少年模樣作文

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少年模樣作文【優(yōu)秀15篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的少年模樣作文，希望對大家有所幫助。

少年模樣作文【優(yōu)秀15篇】

少年模樣作文1

　　中國因少年而瑰麗。走進(jìn)青春，手握時代接力棒，踏響時代強音，我想，我應(yīng)該是這樣的少年——

　　記得剛剛踏入初中的教室，便收獲滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臒崆槲⑿�，似一點點春雨灑在心間，一縷縷陽光暖在心上，青春之花，隨著一陣早風(fēng)吹過，綻開了。秋天的葉子火紅，少年們的面容火紅，在墻上留印，我陶醉其間。第一次跑操，第一次吃午飯，第一次上歷史課，七年級是含苞欲放的時刻，什么都是新的，老師的教導(dǎo)，同伴的幫助，讓人心底發(fā)暖。我看到少年的臉上，看到他們矯健的`身姿，像花一樣，被一陣風(fēng)揉過，落下的，滿是幸�？鞓�。

　　生在盛世，當(dāng)不負(fù)盛世；生在其時，當(dāng)奮斗其時。我深刻記得八年級時少年們一同奮力拼搏，戰(zhàn)勝地生中考的模樣。“中考是大關(guān)，地生考試是前奏，大家要全力以赴！”班主任老師呼吁著，少年們在奮斗著，你追我趕，爭先恐后，自信的笑容下隱著一層緊張。作業(yè)檢查，背誦過關(guān)，樣樣不落下。考前一天大雨，涼涼的雨水淋在臉上、手上、背上，可熄滅不了少年們火熱熱的內(nèi)心！復(fù)習(xí)一年，奮斗一時，眼看著，一群花一樣的少年，走出考場，映太陽光輝，臉上的笑容回報自己的努力付出，彰顯青春自信，向一切宣示——我們勝利了！

　　當(dāng)你面向太陽的時候，沒有什么能阻止你發(fā)散萬丈光芒。沒有辛苦與壓力的過程不叫初三，步入九年級，就像步入了一個新世界。繁重的學(xué)業(yè)帶來巨大的壓力，同伴的鼓舞，老師的支撐，融入心間，一切成敗在此一舉。往日里閑事少了，最多相互笑笑。映著天邊的白云，遠(yuǎn)方的青山，窗外的梧桐，沒有后悔，沒有憂慮，沒有抱怨，只有信念，唯有奮進(jìn)。眼看這一群如花的少年，將在考場上揮灑自如，以山川為筆，以江海為墨，在中國大地上，書寫一份滿意的答卷。

　　少年的模樣，是精彩的模樣，猶記老師的教導(dǎo)：人生應(yīng)該向陽，和樹一樣，不依不靠，堅強向上，自己成長為一片風(fēng)景，讓人仰望。

　　于是，我重整舊時的行囊，拂去身上的塵埃，無悔地奔向未來的前方，去體會未經(jīng)歷的生活，去創(chuàng)造那輝煌的生命的火紅。

　　我想——

　　我就是這樣的少年。

少年模樣作文2

　　少年是一個人的黃金時期，是一個人的關(guān)鍵時期，少年有許多缺點，比如缺乏經(jīng)驗，缺乏鍛煉，但他也有一個優(yōu)點——可以在此中蛻變，改變自己。

　　我在小學(xué)期間十分內(nèi)向，我曾想與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，下課一起玩耍�？梢恢边~不出去這一步，一直沖破不了這層繭。即使老師多次鼓勵，我也沒有多大的轉(zhuǎn)變。

　　但事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折：一天的一堂數(shù)學(xué)課上，我在座位上聽著老師講課，不一會，老師投影出一道數(shù)學(xué)題，讓我們討論如何解答這道題。班上頓時炸開了鍋，許多同學(xué)皺起眉頭，冥思苦想，旁邊三五成群的幾個同學(xué)正在激烈地討論，但又沒有任何進(jìn)展。我只能自己一個人默默地想，可這太難了，沒有解這道題的突破口，急得我焦頭爛額。正當(dāng)沉浸在其中時，有個人拍了拍我，我一抬頭——原來是老師，緊接著他又問：“你怎么自己一個人想呢？不與同學(xué)們一起討論一下嗎？”我支支吾吾地說不出話。老師又說：“那好，那我來給你點提示，但你要自己去解答�！蔽尹c了點頭�！澳憧�，我們可以在這里添一條輔助線，這樣可以求出這兩個三角形全等了……”老師說完，我恍然大悟，原來這道題這么簡單。

　　大約五分鐘過去了，老師走上講臺，比了個暫停的手勢，說：“時間到，我們現(xiàn)在看這道題怎么寫。但是今天不是由我來解答，而是由一位同學(xué)來解答。”說完老師看向了我，同時同學(xué)們也看向了我。這一刻我心里又害怕又激動。老師微笑著對我說：“相信你自己！”頓時我信心充滿全身，開始為同學(xué)解答。講完之后，老師說：“完全正確！”我開心地笑了。

　　在此之后，我開始變得開朗，開始接近同學(xué)，終于沖破內(nèi)向的'屏障。我想：自信、陽光，這才是少年的模樣！

少年模樣作文3

　　青春期的樣子，有人說是叛逆的，有人說是熱情的，還有人說是驕傲的，可我認(rèn)為青春期最好的樣子是趴在課桌前為理想而奮斗的少年。

　　理想，是大海上的一座燈塔，為迷失的航船找到前進(jìn)的方向；理想，是黑暗中的一盞燈火，為人們指引回家的道路；理想，是森林中的一條小路，為迷茫的旅人找到正確的方向。

　　少年的我們，心中都懷揣著一個理想，有人夢想成為一名醫(yī)生，救死扶傷；有人夢想成為一名教師，教書育人；有人夢想成成一名軍人，保衛(wèi)祖國。年輕的袁隆平，立下了“禾下成涼”一夢，無數(shù)個日日夜夜，一次又一次試驗，一次又一次失敗，為他的成功打牢了基礎(chǔ)，終于，他培育出了秈型雜交水稻。鄧稼先立志要研發(fā)“兩彈一星”，最終在他的領(lǐng)導(dǎo)下，中國有了自己的“兩彈一星”讓祖國邊疆安全有了保障。

　　理想的力量是強大的，它能激勵人們走向成功。

　　但并不是每個有理想的人都會成功，實現(xiàn)理想需要不斷努力，理想的河流是由無數(shù)汗水匯聚成的。

　　青春之”字典”無”困難”之字；青春之口頭，無”阻礙”之語；實現(xiàn)理想的道路，就像股票，沒有人會一直上升，也不會有人一直處在谷底，前進(jìn)的方向，坎坷總會有，但只要我們不斷努力，不斷奮斗，就會克服一切艱難險阻，前途必將一片光明。

　　現(xiàn)在的我們，正處于九年級的關(guān)鍵期，一年后便是中考，現(xiàn)在的`中考比以前更加殘酷，一半上普高，一半上職高，九年寒窗苦讀，只為這一考。

　　而這還只是人生道路上的一個小小的插曲，前方還有更多的困難，我們必將不負(fù)昭華，努力拼搏，以熱情高漲的態(tài)度，積極面對一切困難，為了自己的理想而不懈奮斗。

　　為了自己的理想，不懈努力，每一個成功的背后，都有無數(shù)揮灑的汗水，那為了理想想奮不顧身的樣子，才是青春該有的樣子，才是少年最好的模樣。

少年模樣作文4

　　那年的蟬鳴比哪一年都枯燥，窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽�！}記

　　“沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看向前方，滿懷希望就會所向披靡�！边@段話出自小說《撒野》。在我看來，書中的兩位主角——蔣丞和顧飛，就是心中懷揣夢想，眼底盛滿希望的人。

　　蔣丞被養(yǎng)父退養(yǎng)，被迫回到親生父親李保國的家中，生活也隨之一落千丈，不熟悉的且破敗的環(huán)境，父親因癌癥自殺，沒有經(jīng)濟(jì)來源成為了他生活上的攔路石。

　　顧飛則年幼喪父，照顧這個家的'擔(dān)子被他挑了起來。經(jīng)濟(jì)問題、學(xué)業(yè)、無法與人交流的妹妹，這些事通通被他一個人承擔(dān)起來。但即便生活沒有松開抓住他們的手，兩人仍滿懷希望地生活在破敗的小城中，沒有放棄哪怕一絲希望。

　　整部小說中充滿了城市的煙火氣，沒有可怕的煙火氣，沒有可怕的車禍，沒有空白的失憶，也沒有光怪陸離的穿越，只有平淡且普通的生活，作者通過筆下兩個少年的積極頑強，向讀者們傳遞出向陽而生的希望和光芒。

　　隨光而行，因光而遇。光亦是希望，追逐光，擁有希望。少年應(yīng)是如此的，他們本就生長于長空之中，長于烈日之下，滿懷希望，所向披靡。而失去了希望的少年，就像是被火點燃的木頭一般，一點一點的燃燒殆盡，散發(fā)著最后一絲光和熱，然后慢慢地變成一團(tuán)灰燼，不再發(fā)光發(fā)熱，慢慢融入泥土之中。

　　少年，本就是盛夏烈陽，明朗大膽地發(fā)光發(fā)熱，其光亮不會被黑夜淹沒，少年因有夢想而發(fā)著光，他們不會膽怯地走向任何一個黑夜，他們?nèi)缧埴棸阏归_豐滿的羽翼，逐夢長空。

　　懷揣希望，散發(fā)光明，這就是少年應(yīng)有的模樣。

少年模樣作文5

　　日出日落，月升星沉，啟明長庚日日轉(zhuǎn)；花開花謝，看落雁修竹，叩響青春之柴扉；驀然回首，歲月已度過14載，窗外路過的風(fēng)攜來了花朵的芬芳，我不禁伏案陷入沉思。

　　我與那鮮艷似火的玫瑰初逢于那個盛夏。那時的我心懷茫然，捧著一本書走在花園中。一抹紅在我那兒不經(jīng)意間躍入眼簾，讓我為它駐足。陽光正好灑在它身上，耀眼奪目。他身披綠葉，又好似披了層薄薄的輕紗，一種神秘感在其身上暈染開來。玫瑰恰時地出現(xiàn)在我生活中，點綴了流年，渲染了鮮衣怒馬少年時。我打開手中的《小王子》，在童話的世界中去尋覓那獨一無二的紅玫瑰。并對生活充滿了熱愛，這才是少年最好的模樣。

　　我與那凋敝卻明年復(fù)開的玫瑰，真正相識于那個深秋。那一次考試，我取得了理想的成績，便心懷驕傲地去找那玫瑰。順著記憶尋去，我驚愕了，曾身著金色流蘇的玫瑰，卻只�？蔹S的葉片，我俯身拾起那僅有的，還有一線生機的花瓣，把它夾入書中。原來曾風(fēng)光無限的玫瑰也有凋謝的時刻。我收斂了幾分驕傲與狂妄，重拾謙遜與堅定。我停下自負(fù)的腳步，腳踏實地地繼續(xù)前行，這才是少年最好的模樣。

　　我與那嬌嫩欲滴的玫瑰，真正相知于那個孟春。一次考試失利，我的內(nèi)心盈滿了困擾與失落，我便去找那玫瑰尋求慰藉，只可惜玫瑰并沒有當(dāng)年盛夏的那么鮮艷，而是光禿禿的枝干立在那，沒有半分生機。正當(dāng)我滿心失落想要離開時，一個綠芽卻吸引了我，我恍然，原來玫瑰不在那么奪目之刻也會努力綻放一份光彩。是啊，“長風(fēng)破浪會有時”我見證了玫瑰的成長，他默默平添了我心中的.幾分勇氣。如果說人生如海，那么它就是青春的舟，帶我跨過時間波濤洶涌的大浪。驀然，我的臉上綻放了恰如玫瑰一樣動人的笑容之花，我仿佛又聞到了盛夏的那抹芬芳，看到了少年的成長。這才是少年最好的模樣。

　　我懂得，前路漫漫，方要保留少年初心，懷揣對生活的熱愛，可抵歲月漫長；我懂得，收斂驕傲才是人生最好的模樣；我懂得雄鷹選擇高遠(yuǎn)，為此斷崖一搏，梅花選擇獨處，為此暗香自來。少年不應(yīng)因一時的失利而放棄心中的夢想。

　　我與那有盛放也有衰敗的玫瑰，一起成長。憶美好而純粹，漾進(jìn)時光的泉，蕩出旖旎的夢。與玫瑰共同成長，讓我看到了少年最好的模樣。

少年模樣作文6

　　以前，我做事總是半途而廢，一遇到困難就像放棄。直到那一次夏令營，我才明白什么才是少年應(yīng)有的模樣。

　　當(dāng)我們頂著夏日的驕陽來到了清遠(yuǎn)的樟洞村，那是一個偏僻的地方。營地設(shè)在荒山上，四周生長著茂密的植物，迂回曲折的泥路坑坑洼洼，隨處可見的`突起的石頭如犬牙般，讓我時時刻刻都想逃離。終于熬到最后一天。伴隨著溫暖的陽光和鳥兒的歌聲，老師帶領(lǐng)我們挑戰(zhàn)最后一項活動——遠(yuǎn)足。我在心中暗喜：“這還不簡單嗎？”可是現(xiàn)實卻讓我瞬間失去了信心。眼前是一座高大陡峭的山，山坡很陡，年久失修的山路上長滿了苔蘚和雜草，我似乎看到了自己滾下山路的情景。

　　在老師的喊聲中，我們開始遠(yuǎn)足。路上不斷冒出的樹枝讓本就狹窄的山路更加險峻，不時有枯死的樹干橫臥在山路上擋住去路，我們一會從下面蹲著過去，一會從樹枝上跨過去。還未走到一半，面對前面布滿碎石和沙子的下坡山路時，我慌了。我的雙腿開始打顫，手心也開始出汗。我對老師說：“老師，我不舒服，我原路返回可以嗎？”走在我前面的女同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來安慰我說：“沒關(guān)系，不要害怕，我們一起”。老師和同學(xué)們也紛紛鼓勵我堅持下去。我深呼吸一下，聽著同學(xué)們暖心的話語點了點頭。我對自己說：“再堅持一下，大家都不怕，我也不怕”。我們休息了一下繼續(xù)往前走，我每一步都走得小心翼翼。

　　走了好一會兒，我們遇到了一個新難關(guān)——一條陡坡。這個坡又陡又滑，我緩慢地挪動我的腳步，生怕滑倒。突然，前面有位女同學(xué)摔了一跤，沙子劃破了她的褲子，她的膝蓋破皮滲出了血絲。這讓我心一驚，臉色大變，身體就定在那兒。她卻很快站起來，輕松地說：“一點都不痛呢，不用害怕�！笨晌沂钦娌恍辛耍翰粌H有內(nèi)心的害怕，還有走了太久而體力不支，這讓我又有了想放棄的念頭�？伤齾s拉這我的手，讓我不要害怕，到了危險的地方她還提醒我：“小心，小心�！边@讓我心一暖，有了繼續(xù)走下去的勇氣。最終，在她的引領(lǐng)下，我堅持走完了整段路程，這讓我收獲了成功的喜悅。

　　人生就是這條路，那路上的絆腳石就是人生中的困難。困難雖多，但堅持住，總會走出那些崎嶇和坎坷。堅持、不放棄，這才是少年應(yīng)有的模樣。

少年模樣作文7

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。——汪國真《熱愛生命》

　　在學(xué)校，男生們最愛的體育運動便是籃球和足球，而我熱愛的卻是排球。我也曾嘗試融入他們，但每每站在籃球場或足球場上，總感覺無比拘謹(jǐn)。只有排球場才是屬于我的世界。

　　汪國真曾說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！奔热粺釔�，那就要為之努力！

　　學(xué)校里沒有專門教排球的老師，我就先跟著排球比賽的視頻，了解排球比賽的規(guī)則，模仿他們?nèi)グl(fā)球、接球、傳球、扣球。但不是發(fā)不過去，就是打偏。我很苦惱：我的動作明明和視頻里的動作差不多，為什么結(jié)果差距這么大呢！我鼓起勇氣向原本希望我學(xué)足球的父親求助，沒想到父親非但沒有生氣，還幫我找了一位排球教練。第一次送我去上課前，父親叮囑我：“你喜歡排球，那就要加倍努力地去訓(xùn)練，對自己熱愛的.東西不要反悔。”

　　在教練的指導(dǎo)下，我的動作慢慢走上了正軌。但一傳總是會接飄。在又一次一傳失誤后，教練也生氣了：“你有好好在練嗎？熱愛的東西就拼命去練�。　�

　　“我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。”汪國真的詩句在腦海中浮現(xiàn)，我明白了，既然熱愛，那就拼命去練習(xí)。一傳不好，練就完了！我一次又一次調(diào)整左右胳膊的高度，使它們盡量在一個平面上，將它們使勁夾緊；對著墻反復(fù)練習(xí)墊球，2個、3個、5個、15個……十天過去，我終于每一顆球都能穩(wěn)穩(wěn)接住了。墊球之后是發(fā)球，我仔細(xì)回憶老師教的動作，向前、起跳、扣……最后，我的發(fā)球越來越穩(wěn)定，能夠準(zhǔn)確地控制方向和落點。

　　我不去想是否能夠成功，從熱愛開始，勇敢地去付出，一切，就都在意料之中。

少年模樣作文8

　　天空晴朗，幾只鳥兒在空中透過陽光自由地飛翔。

　　那是我五年級時的一天。校園里又傳來了朗朗的讀書聲，學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，我的語文教師——宋老師手拿教科書也踱步走了過來，他依然是那樣的儀表端莊，總會穿一雙黑皮鞋，從上到下都是那般精神，兩只眼睛掃視著全班的同學(xué)，臉上也總會掛著那月牙一般的笑容，我坐在教室的邊角，兩眼瞇著，心也早已飛到了九霄云外。那時，我正迷上看漫畫小說，心里面除了漫畫里的'內(nèi)容，什么也聽不進(jìn)去，書包里總鼓鼓的。宋老師似乎看出了我的迷離，說：“張澤莀，你干嘛呢？”我像如夢初醒一般，趕緊裝作認(rèn)真讀起書的樣子，不敢再含糊對待，但其實還是心不在焉。

　　直到下午，我的心還是總會"起飛”，一飛就不見蹤跡，宋老師一次次不耐其煩地把遨游迷離在“漫畫時空”里的我拽了回來，即便如此，我還是再三分心。過了好一會兒，終于下課了，我剛走出教室，就被宋老師一把抓住說：“你過來�！蔽腋谒砗�，大氣也不敢出，心里的小鹿亂撞！到了辦公室，他忽然轉(zhuǎn)過身來，用溫和的語氣說：“你最近是不是迷上了什么小說了，所以上課不認(rèn)真聽。”我緊張地點了點頭，汗也流了下來，他又說道：“知道你平時愛看書，但你的那些漫畫小說平時消遣時間看看就行了，其實沒啥大的用處，也不能給你太多人生哲理，閑來無事我建議你多翻看點歷史書，其中有許多的奧妙所在，人文典故還能給你啟迪人生�！蔽尹c了點頭，他說：“走吧，下次上課一定好好聽講。”我望了一眼老師那充滿期待的眼神，說了聲“是”就逃走了。

　　等到了家，我想，這些天我確實看了許多漫畫、小說，卻什么知識也沒得到，成績反而下降了，哎，是時候和小說一刀兩斷了。說不如做，我把所有的漫畫書全部打包封存扔到了垃圾桶中。第二天，當(dāng)我走進(jìn)教室，感覺身后的書包輕了許多，不再像往常那樣鼓鼓的了，一整天聽課都極為專注。

　　放學(xué)后，宋老師拍了拍我的肩頭指了指我的書包，說：“張澤莀，這才是少年應(yīng)有的模樣。輕裝上陣，勇往直前�！�

　　那一刻，我才明白，少年本當(dāng)發(fā)奮圖強，以夢為馬，懷揣理想，不要被那些“美好”所迷惑，應(yīng)當(dāng)用知識不斷的武裝自己，昂首挺胸向夢想進(jìn)發(fā)，這才是少年應(yīng)有的模樣。

少年模樣作文9

　　少年的剪影，應(yīng)該是青春。少年的代名詞，應(yīng)該是不羈。努力、團(tuán)結(jié)、拼搏，這便是少年該有的模樣。

　　那年春天，我們在操場上動作整齊劃一，勾勒出少年努力的模樣。

　　統(tǒng)一的帽子，統(tǒng)一的校服，統(tǒng)一的白手套，統(tǒng)一的籃球，這便是那個春天最美麗的剪影。表演的過程中，我們只記得動作如何劃一，隊形變換如何整齊，籃球拍打地面的聲音如何響徹云霄，卻忘卻了幾百人經(jīng)歷過多少次的磨合、多少天的烈日暴曬，忘了多少次的汗流浹背。驕陽似火直射在臉上，但卻被響亮的籃球拍打地面聲蓋住了。熱血沸騰，在努力中繪出少年最動人的模樣。

　　去年夏天，我們在蟬鳴中揮灑汗水，勾勒出少年團(tuán)結(jié)的模樣。

　　無論陰晴，無論多累，我們風(fēng)雨無阻。星點涼意和著晨風(fēng)席卷而來，細(xì)小的雨滴如約而至。早上的第一縷陽光，大家都到了。此時，其他班都空無一人，操場上放著啦啦操的音樂，女孩們練著加油助威的舞蹈，男孩們討論著如何贏球。賽場邊散著暖人的光，驅(qū)走刺人的寒。少年未著鮮衣，卻以疾風(fēng)為馬，肆意飛奔馳騁，為了心中的理想，為不負(fù)熠熠韶華。烈日下拼搏，繪出少年最團(tuán)結(jié)的模樣。

　　忽而夏至，我們伏于硝煙隱匿的戰(zhàn)場，以筆為劍，勾勒出少年拼搏的模樣。

　　無論多累，無論多晚，我們都在題海中奮斗，忍著烈日的`照耀，忍著大雨的拍打。抬頭，周圍的嘈雜聲，漸漸如潮水退去，不見起身走動的人群，只見埋頭疾書的身影。少年彎下脊背，正奮力承擔(dān)他的志向、他的前途、他的理想，他正以夢為馬，書寫自己的華章，在筆尖繪出少年拼搏的模樣。

　　這，才是少年該有的模樣！

少年模樣作文10

　　步入少年時期，卻總疑惑于少年真正的模樣。在我的腦海里，或許是努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，亦或許是神采奕奕，無所畏懼。在一個海邊的沙灘上，一群少年給出了他們的答案。

　　起初，那并不是個美好的清晨。我看似平靜地躺在床上，心里卻被煩亂不安的壞情緒充盈著。那些現(xiàn)在想來一點都不重要的事情在我的內(nèi)心里交織纏綿，似乎給黑夜都纏上了密密麻麻的繩子。我看了看時間，心中突然萌生了一個想法：既然睡不著，就去看日出吧。

　　我抱著一時的興起與忐忑來到了一片漆黑的'海灘上，抬頭望去天上僅有幾顆不夠明亮的星星伴著我等待日出。我有些無所適從，心里仍充斥著煩雜的事情。我百無聊賴地坐在沙灘上，逐漸有了些困意。正當(dāng)我昏昏欲睡之時，一陣清脆明亮的聲音打破了我朦朧的夢。我轉(zhuǎn)頭望去，那是和我差不多大的一群同齡人，正拿著相機在沙灘上跑著，鬧著。嘴里還嘰嘰喳喳地，不知在說著什么。唯有他們臉上的笑意我清晰地看到。待他們走近，我才聽見“日出”“拍照”等字樣，原來他們也是來看日出的啊。

　　他們席地而坐，動作卻沒停下來。他們手舞足蹈，眉飛色舞地聊著天，嘴里喊著“太陽公公快出來”，好像給空氣都填上了層明快的色彩。我有些呆呆地注視著他們，而他們也看到了我過于炙熱的目光，便朝我揮了揮手，然后朝我喊著“來和我們一起看日出嗎？”邊說著邊坐了過來，就像我們本就認(rèn)識似的�？晌疫€沒來得及收起慌亂的表情，有些不知所措�？伤麄兒孟駮x心術(shù)似的，一下就看出了我的窘態(tài)，拍了拍我的肩：“沒事的，煩惱都過去了，來和我們一起玩吧，生活總要朝前看的嘛。我突然有些釋然了，他們好像在給我心中的死結(jié)松綁一樣。

　　時間在我們的聊天聲中穿梭過去，太陽也似乎因為好奇我們的談?wù)摱杨^探出了海平面。他們的眼睛頓時明亮許多，跑到沙灘的最邊上，朝著海的那邊揮手“早上好啊，開始新的一天，新的生活了！”忽然有個女孩子拉住了我的手，拉著我與他們一起，在似乎沒有邊際的沙灘上追著太陽的腳步。

　　破曉將至，我與他們一起笑著，奔跑在金黃的沙灘上。伴著海水拍打礁石的清脆水聲，我好像突然明白：永遠(yuǎn)朝前奔跑，樂觀積極，這就是少年應(yīng)有的模樣。

少年模樣作文11

　　五月，我們學(xué)校迎來了一年一度的籃球比賽……籃球場上，同學(xué)們留下了辛勤的汗水，在陽光的反射下格外耀眼……

　　與我們班對打的是13班，從別人口中聽說13班十分厲害，這更是讓籃球隊的同學(xué)壓力重重。

　　五月，天氣有點微熱，陽光下，我們的籃球比賽開場了。首先，我們班的男生上了場，精彩男女5V5比賽開場了！在陽光下，白云格外的`亮眼，一切仿佛都靜止了，男生們的依次上場讓人們的歡呼一聲高過一聲。

　　剛開場，可能是因為男生狀態(tài)不是特別好，所以導(dǎo)致比賽落后了整整5分。風(fēng)呼呼吹來，人的心情也不輕松。在13班同學(xué)的歡呼之下，我們上半場的比賽是失敗了，落后了3分。

　　我們班的每位隊員頭上都冒著汗珠，一顆顆地落了下來。大家的心情低落了起來，心中有著萬分不舍。難道我們班就注定會失敗嗎？為什么……

　　天也慢慢陰了下來，云將太陽蓋住了，天上陰沉沉的，一切活力都沒有。

　　在大家信心消沉的時候，班上同學(xué)都送來了安慰以及鼓勵！在大家的鼓勵之下，天也晴朗了起來……

　　后半場，大家將心中的怒火轉(zhuǎn)為了動力，只見一人如飛豹一般在人群中穿梭。他輕輕一躍，手抱籃球，用力一舉，籃球在空中留下了一道美麗的弧線……

　　“三分球！”在場的各位歡呼了起來。后來在男生們的奮斗下，超過了他們，成功超過了13班，成功了！贏了！

　　天空上的太陽對著我們冒出了小小的腦袋，一切充滿了活力。是啊，陽光下的少年，不服輸，不放棄，這才是少年應(yīng)有的模樣。

少年模樣作文12

　　我趴在窗邊，天空上除了厚重的霧靄外，當(dāng)真是什么也沒有。

　　“嘖嘖，又是陰天，煩死了�！币粋€匆匆走過的女生說。經(jīng)過窗邊的同學(xué)大多像她一臉厭棄，仿佛黑壓壓的天真的會塌下來一樣。

　　不遠(yuǎn)處，垃圾桶傳來一陣清脆的響聲，我向那邊望去，一個高個子男生用手輕盈的一拄，便跳上了窗臺。不一會兒，后面又跟來幾個男生，臉色低沉，手里的空易拉罐握得當(dāng)啷當(dāng)啷響�！敖裉爝\氣不好，碰到了陰天，快點走吧�！贝蝾^的男生催促著窗臺上的男生。

　　他卻擺了擺手，笑著說：“你們先走吧，我倒覺得今兒這天挺美的�！彼吹檬悄敲赐度耄翼樦哪抗馔�，一抹淡藍(lán)撕碎了陰霧，伴著陽光降臨人間。仿佛能看到藏于云后的碧空如洗和西風(fēng)殘照。

　　少年不應(yīng)把自己禁錮于方寸牢籠之間，對著“毫無色彩”的世界叫苦不迭，應(yīng)如新升的朝陽，用年少的.時光去領(lǐng)悟生命中的美好。

　　我心中的少年，眼一定是亮的，他們看春風(fēng)不喜，聽夏蟬不燥，望秋水不厭，見冬雪不悲。他們用自己的方式愛著世界，他們一身朝氣，眼里有星辰大海，心中有萬丈光芒。這才是少年該有的樣子。

少年模樣作文13

　　少年是什么樣的？這個問題在知乎上的答案應(yīng)有盡有，可是到底什么才是少年真正的模樣呢？

　　有人說：“少年是紅色的模樣，是代表一種責(zé)任，一種追求的紅色�！痹�(jīng)一位記者采訪一些院士，問他們追星這一行為是否好？一位老者這樣回答：“我不認(rèn)同，追星不能強國啊！”確實，在當(dāng)今時代，那么多高大的樓廈，方便的無人超市…………這些都是勞動人民的功勞，追星能讓社會邁一步嗎？少年不應(yīng)該盲目追星，要有自己的思想。但是不代表追星沒有意義，追求自己心目中閃耀的光芒，以那束光作為自己的一種目標(biāo)，向前奮進(jìn)。所以少年應(yīng)該是有責(zé)任，有追求的紅色。

　　還有人說：“少年是白色的模樣，就像在廢墟里的一朵白花。”令人聞風(fēng)喪膽的汶川大地震里，一位中學(xué)生在震后并沒有哭鬧、慌張，而是配合救援人員，安撫同伴情緒，幫忙疏散災(zāi)區(qū)人員，冷靜沉著，臨危不懼。在后來的采訪中，那位中學(xué)生說：“我當(dāng)時也很害怕，但如果我一旦有了這種情緒，事情不就變得更糟了嗎？”網(wǎng)友都被他那種精神感染了，紛紛伸出稱贊的大拇指。所以少年應(yīng)該是勇敢無畏的白色。

　　經(jīng)常有人講：“少年是綠色的模樣，是春風(fēng)里那一抹春色�！彼麄兊那啻簾o限飛揚，他們是陽光的，是熱烈的。他們在操場上揮灑的汗水；在考試中唰唰的筆聲；在課堂上那一雙雙求真的眼睛……苦讀寒窗，是他們少年時最美的模樣。所以，少年不正是代表奮斗，堅持不懈的'綠色嗎？

　　在我認(rèn)為少年的模樣是五彩的，他們都體現(xiàn)出少年不同的精神狀態(tài)。少年，不應(yīng)該是我們討論的問題，而應(yīng)該是一個準(zhǔn)確的答案�！吧倌陱姡瑒t國強”，少年是我們的篝火，燃著希望的光輝，在往前跑，往前跑！

　　這才是少年應(yīng)有的模樣！

少年模樣作文14

　　青春是一場轟轟烈烈的旅行，這一聽就是“團(tuán)伙作案”，少年，便是“始作俑者”。青春是一場聲嘶力竭的追逐，只有追過，才不留遺憾。青春是一場天真的固執(zhí)，而你是我最在乎的堅持。

　　少年，憧憬過往夏天，低頭錯過或斬斷過去，少年似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都在青春時間中留作江萍。

　　初識少年，一身球衣，一把球拍，在場館的角落中滴著汗�！澳惆l(fā)什么呆，趕緊練吶！”教練訓(xùn)斥道。我不情不愿舉起球拍，反反復(fù)復(fù)做著那乏味的揮拍�！澳惆l(fā)什么呆吶，起跳揮拍！”教練的聲音又充斥耳旁，思緒一下子被拉回。

　　回神，他人都努力在做起跳。汗水淋離對于他們而言，無一幸免。好！我練！我也跟著做起跳，跟著揮拍。一組……二組……到最后一組時，汗水順著臉頰而下。“我偷懶吧，反正沒人知道。”就這樣，我偷工減料少做了五個。

　　休息時，看著別人，揮汗如雨，好像都沒偷工減料哇！我無所關(guān)心，拿起手機聊天�！凹�！練接球了！每人看著前面同學(xué)一個接一個，我也傲然站立，瞄準(zhǔn)了球頭，揮拍！”“好球！繼續(xù)！”隨著贊揚的聲音，又一球飛來，好家伙！再來！毫無一球掉落的我接得不亦樂乎。

　　幾輪過后，難度升級變成了正反接，“簡單！一個接一個我都沒掉過球，這正反接不就是來回?fù)]拍嘛，這難不倒我�！蔽蚁胫�，結(jié)果卻是一個沒接著。

　　轉(zhuǎn)眼訓(xùn)練結(jié)束了……

　　跟母親同行的是他人之母，母親聞我漏洞，提出讓哥哥指導(dǎo)我。如約而至。他悉心指導(dǎo)著我，一遍又一遍糾正錯誤。我漸漸發(fā)覺，汗水濕了后背，發(fā)絲間也有汗的存在�！霸賮恚±^續(xù)！”他又督促我再練。夕陽早已落下，掀起夜的頭紗，月兒何時爬上了天邊。幾小時過去，逐漸成效了。當(dāng)我接球到十中八九，鼻頭酸了，一抹，不知是淚還是汗。

　　我想，人不可有傲氣，但要有傲骨！每個人都以渺小啟程，到將來，少年的`肩應(yīng)是草長鶯飛！少年，就應(yīng)生如夏花之絢爛，不凋不敗，妖冶如火。

　　趁陽光正好，微風(fēng)不噪，趁花未開至茶靡，趁著還年輕，抱著堅時如山，柔時如水的決心拼一次。勝不驕，敗不餒，越挫越勇，而你是我最在乎的堅持，這才是少年應(yīng)有的模樣。