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木頭人作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的木頭人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
木頭人作文1
說起木頭人，大家一定不會奇怪，因?yàn)榘�，很多人都玩過。但我們班的“木頭人”啊，就和別的不一樣了！
木頭人的游戲規(guī)則，大家因該都知道，但我還是介紹一下：我們都是木頭人，不能說，不能笑！不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做的最最好！
第一回合，大家一起來當(dāng)木頭人：
剛剛唱完歌，大家就變成了各式各樣的`“木頭人”了：有的人像一個做燒烤的人，有的變成了收廢品的中年人，還有的竟像美國總統(tǒng)一樣演講�！@時，教室里鴉雀無聲。不知從哪傳來了一聲青蛙的聲音，“哈哈哈！”果然，這種惡作劇讓大家都“活”了。我使勁忍著不笑，但最終，還是忍不住了
一分鐘的時間果然漫長，我們的手的酸了，汗一滴一滴的流下來�！巴＃ 苯K于，隨著劉老師的一聲，第一回合結(jié)束。
第二回合,同桌互相當(dāng)“木頭人”：
這次，我的同桌林卓可逃不了了，哈哈！這回看看你怎么辦。
游戲開始，先是她當(dāng)木頭人。我使用我的絕技“拳擊”，果然，她認(rèn)為我真打她，退后一步。我旗開得勝。我當(dāng)木頭人了，因?yàn)橹懒肿靠隙〞藐幷�，所以，我先把書收進(jìn)了桌子里。但她還是打開我的桌子，拿著剪刀，剪我的書，但我還是知道她膽小怕事，不敢剪。所以我又贏了，保持了兩連勝！
第三回合，一半人當(dāng)木頭人，一半人逗笑人：
這回，我們先當(dāng)木頭人，邱賀予說了一句話，讓我爆笑：“我是美麗的天使。”
如果不是他說的這句話，我還可以3次全部的贏的，哼！我要好好教訓(xùn)你！……
木頭人這個游戲?qū)τ行┤藖碚f已經(jīng)太土了，但在那天，四（5）班課堂上，依舊玩的那么開心！
木頭人作文2
這是地球上最后一片森林......
“轟——”“唉，又倒了一棵，咱們這片森林就只有12573棵樹了�！弊哪绝B對身旁的杜鵑鳥說，“自從那個叫什么木頭人對人類到咱們這來，就沒過上一天安生日子，這兒的書一天天的少，再過幾十天，這里的樹都會被砍光的！”“就是。”杜鵑鳥梳著羽毛說，“現(xiàn)在蟲子也沒多少了�！薄昂�，你倆說什么呢？”另一個聲音插進(jìn)來。“哦，是貓頭鷹大哥。大白天的你不睡覺干什么呢？”啄木鳥說�！班�，別提了。”貓頭鷹降落在樹枝上，“那個木頭人沒日沒夜地砍樹，吵得我睡不著�？矗叶加泻谘廴α��！�
另一邊，那個“木頭人”正興奮地砍著樹。其實(shí)他不叫木頭人，“木頭人”是同行給他起的外號。因?yàn)樗恍闹幌胫衬绢^賣錢，而且木頭砍多了，自己的.頭也變成了木頭。所以給他起個外號叫“木頭人”。
“木頭人”一邊砍一邊盤算：照這個速度，今天就可以砍幾百根木頭。哈哈，我要發(fā)啦！他更賣力地砍樹了。
啄木鳥告別杜鵑鳥和貓頭鷹。他餓了，要去找蟲子吃。他找了一圈，才找了幾只蟲子，他只好冒險去“木頭人”的工地上找蟲子吃。
他一眼就發(fā)現(xiàn)了一段有蟲的木頭——那個叫“木頭人”的木頭商人。他悄無聲息地停在“木頭人”的腦袋上，一邊啄一邊想：這段木頭一定有蟲。“��！”“木頭人”感到了疼痛，揮手趕走了啄木鳥。那條“蟲”，正慢慢地，慢慢地，不為人知地侵蝕著“木頭人”的身體。
“轟——”又有一棵樹倒下了�，F(xiàn)在，這片森林，這片唯一的森林，只有12572棵樹了吧......
木頭人作文3
那是一個放暑假的下午，我和媽媽一起去東風(fēng)路上的小公園。進(jìn)到小公園里我看到一個小哥哥和他的妹妹在捉小蝌蚪，就和他們玩了起來。玩了一會后，我提出做木頭人游戲，他們都同意了。然后我說出了游戲規(guī)則：123，木頭人，不許說話不許動，看誰做的`最好。
游戲開始，我們擺出各種各樣的姿勢。只見小哥哥一會雙手叉腰，一會雙臂從側(cè)面舉起，樣子可愛極了。在3場比賽中他的妹妹贏了。
這個游戲真好玩�。�
木頭人作文4
瞧！我們班來了一群木頭人。他們有的把身體往前伸，屁股抬的老高，雙手五指拼攏，往后一伸，真像一只可愛的鴨子在游泳，有的雙手握拳，一只手在后，一只手伸直在前，很有打架的氣勢，真不愧是男生。有的雙手彎曲，托著下巴，好似一朵含苞未放的小花，依偎著嫩綠的小葉子。還有左手抵著太陽穴，右手抬著左手，好像思考很難的.題目……
這時，來了三個逗樂人，他們天生可愛的樣子，鄒恒之隨便朝一個木頭人，跳起了秧歌，雙手甩了起來，頭搖擺著，那個木頭人一下子笑了起來。鄒恒之故伎重演不管用，便用了這一招，鄒恒之亮開噪門唱了起來大河向東流……他的聲音真難聽，可把一個木頭人逗樂了.張銘軒也不甘落后，他站到一個木頭人面前說：“床前明月月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭擦褲擋�！边@下可把木頭人逗樂了。鄒恒之他在木頭人面前跳了江南style，木頭人笑地人都快倒下來了。木頭人一個一個的都被打敗了！
這一次游戲真有趣，看來在生活中要多笑才能有快樂！
木頭人作文5
上次在woodenhead玩的游戲還不夠多。沒想到今天又在woodenhead打了一場比賽。我高興得跳了三英尺高。這時，兒歌《我們都是木頭人……》再次在我耳邊回響。
今天我們玩的游戲和以前不一樣了。女生演木登海，男生演逗我們木登海的人。當(dāng)我們讀完兒歌，教室就像一個女性雕塑展。右手撐著楊佳瑜的`凳子，左手撐著后桌。右腿不能彎曲，左腿擺正姿勢想飛。這時，男生出來，開始逗woodenhead。胡濤走過來用拳頭踢我，但我無動于衷。于是我贏得了最后的勝利。
woodenhead游戲又開始了。這次同桌互相玩。最有意思的是，我在woodenhead的時候，蹺著二郎腿，雙手托著下巴�？赐陜焊�，同桌楊佳瑜開始“教育我，說我這里那里不好，好像哪里都不對�！薄Ｎ視r不時想笑，但是笑不出來。我想打噴嚏，但是我不能！我一點(diǎn)一點(diǎn)噴，噴了楊佳瑜一臉！
雖然是第二次玩woodenhead，但是我還沒玩夠！
木頭人作文6
上課了，老師走上講臺，對大家說:“今天，我們來玩一個游戲，名叫“木頭人”，大家一起來吧�！蔽液屯瑢W(xué)們一聽到要玩游戲，都很興奮。隨后，老師轉(zhuǎn)過身，然后大聲的說了一聲：“開始！”教室里立刻亂成一團(tuán)，有的追逐打鬧，有的.在地上打滾，還有的在教室里亂跑，可熱鬧了。
過了一段時間，老師突然轉(zhuǎn)過身，對著我們大聲的說：“1、2、3，木頭人！”一瞬間，我們都好像變成了石頭，我看看四周，兩個男孩正面對面擺成老虎的姿勢，好像正在爭奪王位；還有一個女孩擺成小貓，蹲在那里，像要捕鼠的樣子……各種姿勢的人，真是可愛極了。
我剛一回頭，看見老師正站在我面前，我嚇壞了，剛想逃跑，但是被老師抓住了。老師對我說：“你輸了！”同學(xué)們都哈哈大笑起來。
木頭人作文7
一上課，我們就開始玩我們都是“木頭人”游戲，游戲的規(guī)則是“一不許說話，二不許笑，三不許閉眼，四不許露出大門牙”同學(xué)們聽了之后都很緊張。可是我的心里卻得意洋洋，因?yàn)槲也皇悄绢^人，我是破壞王，破壞王的.目的就是在不碰到別人的條件下讓木頭人犯規(guī)。
游戲開始了，全班響起了木頭人的歌聲，隨著老師一聲“定”，同學(xué)們仿佛都被點(diǎn)了穴一樣，我想盡了各種辦法也沒有逗笑一個人，我這個破壞王當(dāng)?shù)目烧媸“�！老師這個超級破壞王就不一樣了，秦睿含在座位上擺了個趴下的動作，老師就故意在哪里說：“你身上有蟲子”，雖然我知道這是假的，可是為了讓她犯規(guī)，我也假裝驚嚇的跑開，可是她竟然一動都沒動，她的這股處事不驚的精神可真是讓我佩服��！我試著在另一個木頭人面前唱歌，并且在邊唱邊在她面前手舞足蹈著，可是她依舊是面無表情，我心里郁悶壞了，難道她們都是“淡定君”嗎？最后木頭人贏了，我們這些破壞王輸?shù)目烧媸且凰堪。?/p>
通過今天的游戲，讓我學(xué)到了做事情要講究方法，這樣才能做到事半功倍！
木頭人作文8
今天，我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則：“當(dāng)“木頭人”的人不能動，也不能說話，更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。
如果木頭人一直分毫未動，堅(jiān)持最久的就是“超級木頭人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑專家”�！闭f完，老師把我們帶到外面的陽臺，進(jìn)行游戲。
老師先給我們安排角色，可是同學(xué)們都不聽老師的安排，大家都吵著：我要當(dāng)“木頭人”，我要當(dāng)“逗笑人”。最后大家的.結(jié)論是：4個人當(dāng)“木頭人”，2個人當(dāng)“逗笑人”。這時，老師一聲令下：游戲開始了！
老師喊到：“當(dāng)木頭人的，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙�！庇谑谴蠹覕[出各種造型：有的是童子拜觀音，有的做喝水的動作，還有的裝出很生氣的模樣。
這時逗笑人葉鋒和豪鑫上場了。他們一上場就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話，大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的，一開始我一直都紋絲不動。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來。
游戲結(jié)束了，我最后成了一個“超級木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專家”，老師也獎勵了我們一人一個小禮物。這節(jié)課真是有趣極了！
木頭人作文9
一起玩木頭人吧，幾個同學(xué)朝我這邊喊到。我高興的說“好呀”
湊夠人后，要開始選木頭人啦，我們用石頭剪刀布的方法選出木頭人，“石頭剪刀布，”我們一同喊著。一連試了好幾次，終于，木頭人有結(jié)果了，那就是張瑞林。
選好木頭人，該定陣地了，于是就定了兩個陣地，一個是木頭人的，一個是我們的'。游戲開始了，張瑞林站在陣地里，扭過頭。我們也站在自己的陣地，張瑞林開始說，“一二三木頭人，”我們趕忙站好，一動也不敢動。當(dāng)張瑞林喊第二聲時，我特別緊張，害怕我動了就會被張瑞林抓住�？墒亲罱K，我沒有動。其他人也都沒有被抓到。
第三聲要開始啦，好不容易走了一大半了，封樂彤正要拍張瑞林時滑一下，就被張瑞琳毫不猶豫地帶回了自己的陣地，勇敢的封樂彤受到了“懲罰，”就是像一只大鳥一樣雙臂伸開，站在那里，不能動，封樂彤還在小聲說，“快來救我，”最后，張紫依好心地把封樂彤救走了�？墒堑阶詈螅瑥埲鹆植桓适救�，抓住了張紫依，下次就是張紫依當(dāng)木頭人啦。
這次游戲讓我懂得了只要團(tuán)結(jié)，什么事情都能干好。
木頭人作文10
今年過年因?yàn)橐咔榈某霈F(xiàn)我們在舅娘家過年哪里也去不了只好在家門前的院子里玩游戲和運(yùn)動。玩得最多最開心的'游戲就是“木頭人。”
游戲規(guī)則是：發(fā)號施令的人說出“木頭人”游戲中的其他人做各種動作或表情在規(guī)定的時間里身體的任何一個部位都不能動動了就算輸。
游戲前大家圍在一起用“石頭、剪刀、布”猜拳的形式選出一個發(fā)號施令的“管家”——小宇哥哥他閉上眼睛站在中間。游戲開始大家一邊拍手一邊唱健康歌自由走動唱到“早睡早起我們一起來做運(yùn)動”這一句時“管家”小宇哥哥迅速發(fā)出口令“木頭人”并睜開眼睛我們其他的人要快速做一個動作并保持姿勢不動第一次思思姨“金雞獨(dú)立”我和媽媽“小兔出游”舅舅“佛在心中”還沒有坐定洋洋“奧特曼大戰(zhàn)怪獸”打在舅舅大腿上搞得舅舅大聲喊了出來說時遲那時快小宇哥哥喊出：“舅舅一號洋洋二號媽媽三號……”一個個點(diǎn)出輸?shù)拿秩堑迷谝慌钥礋狒[的婆婆哈哈大笑。
游戲重新開始舅舅是“管家”我們有了一些經(jīng)驗(yàn)后都不敢動這時舅舅嬉皮笑臉地走到“木頭人”安安哥哥身邊逗樂安安哥哥“雄鷹展翅”“管家”舅舅還沒有開口“胖雄鷹”已經(jīng)堅(jiān)持不住地東搖西晃笑得我們前撲后仰姨媽更是笑得眼淚都流了出來。
“木頭人”的游戲真的很好玩在任何情況下不遵守游戲規(guī)則的人就會被淘汰。
木頭人作文11
“哈哈哈——”教室里傳出陣陣笑聲。你猜怎么了？告訴你吧，我們在玩游戲“木頭人”。
游戲開始了，只見黃前碩眼睛瞪得大大的，叮著前方，眠著嘴巴，露著兩顆大門牙，像一只小白兔，我的兩眼瞪得圓鼓鼓，像兩只湯圓，望著前方，似乎是打仗的時候正緊緊地盯著敵人。兩手一前一后，似乎在跑步，但兩手不是握拳，而是伸出兩個手指與忍者那樣堅(jiān)著。
接著輪到四人戰(zhàn)，張盛迪瞪著大眼，咧著嘴巴，惡狠狠地盯著我們，眼中充滿了殺氣。我抬頭仰望天花板，還把手放在下巴上，裝帥，另一只手插腰，擺了個酷酷的造型。但帥不一定勝利，我們的“笑穴”戰(zhàn)勝了我的'“忍耐”，還是被大家逗笑了，最終周旻學(xué)保持到最后，取得了冠軍。
“我們都是木頭人”還真是百玩不厭的游戲。
木頭人作文12
從前有一個木頭人，它會分身，跑得快，長得很高，它和小狗是很要好的朋友。
有一天早上，木頭人和小狗在山間散步，突然竄出一只大老虎把小狗叼走了，木頭人一看，想：“這只大老虎太強(qiáng)壯了，人一個人打不過它，看來我只能用必殺技了。”嗖！有十個木頭人把老虎圍了起來，但是老虎一點(diǎn)兒也不怕，嗵！嗵！嗵！十個木頭人很快就被老虎給打倒了，小木頭人也受傷了。這時，正在走路的大象爺爺看見了，連忙過去把木頭人送到醫(yī)院，讓醫(yī)生檢查一下，開了一些補(bǔ)充體力的.藥讓木頭人吃下去。木頭人吃完了藥，對象爺爺說明了情況，象爺爺對木頭人說：“你別太著急了，先要養(yǎng)好身體，我們再想辦法一起去救小狗”。在象爺爺?shù)膸椭拢麄兒芸煺襾砹藥褪譁?zhǔn)備營救小狗。
他們晚上找了三個小時，終于找到了老虎居住的地方。
他們決定先把小狗營救回來之后再對付老虎。他們一行人等待最好的時機(jī)，終于等到老虎睡著了，他們開始了營救計(jì)劃。大象爺爺輕手輕腳地走近關(guān)小狗的地方，用那長長的鼻子將小狗卷回來時，小狗叫了一聲，把老虎給吵醒了，幾個幫手只好拿刀刺向老虎。啊！老虎被打死了。
從此，小狗和木頭人過上了幸福地生活！
木頭人作文13
“哈哈哈！哈哈哈！”咦？這些魔鬼般的笑聲是從哪傳來的？當(dāng)然是從石老師的活動課傳來的，那笑聲時而斷斷續(xù)續(xù)，時而延綿不斷，時而安靜，又時而吵鬧。
游戲的規(guī)則非常簡單：一組先請出“木頭人”，后幾組要依次請出逗笑的人，木頭人笑了，為成功，木頭人不笑，即為失敗，再輪到下面那一組。逗笑的人只有十秒鐘的時間，不能碰“木頭人”，也不能說那些難聽的臟話，這就是游戲規(guī)則。
第一個上場的人是“木頭人”盛俊瑞，當(dāng)他一走上講臺，便面無表情，非常嚴(yán)肅，像是在開一場十分重要的聚會，他皺起眉頭，像一個在訓(xùn)斥別人的老板。
前來逗笑他的人是敖灝，作文班中的笑星。果然像老師說的：“笑星上場，大家鼓掌。”真是非同凡響。一出場就邊走邊唱“采蘑菇的.小姑娘……”
頓時，臺下的人哈哈大笑，但是“木頭人”沒有笑，還是十分冷靜，敖灝只好拿出自己的殺手锏，只見他“撲通”一聲，跪在了地上，盛俊瑞忍不住了，“撲哧”一聲直接笑了。
第二個“木頭人”王學(xué)偉上場，他比之前更嚴(yán)肅了，一上臺，就動也動不了了，第一個上去了，沒能逗笑，后面來的幾個，也沒能逗笑，我們就稱他為“木頭人之王”。
其實(shí)逗別人笑也是要技巧的，俗話說：“笑一笑，十年少”所以人生，也是要充滿樂趣的。
木頭人作文14
今天，何老師測試我們的毅力強(qiáng)不強(qiáng)。
考毅力是用游戲來測試，一聽是做游戲，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，游戲規(guī)則是：一不許動、二不許笑、三不許露出大門牙、四不許放屁吹喇叭，時間是一分鐘。
游戲開始了，同學(xué)們都做了很多動作，有金雞獨(dú)立、有獅子撲食、還有蹲馬步、其姿勢千奇百怪，各式各樣。
后來，何老師想了一個詭計(jì)，她當(dāng)一個記者去考考一些同學(xué)，她首先來到了陳宇豪旁邊，問：“你這個動作是什么意思？”我心里想：你可千萬別上當(dāng)呀，何老師這是詭計(jì)。陳宇豪果然沒有上當(dāng)。
何老師共采訪了五個人，兩個沒有上當(dāng)，另外三個上了當(dāng)， 游戲結(jié)束了，很多同學(xué)說何老師剛才使的是詭計(jì)，這三個同學(xué)才恍然大悟，顯得有點(diǎn)后悔莫及。
第二次，是同桌逗同桌笑，何老師說游戲開始，陳景煊就做了一個帥哥的動作，但我笑著說：“嘿嘿嘿，陳景喧你死定了。”然后我又對他傻笑，我不費(fèi)吹灰之力，就把陳景煊 給逗笑了。
更好笑的`是最后面，官家杰逗蔣佳昱，可是，官家杰老是逗不笑蔣佳昱，老師說：“誰有本領(lǐng)把蔣佳昱逗笑�！彼奈鍌�同學(xué)跑上去，可還是逗不笑蔣佳昱，最后我只好用妙招，用鼻子里面的氣吹蔣佳昱，終于把蔣佳昱逗笑了。
從這次游戲中，我知道了，我的毅力是很強(qiáng)的。
木頭人作文15
“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！”今天，我們玩了木頭人的游戲。
第一局是玩比酷，大家的動作千姿百態(tài)：邊宸低著頭，雙手托著一頂“無形”的帽子，單腳點(diǎn)地，裝成邁克爾杰克遜，逗得大家十分想笑，但又不敢笑，誰叫 我們都是“木頭人”呢？李嘉昀扮成了舞王僵尸，這時，有位木頭人“自殺”了。自動離開了，放棄了第一回合的比賽。（寫了最搞笑的同學(xué)動作）
緊接著是pk淘汰賽，首先是涂金君VS鄒越，他倆從眼睛里釋放出“十萬伏特電流”，互不相讓。這時，逗笑人“從天而降”，翻了一個白眼，鄒越偏哈哈 大笑。涂金君馬上也染上了“笑氣”，捧腹大笑起來。緊接著，呂同學(xué)和黎同學(xué)閃亮登場了，他倆一開始目露兇光，結(jié)果“笑神”廖老師說了一句讓人哭笑不得的 話：“誰放屁了？”大家便都笑得合不攏嘴。我上場了，我毫無懼色，因?yàn)閷κ直緛砭筒幌胪妫谝换睾媳悴捎昧恕白詺⑹健蓖顺�。不料，我們兩個人兩眼對視時， 他目光發(fā)直、面無表情，就連“笑神”廖老師也無可奈何，我只好一動不動，但卻很想避開他的'目光。一秒猶如一個世紀(jì)，“3——2——1，停！”我們兩在這局 成了平手，我們兩個人一下場就大笑了一陣才恢復(fù)正常。
最后的總決賽開始了，這是男生與女生的對決，隨著“笑神”裁判廖老師的一聲令下，對陣雙方——涂金君和周俞希上場了，隨著倒計(jì)時結(jié)束（開始），雙方 變成了兩尊做工精美的雕像，場上霎時鴉雀無聲，時間一分一秒的過著，剎那間，只聽“笑神”裁判廖老師一聲：“結(jié)束！”最終的結(jié)果出來了——平局！雙方都一 蹦三尺高，高興極了。
我覺得，如果你天天板著臉，還不如當(dāng)一個陽光活潑的好少年。
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