沒有最好只有更好作文（優(yōu)秀）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的沒有最好只有更好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒有最好只有更好作文1
永遠不要忘記，追求更好，就是一個人活在世上的理由。
——題記
從古至今，人類一直在進步，生活一直在進步，工具一直在進步，我們現(xiàn)在所生活的社會中美好、方便、快捷等等好的方面，都來源一次次的改變，只有改變，才能進步。
論過去
從夏商周時期的奴隸制，再到后來的分封制，一直到現(xiàn)在的社會主義制度，無一不是由于君王不滿足于現(xiàn)有的狀況，想要追求更好而一次次地變動，才有了如今的社會主義制度。
從早期的板車運輸?shù)饺缃竦钠�、飛機、貨輪運輸，都是人們從乏力中研究出來的，都是人們希望追求更好才誕生出現(xiàn)如今輕松快樂的運輸工具。
從早期的烽火傳信到現(xiàn)如今的`手機、無線電等通信設備，都是人們在一次次由于通信工具所帶來的不便中改良出來的，都一次次的促進了社會的進步。
論現(xiàn)在
人們現(xiàn)在生活良好了，但現(xiàn)如今人們仍不滿足于現(xiàn)有的生活，不斷研發(fā)新的技術。人們已經(jīng)不再是先前的在吃一塹中長一智了，已經(jīng)成長到長一智后不吃塹。人們已經(jīng)從一次次的進步中體會到了發(fā)展的重要性。
論未來
人們的進步永遠不會停止，但我們不應該在交通、通信、生活的進步中，使人們本身變得更差，我們自己本身也是一個不完美生物，也仍需要努力，不能在追求更好的生活中忘記我們自己本來就是生活，不能讓思想只止步于進步，還要在進步的同時悟出更高于進步的道理。
過去的人們就像是一直由于生活環(huán)境被破壞但又恰巧尋到一個更好的環(huán)境的鳥兒，但倘若它只止步于如今的美好生活而不去尋找更好的環(huán)境，他終會回到原來的自己。所以我們便要談未來，要計劃好發(fā)展的目標及方向，不去盲目發(fā)展。
這個世上永遠沒有最好的事物，只能是你還沒有發(fā)現(xiàn)比他更好的事物，所以你必須去追求，去探索，否則你就會像那只鳥兒，在美好的生活中，再次變得艱苦！
沒有最好只有更好作文2
我的假日生活豐富多彩，令人神往。
星期天，天氣挺涼爽的，我便叫爸爸送我去城市廣場溜冰。我到了溜冰場，里面一片熱火朝天的景象：有的溜冰行家在表演溜冰技術，有的初學者在學習過樁，非常擁擠。
我就不進去了，就在大路上溜。我自認為技術好，就玩起了花樣，沒想到一上場就摔了一交。我灰溜溜地爬起來，朝四處張望，發(fā)現(xiàn)原處那邊“米高”俱樂部的教練正在教小朋友們過樁。我走過去一看，心想：不就是腳扭來扭去嗎，我也會。我沖了過去，嘿！看我的.，我剛扭了一下就摔了個跟頭。一旁的觀眾都笑了起來。我拍拍屁股，覺得奇怪：原來這個也不簡單��！
這時一位教練溜過來說：“小朋友，要不要教你啊？”我想：還是虛心受教為好，那樣才不會出丑啊！我便答應了，那位教練給我演示了一遍，我專心地學了一遍。便覺得學會了。我正想加快了速度試一試，剛擺了個叉，又就摔了。
教練說“喏，腳要拉開一點，才不會摔�！蔽矣志毩暳藥妆�，這會真的學會了，師傅還一個勁地夸我聰明、悟性高，我得意得快要飄起來，向師傅揮了揮手，便頭也不回地走了。 到了溜冰場，人少了一些，我便“上陣”了。哎，那邊有樁，我可以去大顯身手了，我剛想去，忽然，有一個身影從我身前躥過，踮起一只輪胎“颼颼”地過完了樁，邊上的人不禁發(fā)出一陣贊嘆：“技術真是一流啊！”
我慚愧地底下了頭：山外有山，天外有天。這時師傅走過來拍拍我的頭說：“不敢與他比試？”我對師傅說：“師傅，再教教我吧�！睅煾涤纸塘宋液脦渍小ＥR走時，他送我一句話：沒有最好，只有更好。
沒有最好只有更好作文3
古人曾說過：“花之絕為牡丹，然而不實；果之絕為荔枝，然非名花�！斑@不僅說出了牡丹和荔枝各自的特點，而且說明了事物都存在著優(yōu)點、同樣也各有缺點。
這就給了我們一個永無止境的奮斗目標。我們要棄其槽粕，改正缺點；取其精華，學習優(yōu)點，不斷完善好的東西，使之錦上添花，做到更好。
如果有的人只放眼事物的缺點，看到牡丹不能食用，便說它毫無用處；看到荔枝沒有名花又不屑—顧，那么他只能是指手劃腳，胡亂評判，這樣的人倒很可能成為批評家，怛我們不需要。我們需要的是實干，是引進別人的先進，改變自己的落后；借鑒別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。這樣的例子已經(jīng)比比皆是了。臂如，我們嫁接的香蕉蘋果，蘋果梨等都是荇取所長，合二為一，達到優(yōu)化的目的`。
這讓我想起—個故事：在戰(zhàn)爭年月，有一個村莊即將面臨洗劫。能逃的人全都逃走了，只剩下一個瘸子和一個瞎子。他倆就如上文中說的牡丹和荔枝一樣，各有缺點，又各有長處。如果他倆單獨行動，勢必誰也走不脫。而他倆采用了一個辦法，即瞎子背著瘸子走，由瘸子引路，結果他倆全都安全地逃離了。這個故事告訴我們取長補短是多么的重要��！
我們當前的社會主義建設也是一樣，雖然有一些缺點，但并不能以此為由說我們的社會主義不好，有了缺點，我們正在努力的改進。我們改革幵放，而不是閉關鎖國；我們力求和國際接軌，而不是固步自封；我們把西方好的東西引進過來，而不是把西方視為邪端把一切東西都當作垃圾，用火燒掉。這樣我們建立起來的具有中國特色的社會主義國家才會成為世界強國。
任何人、任何亊物是不可能沒有缺點的。但我們并不能以此為借口，放任缺點，不去改正。我們要在“三人行”時發(fā)現(xiàn)“我?guī)?，并旦“擇其善者而從之”。如果人人都做到這一點，那么，我們將會更好，我們的國家將會更好，人類的未來將變得更加美好！
沒有最好只有更好作文4
在我們97班，誰都知道胡凱是一個學習怕吃苦的學生，每天的作業(yè)都要組長“討”，我們這組的作業(yè)從來沒有交到別組的前面，原因就是有胡凱在這組。所以，我們都很煩他。
今天，胡凱竟然得到了老師的'表揚，還得到了一朵大大的紅花，我心里不服氣，心想：“不可能，胡凱竟然得到了老師的表揚和紅花？真是的�！焙髞�， 通過 老師的解說，我才知道，胡凱因為今天表現(xiàn)好，作業(yè)不用組長催，而且字也寫得很漂亮，所以才會得到紅花。
我想，我一定要加油，胡凱能做到，我也能做到，因為沒有最好，只有更好。
沒有最好只有更好作文5
今天，沈老師在墻上貼了幾個字“沒有最好，只有更好”。沈老師解釋說：“這幾個字的意思是人無完人，更沒有十全十美的人。但是，只要你認真、仔細，就能比原來的基礎更好�！笨赡苡性S多同學有些聽不懂吧！可我卻很清楚地聽懂了，牢牢記在我的心里。
前幾天，我單元測驗，我考了90分，全班第二名。我本想回家好好炫耀炫耀自己，并讓爸爸、媽媽不再小瞧我。想到這里，我仿佛已經(jīng)聽到爸爸、媽媽在表揚我。我忍不住“撲哧”一聲笑了。可讓我怎么也想不到的`是媽媽說：“你看你呀！這點題目你應該都會的，可你卻做錯了！要是你這點題目對了，就93分了！”我聽了，臉“唰”地一下紅了，比大蘋果還紅。我趕緊從媽媽手里“搶”過試卷看了起來！呀！我怎么把“曙”的“日”字旁寫成“目”字旁。還有，眼睛的“目”字旁被我寫成了“日”字旁。怎么又有了！我把“美妙”的近義詞寫成了“巧妙”。我在心里暗暗責備自己“媽媽、爸爸和沈老師平時一再強調做題目要仔細、仔細再仔細，可我呢？卻這么粗心，想想我心里也很慚愧。所以，這句話就像釘子釘在鋼板上，怎么也“逃”不出我的心里。
我終于明白：爸爸、媽媽，老師平時對我們嚴厲，其實是為了我們好！他們要是不這樣，我們怎么會擁有這樣好的成績。要是我長大，有了成就，功不在于我，還在于爸爸、媽媽和老師的嚴格要求。所以說“沒有最好，只有更好”。
沒有最好只有更好作文6
在人生道路上，難免會受到挫折，但鼓勵卻能使之化險為夷。它如同風，使帆船在無邊無際的海上乘風破浪；它如一股暖流，驅散冬天的寒冷；它如一縷陽光，照亮在黑暗中前行的人；它更如同一把利劍，助你擊退面前的困難！
一次，三年級期中考試，題出人意料的難。但這難卻使我在做題時更加認真，更加仔細，對每題都格外重視。成績出來了，仔細一聽，我總算考進了前五名。幾乎差點失聲叫出來，心里暗暗得意。想到爸爸媽媽為我高興的勁，簡直像吃了蜜般�；丶业穆飞衔乙槐囊惶�，喜出望外。
回到家想給全家人驚喜的'我，把成績公布后，爸爸喜上梢眉，而媽媽卻只微微一笑，說：“考得還行，不過不能為之高興得到滿足”要為接下來的道路上獲得更多的勝利果實，用自己的奮發(fā)努力，相信我，“沒有最好，只有更好”。
是啊，不能在這里原地踏步了，要為了下一步而去奮斗。
在迎來期末考試的課上，我仿佛如一塊干燥的海綿，吮吸著知識的甘霖，考試時，我倍加細心，媽媽那語重心長的話語如一把利劍，助我一臂之力。
“功夫不負有心人”我這次不出所料，拿到第一名的桂冠，爸媽得知后，臉上也洋溢著會心的笑容，我還為追求更好而付出。
人的一生難免有所成就，不要過早慶祝，更不能當或“理程碑”，要追求更好，因為“沒有最好，只有更好”。
沒有最好只有更好作文7
記者曾兩次問貝利，哪個球踢得最好？他都回答：“下一個�！敝载惱梢猿蔀榍蛲酰且驗樨惱粷M足于現(xiàn)狀，對自己總有更高的要求。由此可見，沒有最好，只有更好。
滿足現(xiàn)狀是每個人都會有的想法。滿足現(xiàn)狀會使人停止前進，不再進步，只有不滿足于現(xiàn)狀才可能取得更大的成功。唐伯虎從小在繪畫方面顯示出了超人的才華。后來去畫家沈周門下學畫，很快掌握技藝，深受稱贊。由于不斷地得到稱贊，慢慢唐伯虎產(chǎn)生了自滿情緒，不再用心學畫畫。后來唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己去開的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，從此開始虛心學畫，才有后來的成功。假如當時唐伯虎一味滿足，不再虛心學畫，那么他可能就會一直沉浸在于當時的成功中，不再進取，從此一落千丈，也就是因為唐伯虎發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不再驕傲，不斷提高自己的畫技，他才會成功。由此可見不滿足于現(xiàn)狀，非常重要。
精益求精，才能達到更高的境界。京劇大師梅蘭芳，有一次表演的時候，大部分觀眾都說好，只有一個觀眾說不好，這時的`梅蘭芳的演技已經(jīng)到了爐火純青的境界。梅蘭芳卻謙虛地說：“說我不好必有高見�！庇谑�，梅蘭芳便拜那人為師，誠心請教。梅蘭芳就是憑著這樣的精神，才使自己的演技一步步達到登峰造極之境，成為人們尊敬的大師。因此，只有不滿足于現(xiàn)狀，一直向前努力，才能超越自我。
清王朝從盛到衰的歷史，大家都很明白，清朝閉關鎖國，禁止國民與外部世界接觸，自以為是無可匹敵的天朝大國，不需要引進別人的技術和科技，也就是這樣，清朝過于自滿，不再進取，從而走向亡國之路。一個人如此，一個企業(yè)如此，一個國家也是如此。正所謂生于憂患，死于安樂，只有不滿足于現(xiàn)狀，一直向前努力學習，才有可能使自己達到更高境界，沒有最好，只有更好。
沒有最好只有更好作文8
他今年13歲，是個相貌平平的男孩，卻任大隊長兼班長。在老師、同學們的心目中，他一直是個品學兼優(yōu)的好學生、好干部。
他的愛好廣泛：看書、上網(wǎng)、下棋、打球……他因為看的書多，上的網(wǎng)多，所以知識廣博。下棋打球，他令別的'同學甘拜下風。
他的思想品德很好，撿到錢交還失主、幫鄰居收被子這一類事自然是數(shù)不勝數(shù)，更難得的是，今年二月，他從《中國少年報》上看到了《誰來幫幫我》一文誰來幫幫我》一文，知道安徽省董阜小學的徐啟炎同學家境貧寒，連書也買不起，便主動寫信給徐啟炎。通信后，他幾次給徐啟炎同學寄錢寄物，并經(jīng)常鼓勵徐啟炎努力學習，快樂自信。
他的成績也非常好，從幼兒園起，各科成績都很優(yōu)秀，每一學期都得獎狀，老師同學們都很喜歡他。三年級時，他參加作文競賽和數(shù)學競賽，都獲獎了。另外，他還參加過手工制作賽、演講比賽，都取得了好成績。他參賽多次獲市級一等獎，有一年竟得了八張獎狀！他寫的作文上過報紙，并在因特網(wǎng)上被名家選中。
看，這是他主持的班隊活動——學會合作，六名學生正在玩“巧過獨木橋”的游戲呢！四人在獨木橋上搖搖晃晃地走著，背上的籃球不時掉下來，引得觀眾們哈哈大笑。這類有趣而又有意義的活動，他主持過多次：“走向20xx”、“拒絕邪教”、“中國出線了”……這些活動，受到全校師生的好評。
他的管理能力也很強，他值日的那天，早晨書聲朗朗，午間鴉雀無聲，課間無人打鬧，包干區(qū)干干凈凈……被評為最出色的班級小主人。
這個人到底是誰呢？他就是倪莊小學大隊長、六<3>中隊中隊長陸寶森�，F(xiàn)在，他把目光投得更遠，要寫一部長篇科幻小說。
同學們采訪過他，問他為什么會這么做，為什么這么優(yōu)秀，他說：“我有一個座右銘：沒有最好，只有更好！”
沒有最好只有更好作文9
我叫王文暄，是一個十歲男孩，現(xiàn)就讀于東營市勝利第四十六中學四年級四班。我性格開朗，活潑好動，深受同學和老師的喜歡�！皼]有最好，只有更好”這句話是我的人生信條。多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，我得到了德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，成了同學們學習的榜樣。
從一年級開始，我就擔任我們班的班長一職。我能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸我有同情心、有愛心。
在本學期，我們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由我親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，我多次主持班隊會，開展了如 “為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，并且表演了講故事，詩歌朗誦等節(jié)目。
我不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，我深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數(shù)學是我的特長，四年來每次期末考試都能取得優(yōu)異的成績，因此數(shù)學老師派我做課代表，這既是老師對我的信任，也是對我的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天我都堅持準時收好數(shù)學作業(yè)，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，我就和同學們共同探討，取長補短。
因此，從踏入小學校園連續(xù)四年來，先后多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等光榮稱號，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。但最讓我感到自豪的就是我在20xx年12月東營市舉行的第四屆“讀書郎杯”山東省少年兒童“爭當小實驗家”科學實驗大賽中獲得化學團體二等獎的好成績。
之所以有機會取得這個成績，是緣于我的愛好十分廣泛。物理、化學，數(shù)學，語文，體育……都喜歡，正是這個優(yōu)點給我提供了參賽的機會。三年級下學期，學校組織了各科興趣實驗小組，我有幸被化學興趣實驗小組選中。從此每天下午的課外活動時間就是我們實驗小組的活動時間。在董老師和繆老師的指導下，在我刻苦的學習中，我懂得了什么是“混合物”、“有機物”等化學知識；學會了如何做“沉淀”、“過濾”等化學實驗；知道了“粉筆的形成”、“各種氣體的生成”等化學現(xiàn)象的原理，同時也激起了我學習化學的濃厚興趣，更重要的是為我參賽奠定了基礎……
十月中旬，學校進行了參賽選手的選拔活動，我以優(yōu)異的成績入選。從此，我開始了更加努力的學習。我不光利用興趣小組活動的時間跟老師學習，在平時的課余時間里，我還抓住一分一秒進行學習。爸爸媽媽也很支持我的學習，給我買了許多關于化學知識的書籍，一有時間就和我一起在家做實驗。經(jīng)過一段時間的努力，雖然有些初中的化學知識已經(jīng)難不倒我，但我還是堅信“沒有最好，只有更好”仍然孜孜不倦的學習著。
20xx年12月15日是最難忘的日子，那天早晨，我和其他兩名同學帶著全校師生的期望踏上了趕往賽場的客車。我的心中既自信又膽怯。自信，是因為這一階段的努力與汗水為我儲備了足夠的知識信息和實踐動手能力；膽怯，是怕自己一時失手辜負了老師和同學的期望。這時老師似乎看透了我的心思，對我點點頭，伸出拇指說：“你是最棒的�！卑职謰寢屢蚕蛭彝秮砹斯膭畹哪抗�，使我滿懷信心的.走上賽場。我們三個從預賽中勝出，一起走向決賽。
在決賽中，讓我感受到強大的集體力量。決賽采用代表隊現(xiàn)場競賽的形式，分知識競賽和實驗競賽，知識競賽考察我們的知識面和反應能力，實驗競賽考察我們的動手操作能力。
知識競賽題型包括：必答題、搶答題、風險題。走到現(xiàn)場不免有些心慌，看到一個個搶答器，就像戰(zhàn)場上的一把把槍，怎么利用好它們呢？我們三個上場前商量一番，找出了戰(zhàn)略戰(zhàn)術：張伊揚身手敏捷他按按鈕，我和袁昊瑞口齒伶俐，回答問題。這樣我們滿懷信心的走上了比賽席，在知識競賽中擊敗了一組組對手，成績名列前茅。
緊接著又進入了實驗競賽。實驗競賽共包括實驗操作、實驗展示和現(xiàn)場問答三部分，我們有了前面“知識競賽”的勝利基礎，“實驗競賽”進行起來也就如魚得水了。一個個實驗器材就像我們的老朋友，熟悉而又親。我們認真而又熟練的動手做著試驗，輕松而又自如的回答著評委老師提出的問題……在我們的默契合作中，比賽就這樣慢慢的結束了。
最終我們取得了團體銀獎的好成績，我個人取得了一等獎的好成績。我沒有辜負老師同學和爸爸媽媽的希望，我為自己取得的成績感到自豪。但我不會驕傲的，因為在我心中，任何事“沒有最好只有更好”，我會向更高的科學領域攀登。
沒有最好只有更好作文10
人沒有十全十美的人，就如作文沒有十全十美的作文一樣。但你必須要比你上次寫的.作文要更好，這樣就足夠了。
你不能僅僅滿足在自己的成績上，那就好象原地踏步，永遠不能進步。
說到這里，我給大家講一個故事：從前，一個班有一個好學生和一個壞學生。因為每次都考滿分，好學生漸漸變的自滿起來。到三年級期末考試前，好學生在家里玩游戲；而壞學生在家里發(fā)奮復習，到凌晨兩三點才睡覺。
考試卷子發(fā)了下來，那個好學生竟得了63分，而那個壞學生得了99分。這告訴了我們什么？
其實，那壞學生就是曾經(jīng)的我。一個人當壞學生并不可怕，可怕的是他不肯努力。
雖然不可能沒有錯誤，但至少比上一次要好，只有這樣，你才有可能進步。
沒有最好只有更好作文11
班隊課上，紅老師舉行了一次“背古詩擂臺賽”，目的就是想看看哪位同學古詩背得不僅數(shù)量多，而且質量好。
開始“打擂”了。張越瀚文一馬當先，三步并作兩步地跳到了講臺上，開始了第一首古詩的'背誦。
“已亥雜詩，清，龔自珍。九州生氣恃風雷……”，“竹石，清，鄭燮。咬定青山不放松……”，“朝天子詠喇叭，明，王磬。喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大……”
張越瀚文背了一首又一首古詩，當他背到第22首時，他停了下來，放棄了繼續(xù)背下去的機會。但是臺下卻邪雀無聲，沒有一個人敢去打擂。
眼看著張越瀚文就要成為擂主了，這時，班長——邢辰走了上去，開始打擂。只聽邢辰在講臺上從容不迫地背著古詩，神情淡定自若，最終竟背完了47首古詩，成為了當之無愧的擂主。
當邢辰打敗張越瀚文的時候，我明白了：沒有最好，只有更好這個道理。只要能堅持不懈地去努力，去奮斗，就一定能突破最好，成為更好！
沒有最好只有更好作文12
澳可瑪有句廣告詞：沒有最后，只有更好。
的確，我們做什么事，或許不能做到最好，但在做這件事的時候，往往需要周密考慮，把這件事做到更好。而不要一事當前，隨便應付，簡單的順其自然。事后又后悔，悔當初沒有多想想，要是把事情做到更好一點就好了。
做到更好，是一種追求。像我們一個人多數(shù)是一生只買一次房子，那就應該選好地址，這個地址是不容易改變的。如果一旦選得以后不如意了，那怎么改呀？如此看來，就得選址時慎之又慎。買了新房，是要住幾十年的啊，只有在選址時做得更好，察看房子質量時做得更好，才不會帶來今后長時間的.苦熬。
做到更好，是一種精神。不僅是某一件事，我們要追求做得更好，很多與自己利害關系較大的事情都是要做到更好的。做到更好，如果成為了我們的一種精神，我們才會事事去好好考慮，好好去做，做到比較滿意。只有在意識上樹立了更好的精神，我們才不會掉以輕心。
做到更好，是一種理想。一個人總有忙的時候，忙的時候，我們會說，這事沒做好，是因為忙。其實，我們在忙的時候，往往更要急事慢干，否則，事做下來，人累得苦，又勞而無功。有時還適得其反，反而做錯了，還是不做更好。當然也有時是閑暇的時候，閑的時候，又往往過于疏忽，認為有時間，只要花時間去就能做好。這時常常沒有從總體上去把握，而是挑花繡朵，最后從全局上輸了。正所謂：一著不慎，滿盤皆輸。
社會生活五光十色，不同的人有著不同的價值需要、不同的生活理想。是非善惡并不像黑白分明的標簽，貼在每一人每一事上。在現(xiàn)實生活中，人們的追求有多種層次，有的高尚，有的中庸，有的低俗，有的邪惡。我們應該學會理性分析，理解不同的價值選擇導致不同的后果。選擇，是人生的重大課題。選擇也是一樣，我們應該做得更好。
當然說起來容易做起來難，正因為這樣，做到更好才顯其有意義。
我們做事可以不做到最好，但在做之前和之中，應該想方設法做到更好。
沒有最好只有更好作文13
每個人都有自己的第一次，我也有我的第一次。
我很會溜冰，應該是出于熟練吧。
古時候有一個人，他很會射箭，手下也有很多弟子，一次，他向大家炫耀他射箭的技術，在離靶子30米出射箭，十次，中九矣，旁夸曰："了不起 ！"只唯獨一老者，略點頭，似非矣。曰："前輩尊可知否？"答曰："吾否。"說罷，拿起一個葫蘆加一個銅幣，把銅幣放在葫蘆上，拿著油瓢往銅孔眼里倒油，油未沾濕銅幣。旁人驚嘆，曰："我只是熟練罷了，我天天都倒油，倒的多了，自然熟練罷了，你很會射箭，也只是你練箭練的多了。"
也許，就是這故事告訴我：熟能生巧。所以，我也懷著這種想法去鍛煉我對溜冰所謂的一種恐懼。每當我摔倒在地上，我都毫不猶豫的爬起來，因為老師教我：不管在什么地方，什么時候都要以"摔倒了，自己爬起來"的信念站起來。人生在世，難免有許多磕磕碰碰，連這點小事都克服不了，未來哪能走進社會，走進生活。
慢慢地，我學會了倒著溜冰，我暗喜：我真是太厲害了！可轉念一想：呵，這點成功又算什么呢？我跟大哥哥大姐姐比無非我只是弱者。人啊，還是不要太得意忘形，不讓真的會害了自己。慢慢地，我有了溜冰時精湛的'技術，有人夸我說："小小年紀，居然會這么溜冰，真是了不起。"當他們問我："你溜的最好的一次是哪一次啊？"我回答："下一次。"人啊，就是要以一種不滿足的精神去追求，去奮斗。因為沒有最好，只有更好！
沒有最好只有更好作文14
班隊課上，紅老師舉行了一次“背古詩擂臺賽”，目的就是想看看哪位同學古詩背得不僅數(shù)量多，而且質量好。
開始“打擂”了。張瀚文一馬當先，三步并作兩步地跳到了講臺上，開始了第一首古詩的背誦。
“已亥雜詩，清，龔自珍。九州生氣恃風雷……”，“竹石，清，鄭燮。咬定青山不放松……”，“朝天子詠喇叭，明，王磬。喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大……”
張瀚文背了一首又一首古詩，當他背到第22首時，他停了下來，放棄了繼續(xù)背下去的機會 。但是臺下卻邪雀無聲，沒有一個人敢去打擂。
眼看著張瀚文就要成為擂主了，這時，班長——邢辰走了上去，開始打擂。只聽邢辰在講臺上從容不迫地背著古詩，神情淡定自若，最終竟背完了47首古詩，成為了當之無愧的.擂主。
當邢辰打敗張瀚文的時候，我明白了：沒有最好，只有更好這個道理。只要能堅持不懈地去努力，去奮斗，就一定能突破最好，成為更好！
沒有最好只有更好作文15
當貝利踢進自己在正式比賽第1000個球時，一個記者問他，他哪一個球踢得最好時，貝利意味深長地說：“下一個�！�
一個人往往在自己的工作領域取得一點成績時就沾沾自喜，不再賣力工作，導致工作下降，有的甚至因此苦惱終生，讓本來美好的生活變得貧窮，這是多么可怕呀！我就有過親身經(jīng)歷。
有一次，我在數(shù)學測驗中拿到了100分，老師夸獎我，同學們羨慕我，家長表揚我，親戚朋友更是把我吹得天花亂墜。我也認為自己已經(jīng)是數(shù)學高手了，于是我放松了自己的學習，整天寫完了作業(yè)就踢足球，操場上出現(xiàn)了我生龍活虎的`身影。
數(shù)學測驗又到了�？荚嚽埃矣珠_始了吹牛皮頻道：“我，數(shù)學天才！將來，我更要解決陳景潤，挑戰(zhàn)華羅庚，斬落阿基米德，一舉成為世界聞名的超級大數(shù)學家！”發(fā)下試卷后，我奮筆疾書，“唰唰”一張“狂草”便在我的筆下誕生了。我邁著輕盈的步子交了頭卷，心里美滋滋地想：100分，來得更猛烈一些吧！
第二天，試卷發(fā)下來，我一把搶過試卷，興沖沖地一看，81分！我只覺得眼前一片漆黑……
這件事，讓我深深明白了一個道理：沒有最好，只有更好！在取得成績時應該再接再厲，才能取得更大的成就！
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