
聽(tīng)完我便哈哈大笑起來(lái)，告訴她：”你讀錯(cuò)了!我來(lái)讀!綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年。春回大地�！懊妹媚康煽诖�，于是我就告訴她：”春聯(lián)應(yīng)該是從左往右讀的，最后再讀橫批。讀春聯(lián)是很簡(jiǎn)單的，要是寫(xiě)春聯(lián)就難了，即要字?jǐn)?shù)相等，又要詞類(lèi)相當(dāng)。很難寫(xiě)好一幅春聯(lián)�！懊妹寐�(tīng)了連連點(diǎn)頭。
今年我們還只是貼春聯(lián)，明年我們決定寫(xiě)春聯(lián)，說(shuō)不定還能知道更多的道理呢!
小學(xué)春聯(lián)作文6
新年到了，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)、放炮竹。媽媽說(shuō)：”今天我們?nèi)コ欣锩尜I(mǎi)春聯(lián)，回家再貼�！拔衣�(tīng)了一蹦三尺高，跟著媽媽向超市走去。
到了超市里，我就看見(jiàn)了很多紅紅火火的大春聯(lián)，我對(duì)媽媽說(shuō)：”我們先挑春聯(lián)好嗎?“”好的�！拔仪八加蚁�，不知道要選哪幅春聯(lián)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一幅春聯(lián)念得很順口，上面寫(xiě)著：”一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。“我就對(duì)媽媽說(shuō)：”我想買(mǎi)這一幅春聯(lián)，媽媽也看了看，說(shuō)道：“不錯(cuò)�！焙髞�(lái)就把這一幅既便宜，又好的春聯(lián)買(mǎi)了下來(lái)。
回到家中，我拿起雙面膠就想貼，可是被媽媽看見(jiàn)了，她問(wèn)我：“你會(huì)貼春聯(lián)嗎?”“不會(huì)�！蹦且院缶筒灰宰髀斆��！皨寢寣�(duì)我說(shuō)：”貼春聯(lián)是非常講究的，開(kāi)頭應(yīng)該貼在右邊，第二句貼在左邊，而且要對(duì)齊，橫批應(yīng)貼在最上面的中央位置，聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我覺(jué)得貼春聯(lián)好不容易啊!但我又想起了一句名言，世上無(wú)難事，只怕有心人，我既然聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我應(yīng)該就會(huì)貼，誰(shuí)怕誰(shuí)!我開(kāi)始貼了起來(lái)。
貼好了以后，我又讀了一遍，一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高，吉星高照呀!我貼對(duì)了，我欣喜若狂，高興地跳了起來(lái)，嘴中還不時(shí)地說(shuō)：“我會(huì)貼春聯(lián)了，我會(huì)貼春聯(lián)了!”
呀!貼春聯(lián)的滋味真好呀!我盼望明年的春節(jié)早日到來(lái)。
小學(xué)春聯(lián)作文7
除夕之夜的一場(chǎng)大雪，給人們帶來(lái)了欣喜。虎年初一，人們紛紛走出家門(mén)，他們有的堆雪人，有的拍雪景，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)祥和的新年第一天。
下午，天空又下起了蒙蒙細(xì)雨，給人們一種很凄冷的感覺(jué)。到處白茫茫的，只有我們家門(mén)前的紅梅給雪地增添了幾分艷麗的色彩。忽然，我想起：今年的春聯(lián)還沒(méi)寫(xiě)呢！不如趁現(xiàn)在，自創(chuàng)一副春聯(lián)！
說(shuō)干就干，看著窗外的景色，我在紙上順手寫(xiě)下對(duì)聯(lián)，上聯(lián)為：春雨綿綿潤(rùn)大地，下聯(lián)則：紅梅朵朵俊江山。橫批：萬(wàn)象更新。讀了幾遍，感覺(jué)俊字好像在這用得不恰當(dāng)，想換成美字，感覺(jué)好了許多。猛然想起“秀美”這個(gè)詞語(yǔ)，又把美字換成另一個(gè)“繡”，感覺(jué)更有詩(shī)意，更有情趣了。
春雨綿綿潤(rùn)大地中的“大地”一詞并不能表現(xiàn)出春天的美麗景色，但是春雨帶來(lái)的卻是萬(wàn)物復(fù)蘇的'景象。不如改成“萬(wàn)物”一詞，不但是讀起來(lái)仍朗朗上口，而且表現(xiàn)出了春天那種生機(jī)勃勃的景象。
現(xiàn)在對(duì)聯(lián)成了：春雨綿綿潤(rùn)萬(wàn)物，紅梅朵朵繡江山。橫批：萬(wàn)象更新。我挺得意地拿給姐姐看，姐姐說(shuō)朵朵兩字用得太俗氣，而且不能顯示出春雨綿綿的景象�？梢該Q成點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)給人感覺(jué)有若隱若現(xiàn)、蒙蒙朧朧的景象。就能表現(xiàn)出春雨這個(gè)大背景了！
折騰了半天的春聯(lián)終于寫(xiě)好了，我越看越得意，想象著春聯(lián)被貼起來(lái)時(shí)的情景，我心中美滋滋的。
小學(xué)春聯(lián)作文8
我讀了一個(gè)故事這個(gè)故事的名字叫《硬改春聯(lián)》這個(gè)故事主要講了：古時(shí)候有個(gè)花錢(qián)買(mǎi)孝廉做的鄉(xiāng)紳大字不識(shí)幾個(gè)卻偏愛(ài)附庸風(fēng)雅假充斯文。他家里的中堂畫(huà)條幅之類(lèi)的東西都是雇人寫(xiě)的他卻用自己的名字落款。一年春節(jié)前他把村里的私塾先生找來(lái)要他代替寫(xiě)春聯(lián)。私塾先生只好隨便應(yīng)付了一幅：天增日月人增壽春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)。他一聽(tīng)不滿(mǎn)地說(shuō)："什么人增壽上聯(lián)要改成娘增壽。"
私塾先生又氣又笑說(shuō)："春聯(lián)講究對(duì)仗爹才能和娘對(duì)。"他忙說(shuō)："這我知道一起改。"大年初一他家門(mén)庭若市拜年的客人絡(luò)繹不絕。有識(shí)字的`見(jiàn)了門(mén)上的春聯(lián)都憋不住笑了。他不知道為什么還在假裝客氣說(shuō)："鄙人才疏學(xué)淺請(qǐng)不吝賜教。"大家聽(tīng)了笑得更厲害了原來(lái)春聯(lián)改成了：天增日月娘增壽春滿(mǎn)乾坤爹滿(mǎn)門(mén)。
讀了這本書(shū)我懂得了：不懂就不要裝懂你可以向別人請(qǐng)教直到把它弄懂為止。相反如果你不懂裝懂就會(huì)鬧出笑話(huà)還會(huì)遭到別人的取笑。
小學(xué)春聯(lián)作文9
貼春聯(lián)，是我國(guó)過(guò)年時(shí)的一個(gè)傳統(tǒng)民俗。大年三十下午，我和爸爸一起在家里貼起了春聯(lián)。
我們先把春聯(lián)拿出來(lái)，把裁好的透明膠一片片粘在春聯(lián)上面，再把春聯(lián)小心翼翼地抹平，然后我們走到門(mén)口，把春聯(lián)的`上下聯(lián)和橫批一一貼在門(mén)上，就這樣，春聯(lián)貼好了。我認(rèn)真一看，春聯(lián)的上聯(lián)是“喜居寶地千年旺”，下聯(lián)是“福照家門(mén)萬(wàn)事興”，橫批是“喜迎新春”。
一陣忙碌后，我看著門(mén)上貼好的春聯(lián)，感到家里洋溢著濃濃的年味，更有了一番新年的氣象。
這時(shí)，我突然想到了一句話(huà)：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”。于是，我暗暗下決心，要在新的一年里，倍加珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí),取得新的成績(jī)。
小學(xué)春聯(lián)作文10
每當(dāng)過(guò)年時(shí)，人們都要貼春聯(lián)，因?yàn)檫@是中國(guó)的習(xí)俗。
今天，我和爸爸、媽媽、姥爺貼春聯(lián)。
剛開(kāi)始貼題目——“富貴吉祥”時(shí)我就要貼，于是，爸爸媽媽同意了。我踩著椅子貼時(shí)沒(méi)貼著，因?yàn)榫筒?厘米了。后來(lái)還是爸爸貼上的。
貼“吉星高照納祥，鴻運(yùn)當(dāng)頭迎百福”時(shí)，我還要貼。這回，我非常認(rèn)真地貼著。貼完后，我一看，漂亮極了。
我很高興，因?yàn)槲议L(zhǎng)高了，能貼春聯(lián)了。我要好好吃飯，將來(lái)長(zhǎng)到2米。
小學(xué)春聯(lián)作文11
大年初一上早吃完餃子，我和幾位同學(xué)出去玩兒，看到家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口都貼上了嶄新的春聯(lián)，我突然想起了李老師對(duì)我們講的有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)：“對(duì)聯(lián)可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢！一副好的對(duì)聯(lián)應(yīng)該對(duì)仗工整，動(dòng)中有靜，詩(shī)中有畫(huà)，觀聯(lián)知人，賞聯(lián)知心……”于是我提議，大家挨門(mén)挨戶(hù)積累春聯(lián)，評(píng)春聯(lián)，看誰(shuí)家的春聯(lián)最大氣，最有文采。
“你們看，這副春聯(lián)：‘歲增歲歲歲風(fēng)光好，年復(fù)年年年氣象新�！袅�！‘歲’對(duì)‘年’、‘歲歲’對(duì)‘年年’、‘風(fēng)光’對(duì)‘氣象’，它們各組詞義相近，詞性相同，對(duì)仗工整。真是好對(duì)子。”王世博滔滔不絕地說(shuō)。王浩隨聲附和：“對(duì)，對(duì)，你的評(píng)論也很精彩！”我的心里不由的暗暗佩服我們班“作文大王”——王世博的口才和文采。
“這副春聯(lián)太妙了！”語(yǔ)文小狀元張偉一臉的驚喜。我們扭頭望著右面一大戶(hù)人家的巨幅對(duì)聯(lián)，仔細(xì)欣賞起來(lái)：“經(jīng)濟(jì)繁榮處處常奔千里馬，人民幸福家家更上一層樓�！蓖廴」粔驓馀�，三層小樓紅磚藍(lán)瓦，巍然屹立，大門(mén)敞開(kāi)著，庭院里小轎車(chē)，運(yùn)輸車(chē)停著好幾輛，這是我們村的致富帶頭人王自強(qiáng)的家。近幾年，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，搞養(yǎng)殖，跑運(yùn)輸，年收入上百萬(wàn)，而且?guī)?dòng)著其他人也跟著富了起來(lái)。
走過(guò)一家又一家，看過(guò)一副又一副，被我們?cè)u(píng)為最佳春聯(lián)的.是：“儉樸同栽理想樹(shù)，勤勞共育幸�；��！痹蚴沁@副春聯(lián)不僅對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)，而且運(yùn)用了比喻手法，在我們眼中展現(xiàn)出一幅艱苦創(chuàng)業(yè)，勤勞致富的畫(huà)面。被我們?cè)u(píng)為最差的春聯(lián)是“門(mén)迎春夏秋冬福，戶(hù)納東西南北財(cái)”的春聯(lián)，大伙認(rèn)為這家人太貪了，四季之福他全要，四方之財(cái)他全摟，好像除了他以外，任何人都不應(yīng)該有福有財(cái)似的。
這次評(píng)春聯(lián)活動(dòng)，不僅使我們領(lǐng)略到了新春佳節(jié)的祥和氣氛，增長(zhǎng)了知識(shí)，還使我看到了人的不同內(nèi)心，真是收獲不小��！
小學(xué)春聯(lián)作文12
昨天，我們?nèi)ベI(mǎi)東西時(shí)看見(jiàn)有人在三江超市門(mén)口在擺東西，走近去打聽(tīng)，才知道是蕭山區(qū)的退休老干部來(lái)我們臨浦這兒送春聯(lián)了�；氐郊液�，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊魈欤胰ヒ獛赘�？”媽媽說(shuō)：“隨便，要不門(mén)里掛一幅，書(shū)房里掛一幅�！�
今天我特意起了一個(gè)大早，就是為了不失去這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。我來(lái)到那邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)人滿(mǎn)為患了。他們都在擠來(lái)擠去找合適的'對(duì)聯(lián)，一個(gè)個(gè)面目慈祥的老人正在那兒奮筆疾書(shū)。我走近一個(gè)圍觀人較少的老爺爺，說(shuō)：“爺爺，可不可以給我寫(xiě)兩副對(duì)聯(lián)”。老爺爺說(shuō)：“可以，我先幫這位小姐解決問(wèn)題�！辈灰粫�(huì)兒，老爺爺便把問(wèn)題解決了。輪到我了，老爺爺拿給了我一個(gè)本子，叫我自己挑一副春聯(lián)。待我挑了“天時(shí)地利門(mén)庭大吉，寶地祥光開(kāi)泰鴻運(yùn)”這幅對(duì)聯(lián)后，老爺爺沉思了片刻，便聚精會(huì)神地寫(xiě)了起來(lái)。
一幅春聯(lián)終于寫(xiě)好了，我馬上拿就去掛好，晾干，以免粘在一起�？墒牵驮谶@一個(gè)時(shí)候，一個(gè)老太太說(shuō)：“孩子們，就要選一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的對(duì)聯(lián)，那才好啊�！蔽矣卸Y貌地回答：“奶奶，我下一張就要寫(xiě)有關(guān)于讀書(shū)的對(duì)聯(lián)。”可是，寫(xiě)什么好呢？正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，老爺爺就馬上動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，“書(shū)山有路勤為徑 ，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。” 我馬上去掛好。可是，我總是覺(jué)得少了一些東西。少了一些什么東西？這時(shí)，我才想起來(lái)少了一個(gè)橫聯(lián)。我就又去找那個(gè)老爺爺請(qǐng)他幫我補(bǔ)上，“天天向上”這四個(gè)字不一會(huì)兒就從爺爺筆下誕生。
當(dāng)天晚上，媽媽就把這一幅春聯(lián)掛在了書(shū)房里面。它不僅給我們家里又增添了幾分節(jié)日的氣氛，還突出了我家的書(shū)香氣息，真好！
小學(xué)春聯(lián)作文13
往年過(guò)春節(jié)時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)，不少人家門(mén)上的“�！弊侄嫉官N著。今年貼春聯(lián)，我“當(dāng)家作主”，把鮮紅的`“福”字堂堂正正地貼在我家的門(mén)上！
年三十那天，父親貼春聯(lián)，我當(dāng)助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我和父親的“顧問(wèn)”。剛貼完門(mén)聯(lián)，“顧問(wèn)”就提醒我們：“別忘了，“�！弊值怪N！”我問(wèn)：“好好的“福”字，為什么偏著倒著貼呢？”姥姥笑了：“小豪，你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)”福倒（到）了”嗎？圖個(gè)吉利唄！”父親是個(gè)老好人，他邊抹漿糊邊說(shuō)“漿糊話(huà)”：“倒著正著都是“�！保吐�(tīng)老人家的……”說(shuō)著，他拿起“福”字，就要倒著往門(mén)上貼，“慢！”我學(xué)著港臺(tái)電視劇中人物的動(dòng)作、腔調(diào)，攔住了父親，“待我向姥姥問(wèn)個(gè)明白�！备赣H住了手，“行。聽(tīng)誰(shuí)的都是“�！薄！霸趺床毁N啦？”“顧問(wèn)”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急了，嚷起來(lái)：“姥姥，您這是迷信！”“胡扯！”姥姥一翻眼，“大年小節(jié)的，小孩子家，不要亂說(shuō)！貼，給我倒著貼……”只會(huì)“糊”的父親向我做了個(gè)鬼臉：“倒貼就倒貼……”
“慢找！”我攔住父親，急中生智，給姥姥來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì)，“姥姥，您想想：“�！钡怪N，不就是“福到頭”了嗎？我沒(méi)意見(jiàn)，反正“福到頭”不怎么吉利。”“嗯？”姥姥一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語(yǔ)道：“福到頭了，不就是沒(méi)有”�！傲藛�？嗯……”“姥姥，”我乘機(jī)反守為攻，“這”福字朝上，全年順當(dāng)；福字不歪，財(cái)源進(jìn)來(lái)。您說(shuō)，是倒貼……”“讓你當(dāng)回家，作回主！”姥姥笑了，向我父親指揮手，“正貼，正貼……”
小學(xué)春聯(lián)作文14
寒假中的一天，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゴ蠼稚细懔x賣(mài)春聯(lián)活動(dòng)。老師話(huà)音剛落，我就毫不猶豫地報(bào)名參加了。
這次活動(dòng)共有六個(gè)人參加。老師按性別把我們分為男生女生兩組，進(jìn)行競(jìng)賣(mài)比賽，并且決定最后把義賣(mài)所得到的錢(qián)捐給敬老院的老人。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們?cè)诖蠼稚蠑[下了攤子。一開(kāi)始我的心“怦坪”直跳，心想：會(huì)不會(huì)賣(mài)不出去呀?會(huì)不會(huì)遭白眼呀?老師好像看出了我的心思，便鼓勵(lì)我們要勇敢點(diǎn)。在老師的再三鼓勵(lì)下，我們組的組員開(kāi)始叫賣(mài)了。性格開(kāi)朗的王明走出攤位對(duì)路過(guò)的一位阿姨說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)一副春聯(lián)吧�！睕](méi)想到那位竟阿姨爽快地答應(yīng)了。第一副就這樣賣(mài)出去了。我們組的人受到了啟發(fā)，都學(xué)著他的樣子，走出攤位大聲叫賣(mài)了。我也壯著膽子對(duì)迎面的兩個(gè)路人說(shuō)：“叔叔，買(mǎi)一副吧，買(mǎi)一副吧�！笨伤麄冞B看都沒(méi)有看我一眼，我并不灰心。突然有一個(gè)行人主動(dòng)想買(mǎi)我的春聯(lián)，我高興極了，于是告訴她價(jià)格，也許是她嫌對(duì)聯(lián)價(jià)格偏高，也許是看內(nèi)容不合適，便翻了翻白眼走了。我很郁悶地回到了攤位。這時(shí)，我看見(jiàn)我們的組員追向另一個(gè)行人，便跟著他們跑過(guò)去，對(duì)行人說(shuō)：“請(qǐng)買(mǎi)一副吧，我們會(huì)把賣(mài)對(duì)聯(lián)的錢(qián)捐給敬老院的老人的'�！蹦莻�(gè)人一聽(tīng)，便爽快地答應(yīng)了。這下，我們組士氣大振，使出各種招數(shù)大聲吆喝，攔截路人……賣(mài)的春聯(lián)越來(lái)多了。夕陽(yáng)西下，但我們賣(mài)春聯(lián)的熱情卻絲毫未減。 “集合了!老師突然喊道。但我們卻意猶未盡。接著老師統(tǒng)計(jì)一下本次活動(dòng)的競(jìng)賽結(jié)果。我們組競(jìng)賺了一百四十一塊錢(qián)，而對(duì)手組只有八十六塊錢(qián)。“我們贏了!”
最后我們用這些錢(qián)為敬老院的老人買(mǎi)了橘子，蘋(píng)果……還給老人人們表演了才藝，他們可高興啦!古人有曰：“老吾老以及人之老。”這次義賣(mài)春聯(lián)活動(dòng)既敬老又鍛煉了我的做老板的能力。這真是一件有意義的事啊!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：很有意義的一次活動(dòng)，更有意義的一篇文章，把有意義的事情用細(xì)致生動(dòng)的文字?jǐn)⑹龀鰜?lái)，讓更多的人了解和知道是一件更有意義的事情。整篇文章敘述生動(dòng)自然，語(yǔ)句通順，大量口語(yǔ)化的敘述沒(méi)有讓文章顯得平淡，反而卻讓文章更顯真實(shí)，情感真切。對(duì)于文章中心理活動(dòng)的描寫(xiě)是文章最亮點(diǎn)之處，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)還更直白的把其中的情感表達(dá)出來(lái)，突出了義賣(mài)春聯(lián)的意義，讓思想感情更明確，主旨更清晰。優(yōu)爸在文章中看到了小作者的真情實(shí)感，更覺(jué)得這樣有意義的事，需要更多人知道，希望，小作者之后能做更多有意義的事，寫(xiě)更多有意義的文章。
小學(xué)春聯(lián)作文15
快要過(guò)春節(jié)了,我又想起去年我們家貼春聯(lián)的景象。
除夕的前一天,爸爸把春聯(lián)早已經(jīng)買(mǎi)好了，下午貼春聯(lián)時(shí)我們進(jìn)行了分工,爸爸負(fù)責(zé)貼春聯(lián),哥哥負(fù)責(zé)扶梯子,我負(fù)責(zé)拿春聯(lián)和膠水。首先我們貼的是院子大門(mén)的春聯(lián),這對(duì)春聯(lián)是我們家最大的,它有三米高。哥哥和爸爸搬來(lái)梯子放在大門(mén)旁,爸爸讓我拿來(lái)上聯(lián),我隨手拿一個(gè)遞給爸爸,爸爸說(shuō):“不對(duì),你拿錯(cuò)了,這是下聯(lián)�！蔽艺f(shuō)：“我不懂什么是上聯(lián)?什么是下聯(lián)?”然 后爸爸就給我講了關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)。春聯(lián)分上聯(lián)、下聯(lián)、橫批，上聯(lián)貼右邊，下聯(lián)貼左邊，橫批貼在門(mén)的上方中間的位置。
大門(mén)的.春聯(lián)貼好了。上聯(lián)是“喜居寶地千年旺”，下聯(lián)是“福照家門(mén)萬(wàn)事興”，橫批是“喜迎新春”。接著我們貼了屋門(mén)的春聯(lián)，屋門(mén)的上聯(lián)是“一帆風(fēng)順年年好”，下聯(lián)是“萬(wàn)事如意步步高”，橫批是“吉星高照”，然后我們又在迎門(mén)墻上貼了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“春歸大地人間暖”，下聯(lián)是“福降神州喜臨門(mén)”，橫批是“福喜迎門(mén)”。最后我們又在每個(gè)房間的門(mén)上貼上了一個(gè)“�！弊�，貼上春聯(lián)的我們家過(guò)年的氣氛更濃了。
今年的春節(jié)快要到了，我還要和爸爸哥哥一起貼春聯(lián)。
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