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三只小豬故事15篇【精品】
三只小豬故事1
豬媽媽有三個(gè)豬寶寶，老大老二老三分別叫呼呼、嚕嚕、嘟嘟。豬媽媽為了讓他們學(xué)一些本領(lǐng)，就讓其各自蓋一座房子，老大呼呼用稻草蓋草房，用三個(gè)小時(shí)就蓋完了;老二嚕嚕用木頭蓋木房，花費(fèi)了三天的時(shí)間也蓋完了;老三嘟嘟用磚蓋起了磚房，花了三個(gè)月時(shí)間也蓋好了。
突然有一天大灰狼來(lái)了，來(lái)到草房前，輕輕一吹草房就倒了，呼呼連忙逃跑到了嚕嚕家，大灰狼追上來(lái)看見(jiàn)木房子，用力一撞，木房就倒了，老大和老二又急忙逃跑，老三見(jiàn)狀打開(kāi)門(mén)讓呼呼、嚕嚕進(jìn)屋，大灰狼到磚房前想用力撞開(kāi)，但是怎么都撞不開(kāi)，不甘心的大灰狼就爬上了煙囪，想從煙囪鉆進(jìn)去，結(jié)果就跌進(jìn)了熱鍋，被開(kāi)水燙傷了，從此再不敢來(lái)了。
三只小豬故事2
豬媽媽沒(méi)能力養(yǎng)活三只小豬，就叫他們尋找各自的幸福。老三蓋了稻草房，狼吹倒了房子，老三跑向老二的房子，老二蓋了木屋老二蓋了木頭房子，狼也吹倒了，兩只小豬跑向老大的房子，老大蓋了磚頭房，狼吹呀吹呀，可是房子還是沒(méi)倒，狼就從煙囪跳了下去，小豬在爐架上支了一口鍋，當(dāng)狼從煙囪上跳下去的.時(shí)，小豬們打開(kāi)鍋蓋，狼一頭栽進(jìn)了大鍋里。
最后小豬們過(guò)上了幸福的生活。
三只小豬故事3
郁郁蔥蔥的森林里，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。一天夜里，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，把小豬弱不禁風(fēng)的茅草屋連著頂棚全吹走了。小豬的'心里像刀割一樣，正在尋找小動(dòng)物們來(lái)幫忙。
小豬來(lái)到竹林里找到了大熊貓，它可真強(qiáng)壯，一定能搬走沉重的木頭。小豬接著來(lái)到小松鼠家，小松鼠能爬到高處去，可以把房頂上的裝飾品掛上去。小豬又來(lái)到鼴鼠家，他可以鉆到墻角里，把灰塵打掃干凈。
小豬請(qǐng)大熊貓、小松鼠、鼴鼠來(lái)到他家的院子里幫他建房子。果不其然，大熊搬來(lái)長(zhǎng)木頭，當(dāng)柱子、小松鼠把裝飾品掛到屋頂上，鼴鼠把墻角打掃得干干凈凈。
房子建好后，小豬對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們！是你們給了我一個(gè)溫暖的家�！�
三只小豬故事4
在一個(gè)遠(yuǎn)離人類(lèi)世界的森林里，生活著三只可愛(ài)的小豬：壯壯、胖胖和藍(lán)藍(lán)。它們相依為命，每天快樂(lè)地玩耍著。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi)卻改變了它們的生活。
一天晚上，一只邪惡的大灰狼來(lái)到了小豬們的家門(mén)口。它貪婪地看著三只小豬，決定吃掉它們作為晚餐。嚇壞了的小豬們決定尋求幫助，于是胖胖拿出了一個(gè)古老的手機(jī)，上面刻著“通話森林”。壯壯立即撥打了123456這個(gè)號(hào)碼，并懇求著對(duì)方幫助他們。
神奇的是，電話里傳來(lái)一個(gè)咕嚕咕嚕的聲音。胖胖和藍(lán)藍(lán)對(duì)視一眼，突然，一個(gè)傳送門(mén)出現(xiàn)在它們的面前。好奇心旺盛的小豬們毫不猶豫地跳進(jìn)了傳送門(mén)。
小豬們來(lái)到了通話森林，發(fā)現(xiàn)自己竟然置身于一個(gè)神奇的世界。這個(gè)世界里，沒(méi)有任何人類(lèi)，卻充滿了各種智能生物。小豬們遇到了會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)兒、會(huì)倒退的.烏龜，還有夢(mèng)幻般的花朵。這個(gè)環(huán)境使它們精神煥發(fā)，變得勇敢起來(lái)。
在通話森林的指引下，小豬們找到了灰狼的弱點(diǎn)，為自己制定了一套完美的計(jì)劃。壯壯利用聰明才智，胖胖展示出超乎尋常的力量，而藍(lán)藍(lán)利用自己的機(jī)智和敏捷，小豬們緊密合作，向著戰(zhàn)勝灰狼的目標(biāo)邁進(jìn)。
最終，小豬們成功地戰(zhàn)勝了大灰狼，保護(hù)了自己的家園。他們也學(xué)會(huì)了互相幫助，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。小豬們成為了通話森林的英雄，而這段魔幻之旅也讓它們更加成熟和勇敢。
三只小豬故事5
三只小豬走出房子，看到美麗的風(fēng)景，豬老大說(shuō)：“天啊!太美了�！�
豬老二走出房間說(shuō)：“要是能把這美麗的`風(fēng)景留住就好了�！�
豬老三走出房間說(shuō)：“我們可以把美麗的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)，這樣就可以留住了�！�
其它兩只小豬說(shuō)：“嘿!——這可真是一個(gè)好主意。”
于是三只小豬拿出畫(huà)紙和畫(huà)筆，豬老大說(shuō)：“我來(lái)畫(huà)花草樹(shù)木�！�
豬老二說(shuō)：“我來(lái)畫(huà)太陽(yáng)、天空、白云和小鳥(niǎo)。”
豬老三說(shuō)：“那我來(lái)畫(huà)大山和小溪�！�
很快三只小豬就畫(huà)完了。但是他們覺(jué)得少了些什么，花草樹(shù)木沒(méi)有天空，天空白云沒(méi)有大山，大山小溪沒(méi)有花草，三只小豬明白了，它們把畫(huà)拼在一起，現(xiàn)在真的是一幅美麗的山水畫(huà)了。
冬天的時(shí)候，三只小豬就把畫(huà)拿出來(lái)，一邊靠著火爐、一邊欣賞美麗的夏天，因?yàn)樗鼈儼严奶炝糇×恕?/p>
三只小豬故事6
今天我讀了《三只小豬》這個(gè)故事，很有趣，我從中受到不少啟發(fā)。
豬媽媽的三個(gè)兒子，小黑豬，小白豬，小花豬。它們長(zhǎng)大后，媽媽讓它們各自蓋房子住。小黑豬蓋了一間草房，小白豬蓋了一間木房，而小花豬為了安全蓋了一間磚房。大灰狼來(lái)了，把草房和木房撞倒了，小黑豬和小白豬逃到小花豬家里，大灰狼撞得頭昏眼花，爬到了房頂從煙囪里往下爬，小花豬早把火燒得旺旺的，狼下來(lái)就被燒死了。是勤勞踏實(shí)的小花豬救了兩個(gè)懶惰貪玩的.哥哥。
這篇文章使我懂得了小花豬的基礎(chǔ)打得很牢固，兩個(gè)哥哥卻偷工減料。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)小花豬勤勞刻苦的精神，從小打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，鞏固知識(shí)。
三只小豬故事的讀后感7
今天我讀了課外書(shū)《三只小豬》，內(nèi)容是：從前有三只淘氣小豬，它們想往長(zhǎng)一樣出來(lái)玩�？匆�(jiàn)小猴子正在玩皮球，他們就去簽小猴的皮球。小猴不給就打了起來(lái)，結(jié)果小猴被打，球也被搶走了。這正好被小白兔看到了，他去告訴了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿批評(píng)了三只小豬。它們不服氣，又把小白兔打一頓。結(jié)果其他小動(dòng)物都不給他們玩了。時(shí)間一長(zhǎng)他們很孤單，也很后悔，就主動(dòng)找小動(dòng)物們承認(rèn)錯(cuò)誤，小動(dòng)物們?cè)徦鼈兞�，它們又一起玩了�?/p>
我讀后感覺(jué)我們不能以大欺小，互相團(tuán)結(jié)，只有這樣干什么才有意義。
三只小豬故事7
今天，我讀了《三只小豬》的故事。故事中的'老大蓋了一間稻草房，老二蓋了一間木頭房，老三不怕辛苦，用了幾天時(shí)間蓋了一間磚房。狼來(lái)了，稻草房和木頭房都不堪一擊，先后被狼撞倒了。只有老三的磚房安然無(wú)恙。三只小豬都躲到老三的磚房里，并開(kāi)動(dòng)腦筋懲治了惡狼。
我們都應(yīng)該向老三學(xué)習(xí)，不怕吃苦，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好每件事。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，大家同心協(xié)力，共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而努力。
三只小豬故事8
在這個(gè)暑假里，我讀的書(shū)有《三只小豬》、《蛙王子》、《皇帝的新裝》、《寶蓮燈》、《狼來(lái)了》、《漁夫和金魚(yú)》、《葫蘆娃》……我最喜歡看《三只小豬》這篇童話故事。
這篇故事講了：三只小豬長(zhǎng)大了，豬媽媽讓他們自己蓋房子，豬大哥搭了個(gè)茅草屋，豬二哥建了個(gè)木板房，只有豬小弟不怕辛苦，建了間結(jié)實(shí)的磚塊房。結(jié)果，大灰狼來(lái)了，吹倒了豬大哥的茅草房，接著撞倒了豬二哥的木板房，卻拿豬小弟的房子沒(méi)辦法，大灰狼想從煙囪鉆進(jìn)屋子，聰明的`豬小弟燃起了火，大灰狼被大火燒著了皮毛，灰溜溜逃跑了。
這個(gè)故事教育我們：不要學(xué)習(xí)豬大哥和豬二哥，而是要以豬小弟為榜樣，成為一個(gè)聰明、勇敢、勤勞的好孩子。
三只小豬故事9
以前有一片茂密的森林里，有三只小豬，他們是三只快樂(lè)又天天在一起的小豬，他們每天都會(huì)出去玩耍。
這一天，三只小豬又要出去，他們大搖大擺地向前面走去。有一只小豬一不小心，他的'錢(qián)包掉了，小豬正想去拿，抬頭，一只小豬看見(jiàn)一只兇猛的大灰狼躲在草叢里，連忙轉(zhuǎn)身跟另外兩只小豬說(shuō)：“我剛剛看見(jiàn)一只大灰狼。”三只小豬撒腿就跑。其實(shí)三只小豬已經(jīng)知道大灰狼想吃他們，就連忙跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大灰狼也偷偷跟著。
大灰狼看見(jiàn)三只小豬要去游泳，可是大灰狼不會(huì)游泳。大灰狼其實(shí)是想跟他們做朋友，可三只小豬以為大灰狼想吃他們，大灰狼想跟他們說(shuō)的，但大灰狼不會(huì)游泳，就只能等三只小豬了，他等呀等呀，三只小豬出來(lái)了，大灰狼跟們們說(shuō)了自己的話，最后，大灰狼和三只快樂(lè)的小豬成為了最好的好朋友了！
三只小豬故事10
從前，有三只小豬，第一只叫老大，另一只叫老二，最后一只叫老三。
有一天，豬媽媽把三只小豬叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要開(kāi)始自己獨(dú)立生活，不能老是依靠媽媽�！�
小豬們依依不舍地離開(kāi)了媽媽?zhuān)_(kāi)始尋找自己的生活。老大比較懶，就隨便用草做了一個(gè)草房子。老二看了老大用的`草，就想著用樹(shù)枝，這可比老大的草房子要結(jié)實(shí)。老三最勤奮，善于動(dòng)腦筋，他找來(lái)了很多磚塊，自己搭建了一個(gè)又結(jié)實(shí)又美麗的房子。
老大和老二還嘲笑老三：“你太笨了，費(fèi)這么大力氣，房子不就是用來(lái)睡覺(jué)嘛，只要能睡就行了�！崩先龥](méi)有搭理他們，繼續(xù)搭建自己的房子。
突然有一天晚上，來(lái)了一只大黑狼。大黑狼十分饑餓，到處尋找食物。它來(lái)到老大的房子旁邊，用力一吹，老大的房子就散了。大黑狼趁老大還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就一口把老大吃了。
第二天晚上，大黑狼又開(kāi)始出來(lái)尋找食物，意外地走到了老二家，用嘴巴一吹，吹不動(dòng)，用手一推，這個(gè)樹(shù)枝房子就塌了，然后把老二也吃了。
第三天，它找到了老三家。他用力吹，用手推，一點(diǎn)反應(yīng)，只好往上撞，想用強(qiáng)壯的身體把房子撞到，它用盡了所有的力氣，還是沒(méi)能把房子撞到，自己傷痕累累倒下了，最后被一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)，把它帶走了。
這個(gè)故事告訴我們，我們要勤奮，不要想著偷懶，學(xué)習(xí)也是這樣。
三只小豬故事11
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)故事視頻以及故事盒子的串演，能理解故事內(nèi)容。
2. 積極主動(dòng)的學(xué)說(shuō)“大灰狼”與“三只小豬”的對(duì)話，并開(kāi)動(dòng)腦筋想出幫助三只小豬打敗大灰狼的辦法。
3.喜歡聽(tīng)故事，體會(huì)故事的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事視頻（即微課）；
2.故事盒子。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能理解故事內(nèi)容，積極主動(dòng)的學(xué)說(shuō)“大灰狼”與“三只小豬”的對(duì)話，并開(kāi)動(dòng)腦筋想出幫助三只小豬打敗大灰狼的辦法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣
教師出示三只小豬一家的圖片，分別說(shuō)明角色身份，請(qǐng)幼兒猜猜會(huì)發(fā)生什么事情？
二、欣賞故事，啟發(fā)幼兒
1.教師播放故事開(kāi)頭，提問(wèn)：這三只小豬和豬媽媽他們?cè)趺蠢�？為什么要哭呢？（離開(kāi)媽媽?zhuān)吉?dú)立生活）；你們覺(jué)得三只小豬會(huì)蓋個(gè)怎樣的`房子？
2.教師依次引導(dǎo)幼兒觀看視頻，理解故事內(nèi)容
�。�1）三只小豬在干什么？（蓋房子）大豬/二豬/三豬蓋的是什么房子？（稻草房子/木頭房子/磚頭房子）你覺(jué)得誰(shuí)的房子最堅(jiān)固？為什么？
（2）三只小豬高興地住在自己蓋的房子里，他們又會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們接著往下看。
（3）你們看，發(fā)生了什么事情？（大灰狼把老大的房子吹倒了）
教師邊播放故事邊提問(wèn)：大灰狼兇惡地會(huì)對(duì)老大說(shuō)什么呢？老大會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。
�。�4）你們看，又發(fā)生了什么事情？（大灰狼把二豬的房子吹倒了）
教師邊播放故事邊提問(wèn)：大灰狼兇惡地會(huì)對(duì)老大和老二說(shuō)什么呢？老大和老二會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。
�。�5）教師邊播放故事邊提問(wèn)：大灰狼兇惡地會(huì)對(duì)三只小豬說(shuō)什么呢？三只小豬會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。
�。�6）這一回，大灰狼有沒(méi)有把三豬的磚頭房子吹倒呢？為什么吹不倒呢？（結(jié)實(shí)、牢固）
3.教師和幼兒一起用故事盒子講述故事。
4.組織幼兒討論，積極動(dòng)腦幫助三只小豬想辦法打敗大灰狼。
�。�1）大灰狼吹不倒三豬的磚頭房子，吃不到三只小豬，氣壞了。他會(huì)想什么辦法進(jìn)房子去吃三只小豬呢？幼兒討論講述。
�。�2）請(qǐng)你們幫助三只小豬想辦法，怎樣來(lái)對(duì)付大灰狼呢？幼兒討論講述。
�。�3）教師講述故事結(jié)尾。
三、教師總結(jié)
三只小豬真聰明，大灰狼再也不敢欺負(fù)他們了，我們拍拍手表?yè)P(yáng)一下他們。
延伸活動(dòng)：
閱讀區(qū)：將故事盒子投放在閱讀區(qū)，幼兒們可以進(jìn)行角色扮演。
三只小豬故事12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.理解故事內(nèi)容。
2.樂(lè)于觀察，積極思考和表達(dá)。
3.能夠根據(jù)自己的觀察與理解，大膽判斷故事的真相。
4.通過(guò)討論、猜測(cè)等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理變化。
5.在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒大膽講出故事的大概情節(jié)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，繪本，棒棒糖若干
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽(tīng)過(guò)《三只小豬》的故事，知道故事的主要人物和情節(jié)
環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍坐半圓
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容
難點(diǎn)：嘗試從不同人物角度欣賞故事。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、請(qǐng)幼兒回憶三只小豬的故事。(故事主要人物和簡(jiǎn)單情節(jié))提問(wèn)：這個(gè)故事中有哪些人物?他們之間發(fā)生了什么事情?
二、播放錄音，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。
老師：我這里有一段大野狼說(shuō)的話，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它想說(shuō)什么。
大野狼錄音：我是一只狼，你可以叫我阿力。每個(gè)人都知道三只小豬的故事，至少他們認(rèn)為自己知道。但是，我要告訴你一個(gè)小秘密，沒(méi)有人知道這個(gè)故事的真相，因?yàn)闆](méi)有人聽(tīng)過(guò)我的說(shuō)法。也許和我們吃的東西有關(guān)系吧!狼喜歡吃小兔子、小山羊和小豬這一類(lèi)可愛(ài)的動(dòng)物�？蛇@不是我的錯(cuò)啊!我們天生就是這樣的啊!起司漢堡也很可愛(ài)，你喜歡吃漢堡，那么，大家也可以說(shuō)你是大壞蛋嘍?其實(shí)，真是的故事是一個(gè)噴嚏和一杯糖引起的……
老師：咦!按照大野狼的說(shuō)法，三只小豬的故事是由什么引起的?那我們就聽(tīng)一聽(tīng)大野狼來(lái)是怎么講《三只小豬》的故事吧!
三、出示課件講故事。
1.引導(dǎo)幼兒觀察大野狼的外貌特征，從而發(fā)現(xiàn)大野狼與以往故事中角色外貌的不同。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，大野狼為奶奶做蛋糕的材料里面藏著兔耳朵，引導(dǎo)幼兒觀察墻上掛著的大野狼奶奶的照片。
2.可以請(qǐng)幼兒模仿打噴嚏的動(dòng)作，想象大野狼張大鼻孔和嘴巴的樣子。
3.第一只小豬的死。
老師：(大野狼看見(jiàn)第一只小豬已經(jīng)死了的時(shí)候)請(qǐng)幼兒設(shè)想，如果自己是大野狼，會(huì)放棄擺在眼前的上好的豬肉還是把它吃掉?
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)第一只小豬的死是因?yàn)樽约翰粔蚵斆�，蓋了一間不夠結(jié)實(shí)的房子，結(jié)果自己被砸死的。
4.第二只小豬的死。
老師：(大野狼面對(duì)第二只小豬死亡的時(shí)候)請(qǐng)幼兒猜一猜，這一次，大野狼會(huì)怎樣做?
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)第二只小豬不但不聰明，而且還不友善。
5.第三只小豬的死。
老師：(第三只小豬的時(shí)候)引導(dǎo)幼兒觀察小豬的樣子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)第三只小豬更兇，竟然開(kāi)口侮辱大野狼的奶奶，大野狼是因?yàn)橐葱l(wèi)奶奶才忍不住要發(fā)狂的。
6.引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察封面的“大野狼日?qǐng)?bào)”和最后的“小豬日?qǐng)?bào)”，引導(dǎo)幼兒總結(jié)小豬和大野狼對(duì)故事的不同說(shuō)法。
四、辯論：你認(rèn)為，大野狼真的是被冤枉的嗎?到底小豬和大野狼誰(shuí)講的故事更可信呢?你是根據(jù)什么做出這樣的判斷呢?
五、小結(jié)
老師：小朋友們，我們中國(guó)有一句古話：公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。意思是當(dāng)兩個(gè)人發(fā)生矛盾的時(shí)候，她說(shuō)她有理，她是對(duì)的，他說(shuō)他有理，他是對(duì)的!就像我們今天故事中的.小豬和大野狼一樣，但是到底誰(shuí)說(shuō)的才是真的呢?現(xiàn)在小朋友們長(zhǎng)大了，今后可能還會(huì)遇到很多這樣的問(wèn)題，這就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，去分析，去辨別，通過(guò)自己的判斷得出最后的結(jié)論!
大班語(yǔ)言《三只小豬的真實(shí)故事》反思
《三只小豬蓋房子》是一個(gè)經(jīng)典故事，大班幼兒已經(jīng)有了故事經(jīng)驗(yàn)，繪本《三只小豬的真實(shí)故事》與《三只小豬蓋房子》是同樣的事情，但故事情節(jié)截然不同。
在講到第一只小豬死的時(shí)候，請(qǐng)幼兒設(shè)想：“如果自己是大野狼，會(huì)放棄擺在眼前的上好的豬肉還是把它吃掉?”大部分孩子們都認(rèn)為大野狼是壞蛋，不應(yīng)該吃掉小豬，孩子們很難從大野狼的角度分析。隨著故事的推進(jìn) ，孩子們發(fā)現(xiàn)故事中的小豬出現(xiàn)了不文明、不友好、粗魯?shù)男袨椋钟幸徊糠趾⒆拥挠^點(diǎn)傾向了大野狼，最后通過(guò)對(duì)比觀察封面的“大野狼日?qǐng)?bào)”和最后的“小豬日?qǐng)?bào)”，引導(dǎo)幼兒總結(jié)小豬和大野狼對(duì)故事的不同說(shuō)法。孩子們各抒己見(jiàn)，我臨時(shí)起意，組織孩子們開(kāi)展一次小辯論賽，孩子們學(xué)會(huì)了從不同的角度看問(wèn)題，站在不同的立場(chǎng)會(huì)有不同的觀點(diǎn)，。雖然孩子們語(yǔ)言表達(dá)不是很完善、觀點(diǎn)不是很清晰，但對(duì)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是一次飛躍性的進(jìn)步。
我覺(jué)得這次活動(dòng)特別有意義，同樣是繪本課，卻能夠培養(yǎng)幼兒的看圖識(shí)圖能力、組織語(yǔ)言的能力、邏輯思維能力、思辨能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面能力，并且能夠改變刻板印象，學(xué)會(huì)換位思考，是收獲頗豐的一次活動(dòng)。
三只小豬故事13
自從三只小豬在三弟的房子里住了幾年后，它們都覺(jué)得想念媽媽了。它們帶上需要的生活用品就出發(fā)了！
三只小豬從大熊卡洛那兒打聽(tīng)到了媽媽的近況。它們聽(tīng)那大熊滔滔不絕帶著卷舌音地說(shuō)：你你們的媽媽媽在一個(gè)個(gè)養(yǎng)豬豬廠里里呢！沒(méi)等大熊卡洛說(shuō)完，三只小豬就向那個(gè)養(yǎng)豬廠奔去。
到了養(yǎng)豬廠，二豬氣喘吁吁地說(shuō)：我我們的媽媽在哪里？
一只胖乎乎的.公豬說(shuō)：你們的媽媽在養(yǎng)豬廠的正北面，你一直走走到頭就行了。
你知道為什么公豬能在不問(wèn)它們媽媽的名字下這么快地說(shuō)出她的位置嗎？
哦！原來(lái)媽媽是養(yǎng)豬場(chǎng)里唯一的一只母豬。
三只小豬看到媽媽后，高興地流下了淚，媽媽抱了抱大哥，親了親二哥，還拍了拍三弟的頭說(shuō)：這里不愁吃不愁穿，你們就住下吧。
最后三只小豬和媽媽幸福地生活在了一起。
三只小豬故事14
《三只小豬的真實(shí)故事》講的是我們都熟悉的《三只小豬》。這里的大灰狼站在自己的角度又重新講了這個(gè)故事：大灰狼亞歷山大為自己的.奶奶做蛋糕，卻沒(méi)有糖，去找鄰居借糖，可不小心殺死了鄰居大豬、二豬，并把它們的房子吹倒了，但又覺(jué)得當(dāng)一個(gè)狼把它們送走沒(méi)面子就把這兩只豬當(dāng)起司漢堡吃了，卻被小豬記者誤會(huì)，被當(dāng)成“壞蛋大灰狼”。
這本書(shū)讓我印象深刻的是它的角度與觀點(diǎn)，大灰狼和記者對(duì)于這件事的觀點(diǎn)不同。狼覺(jué)得自己是被冤枉的，而記者們只看到了結(jié)局，就覺(jué)得它是在狡辯。他們的觀點(diǎn)不同，就是因?yàn)樗麄兛催@件事的角度不同。這就像辯論賽一樣，雙方的角度不一樣他們的觀點(diǎn)就不一樣，也就出現(xiàn)了正方和反方�；蛘呔拖癯臣�，兩方出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，可能會(huì)打架，兩方都是站在自己的角度看這件事的，如果他們都站在對(duì)方的角度想一想，就不會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)了。
所以看待一件事時(shí)，可以多換幾個(gè)角度，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的觀點(diǎn)與真理，更能看清真相。
三只小豬故事15
從前有三只小豬，它們都想建造自己的房子。第一只小豬匆匆忙忙地建了個(gè)稻草屋，覺(jué)得這樣就夠了。第二只小豬用木頭建了個(gè)小木屋，認(rèn)為自己已經(jīng)很聰明了。而第三只小豬卻花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，建造了一座堅(jiān)固的磚房。
一天，大灰狼來(lái)到了第一只小豬的稻草屋前，大聲說(shuō)道："小豬，小豬，讓我進(jìn)去！"小豬心生一計(jì)，當(dāng)場(chǎng)說(shuō)道："不，不，不！我不開(kāi)門(mén)！不怕你！"大灰狼生氣地吹了一口氣，稻草屋頓時(shí)倒塌了，小豬被嚇得直奔第二只小豬的小木屋。
大灰狼緊隨其后，對(duì)著小木屋呼喊道："小豬，小豬，讓我進(jìn)去！"聽(tīng)到這里，第二只小豬也不會(huì)示弱，回答道："不，不，不！我不開(kāi)門(mén)！不怕你！"大灰狼再次生氣地吹了一口氣，小木屋瞬間坍塌，兩只小豬嚇得連夜跑到了第三只小豬的磚房。
大灰狼緊追不舍，站在磚房前惡狠狠地喊道："小豬，小豬，讓我進(jìn)去！"這一回，第三只小豬并沒(méi)有想要扮酷，而是毫不猶豫地回答："不，不，不！我不開(kāi)門(mén)！不怕你！"大灰狼怒氣沖沖地吹了一口氣，可磚房巋然屹立，一點(diǎn)也沒(méi)有倒塌的跡象。
大灰狼無(wú)計(jì)可施，終于認(rèn)命了。從此，三只小豬過(guò)上了平安幸福的日子。這個(gè)故事告訴我們，只有付出真正的'努力和耐心，才能建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)，迎接所有的挑戰(zhàn)。
無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系，都需要我們持之以恒，不斷提升自己。而當(dāng)外界面臨壓力和誘惑時(shí)，我們只有堅(jiān)守初心，相信自己的選擇和努力，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
三只小豬的故事激勵(lì)著我們，讓我們明白了堅(jiān)韌不拔的重要性。無(wú)論前方有多么艱難險(xiǎn)阻，我們都應(yīng)該保持樂(lè)觀、勇敢地面對(duì)，同大灰狼一樣，命運(yùn)終將屈服在我們勤勞與智慧的雙手之下。
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