小學(xué)三年級(jí)閱讀題

時(shí)間：2026-01-16 13:23:00 好文我要投稿

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小學(xué)三年級(jí)閱讀題

小學(xué)三年級(jí)閱讀題1

　　只隔了一座假山

小學(xué)三年級(jí)閱讀題

　　單位大院里，前樓后樓之間，是一個(gè)小小的假山池塘。每逢初夏，水面上浮滿了一朵朵粉白如玉的睡蓮，從辦公室窗子看出去，仿佛織滿白色朵的錦緞。

　　看慣了，也不大在意。一天，與前樓的同事聊天說起，他詫異地看我：“可是那是紅睡蓮啊。”

　　我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵：“怎么可能？是白的呀�！眱扇讼喑植幌�。

　　第二天上班前，我特意走近花池，初升稚氣的陽光下，白蓮靜靜地宛如睡了一池的云。――那位同事即使是色盲，也不會(huì)錯(cuò)得那么遠(yuǎn)吧？

　　我心里嘀咕著不覺沿著花繞了半圈，怔住了：假山背后，那一朵朵盛開的，分明是血一樣紅，燭焰一般燃燒的紅睡蓮。我下意識(shí)地抬頭看向自己的辦公室，卻已被假山遮擋住了。

　　我與他都如此地自信與自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槭俏覀冇H眼所見。只是為什么，每一天，當(dāng)我們從遙遠(yuǎn)的窗口俯的時(shí)候，我們兩個(gè)人，都不曾想過，要向前幾步，繞過假山去看一看呢？

　　原來很多的時(shí)候，正確與錯(cuò)誤之間，只隔了一座假山。

　　1、寫出下列詞語的近義詞

　　宛如―

　　詫異―

　　特意―

　　2、第三自然段中破折號(hào)的.作用是（）

　�、怕曇粞永m(xù)

　�、平忉屨f明

　　⑶表示轉(zhuǎn)折

　�、缺硎具f進(jìn)

　　3、短文分為三段，請(qǐng)概括第一、二段的段意。

　　第一段：

　　第二段：

　　4、短文結(jié)尾一句的作用是（）。

　�、趴偨Y(jié)全文

　�、泣c(diǎn)明中心

　　⑶與開關(guān)相呼應(yīng)

　　⑷抒發(fā)感情

　　5、根據(jù)短文的內(nèi)容，用“/”劃掉不正確的內(nèi)容。

　　前樓后樓

　　白睡蓮白睡蓮

　　我同事假山我同事

　　紅睡蓮紅睡蓮

　　6、“我心里嘀咕著，不覺沿著花池饒了半圈，怔住了，假山背后，那一朵朵盛開的，分明是血一樣紅、炷眼一般燃燒的紅睡蓮�！边@一句中“怔住”的原因是（）。

　�、佟拔摇惫徽婵吹搅四且欢涠涫㈤_的紅睡蓮，出乎意料。

　　②“我”從沒看到過這么美麗的紅睡蓮，感到驚訝。

　　③“我”果真看到了紅睡蓮，同時(shí)說對(duì)了，我感到和懊惱。

小學(xué)三年級(jí)閱讀題2

　　有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。

　　難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？

　　帶著這個(gè)疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。

　　后來，經(jīng)過我細(xì)細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。

　　收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線。

　　以后的進(jìn)程一般比第一根絲的.安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似的。

　　于是，我記住了：蜘蛛是不會(huì)飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。

　　奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。

　　1、題目中的“飛翔”為什么帶引號(hào)？____________________________________________.

　　2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的？____________________________________________.

　　3、結(jié)尾作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能再舉幾個(gè)例子說明這句話嗎？

　　___________________________________________________________________________

小學(xué)三年級(jí)閱讀題3

　　畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。

　　翠鳥，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。

　　鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。

　　你看：大雁飛行的時(shí)候隊(duì)形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的`是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。

　　1、作者抓住了鳥兒羽毛的 ( )來寫出畫眉和翠鳥的美麗。

　　2、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)。

　　3、短文介紹了( )、( )和( )三種鳥。

　　4、請(qǐng)仿照"白花花"一詞的形式，再寫兩個(gè)表示顏色的詞語( )、( ) ( )。

　　5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？

　　A、歡快

　　B、贊美

　　C、從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（）

　　6、"鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。"這句話這樣寫，好在哪里呢？

　　_______________________________________________________________

　　7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？

　　_______________________________________________________________

小學(xué)三年級(jí)閱讀題4

　　有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告訴他此地蚊子特別厲害。他在服務(wù)臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。他對(duì)服務(wù)員說："早聽說此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會(huì)預(yù)先飛來看好我的房間號(hào)碼，以便夜晚光臨，飽餐一頓。"服務(wù)員聽了不禁大笑。

　　結(jié)果這一夜他睡得很好，因?yàn)榉⻊?wù)員也記住了房間號(hào)碼，認(rèn)真地做了一切該做的`事。

　　1．“果如其然”可以用另一個(gè)詞替換，請(qǐng)你寫下來。__________________

　　2．短文中“做了一切該做的事”，指的是什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來。

　　_____________________________________________________________。

小學(xué)三年級(jí)閱讀題5

　　我會(huì)認(rèn)真閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題。

　　盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼，變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……

　　1、這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。

　　2、你知道文中省略號(hào)的作用嗎？

　　3、請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的.寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。

　　他的牙齒，變成了；他的頭發(fā)，變成了；

　　他的，變成了……

　　4、《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。

小學(xué)三年級(jí)閱讀題6

　　今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的'呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我說：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍幔諝獬睗�，天快要下雨了�！?br/>

　　墻壁潮濕，天真的會(huì)下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的，太陽失去了往日的威力，陽光也不會(huì)那么耀眼了。可是，天空中沒有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢？

　　這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！

　　1、在文中找出意思相近的詞。刺眼（）好奇（）

　　2、在文中找出意思相反的詞。干燥（）涼爽（）

　　3、照樣子寫詞。濕漉漉 __________ ___________ ___________

　　4、填空：看到墻壁“冒汗”就知道會(huì)（），我家的墻壁成了（）。

　　5、我們還看到什么現(xiàn)象，也知道就要下雨了？

　　___________________________________________________________________________________

小學(xué)三年級(jí)閱讀題7

　　一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問："你是誰？為什么哭？"流浪漢說我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩紙牌中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀

　　時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問："假如你能返老還童……"

　　"返老還童？"流浪漢抬頭將老人打量一番，"撲通"一聲跪下，苦苦哀求，"假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！""好吧！"時(shí)光老人說完便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

　　他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他"撲通"一聲跪下，乞（ qǐ ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。"我做了一件蠢( chǔn )事！"時(shí)光老人冷笑著："給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的`生命。"

　　1、用"√"選出帶點(diǎn)字正確的讀音。

　　返老還童（ huán hái ）打量（ liàng liáng ）背著書包（ bēi bèi ）勤奮（qin qing ）

　　2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3、寫出它們的近義詞：消失（）哀求（）

　　4、"笑"有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的"笑"來。

　　例如：冷笑 ________ ________ ________ _________

　　5、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

　　懊悔：

　　返老還童：

　　6、仔細(xì)閱讀短文，回答問題。

　�、傧胍幌耄瑒傞_始流浪漢哀求時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人為什么讓他返老還童？

　�、诤髞�，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說"我做了一件蠢事！"？

　�、蹠r(shí)光老人說的"真正的生命"是什么意思？

　　7、寫出一句古語，說明要珍惜時(shí)光、從小努力學(xué)習(xí)的。

　　__________________________________________________________________________

　　8、讀了這篇短文，你想對(duì)那個(gè)流浪漢說些什么？

　　__________________________________________________________________________

小學(xué)三年級(jí)閱讀題8

　　風(fēng)箏飛上了天空，低頭一看，房屋和樹林全在自己的腳底下，覺得很了不起，便對(duì)線說：“哈哈，世界上只有我最高了�！�

　　忽然來了一架飛機(jī)，風(fēng)箏對(duì)線說：“都怪你牽住我的'脖子不放，要不，我肯定比飛機(jī)飛得更高�！�

　　“要不是我牽住你，你只能躺在地上�！本€對(duì)風(fēng)箏說。風(fēng)箏不以為然。

　　一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏拼命地往上躥cuan。正當(dāng)躥得起勁時(shí)，線斷了，風(fēng)箏想乘機(jī)追上飛機(jī)，可是身不由己飄飄悠悠地跌落在地上。風(fēng)箏這才明白( )。

　�。�1）這篇短文有( )個(gè)自然段。其中第二自然段有（）句話。

　　（2）在正確的讀音下面畫橫線。風(fēng)箏（zheng zhen zeng）覺得（jiao jue ）

　　( 3 ) 下面兩句話，哪一句放在文章結(jié)尾最合適，請(qǐng)打“ ”。

　　A、不聽別人的勸告是不對(duì)的。

　　B、自高自大，把自己估計(jì)得太高，必然要失敗。

　　( 4 ) 給短文加個(gè)合適的題目。

小學(xué)三年級(jí)閱讀題9

　　夏天，整個(gè)白洋淀（diàn）蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。湖面上一片片荷葉挨挨擠擠，一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有白的，有粉的，還有紅的，真好看！湖中心，漁船三五成群。漁民們一會(huì)兒張網(wǎng)，一會(huì)兒收網(wǎng)，那些網(wǎng)就在湖中上下翻飛。等到魚兒滿艙的時(shí)候，漁船就一個(gè)跟著一個(gè)向村邊劃去。

　　1、文中有兩個(gè)詞語與“郁郁蔥蔥”的樣子相似，它是“__________ ”、“ _________”。

　　我能照樣子再寫兩個(gè)這樣的.四字詞語：__________ __________ 。

　　2、我會(huì)用“——”劃出描寫白洋淀景色的那個(gè)打比方的句子。我也能寫一個(gè)打比方的句子：

　　_____________________________________________________________________________________

　　3、文中有一句話描寫了漁民們打魚時(shí)的情景，請(qǐng)你用波浪線劃出來。

　　這一句描寫得非常形象生動(dòng)，我是從這些詞語體會(huì)到的：

　　________________________________________________ 。

　　朗讀的時(shí)候，我覺得應(yīng)該讀出 ________________ 的語氣。

小學(xué)三年級(jí)閱讀題10

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。

　　據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎（yíngyín）風(fēng)起舞。

　　湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠（lǜlù）的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的'小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

　　1、給短文加個(gè)題目：（）

　　2、保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。

　　3、第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），后寫湖上有（）。

　　4、短文的主要意思是（）

　　A、講了天鵝湖的美麗的景色。

　　B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。

　　C、講了天鵝湖四周的景色。

　　5、上面的短文中，你喜歡哪些詞、句，請(qǐng)你摘抄下來。

　　詞：（至少寫三個(gè)）

　　句：（至少寫二句）

　　參考答案：

　　1、天鵝湖之美

　　2、劃去“cui”劃去“yin”劃去“l(fā)ù”

　　3、先寫湖的（名字的來歷）、（湖的形狀）再寫湖的四周有（茂密的樹木，特別是垂柳），接著寫樹下有（嫩綠的草地）和（小花），后寫湖上有（小橋）

　　4、寫了天鵝湖的美景，贊美天鵝湖的美所以選A

　　5、略

小學(xué)三年級(jí)閱讀題11

　　有個(gè)老太婆，養(yǎng)了一只母雞，它每天都下一個(gè)黃燦燦的金蛋。老太婆每天能揀到這么一個(gè)大金蛋，什么事兒也不用干，日子還過得特別好。她鬧著沒事干，就天天守著她的寶貝雞，只盼望它早點(diǎn)下蛋。

　　有一天，母雞照例下了一個(gè)金蛋。老太婆把金蛋托在手上，心里想：這寶貝雞一天只下一個(gè)金蛋，真叫人等得著急。不如殺了它，把它肚子里的蛋統(tǒng)統(tǒng)地取出來。

　　于是，老太婆拿定主意，真把這只寶貝雞殺了。沒想到，打開肚子一看，一個(gè)金蛋也沒有。原來長(zhǎng)成的'金蛋已經(jīng)下玩了，新的金蛋還沒有長(zhǎng)成。母雞死了，從此以后，再也沒有金蛋了。

　　1、從文中找出近義詞。

　　焦急（）希望（）拿（）剖開（）

　　2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　老太婆天天守著她的寶貝雞，盼望（）。由于母雞一天只下一個(gè)蛋，她等得（），于是采取了（）的方法，結(jié)果（）。她錯(cuò)在（）。

小學(xué)三年級(jí)閱讀題12

　　蜜蜂和螞蟻

　　人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

　　螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的'活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。

　　有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“”

　　“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

　　“――――――――――――――――――――――――――――”

　　“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞�。　�

　　“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢？”

　　小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海业那趧趨s是為了人們……”

　　螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。

　　1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　螞蟻忌妒蜜蜂，螞蟻想來想去想不通的是，蜜蜂勤勞是為，螞蟻勤勞為的是，從中看出。

　　2、從文中找出三個(gè)意思相近的詞，寫在橫線上。

　　3、聯(lián)系上下文，在文中劃?rùn)M線的地方補(bǔ)全對(duì)話。

小學(xué)三年級(jí)閱讀題13

　　1.五花山

　　春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽，還帶著嫩嫩的黃色呢。

　　夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。

　　秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。

　　秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。 ……”

　　1、這篇短文共寫了______、______、______三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了______季的山的景色。

　�。�4分）

　　2、秋天的山有______、______、______等顏色。（3分）

　　3、有~~~~~~~~~畫出第四自然段中的比喻句。（3分）

　　2.小興安嶺

　　夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇�！�

　　1、這是一段寫小興安嶺——————的景色。

　　2、這一段共有—————句話。先寫—————，接著描繪————，然后描寫———，

　　最后寫————。

　　3、這一段話有二個(gè)比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

　　3.三個(gè)和尚（shàng）

　　傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（líng lì）的小和尚到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pú sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后，又了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。

　　一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dǔn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。

　　大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復(fù)了生機(jī)。

　　1、聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。（2分）

　　爭(zhēng)執(zhí)：。

　　爭(zhēng)先恐后：。

　　2、故事發(fā)生的時(shí)間是，故事中出現(xiàn)的人物是，故事發(fā)生的地點(diǎn)是。（2分）

　　3、第一自然段是按的'順序?qū)懙�。文中表示這個(gè)順序的詞語是、、。（2分）

　　4、三個(gè)和尚明白了什么？（2分）

　　5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋海?分）

　　4.春雨的色彩

　　春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

　　小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧�！�

　　小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了�！薄�

　　麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”

　　小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

　　春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”

　　1、小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問題？（2分）

　　2、寫出下面詞語的近義詞。（2分）

　　瞧（）爭(zhēng)論（）

　　3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2分）

　�。�1）小白鴿說：（2）小燕子說：

　�。�3）麻雀說：（4）小黃鶯說：

　　4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）

　　5、描寫春雨下時(shí)的動(dòng)作的詞語有。（4分）

　　人類可真有辦法。人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)�？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。

　　1、給這段話加上一個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上。——————（１分）

　　2、劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。（３分）

　　3、用“v”選擇下面帶點(diǎn)字在詞語中的正確讀音。（３分

　　模（mó mú）樣飛行（xíng háng）導(dǎo)彈（dàn tán）

　　4、這段共幾句話？是圍繞哪句話寫的？（2分）)

　　5、短文中寫了哪幾項(xiàng)有趣的發(fā)明？請(qǐng)寫出。（５分）

　　6.蜂鳥

　　世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。

　　鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。

　　1、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是———— 、———— 、———— 。（3分）

　　2、用“————”畫出文中打比方的句子，是把————比作———— 。（4分）、

　　3、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（3分）

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　　7.閱讀葡萄溝（節(jié)選）

　　葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠�！�

　　1．這一節(jié)共有____句話。（2分）

　　2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。（6分）

　　3．這一段話主要告訴我們什么，在括號(hào)里用√表示。（2分）

　　(1)葡萄種的地方。（）

　　(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）

　　(3)葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）

　　8.齊白石臨摹學(xué)生的畫

　　那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)�？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。

　　齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。

　　一周后，齊白石又上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出的畫對(duì)謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”

　　謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。

　　你需要理解并回答的問題是：

　　1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（2分）

　　A面對(duì)，面臨B靠近，挨近C到，臨D照著，根據(jù)

　　2、齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：（2分）

　　A梅花艷麗俊秀。 B公雞畫得生動(dòng)別致。

　　C想臨摹《梅雞圖》。 D 《梅雞圖》太有味道。

　　3、“這畫太有味道了�！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑�？（2分）A酸甜苦辣等味B香、臭等味C畫的意境D意思4、為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（2分）A齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。 B齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。 C齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。 ……” D謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。

小學(xué)三年級(jí)閱讀題14

　　爬山星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?/p>

　　我們來到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像在為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。

　　一陣秋風(fēng)吹來，我們心里美滋滋的.。

　　1、在短文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。

　　2、第二自然段有（）句話。

　　3、請(qǐng)按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號(hào)。

　�。ǎ┪覀冄刂铰废蛏吓�。

　�。ǎ┪覀兊巧仙巾敗�

　�。ǎ┪覀儊淼缴侥_下。

　　4、寫出如“美滋滋”這樣的詞語。（少寫3個(gè)）

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　　參考答案：

　　1、略

　　2、4

　　3、231

　　4、紅通通、黃澄澄、笑呵呵

小學(xué)三年級(jí)閱讀題15

　　為了省錢供我們讀書，母親把我們一家人的所有衣服都包攬lan下來，從襯衣到外套，從棉襖到毛衣，母親都一手制作�？p紉機(jī)的“嗒嗒”聲，從春到夏，從夏到春，永不停息地伴隨著我們的.生活。母親永遠(yuǎn)是躬著身軀在踩著縫紉機(jī)，一天又一天，一年又一年，一件件（）經(jīng)濟(jì)（）實(shí)惠，（）樸素（）美觀的新衣在母親的手下誕dan生。

　　1、為下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

　　晚： A、太陽落了的時(shí)候； B、一個(gè)時(shí)期的后段

　�。�1）母親從早到晚，真辛苦。（）

　　（2）他來晚了，沒有趕上火車。（）

　　休：A、歇息； B、停止、 C、副詞，不要

　�。�1）媽為了我們，從不休息。

　�。�2）人休想侵占我國(guó)的領(lǐng)土。

　　2、文中空白的地方應(yīng)填入一組關(guān)聯(lián)詞語是（）

　�。�1）盡管……還…… 不但……而且……

　　（2）因?yàn)椤浴? 不僅……還……

　�。�3）既……又…… 既……又……

　　3、找一找文中你喜歡的詞語，選幾個(gè)抄寫下來。