數(shù)學(xué)作文

時(shí)間：2026-01-16 19:20:01 好文我要投稿

數(shù)學(xué)作文合集15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)作文合集15篇

數(shù)學(xué)作文1

　　今天，我和好朋友君君玩抓牌游戲。一共有59張牌，每人1次可以抓1至4張牌，抓到最后1張牌為輸家，我是每一次玩這個(gè)游戲。因此，想要獲勝，必須悟出其中的道理。

　　我想，既然每人1次只能抓1至4張牌，而且抓到最后1張輸?shù)脑�，最后一張一定是君君拿的�?9除以（4+1）等于11次…..4(張)。所以，我和君君每次抓的`牌之和應(yīng)該是5，君君也應(yīng)是先抓，我后抓。我最后1次抓牌后應(yīng)只剩下1張牌，在這之前的1輪，我就應(yīng)留下6張牌，無(wú)論君君怎樣抓，我都可以抓不到最后1張牌；如君君抓4張，我就抓1張；君君抓3張，我就抓2張…..以此類推，按照剛才的結(jié)論，我每次和君君抓牌之和是5，我留下的牌數(shù)為1-6-11-16-…..51，即可知，我第一次應(yīng)該抓3張牌，這樣我就贏定了。

　　其實(shí)，生活中處處有數(shù)學(xué)，作業(yè)本里有，游戲里也有，只要我們細(xì)心觀察、實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)更多奧秘！

數(shù)學(xué)作文2

　　即將邁入五升六的門(mén)檻，我很迷茫！我該怎么迎接自己最后一段小學(xué)時(shí)光？我該怎么交出我人生當(dāng)中第一份滿意答卷？心里非常地忐忑，特別是面對(duì)我的“死敵”——數(shù)學(xué)時(shí)。我怎么克服它？這時(shí)，媽媽走向我，對(duì)我說(shuō)：“兒子，沒(méi)有關(guān)系的.！我們數(shù)學(xué)不好，那這個(gè)暑假我們就重新從四年級(jí)開(kāi)始再學(xué)一次吧，只要你有決心、有毅力，一定可以的！”就這樣，我開(kāi)啟了我的暑假學(xué)習(xí)生活。

　　有些時(shí)候，面對(duì)枯燥的數(shù)學(xué)，我想放棄！遇到那些令人頭痛的應(yīng)用題，我想要放棄！碰到繁雜的計(jì)算題，我還是想要放棄！看到別的小朋友到處去旅游，我更想要放棄！我想要睡到自然醒，我想要吃美味大餐，更想要去領(lǐng)略各地風(fēng)土人情！但是一想起媽媽想要使我變得更優(yōu)秀的殷切目光，我慚愧！心里有個(gè)聲音堅(jiān)定地告訴我自己：“一定要堅(jiān)持住，不能讓媽媽失望�！本瓦@樣，我慢慢地靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)四年級(jí)知識(shí)時(shí)，很多都是不懂不明白，經(jīng)過(guò)不懈努力，我學(xué)習(xí)變得越來(lái)越好，最后一次期末測(cè)試，我竟然考了80多分。雖然80多分對(duì)于其他小朋友來(lái)說(shuō)是小意思，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是進(jìn)步的見(jiàn)證。

　　這個(gè)暑假，我要蛻變自己，勇敢地戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)作文3

　　我承認(rèn)，從一年級(jí)開(kāi)始我對(duì)數(shù)學(xué)就沒(méi)有概念，四年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)還保持在幼兒園的水平，在記憶中，數(shù)學(xué)方面也只有在幼兒園的時(shí)候得過(guò)一枚大紅花，那個(gè)紅花在我心中，在我的書(shū)柜一直沒(méi)有什么東西可以代替。

　　四年的時(shí)光如流水般逝去了，我坐在窗前凝望著遠(yuǎn)處的山，看著山上的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，課本上的方程式也不知是什么時(shí)候“蹦”進(jìn)去的，就這樣，對(duì)于數(shù)學(xué)好像做夢(mèng)的的我開(kāi)始一步步躲避，甚至不敢抬頭看數(shù)學(xué)老師一眼。

　　記得三年級(jí)上學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師任班主任，那一年的噩夢(mèng)是如此的漫長(zhǎng)，直到現(xiàn)在，我都能在睡夢(mèng)中被那時(shí)的回憶驚醒。

　　小學(xué)四年級(jí)的.時(shí)候，家里多了一位新人，我的小老師‘小強(qiáng)哥哥’那時(shí)的他六年級(jí)，在他的幫助下我明白了一句話，我不問(wèn)x是多少x是不會(huì)告訴我的，他說(shuō)數(shù)學(xué)是逃避不了的，小學(xué)有，初中有，高中有，大學(xué)還有。就這樣我解開(kāi)了我的第一個(gè)x。

　　我勇敢的打開(kāi)了數(shù)學(xué)課本，勇敢的找到了第一道我不會(huì)的題目，勇敢的詢問(wèn)了懂得了解釋了它，同時(shí)也勇敢的在課堂上舉起了手，也換取了同學(xué)們驚訝的目光。

　　遇到困難，逃避并不能解決任何問(wèn)題，我們應(yīng)該努力勇敢面對(duì)，解決困難，因?yàn)槲覀兌际呛煤⒆�，還僅僅只是個(gè)孩子。

數(shù)學(xué)作文4

　　今天是星期六，下午3點(diǎn)半，我和爺爺、媽媽一起到媽媽的單位打籃球，打了一會(huì)兒我們就滿身大汗，今天實(shí)在是太熱了。

　　媽媽說(shuō)：“要不咱們到陰涼地洗洗車(chē)吧�！币�?yàn)檫@兩天爸爸出差，把車(chē)留給了媽媽，昨天下了一場(chǎng)雨車(chē)非常臟，媽媽的單位正好有洗車(chē)的地方。我說(shuō)：“爸爸每次洗車(chē)都到洗車(chē)行，一次需要10元錢(qián)，我覺(jué)得10元錢(qián)挺貴，就和爸爸在這兒洗了好幾次了。”媽媽說(shuō)：“那我問(wèn)問(wèn)你，一次洗車(chē)10元錢(qián)，如果一個(gè)月洗4次車(chē)，需要多少錢(qián)？”我很快就算了出來(lái)：“是40元錢(qián)。”媽媽又問(wèn)我：“那一年有多少個(gè)月呢？”我說(shuō)：“12個(gè)月�！眿寢層謫�(wèn)：“洗車(chē)一個(gè)月需要40元錢(qián)，那么12個(gè)月需要多少錢(qián)呢？”我找出一張紙和一只筆算了起來(lái)，40+40+40+40+40+40+40+40+40+40+40+40=？哇塞，實(shí)在是很麻煩，不過(guò)我的口算還很不錯(cuò)，用了不到一分鐘時(shí)間我算出來(lái)等于480元錢(qián)。媽媽說(shuō)：“我來(lái)提示你一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，你們不是學(xué)過(guò)10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù)，那10個(gè)10是多少�！蔽艺f(shuō)：“是100。”媽媽問(wèn)：“10個(gè)20是多少呢？”我說(shuō)：“是200。”媽媽又問(wèn)：“那10個(gè)40是多少呢？”我說(shuō)：“是400�！眿寢屨f(shuō)：“我們把12個(gè)月分成10個(gè)月和2個(gè)月，10個(gè)月洗車(chē)是400元錢(qián)，那兩個(gè)月呢？”我趕緊說(shuō)：“是80元錢(qián)，一年12個(gè)月400+80=480元錢(qián)。”媽媽說(shuō)：“太對(duì)了，也就是說(shuō)我們?nèi)绻约合窜?chē)的話，一年可以省480元錢(qián)�！蔽液荏@奇的'說(shuō)：“哇！不算不知道，一算嚇一跳！原來(lái)可以省這么多錢(qián)啊！”媽媽說(shuō)：“其實(shí)還有更簡(jiǎn)單的辦法，那就是乘法，你們上二年級(jí)才會(huì)學(xué)到，12乘40，一下子就能算出等于480元，數(shù)學(xué)很奇妙哦！”

　　我們?nèi)齻€(gè)洗車(chē)用了快一個(gè)小時(shí)，把車(chē)擦得锃亮锃亮得，雖然有點(diǎn)累，可是我認(rèn)為很有意義，因?yàn)椴粌H學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、省了錢(qián)，還鍛煉了身體，以后我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真得很奇妙！

數(shù)學(xué)作文5

　　一個(gè)星期天的上午，我坐在椅子上做作業(yè)，椅子由于年久，坐上去搖搖晃晃，爺爺知道后用一根木條斜著釘在椅子的兩條腿上，并讓我再坐上試一試，我竟然發(fā)現(xiàn)椅子一點(diǎn)也不搖晃了！我懷著好奇心“請(qǐng)教”爺爺，爺爺說(shuō)：“椅子面、地面和一側(cè)的兩條腿組成了一個(gè)正方形，我在中間斜著釘上一根木條，不就分成了兩個(gè)三角形嗎？而三角形具有穩(wěn)定性，不信你也試試�！�

　　我懷著好奇的心動(dòng)手用木條釘了一個(gè)三角形和一個(gè)正方形。我拿著三角形無(wú)論怎樣使勁，也拉不動(dòng)，而正方形輕輕一拉就變形了。我終于明白了爺爺為什么要斜著釘木條的道理。這就是我在課堂上所學(xué)的三角形具有穩(wěn)定性，不容易變形�？磥�(lái)、生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在呀。于是、我開(kāi)始尋找生活中的三角形。我仔細(xì)觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了生活中有好多應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子，家里做飯用的鍋架上有三角形，相機(jī)的支架上也有三角形，停放時(shí)的自行車(chē)非常穩(wěn)固，是因?yàn)樽孕熊?chē)支架、地面和輪胎形成一個(gè)三角形，還有很多很多呢！由于我善于觀察生活，數(shù)學(xué)課上，我發(fā)言積極、精彩，還受到了同學(xué)和老師的夸獎(jiǎng)。

　　有一天，媽媽給我買(mǎi)了一雙新鞋，我試過(guò)后小心翼翼地想把鞋再裝起來(lái)�？墒俏以趺匆卜挪贿M(jìn)去，最后只得向媽媽“求救”。媽媽真有辦法，把左腳的鞋尖和右腳的'鞋跟并在一頭，一下子就放進(jìn)去了。看我非常納悶，媽媽對(duì)我說(shuō)：“看，把這兩只鞋所占的面積看做兩個(gè)直角三角形，鞋盒底面是一個(gè)長(zhǎng)方形。我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭：兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這不是我們上數(shù)學(xué)課剛學(xué)過(guò)的三角形圖形的拼組嗎？原來(lái)還用到了這里�？�，從這些實(shí)例中，我感受到，在實(shí)際生活中有許多和數(shù)學(xué)息息相關(guān)的東西？只要我們善于觀察，處處留意數(shù)學(xué)會(huì)給人們帶來(lái)智慧創(chuàng)造財(cái)富，可以說(shuō)是，生活中處處包含著數(shù)學(xué)，生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)作文6

　　今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！

　　爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒(méi)問(wèn)你下車(chē)，爸爸又神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“答對(duì)問(wèn)題才能下車(chē)�！卑职值靡庋笱蟮膶�(duì)我們說(shuō)：“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車(chē)6元起步價(jià)，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘，一分鐘1。25元，問(wèn)從家到這里至少花多少錢(qián)？我眼珠一，靈機(jī)一動(dòng)。用乘元元乘5約等于6。3（元元），我已算出答案，就迫不及待的告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著似得，黯然神傷，只好無(wú)奈的讓我們下車(chē)。

　　剛一進(jìn)門(mén)，就令我大吃一驚，很多人圍在一個(gè)地方，仿佛是在開(kāi)會(huì)那樣，一個(gè)人大喊，免費(fèi)答數(shù)學(xué)題贏大獎(jiǎng)，從1加到9999是多少？我一聽(tīng)是數(shù)學(xué)題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個(gè)一個(gè)加，加到238就忘了。我一想這答案決對(duì)有竅門(mén)，我又絞盡腦汁的`想，終于克服了這道題。

　　乘

　　我立刻說(shuō)出答案和我的想法，他激動(dòng)地說(shuō)：“這位小朋友答對(duì)了！”大家又羨慕的眼光開(kāi)著我，媽媽說(shuō)：“真棒楊勁松”

　　生活處處有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)！

數(shù)學(xué)作文7

　　走過(guò)飯店時(shí)，我聞到了炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)了鍋勺敲打鐵鍋的聲音，我的肚子咕咕地叫了起來(lái)，但我的目的地可不是這里，而是要去學(xué)校，今天我們還要考數(shù)學(xué)呢。

　　考試時(shí)，考卷一發(fā)下來(lái)，我掃了一眼題目，得意地說(shuō)：“這張考卷也不難呀�！闭f(shuō)完，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，可是寫(xiě)著寫(xiě)著，有一道題把我給難住了，我抓抓頭發(fā)，咬咬筆頭，左想右想，還是想不出來(lái)，我想偷瞄別人的，可還沒(méi)瞄到，就被老師看見(jiàn)了，她瞪了我一眼，嚇得我一哆嗦�？山�(jīng)過(guò)這么一嚇，我就像“考神附體”一樣想到了解題方法，哈哈，這次肯定考全班第一。下課了，我迅速地交了卷，就跑操場(chǎng)上玩去了。

　　第二天，老師一上完課，就批評(píng)我說(shuō)：“陳奧軍，你是怎么考的，這次考試錯(cuò)那么多，平時(shí)成績(jī)不如你的，都比你考的多，下次考試給我細(xì)心一點(diǎn)�！蔽倚南耄喊�，這一次第一名肯定要泡湯了，早知道，我寫(xiě)完就應(yīng)該細(xì)心檢查，那樣也不至于錯(cuò)這么多呀。一連幾天，我都悶悶不樂(lè)的，直到發(fā)考卷的'那一天。

　　終于要發(fā)考卷了，考的好的同學(xué)興高采烈地討論著，而我卻一聲不吭地默默著坐著，九十分、八十分，一直報(bào)到了七十分，可還是沒(méi)有報(bào)到我的名字，我傷心極了，難道真的像老師說(shuō)的那樣，我錯(cuò)的一塌糊涂。眼看就剩最后一張了，我這次考的這么差，回家肯定少不了老媽的一頓打了。就在這時(shí)，老師清脆的聲音傳來(lái)：“陳奧軍，這次考的很不錯(cuò)，全班第一。”頓時(shí)，我心里一股高興勁立刻涌了上來(lái)，哈哈，又是第一名，原來(lái)上次老師是跟我開(kāi)玩笑的呀!

　　這次數(shù)學(xué)考試，我就像是坐了一次過(guò)山車(chē)，緊張刺激，真是難忘啊!

數(shù)學(xué)作文8

　　唉！今天，老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我居然只考了85分，回家一定會(huì)被罵一頓的。

　　正在郁悶的時(shí)候，我的同桌走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“田浩宇，你這次數(shù)學(xué)考了多少分？”

　　我說(shuō)：“別提了，肯定沒(méi)你考的好，我只考了85分，你呢？”

　　“我考了100+10，全班第一！”同桌高興地告訴我。

　　這個(gè)消息，讓我一整天都處于緊張的狀態(tài)，老是放不下心里這塊大石頭。

　　果然，晚上一回家媽媽就問(wèn)：“丁丁，你這次怎么考得這么差？聽(tīng)王老師說(shuō)，你連90分都沒(méi)考到，這是怎么一回事？”

　　我連忙說(shuō)：“老媽，您先別生氣，消消氣，消消氣！”

　　媽媽甩著頭說(shuō)：“這么差的`成績(jī)，能不生氣嗎？把卷子給我看看�！�

　　她一看卷子，臉?biāo)⒌匾幌掳琢耍骸皩?duì)你付出這么多，就次次考倒數(shù)來(lái)回報(bào)我？！”

　　我非常不服氣，大聲吼道：“我就是要次次考倒數(shù)，你能拿我怎么樣？！”

　　媽媽聽(tīng)了非常傷心，但還是耐著性子給我講了許多道理。

　　我決定再加把勁，把學(xué)習(xí)補(bǔ)起來(lái)，再也不能在上課的時(shí)候講話了！

數(shù)學(xué)作文9

　　數(shù)學(xué)課上，我們都學(xué)過(guò)1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過(guò)90×1=93，這是怎么回事呢？

　　今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，就有了一次這樣的經(jīng)歷：

　　7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——新街口寶慶銀樓前廣場(chǎng)。我們到時(shí)，看到很多小朋友掛著愛(ài)心活動(dòng)綬帶已開(kāi)始活動(dòng)了�！拔覀儊�(lái)晚了？”我有點(diǎn)急，仔細(xì)一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報(bào)的，我心里有些安慰，同時(shí)心里又想“參加獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)的'人可真多呀！”我們也是來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的，是參加金陵晚報(bào)組織地“買(mǎi)一份報(bào)紙，獻(xiàn)一份愛(ài)心”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一些活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)開(kāi)始了。記者告訴我們：“報(bào)紙不得少于1元一份”我們隊(duì)員分頭出發(fā)，都想第一個(gè)完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說(shuō)會(huì)道的優(yōu)勢(shì)，不一會(huì)就賣(mài)掉了3份報(bào)紙。那些好心的叔叔、阿姨聽(tīng)說(shuō)是獻(xiàn)愛(ài)心的，立刻就買(mǎi)了我的報(bào)紙。很快我就賣(mài)完了10份報(bào)紙，第一個(gè)完成了任務(wù)。隨后，我又幫其他隊(duì)員賣(mài)了5份報(bào)紙。10：30不到，我們小隊(duì)9名隊(duì)員90份報(bào)紙不但順利賣(mài)出，而且還超額完成了任務(wù)，我們共募得善款93元。

　　這就是我說(shuō)的90×1=93的原因，因?yàn)槟暇┑氖迨灏⒁潭加幸活w善良美麗的愛(ài)心��！是他們的善心幫助了貧困的孩子們，讓祖國(guó)的花朵開(kāi)放的更加鮮艷！

數(shù)學(xué)作文10

　　數(shù)學(xué)的知識(shí)可謂博大精深。逛街時(shí)，數(shù)學(xué)布下了表里不一的購(gòu)物陷阱；學(xué)習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)亦良師亦宜友。生活中更是處處有數(shù)學(xué)，這個(gè)暑假我和父母坐了一回船旅游。我在行船上也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)。這是怎么一回事，不急，聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　我和父母坐在靠近窗邊的座位。這是在哪兒？呵呵，你可別以為我正在黃河順江而流，更別以為我在大輪船上劈波斬浪橫渡太平洋。其實(shí)這只是在韶關(guān)市丹霞山的錦江上而已。船只很快就要出發(fā)了，這時(shí)爸爸突然問(wèn)道：“嘉豪，出一道題給你，如果你答對(duì)了，待會(huì)獎(jiǎng)你一個(gè)雪糕給你，如何？”我頓時(shí)兩眼發(fā)光，口水飛流三千尺宛如銀河倒掛，說(shuō)：“八兩秤——明講。”爸爸笑了笑似乎什么好計(jì)得逞了：“聽(tīng)好了，題目：已知一小船順?biāo)?4千米要4小時(shí)，逆水行24千米要6小時(shí)，現(xiàn)小船從起點(diǎn)上游到下游的目的地，已知需行水路36千米。開(kāi)船時(shí)有一名旅客從護(hù)欄旁扔出一塊飄浮物，小船到目的地時(shí)，飄浮物離目的地有多遠(yuǎn)？”“24÷4=6（km/h）36÷6=6(h)唉!不對(duì)��！應(yīng)該是同時(shí)到��！”我的筆在計(jì)算本上畫(huà)了又畫(huà)。爸爸看著我又拔頭發(fā)又拍腦袋的`樣子，在一旁竊竊笑了起來(lái)。忽然船開(kāi)動(dòng)了，我猛然明白了：船和飄浮物唯一的區(qū)別船本身有動(dòng)力，而飄浮物卻沒(méi)有！正確答案是：24÷4=6(km/h)24÷6=4(km/h)(6-4)÷2=1(km/h) 36÷6=6(h)36-1×6=30(km)。我揮舞著筆桿寫(xiě)下了答案。廖廖數(shù)筆，爸爸卻像泄了氣的皮球一樣，我便更加確定這是正確答案。

　　我把本子遞給了爸爸說(shuō)：“老爸你輸了。魔高一尺，道高一丈。交出雪糕�！卑职中α诵谋澈竽贸隽艘恢а└�。剛好也適逢落日，素聞丹霞山的日出丹山紅勝火，日落錦江赤似霞。果真如此，坐著小船蕩漾在錦江上，嘴里含著甜甜的雪糕，望著如霞一般的落日。真是天下絕配啊！

數(shù)學(xué)作文11

　　暑假時(shí)，我、彬彬妹妹和許慎哥哥一起去高原旅游。

　　彬彬妹妹的密碼箱打不開(kāi)了。彬彬爸爸決定試開(kāi)密碼箱的密碼。

　　這一定很有趣！我們?nèi)齻€(gè)一聽(tīng)說(shuō)，就過(guò)去湊熱鬧，想看看彬彬爸爸是怎樣像柯南一樣試開(kāi)密碼箱的密碼。

　　彬彬爸爸見(jiàn)到我們，出了一道題：“密碼有三位，每位是0~9中的任意數(shù)，最多有幾種可能？”我想也沒(méi)想，說(shuō)：“每位十種可能，三位就是30種可能�！薄霸傧胂�?”彬彬爸爸說(shuō)。

　　“哎呦！腦子要爆了！”彬彬說(shuō)著，撓了撓頭。彬彬爸爸說(shuō)：“想想：最小000，最大999......”“哦！知道了！知道了！是999種”我說(shuō)�！安粚�(duì)，還有000，是1000種�！甭�(tīng)彬彬爸爸那么一說(shuō)，我不禁撓了撓頭。

　　“可是叔叔，如果密碼是999，你從000開(kāi)始試，要試1000下嗎？”許慎哥哥問(wèn)。

　　“你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，這是一種新的知識(shí)——概率。從最有可能的密碼開(kāi)始試起。彬彬媽媽說(shuō)密碼是彬彬的`生日，一定是她設(shè)置時(shí)不小心弄錯(cuò)一個(gè)數(shù)，我們從彬彬生日旁邊的幾個(gè)數(shù)開(kāi)始試起就行了�！�

　　用這種方式試，果然沒(méi)幾下就試出來(lái)了。

　　數(shù)學(xué)在生活中，真是無(wú)處不在呀！我們可以用數(shù)學(xué)解決一些生活中的小問(wèn)題。

數(shù)學(xué)作文12

　　森林里有一所學(xué)校，叫動(dòng)物小學(xué)。小松鼠和小兔還有梅花鹿報(bào)上了一年級(jí)1班，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由紅狐貍教1+1=幾？

　　小松鼠想了想，說(shuō):“1+1=3，爸爸和媽媽加到一起是2個(gè)，又生下了我，所以1+1=3�！�

　　紅狐貍說(shuō):“小松鼠，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)�！�

　　小兔說(shuō):“1+1=2，我是一個(gè)，小松鼠是一個(gè)，加到一起是兩個(gè)，所以1+1=2�！�

　　紅狐貍說(shuō):“你也對(duì)了�！�

　　梅花鹿聽(tīng)了它們的答案，有些糊涂了，后來(lái)又想起了前天林子里的`事情。說(shuō):“1+1=1，一只青蛙吃了一只蜻蜓，它倆加到一塊。所以1+1=1�！�

　　紅狐貍說(shuō)：“你也是對(duì)的�！�

　　聰明的小朋友們，你認(rèn)為它們是對(duì)的嗎？1+1還等于幾呢？

數(shù)學(xué)作文13

　　在這次數(shù)學(xué)考試中，我沒(méi)有取得理想的成績(jī)，總結(jié)起來(lái)，是由以下幾方面造成的：沒(méi)有復(fù)習(xí)到位，在考試前我對(duì)考試內(nèi)容復(fù)習(xí)不夠仔細(xì)，導(dǎo)致有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有看到，結(jié)果考試出現(xiàn)題目了，做題不夠認(rèn)真。

　　在犯錯(cuò)的'題目中，有好幾道題不是自己不會(huì)，而都是因?yàn)轳R虎大意導(dǎo)致過(guò)程計(jì)算錯(cuò)誤而分，這是讓人無(wú)法原諒的難題作答不好。這說(shuō)明自己對(duì)于難題的掌握還有很多缺陷，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

　　通過(guò)這次考試，讓我再一次認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一定認(rèn)真仔細(xì)，做好復(fù)習(xí)，并積極功課難題。

數(shù)學(xué)作文14

　　我的數(shù)學(xué)老師和藹可親，她總是用微笑給我們上每一節(jié)課。她用語(yǔ)言教育我怎樣做人。他從不放松我們的學(xué)習(xí)，她是我最值得崇拜的老師，也是我最尊敬的啟蒙老師。在一次籃球比賽中我們班得了倒數(shù)第三名，雖然我們的籃球隊(duì)員用勁力氣都沒(méi)得到勝利，想一想李老師對(duì)我們的.期望，真是不甘心。李老師不但沒(méi)責(zé)怪我們并且還說(shuō)一次生兩次熟，下次這樣的籃球比賽我們一定會(huì)取得勝利。

　　在一次四年級(jí)的摸式考試中，我是A組，A組應(yīng)當(dāng)考100分或95分左右，但我得了89分。對(duì)A組來(lái)說(shuō)是不及格。我心想:我一定給李老師失望了吧，哎。李老師不但沒(méi)責(zé)怪我還說(shuō)下一次把89分調(diào)成98分，不僅這樣每天下午李老師還抽出一些時(shí)間我們補(bǔ)習(xí)。時(shí)不時(shí)還可以看見(jiàn)一兩根白頭發(fā)，我想一定是給我們補(bǔ)習(xí)累著的，假如以后我有錢(qián)了我一定會(huì)報(bào)答您的。

　　一次，我在一次大掃除中不小心將一盆水打落在地還把李老師的衣服打濕了，自己還摔倒在地，我原以為李老師一定會(huì)罵我個(gè)狗血淋頭，但李老師不但沒(méi)責(zé)怪我還說(shuō)下次小心點(diǎn)，聽(tīng)到這里我覺(jué)得有這時(shí)的李老師就像我的父母般，啊，李老師我打從心底佩服您。李老師您就像我成長(zhǎng)道路中的一盞明亮的燈一直照亮我前進(jìn)的道路使我得到成功的果實(shí)。