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寫向日葵的作文【匯編15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寫向日葵的作文，歡迎大家分享。
寫向日葵的作文1
誰(shuí)說(shuō)我們沒大沒小？誰(shuí)說(shuō)我們嬌弱得像小皇帝，小公主？誰(shuí)說(shuō)我們不能扎根于黃褐色的土地，朝著太陽(yáng)燦爛微笑？
我們的名字叫向日葵，青春是我們最美的驕傲�？矗√�(yáng)下整齊劃一的隊(duì)伍，校園里無(wú)拘無(wú)束的瘋跑。風(fēng)是最美的問候，調(diào)皮地向我們眨著眼睛，我們盡情揮灑著青春，揮灑著陽(yáng)光的生命。偶爾也會(huì)有不桀的叛逆，偶爾也會(huì)貪吃著冰激淋，也會(huì)在網(wǎng)吧里泡幾天，但我們卻可以讓世人欣羨地為我們鼓掌，因?yàn)槲覀儞碛辛饲啻�，就贏得了世界上最珍貴的寶藏。
我們的名字叫向日葵，微笑是我們最靚的風(fēng)景。開心時(shí)笑一笑，難過時(shí)笑一笑，心動(dòng)時(shí)笑一笑，委屈時(shí)也要笑一笑。每天醒來(lái)時(shí)，給自己一個(gè)微笑，就像向日葵永遠(yuǎn)不會(huì)碾平的酒窩，然后懷著美好的信念與吉祥的愿望，走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。
我們的名字叫向日葵。陽(yáng)光是我們?nèi)缫坏膲?mèng)想。埋頭奮戰(zhàn)于白花花的試卷，卻是為了遠(yuǎn)方道路上的花香。也曾將淚水放進(jìn)日記，也曾把追求交給歲月，也曾在向陽(yáng)的路上闖入陰影，也曾奮力尋找丟失的光明。我們是向日葵，所以從來(lái)不會(huì)迷失陽(yáng)光的方向，從來(lái)不會(huì)讓夢(mèng)想付諸東流。
我們的名字叫向日葵，團(tuán)結(jié)是我們溫暖的紐帶。一株小花無(wú)法怒放激情的年華，團(tuán)結(jié)才是青春永久的通行證。我們手牽手，共同涂抹生命的`色彩。讓它如梵高筆下的畫，更美更燦爛：讓它像海上永不停息的浪潮，筑起藍(lán)色的圍墻。
陽(yáng)光下的笑臉，陽(yáng)光下的激情年華，我們的名字叫向日葵，我們是陽(yáng)光的代名詞，我們是陽(yáng)光下的守望者！
寫向日葵的作文2
鳳仙花媽媽有個(gè)好辦法，
她讓莢子曬在太陽(yáng)底下，
啪的'一聲，莢子打開，
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
荷花媽媽有個(gè)好辦法，
她把蓮子灑在水里，
孩子們順?biāo)矗?/p>
到處安家。
向日葵媽媽有個(gè)好辦法，
她請(qǐng)小動(dòng)物們來(lái)嘗一嘗，
就把孩子送到四面八方。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細(xì)觀察，
那里有許許多多的知識(shí)，
粗心的小朋友卻得不到它。
寫向日葵的作文3
我們的名字叫向日葵
從那個(gè)時(shí)候起。告別了一種單純的甜蜜，叫童年。
從那個(gè)時(shí)候起。步入了一段激情的年華，叫青春。
向日葵的絢爛。迎著陽(yáng)光盛情怒放，哦，那是我們金色的笑臉。
誰(shuí)說(shuō)我們沒大沒小？誰(shuí)說(shuō)我們嬌弱得像小皇帝小公主？誰(shuí)說(shuō)我們不能扎根于黃褐色的土地，朝著太陽(yáng)燦爛微笑？
我們的名字叫向日葵。青春是我們最美的驕傲。看！太陽(yáng)下整齊劃一的隊(duì)伍，校園里無(wú)拘無(wú)束地瘋跑。風(fēng)是最美的問候。調(diào)皮地向我們眨著眼睛，我們盡情揮灑著青春，揮灑著陽(yáng)光的.生命。偶爾也會(huì)有不桀的叛逆。偶爾也會(huì)貪吃著冰激淋，但我們卻可以讓世人欣羨地為我們鼓掌。因?yàn)槲覀儞碛辛饲啻海挖A得了世界上最珍貴的寶藏。
我們的名字叫向日葵。微笑是我們最靚的風(fēng)景。開心時(shí)笑一笑，難過時(shí)笑一笑，心動(dòng)時(shí)笑一笑，委屈時(shí)也要笑一笑。每天醒來(lái)時(shí)，給自己一個(gè)微笑，就像向日葵永遠(yuǎn)不會(huì)碾平的酒窩。然后懷著美好的信念與吉祥的愿望。走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。
我們的名字叫向日葵。陽(yáng)光是我們?nèi)缫坏膲?mèng)想。埋頭奮戰(zhàn)于白花花的試卷，卻是為了遠(yuǎn)方道路上的花香。也曾將淚水放進(jìn)日記。也曾把追求交給歲月，也曾在向陽(yáng)的路上遇到陰影，也曾奮力尋找丟失的光明。我們是向日葵，所以從來(lái)不會(huì)迷失陽(yáng)光的方向，從來(lái)不會(huì)讓夢(mèng)想付諸東流。
我們的名字叫向日葵。團(tuán)結(jié)是我們溫暖的紐帶。一株小花無(wú)法怒放激情的年華，團(tuán)結(jié)才是青春永久的通行證。我們手牽手，共同涂抹生命的色彩，讓它如梵高花樣的執(zhí)著，更燦爛。讓它像海上永不停息的浪潮，筑起藍(lán)色的圍墻。
陽(yáng)光下的笑臉。陽(yáng)光下的激情年華，我們的名字叫向日葵，我們是陽(yáng)光的代名詞，我們是陽(yáng)光下的守望者！
寫向日葵的作文4
愛笑的孩子，柔軟的內(nèi)心
——題記
她是一位清秀漂亮的女孩，開懷大笑，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏散發(fā)著金光的向日葵，是她給我的第一印象。她微笑時(shí)的眼眸純凈得像山谷里幽靜的清泉，轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何角落都帶過一汪晶瑩。她喜歡用素色蝴蝶結(jié)將那一頭“瀑布”束在腦后，前額的流蘇躍動(dòng)成章。
表面的`快樂是隱藏脆弱的內(nèi)心。
在一次同學(xué)生日聚會(huì)上，我和她坐在餐廳靠窗的位子。她出神地望著窗外，夜晚的霓虹燈光打在她白皙的臉龐上，穿過睫毛縫隙間燈光透下斑駁碎影，此時(shí)她安靜得似與這喧鬧世界格格不入，我無(wú)法將平日那有銀鈴般笑聲的女孩將此時(shí)面前一碰即碎的瓷娃相聯(lián)系。
時(shí)間在談笑中，嬉鬧中，發(fā)呆中飛逝而去。她的媽媽來(lái)電話催回家，因?yàn)檫^了時(shí)間點(diǎn)她被罵了一頓。“這么晚，爸媽不來(lái)接嗎？”我問。她搖搖頭，說(shuō)“爸媽在家里照顧妹妹，我自己打車回去�！蔽覀z隔著同學(xué)的打鬧聲，寥寥幾句，我能感受到對(duì)面女孩傳來(lái)的無(wú)助。
女孩見我發(fā)呆，笑著說(shuō)：“沒什么，我都習(xí)慣了……”又是那樣的微笑，可她微微低頭，流蘇遮蓋了那雙明眸，我無(wú)法再透過她的瞳讀出來(lái)什么。
但，真的習(xí)慣了嗎？真的沒關(guān)系嗎？那試圖掩飾嘴角勾起一抹苦澀又從何而來(lái)呢？這個(gè)曾經(jīng)讓我忽略的女孩竟狠狠踏過我的心房。我們彼此默然，望著車水馬龍的世界，不停運(yùn)轉(zhuǎn)。
星期一返校時(shí)，她又依然是那個(gè)目光炯炯有神，雙頰微紅，張著嘴巴大笑的灑脫女孩。仿佛那天是我做的一個(gè)夢(mèng)。女孩確實(shí)是笑著的，確實(shí)是嬉鬧著，確實(shí)是開心著的，她額前的流蘇又躍動(dòng)了起來(lái)。
正午時(shí)分，她坐在教室窗邊接著陽(yáng)光讀著余華的《活著》。陽(yáng)光流進(jìn)教室，女孩身上如鍍了一層柔光，安靜素美。又是一個(gè)不一樣的她，又是一種不一樣的星芒。我還依稀記得《活著》里的一句話——“人只要活的高興，窮也不怕�！�
高興的背后極力隱藏的秘密，原來(lái)她是如此喜歡黑夜。倔強(qiáng)的向日葵女孩啊，內(nèi)心住了兩只小獸，一只堅(jiān)強(qiáng)，一只柔弱……
寫向日葵的作文5
向日葵的葉子青翠欲滴，姿態(tài)各異：有的舒展開來(lái)，有的卷曲開，有的.垂下來(lái)。像演員們正在表演者不同的舞蹈，那么的投入，那么的輕松美好。葉子有的像蝴蝶，在翩翩起舞，有的葉子像星星一樣不停的眼睛，還有的葉子像彩旗一樣起舞、飄揚(yáng)。
向日葵是黃色的，有的是綠色的，五光十色，美不勝收，向日葵有的才展兩三片花瓣，有的花瓣全展開了;露出了可愛的笑臉。瞧，大的向日葵像媽媽，曉得向日葵像兒子。挨挨擠擠，顯得很親密。它們?cè)谡J(rèn)真地照著太陽(yáng)鏡子。一個(gè)個(gè)笑臉，還會(huì)隨著太陽(yáng)公公的步伐轉(zhuǎn)動(dòng)呢!
寫向日葵的作文6
夏天到了，可房間里和院子里的色彩卻都是那么單一，讓人心生一般煩躁，莫名地渴望色彩，于是，我便想到了種花。
種什么花好呢?全家人圍在一起七嘴八舌地討論。有的人說(shuō)種桃花，有的人說(shuō)種梨花，還有的人說(shuō)種梅花。這時(shí)，爸爸拍著桌子站了起來(lái)說(shuō)，“種向日葵”。我和媽媽相互對(duì)視，都笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說(shuō)干就干，我們把銀粒兒一般地種子種了下去，澆上了水�？梢粋�(gè)星期過去了，它沒動(dòng)靜。二個(gè)星期過去了，它還是沒動(dòng)靜。到了第三個(gè)星期，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，它竟伸出頭來(lái)。剛發(fā)的芽，細(xì)的像針。過了幾天，便抽出了嫩嫩的葉。
終于在某天清晨，太陽(yáng)花開了，在一層滾圓的.綠葉上，閃出了三朵嬌嫩的小花，小巧玲瓏，或紅，或黃，或紫。最初的花朵，像彩霞一樣耀眼，像長(zhǎng)虹般絢爛，像寶石般奪目。
陽(yáng)光越是熾熱，它就開得越燦爛�？吹竭@美麗的太陽(yáng)花，我們?nèi)耶惪谕暤卣f(shuō)：“來(lái)年我們一定還要種更多的太陽(yáng)花。”
寫向日葵的作文7
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——親手種一棵植物，我要種下我最喜歡的向日葵。
我和媽媽從超市買來(lái)幾粒向日葵種子和花盆，我興高采烈地飛奔回家，迫不及待地開始種起來(lái)。我拿來(lái)鐵鏟，給小花盆裝土，然后在裝滿泥土的小花盆里挖了幾個(gè)小坑，小心翼翼地把向日葵種子一粒粒放進(jìn)小坑。
我一共種了六顆小種子，從遠(yuǎn)處看，就像六個(gè)戰(zhàn)士堅(jiān)定地站在地上。我又走到花盆近處看，發(fā)現(xiàn)幾粒小種子排得歪歪扭扭的，隊(duì)伍一點(diǎn)也不整齊“。不行！不行！小士兵們，這樣站可不行！”我把六粒種子輕輕地扶正“，這樣長(zhǎng)出來(lái)的向日葵才漂亮！”我自言自語(yǔ)道。種子擺好之后，我又在上面灑上了一層薄薄的泥土，這樣總算完成一大半了。最后，我拿出水壺給它們澆水。只見水剛灑到土上面瞬間就被吸收了，很渴似的，看來(lái)它們是想早點(diǎn)出來(lái)見見我呢！我繼續(xù)灑水，好讓它們喝個(gè)夠。這樣總算大功告成了，向日葵應(yīng)該快長(zhǎng)了吧。
媽媽說(shuō)，植物需要有充足的陽(yáng)光才長(zhǎng)得快，于是我把小花盆搬到了陽(yáng)臺(tái)的'架子上。我趴在花架邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的向日葵，焦急地問媽媽：“向日葵什么時(shí)候才能出來(lái)呀？”媽媽笑著說(shuō)：“別著急，我們耐心地等待它發(fā)芽�！甭犃藡寢尩脑�，我也不禁笑了。
是啊，成長(zhǎng)是需要時(shí)間的，哪能這么心急呢！我會(huì)耐心地等待，等著它生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花——我種下的不僅是向日葵，更是希望！
寫向日葵的作文8
9月18日星期五晴
歡迎小種子落戶
我手里捧著個(gè)小小的包裹，正興沖沖地向著家門跑去。一進(jìn)家，我就一邊歡呼一邊說(shuō)：呦呼！終于到了！這個(gè)小小的盒子里里面是向日葵種子。我小心翼翼地打開包裝，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小袋子，里面裝了30顆瓜子。媽媽，種子呢？為什么寄給我瓜子呀？媽媽笑著回答：這就是種子�。∥一腥淮笪�。
我把花盆拿出來(lái)，打開培養(yǎng)土，小心翼翼地把土倒進(jìn)花盆，快要滿的時(shí)候停下來(lái)，把種子輕輕插進(jìn)土里，總共插進(jìn)5顆，間隔3-4cm放一個(gè)。然后在最上面撒一層薄薄的土。我用澆花的壺沖了生根粉，搖勻，慢慢地澆在土壤上，等水澆透了，把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上。靜靜等待發(fā)芽。
9月21日星期一晴
發(fā)芽了，小葵
今天，我蹦蹦跳跳放學(xué)回家。一到家，放下書包，立刻跑向陽(yáng)臺(tái)，迫不及待地想看到我的小小向日葵。一到陽(yáng)臺(tái)我發(fā)出了一聲驚呼，哇！哦！我的小種子發(fā)芽了。我興奮級(jí)了，一蹦三尺高，急忙去告訴媽媽。媽媽，媽媽，我的.向日葵發(fā)芽了！它長(zhǎng)的像豆芽菜哦。我給它起個(gè)名字叫小葵，希望小葵茁壯成長(zhǎng)哦。
花盆里鉆出2個(gè)嫩綠的小芽，一棵的頭頂上竟然帶著一頂黑色的帽子，我仔細(xì)一看，原來(lái)是個(gè)瓜子殼！小芽破殼而出，還來(lái)不及甩掉它的殼呢。另一個(gè)小芽大概1cm高，葉片像張開嘴巴的小雛鳥，在等待媽媽喂食，太可愛了。它們兩個(gè)都朝著一個(gè)方向，陽(yáng)光射進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的外面。怪不得叫太陽(yáng)花。
10月10日星期六晴
小芽長(zhǎng)高了
國(guó)慶節(jié)放假我去了外婆家，一回到杭州家我急忙去看小葵。花盆里竟然長(zhǎng)出了3顆小葵。2棵個(gè)頭8CM高，一顆個(gè)頭6CM高。好像三兄弟手拉手。葉片已經(jīng)長(zhǎng)出了好幾層，最高的是三層，最矮的也有2層。真是遺憾我錯(cuò)過小葵這幾天成長(zhǎng)的過程。他們的新芽是從最頂上最中間的莖芯里冒出來(lái)的。成十字狀生長(zhǎng)，這樣葉子之間就可以錯(cuò)開吸收陽(yáng)光，不會(huì)有誰(shuí)擋著誰(shuí)的光。它可真聰明。
葉片最長(zhǎng)已經(jīng)有4CM長(zhǎng)，2CM寬。已經(jīng)從小嬰兒長(zhǎng)成灼灼少年了。中間綠色莖上布滿小絨毛，葉桿上也有小絨毛。手摸上去刺刺的，有點(diǎn)硬，這是小葵用來(lái)保護(hù)自己的盔甲嗎？
我發(fā)現(xiàn)有的小葉子黃了，還有小洞洞，就翻開葉片查看，果然發(fā)現(xiàn)了罪魁禍?zhǔn)缀谏男∠x子。這蟲子很小，大概只有米粒的十分之一，不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了，我找來(lái)鑷子，小心翼翼地夾下一個(gè)個(gè)小蟲�？偣灿�4只。這下我的小葵終于開心了，仿佛朝我抖了抖葉子表示感謝。我開心地笑了。接著給小葵澆滿水，看著她們精神飽滿的樣子，我開心的去休息了。
10月17日星期六陰天
小葵長(zhǎng)高了
這幾天陰天下雨陽(yáng)光不好，有一顆小葵長(zhǎng)的最高，但是葉子黃黃的，有點(diǎn)蔫，像營(yíng)養(yǎng)不良，莖葉比其他的細(xì)。另外兩棵雖然矮，但是長(zhǎng)的很茂盛，葉片長(zhǎng)大了，現(xiàn)在是6CM長(zhǎng)，3CM寬。已經(jīng)長(zhǎng)出第四層葉子。小葵最高的19CM，像苗條的少女，最矮的14CM，嗯，有點(diǎn)胖子的跡象了。
我給他們施了肥，澆了水�？粗麄冾B強(qiáng)的生命力，好開心。希望早日結(jié)出花骨朵。
寫向日葵的作文9
在江濱公園的一處地方有許多植物：蒲公英、浮萍……我覺得最耀眼的是向日葵。
白色的絨毛，枝干的上半部分葉片相對(duì)而生。每片葉片上都有一朵長(zhǎng)葉柄托著的大圓盤，那就是向日葵。它的花是金黃色的，花瓣大概有15——20片。在花瓣里有許多的花蕊，成千上萬(wàn)朵小花，密密麻麻的拼成一朵大花。如果你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)有的已經(jīng)開花了，有的小花朵已經(jīng)變成小瓜子。所以向日葵既可以說(shuō)是花，也可以說(shuō)是果實(shí)。等到小瓜子長(zhǎng)大成熟就可以摘下經(jīng)過加工做成美味的向日葵籽。在空閑的.時(shí)候磕磕瓜子，喝喝茶。那絕對(duì)享受。
如果從上到下看，就會(huì)覺得向日葵就像是一位精神煥發(fā)的美少女。她會(huì)朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)。隨著一天中太陽(yáng)光照射的位置而改變�！盀槭裁磿�(huì)這樣呢？”我?guī)е@個(gè)問題回到了家，打開電腦。原來(lái)是向日葵的莖下有一種叫做生長(zhǎng)素的東西，看到陽(yáng)光，這個(gè)生長(zhǎng)素就會(huì)移到背光的一面并刺激細(xì)胞的生長(zhǎng)。所以就形成了向日葵向著太陽(yáng)開。
寫向日葵的作文10
今天媽媽收到一個(gè)大花籃，里面有好多種鮮花。我問媽媽每種花的名字，其中有幾朵是向日葵花。聽說(shuō)向日葵是會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，我想用鮮花驗(yàn)證一下這種現(xiàn)象。
我把一朵向日葵花插進(jìn)裝滿水的花瓶里，把花瓶放到窗臺(tái)上，讓陽(yáng)光正好直射到花蕊上。接下來(lái)拿把椅子坐在旁邊，觀察花朵有沒有轉(zhuǎn)動(dòng)。等了幾分鐘也沒見它動(dòng)，我想可能是時(shí)間太短了。還是玩會(huì)手機(jī)，再過來(lái)看看吧。一個(gè)小時(shí)后我再來(lái)觀察時(shí)，太陽(yáng)的移動(dòng)位置變了，可向日葵花還是朝向原來(lái)的方向，一點(diǎn)都沒動(dòng)。就這樣直到太陽(yáng)落山，它還紋絲不動(dòng)。
第二天我問科學(xué)老師，這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)不成功呢？老師說(shuō)向日葵和向日葵花是兩種不同的植物。向日葵是能結(jié)出瓜子的植物，它的花序會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。而向日葵花是觀賞植物，它的.花序是不會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了向日葵是菊科、向日葵屬植物，向日葵花是菊科、雛菊屬植物。向日葵是因?yàn)樵陉?yáng)光的照射下，生長(zhǎng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)，從而慢慢地向太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。
寫向日葵的作文11
那時(shí)的天空總是很藍(lán)，窗外的陽(yáng)光永遠(yuǎn)溫煦，秋風(fēng)起時(shí)，落葉會(huì)像一只從天而降的小船，航來(lái)，航來(lái)，航來(lái)……
她如同向日葵指引我們向光明。有一次我考得很差，我趴在桌子上，想起回家后和媽媽一說(shuō)成績(jī)，媽媽暴躁如雷要打我的情形，我不禁落下了眼淚。這時(shí)她過來(lái)安慰我，問我為什么哭？她一看到我手中試卷頓時(shí)明白了，她拍拍我的背，遞過來(lái)一張紙巾說(shuō)：“沒關(guān)系，下次考好點(diǎn)就可以了�！彼煌５亻_導(dǎo)我，她后面還給我講了她沒有考好的`那一次。你說(shuō)她像不像向日葵一樣陽(yáng)光燦爛，溫暖人心？
她如同向日葵能干。她還是班上的智多星呢，上次辦黑板報(bào)的同學(xué)，想把標(biāo)題的字改成空心的，可是又不知道怎么寫好，大伙是正沉默著，這時(shí)她過來(lái)了說(shuō)：“將抹布打濕寫字，還沒有干的時(shí)候用粉筆描框不就成了空心的嗎？”聽她這么一說(shuō)，大家都夸她聰明。
別看她不僅聰明，鬼主意也不少。有一次她問我“1，3，1，3，1，1，3用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”我回答了她，她說(shuō)了一聲“平身”。我問她“你為什么說(shuō)平身”“你不是對(duì)我說(shuō)萬(wàn)歲萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲嗎？”聽她這么一說(shuō)，我才知道自己上了當(dāng)。
這就是她，向日葵一樣的她。
寫向日葵的作文12
人人都愛吃葵花籽，可是你知道葵花籽就是向日葵的種子嗎？
我奶奶家旁邊就有幾棵向日葵，我去那里仔細(xì)地欣賞過。向日葵的莖又細(xì)又長(zhǎng)，它的葉子又大又寬，就像一把把芭蕉扇。它的花盤是金黃色的.花瓣兒圍成的大圓盤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)。那一片片的小花瓣兒，恰似太陽(yáng)射出的道道金光，真是耀眼極了！
秋天到了，向日葵結(jié)出了果實(shí)，沉甸甸的葵花盤像害羞的小姑娘低著頭，那一粒粒的葵花籽整齊地排列在花盤中，就像一排排整裝待發(fā)的士兵，雄壯極了！
奶奶告訴我：向日葵學(xué)名叫葵花，它象征著希望。人們總把向日葵比作健康成長(zhǎng)的少年兒童，就是因?yàn)橄蛉湛麖那逶绲桨砻繒r(shí)沒刻都笑迎太陽(yáng)，渾身充滿活力，朝氣蓬勃，天天向上。
我真喜歡向日葵，也會(huì)像向日葵一樣健康成長(zhǎng)的！
寫向日葵的作文13
在一個(gè)炎熱的夏天，燃燒的太陽(yáng)高高地掛在空中，向地球射出成千上萬(wàn)支金箭。濃密的樹木昂首挺立，給人一種涼爽的陰涼。一把把綠色的雨傘。
我和哥哥幸福地來(lái)到了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的向日葵花園。哥哥摸著后腦勺說(shuō)：“一起抓蟋蟀怎么樣？”我一直在歡呼。所以我們分頭去抓蟋蟀。不久，我們抓到了三只蟋蟀。
突然，哥哥大叫：“不！有人偷了向日葵的葉子！”我轉(zhuǎn)過頭，看見一個(gè)大叔正在摘向日葵的葉子，放在一輛小三輪車上。這不是破壞了向日葵的生長(zhǎng)嗎？我們急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。我急中生智：“別看了，別攔著！”于是我們趕緊跑去找大叔。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，我們上氣不接下氣。我說(shuō)：“叔叔，你怎么能這樣？”“喂，小姑娘，我怎么了！”“怎么能破壞向日葵的生長(zhǎng)，去掉向日葵的葉子？”舅舅聽了之后不慌不忙的說(shuō)：“你誤會(huì)了，我是在幫向日葵長(zhǎng)得更好！”聽到這件事我們很驚訝。大叔好像看到了我們的想法，摘下樹葉給我們講解。
“種向日葵，長(zhǎng)到一定的時(shí)候，去掉上面的葉子，向日葵就會(huì)結(jié)出飽滿的葵花籽。這是因?yàn)槿~綠素被破壞，自身產(chǎn)生養(yǎng)分的功能下降，需要從其他地方吸收養(yǎng)分，阻礙了副板塊的生長(zhǎng)。同時(shí)密集的葉片阻礙空氣流通，影響向日葵的'生長(zhǎng)�！�
聽了大叔的解釋，我們才恍然大悟，原來(lái)真的是狗咬呂洞賓——不懂得討好人�。∥也唤樇t，羞愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，叔叔，我們剛才錯(cuò)怪你了，請(qǐng)?jiān)徫覀儯 贝笫逍χf(shuō)：“沒事。不知道的人是無(wú)辜的。看來(lái)你以后要多學(xué)習(xí)文化和科學(xué)了！不然打不過我！哈哈哈……”
爽朗的笑聲久久回蕩在向日葵園上空。
寫向日葵的作文14
世界上有很多種植物，都有奇異的花草，但我愛普通的向日葵。
向日葵沒有牡丹那么艷麗，沒有玫瑰那么詩(shī)意，也沒有菊花那么變化多端，但我就是喜歡充滿陽(yáng)光的向日葵。
向日葵盤是圓的，看起來(lái)像太陽(yáng)在燃燒地球。別看里面黑黑的，其實(shí)它懷的是一些新生命——瓜子寶寶。你看每顆瓜子都那么飽滿，你擠我我摸你，仿佛在玩游戲。向日葵真的是個(gè)慈母！它怕它的孩子受傷，在外面雇了一大群保鏢，——，他們的金色花瓣是如此獨(dú)特，以至于他們用更多的美麗、陽(yáng)光和活力來(lái)裝飾向日葵。
向日葵的生命力與其他生物不同。烈日下，地球上所有的生物都是那么的無(wú)精打采。有些花已經(jīng)凋謝了，而有些已經(jīng)低垂著頭。但只有向日葵能挺胸抬頭，其他植物樹立了好榜樣。
向日葵真的很奇怪，總是和其他植物相反，好像是為了突出它的獨(dú)特性。其他植物離不開太陽(yáng)，也不喜歡離太陽(yáng)太近，但向日葵總是圍著太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)。太陽(yáng)公公走到哪里，就跟到哪里。哇！忠誠(chéng)度好！
其實(shí)我們的生活不就是這樣嗎？在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有一些人勤奮好學(xué)，注重成績(jī)突出，最終會(huì)成為我們的榜樣。
同時(shí)，向日葵也告訴我們：在學(xué)習(xí)中，要有一個(gè)明確的'目標(biāo)，并且一直朝著那個(gè)目標(biāo)努力。即使我們達(dá)不到那個(gè)目標(biāo)，我們的生活也會(huì)轟轟烈烈，精彩紛呈。也很值錢。它不會(huì)茍且偷生。
向日葵是常見的植物之一，但我就是喜歡它，愛它。我喜歡它的陽(yáng)光，喜歡它的堅(jiān)韌，喜歡它的常識(shí)，喜歡它的一切。
總之，我喜歡向日葵。
寫向日葵的作文15
世間萬(wàn)物都有一種品質(zhì)：蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)，直到生命的最后一刻;粉筆默默地奉獻(xiàn)自己的全部......這些物質(zhì)的品質(zhì)有哪一點(diǎn)不值得我們學(xué)習(xí)的?
我不由得停止了目光。
從沒見過像這陽(yáng)光開放的花兒，只聽說(shuō)過，只見淡淡的'黃襯托著大大的花盤，像一張張快樂的小臉，在歡笑，在不停的生長(zhǎng)，在“笑臉”上，有一顆顆黑色的痘痘。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是“笑臉”上的小種子——瓜子，正在迎接長(zhǎng)大。
這里沒有賞花的人群，也沒有蜂兒與蝴蝶在旁相伴，只有這一株株金黃的，開得正盛的向日葵，花兒一株挨著一株，一朵接著一朵，彼此挨挨擠擠，好不快樂熱鬧!
每一株都向著陽(yáng)光開放，顏色從下往上看是有綠到黃，也便是綠葉配黃花。每一株向日葵都像是一個(gè)小小的、精致的盤子，漂亮極了，估計(jì)和其它盤子放在一起，那些盤子都會(huì)為之遜色吧!
過了幾年，我又來(lái)到了這，向日葵有盛開了，而且笑得更加快樂，這樣幸福、快樂的“笑容”遮住了細(xì)細(xì)的“脖子”，不斷地歡笑著，歡笑著，融入人們的心田。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是只要有著樂觀向上的精神，向著太陽(yáng)前進(jìn)，總會(huì)找到那一條真正屬于你的光明大道的!
在這金色的光輝和淡淡的芳香中，我不覺將目光鎖向前方。
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