一支筆作文

時(shí)間：2025-12-11 00:50:00 好文我要投稿

一支筆作文范例【15篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的一支筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一支筆作文范例【15篇】

一支筆作文1

　　有一天，我夢(mèng)到一件非常神秘的事，想知道嗎？我來(lái)給你們講講吧！

　　早晨我正在做作業(yè)，突然，從窗戶(hù)飛進(jìn)一封神秘的信，信上還掛著一支非常漂亮的筆。我打開(kāi)信封，上面寫(xiě)著：你現(xiàn)在是這支筆的主人，去和這支筆一起幫助更有困難和需要幫助的人把！我滿(mǎn)口答應(yīng)了，給寄信的.人回了信。

　　我?guī)е侵衿娴墓P，去小街上逛一會(huì)兒，但我看見(jiàn)，一個(gè)老婆婆滿(mǎn)頭大汗，雙手都提了許多菜和水果。我連忙跑到老婆婆面前，對(duì)她說(shuō)：“老婆婆，我?guī)湍悖　蔽矣霉P畫(huà)了一個(gè)推車(chē)，把菜和水果放在推車(chē)?yán)铮@樣就輕松多了！“謝謝你，小朋友！”老婆婆連聲向我道謝。

　　我逛完后，開(kāi)開(kāi)心心地走回家了。在回家的路上，看見(jiàn)了一只大獵狗在欺負(fù)一只幼小的小麻雀。我飛快地跑到獵狗面前，獵狗一直向我大喊，我用筆畫(huà)了一根肉骨頭，甩在遠(yuǎn)方，獵狗也跟著骨頭跑，最后，我保護(hù)了小麻雀，小麻雀嘰嘰喳喳地對(duì)我叫，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”

　　哎，可這是一場(chǎng)蒙圈，就算是一場(chǎng)夢(mèng)，我還會(huì)用雙手幫助困難的人！

一支筆作文2

　　假如我是一支筆，我可以為心地純潔的小朋友描繪出屬于自己的一片天空；假如我是一支筆，是當(dāng)時(shí)齊白石老爺爺手中畫(huà)出蝦的筆，那么我會(huì)很自豪的跟其他的筆講述畫(huà)蝦的過(guò)程。

　　假如我是一支水彩筆，許多小朋友在用我描繪他們心中的美好世界。畫(huà)出了這個(gè)魔法棒，畫(huà)出了那個(gè)白雪公主和白馬王子，還有還有，畫(huà)出了一個(gè)巨大的盒子，里面有各式各樣的糖果、巧克力。原來(lái)是那個(gè)小胖子的畫(huà)兒啊！我多么希望他們的內(nèi)心世界可以一直這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮做著自己喜歡的事��！

　　假如我是一支黑色的碳素筆，當(dāng)我在睡覺(jué)的時(shí)候，有人把我的被子打開(kāi)，使我不得不睜開(kāi)眼睛。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的一剎那，我就忙碌了起來(lái)。他聚精會(huì)神的用我寫(xiě)出了每一個(gè)字。雖然每個(gè)字寫(xiě)得都很快，但是每個(gè)字都規(guī)規(guī)矩矩地落在方格上，筆畫(huà)橫平豎直。寫(xiě)了許久我終于知道原來(lái)他是在拿我來(lái)參加高考。每一道題答得都非常準(zhǔn)確。希望他的考試成績(jī)會(huì)很理想。

　　假如我是一支細(xì)細(xì)的毛筆。一位大畫(huà)家正在用我勾勒出山水的線(xiàn)條美。彎曲的湖水，高聳筆直的'山峰，還有一條極小的船只在水中飄蕩。仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)人，一只手拿著船槳，另一只手舉著一本書(shū)坐在船頭。多么美麗真實(shí)的一副山水畫(huà)啊。

　　假如我是一根筆桿很粗的毛筆。當(dāng)有人拿起我點(diǎn)了一下墨水。在一張帶有格子的宣紙上瀟灑飄逸、筆走龍蛇的揮灑著墨水，不一會(huì)兒，就出現(xiàn)的一副狂放不羈的草書(shū)。原來(lái)是一位年邁的白胡子老爺爺在邊寫(xiě)邊朗誦著這首詩(shī)。即使年紀(jì)已經(jīng)很大了，但還一直追求著自己的書(shū)法愛(ài)好。

　　我多么想成為一支筆，可以體驗(yàn)到童年的歡聲笑語(yǔ)，參加高考同學(xué)的緊張氣氛，畫(huà)家手中一副壯觀山水畫(huà)，和那筆走龍蛇的書(shū)法。

一支筆作文3

　　我，是一支筆，當(dāng)我被送進(jìn)商場(chǎng)，放在貨物架上時(shí)，我便異常興奮。因?yàn)槲倚睦锸智宄�，不久，我將�?huì)有一個(gè)新的主人，生活在一個(gè)新的環(huán)境里，也許是優(yōu)雅高貴的，也可能是粗暴惡毒又庸俗的……

　　我繼續(xù)幻想著，想象著……終于有一天，我如愿以?xún)敱灰粋€(gè)頑皮的小男孩帶到了一個(gè)嶄新的世界里�？赡抢锊⒉幌裎蚁胂笾心敲赐昝馈Ｎ业闹魅耍阂粋€(gè)叫皮皮的男孩在我粉紅的身上涂涂畫(huà)畫(huà)、敲敲打打，折騰得我成天不得安寧，哎，一言難盡��！最令我氣憤的是：當(dāng)皮皮生氣時(shí)，有亂扔?xùn)|西的習(xí)慣，我和其它鉛筆兄弟們一樣，都有這樣的經(jīng)歷。我被他重重地摔在地上時(shí)，生疼生疼的`，可不管怎樣大叫，都無(wú)濟(jì)于事，直到我嘶心裂肺地叫出一聲：“主人，請(qǐng)消消氣吧！”皮皮才不再生氣了，可我心里明白：皮皮身上的壞毛病是無(wú)法改掉的。

　　有句話(huà)說(shuō)得好：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。是的，人不可能是完美的，總有一點(diǎn)兒不足，可是像皮皮這種壞習(xí)慣、壞毛病這么多的人，我還是頭一回見(jiàn)到。他寧可被人說(shuō)，被人罵，也不肯找找自己的缺點(diǎn)。既使知道自己不對(duì)，也不會(huì)去改正。我真為皮皮的將來(lái)而憂(yōu)心忡忡呀！

　　主人，我最后勸告你一句：你要取長(zhǎng)補(bǔ)短、一點(diǎn)一點(diǎn)地把自身的不足改正，否則你的前途將一片黑暗。

一支筆作文4

　　有一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一支神奇的筆。

　　我成為了這個(gè)世界上最獨(dú)特的一支筆。我長(zhǎng)著一對(duì)大翅膀。我穿著一件多功能的衣服。這件衣服可以讓我隨時(shí)隱身或是變形。

　　在學(xué)校里，如果有兩個(gè)小朋友吵架了。我會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，并在他們臉上畫(huà)上笑臉，他們就可以原諒對(duì)方并且成為好朋友。上美術(shù)課的時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶彩筆我會(huì)幫他們畫(huà)出一盒顏色豐富的.水彩筆，他們用這盒水彩筆就可以畫(huà)出了茂密的樹(shù)林和清澈的小溪。

　　突然，我的翅膀感應(yīng)到了森林里出了狀況，于是我便急忙飛到了那里，原來(lái)是森林里的一座木橋坍塌了，小動(dòng)物們都過(guò)不了河了，我趕快畫(huà)出了一座結(jié)實(shí)的石橋，他們便可以安全過(guò)河了。我又看到森林里的樹(shù)木都快被城里的人砍光了，于是我畫(huà)了一片茂密的森林，鳥(niǎo)兒們就又能在樹(shù)林里玩耍了。

　　就在這時(shí)，我的翅膀又感應(yīng)到附近的農(nóng)田出現(xiàn)了狀況，我便趕緊飛了過(guò)去，原來(lái)是這幾天干旱造成了莊稼的枯萎，我急忙飛到空中畫(huà)了些小雨點(diǎn)，這樣莊稼們就又能活過(guò)來(lái)了。

　　如果我真的變成了這支神筆，我希望能給人們帶來(lái)更多的溫暖和幫助。

一支筆作文5

　　我是一個(gè)老實(shí)的男生，雖然我很老實(shí)，但我也犯過(guò)不少錯(cuò)誤，畢竟世界上沒(méi)有十全十美的人，呵呵，言歸正傳，最讓無(wú)難忘的一次……

　　那次，我剛上二年級(jí)，看見(jiàn)了同桌“博士”的一支閃閃發(fā)光的一支圓珠筆，我頓時(shí)想出了個(gè)壞主意，拿它去陷害我的“仇人”小明，我剛想伸手拿，這是回想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)“浩然，不許隨便拿同學(xué)的東西，不許做壞事�！弊屛页了剂艘粫�(huì)兒，但我還是抵不住這支圓珠筆的誘惑。伸手拿走了。我趁下課時(shí)把這支筆放到小明的書(shū)包里，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嘿嘿，這下有好戲看了�！�

　　上課了，同學(xué)們依次按順序走進(jìn)教室，坐到自己的座位上，因?yàn)檫@節(jié)是班會(huì)課，“博士”肯定會(huì)告狀的，果然不出所料，他打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)少了那只閃閃發(fā)光的筆，他到處詢(xún)問(wèn)，剛從后門(mén)進(jìn)來(lái)的老師聽(tīng)到了，走上前去詢(xún)問(wèn)，“怎么回事？是丟了什么東西嗎？”老師問(wèn)，“是的，一支閃閃發(fā)光的圓珠筆，那是我最貴的一支筆，是我爸爸花了50元給我買(mǎi)的`，要是不見(jiàn)了，回去肯定會(huì)被罵的。”博士慌張的說(shuō)。“沒(méi)事，老師一定會(huì)幫你找到的。同學(xué)們看看誰(shuí)的書(shū)包里有。”“老師！老師！小明的書(shū)包里有支圓珠筆，閃閃發(fā)光的�！崩蠋熃K于松了一口氣說(shuō)：“終于水落石出了。”博士前去確認(rèn)一下，只就是他的筆。然后，批評(píng)典禮開(kāi)始了，老師狠狠批評(píng)了小明，但小明就不承認(rèn)，我看熱鬧的心情頓時(shí)就沒(méi)有了，我渾身發(fā)顫，就好像心里被無(wú)數(shù)根針扎一樣難受。這是我后悔了，我鼓起勇氣，在全班同學(xué)面前承認(rèn)這事是我做的，語(yǔ)音剛落，我的心情頓時(shí)變得舒暢起來(lái)，我本以為老師會(huì)批評(píng)我，結(jié)果老師表?yè)P(yáng)了我敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并告訴我不要在做這樣的事兒了。

　　從那時(shí)起起，我從心里保證，我再也不做這樣的事了。

一支筆作文6

　　“丫丫，快去寫(xiě)作業(yè)!”我正和小伙伴津津有味地讀著《神筆馬良》，很不情愿地從鼻子里應(yīng)付了媽媽一聲，手卻沒(méi)有停止翻下一頁(yè)的動(dòng)作。

　　忽然，我的身體慢慢地變得挺拔，直立在地上，又細(xì)又長(zhǎng)，我變成了一支筆!只見(jiàn)我三下兩下就跳到了書(shū)桌上，用不大靈巧的手打開(kāi)書(shū)本，洋洋灑灑地在本子上寫(xiě)起了作業(yè)，遇到平時(shí)不會(huì)寫(xiě)的字大腦自動(dòng)搜索，遇到數(shù)學(xué)課上不會(huì)做的題，也只需要按一下頭頂?shù)拈_(kāi)關(guān)就可以自動(dòng)解答。就像馬良的神筆一樣，所有畫(huà)在紙上的`動(dòng)物都變成了真的，我的房間瞬間成了一個(gè)動(dòng)物園。想吃什么就畫(huà)什么，想要什么玩具就畫(huà)什么玩具，寫(xiě)作業(yè)這件事更是不在話(huà)下。于是我只用了不到一分鐘的時(shí)間就做完了所有的家庭作業(yè)。正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，忽然“啪”的一聲，房門(mén)被媽媽打開(kāi)了，我被拉回了現(xiàn)實(shí)，手中還捧著那本《神筆馬良》。

　　雖然變成了一支筆以后，寫(xiě)作業(yè)變得非常簡(jiǎn)單，但我還是喜歡真實(shí)的自己。

一支筆作文7

　　我是一支筆，我的主人是一個(gè)帥小伙。他對(duì)我異常的愛(ài)護(hù)，我常常被他貼心揣在胸口的那個(gè)口袋。我?guī)椭邳h員的申請(qǐng)書(shū)上寫(xiě)下字字熱血：愿意為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義終身奮斗;我?guī)椭谌肼殨?shū)上寫(xiě)下拳拳之心：學(xué)高為師，身正為范;我陪他在燈光下，寫(xiě)下對(duì)姑娘的滿(mǎn)腔喜愛(ài)：一日不見(jiàn)，如隔三秋。我看著他，為一個(gè)孩子省下一個(gè)又一個(gè)的饅頭，我看著他即使發(fā)著燒也堅(jiān)持走上講臺(tái)，搖搖欲倒，我看著他背著一個(gè)個(gè)孩子淌過(guò)一條滿(mǎn)是污水的`小溪流。我慢慢變舊了，身體上原本光滑的漆面已經(jīng)變得不那么好看了，當(dāng)初那個(gè)帥小伙的頭上也爬上了越來(lái)越多的白發(fā)。唯一不變的，是他手心的溫度，他握著我的手，堅(jiān)定有力，充滿(mǎn)力量。

　　我是一支筆，我有了一個(gè)新主人，她是一個(gè)年輕的姑娘。她有著一雙嬌嫩的雙手，看似有些無(wú)力。那是一個(gè)午后，她從我主人手上接我過(guò)，從此我躺在了一個(gè)盒子里。偶爾，我還能看見(jiàn)她，她時(shí)而眉頭緊鎖，滿(mǎn)面愁緒;她時(shí)而眉頭舒展，笑容滿(mǎn)面。她有時(shí)會(huì)用她柔軟的手掌心輕撫我的身體;她有時(shí)會(huì)對(duì)著我喃喃自語(yǔ)：“爺爺，我想你了�！�

　　還是一個(gè)午后，我被姑娘柔軟的手握著，寫(xiě)下了同樣的拳拳之心，寫(xiě)下了她的職業(yè)理想，寫(xiě)下了對(duì)一個(gè)個(gè)孩子的喜愛(ài)，我從嬌嫩的手心里又感受到了同樣堅(jiān)定又強(qiáng)大的力量。

一支筆作文8

　　每當(dāng)我看見(jiàn)圓珠筆，總會(huì)想起林曉宇來(lái)。上三年級(jí)時(shí)，林曉宇是我的同班同學(xué)。我們倆家也挨得很近。每天我們都一塊上學(xué)、放學(xué)，一塊做作業(yè)。是形影不離的好兄弟。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，發(fā)生了一件令人難忘的`事�？荚嚂r(shí)我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶筆，就四處向要好的同學(xué)借筆，可是他們都只帶了一枝筆來(lái)，沒(méi)法借給我。我感到萬(wàn)分無(wú)奈之際，林曉宇毫不猶豫地說(shuō)：“我借筆給你！”我說(shuō)：“你也只有一枝筆啊，借給我你怎么寫(xiě)字呢？”他憨笑著對(duì)我說(shuō)：“你先答卷，我相信你這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)天才’很快把試卷做完的�！�

　　我接過(guò)筆，考試時(shí)，我全神貫注地答題，不到三十分鐘就把試卷做完了。我連忙把筆遞給林曉宇�！斑€剩四十分鐘，你能答完試卷嗎？都怪我太馬大哈了，害了你！”我羞愧地說(shuō)道。他一臉在乎地說(shuō)：“既然你能三十分鐘做完，相信我四十分鐘也一定能做完的。”說(shuō)完，他打起十二分精神專(zhuān)注地做試卷了。就在收卷的前一刻，林曉宇也把試卷做完了。我倆高興地跳了起來(lái)，雙手擊掌，喊了一聲：“耶！”

　　后來(lái)，我為了感謝他，買(mǎi)了一枝筆送給他。并對(duì)他說(shuō)：“謝謝你上次借筆給我，讓我順利考試。”他豪爽地說(shuō)：“客氣啥，我們是兄弟，互相幫助是應(yīng)該的！”

　　我們可以稱(chēng)得上是有福同享，有難同當(dāng)?shù)挠H兄弟了。但是平時(shí)也經(jīng)常斗智斗嘴，我們經(jīng)常拿分?jǐn)?shù)來(lái)PK，或者他總喜歡惹我生氣，氣得我要打他時(shí)，他還嬉皮笑臉地說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手啊！”我說(shuō)：“那你想我咬你還是踢你呢？”他立馬灰溜溜地說(shuō)：“大哥，我錯(cuò)了，饒了我吧！”我看他那可憐巴巴的樣子，怒火頓時(shí)沒(méi)了：“我耍你的！”

　　你看我們這對(duì)歡喜兄弟有意思吧！

一支筆作文9

　　我的軟包子筆還是那么萌萌噠，“房房”的掛飾筆還是那么漂亮，“晨晨”的磚石筆還是那么實(shí)用。

　　而我今天說(shuō)的是羽毛筆。

　　記得以前，我看過(guò)最初的羽毛筆。是透明的，做成了一種羽毛的形狀。才1元錢(qián)呢!那時(shí)，大家盯著它，覺(jué)得物美價(jià)廉，所以買(mǎi)去用。后來(lái)，一種風(fēng)鈴掛飾筆搶在羽毛筆推出后一天上市，透明羽毛筆沒(méi)多久就下市了。(這時(shí)我二年級(jí))

　　三年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，那家店又出售一種掛飾羽毛筆。筆身顏色很多，筆蓋上掛著一片較硬的小羽毛，是白色的羽毛，是清一色的白色，像棉花、像天上的潔白的浮云。是3元錢(qián)一支，質(zhì)量很好。但是它也只是“三分鐘的激情”，馬上又被燈泡筆趕下市了。

　　四年級(jí)上學(xué)期，店里又多了一種掛飾水晶羽毛筆。筆身和羽毛的顏色一樣，羽毛的顏色又跟固定它的“水晶”顏色一樣。有白色、藍(lán)色、紫色、綠色……泛著彩色的光，5元。正是上次那種我再次看中的筆。5元。它倒是沒(méi)有被其他種類(lèi)的`筆趕下市去。

　　五年級(jí)，就是現(xiàn)在。店里那種水晶羽毛筆又升級(jí)了。那筆身顏色多多，但筆蓋變成了穿著繩子的各種動(dòng)物，繩子下是彩色的羽毛。一根羽毛至少有四種顏色。它一上市，馬上便成為焦點(diǎn)，還沒(méi)有一絲絲下市的跡象。(不過(guò)，它很貴，6元一支。)

　　一種筆，居然經(jīng)過(guò)這么多年的改進(jìn)，才成為當(dāng)代的“筆王”。

　　我們?nèi)瞬灰彩侨绱藛?

一支筆作文10

　　應(yīng)韻晨的磚石筆，房容婷有掛飾筆，我有軟包子筆。

　　磚石筆多少錢(qián)？1元。掛飾筆2元，貴的將近有5元，我的“軟包子”呢？3元。

　　有天，我們看中了一種羽毛筆�！�5元”，老板輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。

　　5元，對(duì)筆來(lái)說(shuō)，挺貴的。為什么這支筆值這個(gè)價(jià)呢？因?yàn)樗墓P蓋上掛有“水晶”，“水晶”下是輕到無(wú)重量的羽毛。很多小女生，見(jiàn)到此類(lèi)筆，就挪不動(dòng)腿了，非要買(mǎi)下才肯罷休。商家也真是用心良苦啊！

　　我的軟包子筆可愛(ài)，筆身上有軟軟的物質(zhì)。寫(xiě)起來(lái)很舒適。包子的表情可愛(ài)至極。大多同學(xué)都會(huì)說(shuō)：“用3元買(mǎi)這支（這種）筆值了！”我很滿(mǎn)意我的選擇，我愛(ài)我的軟包子筆。

　　而平平常常的中性筆、可擦筆只要1元，它們雖不精致但很實(shí)用。不過(guò)，精致的'筆常常比平常的筆受歡迎。

　　為什么明明是差不多的筆，價(jià)格的差異卻那么大？原因在于實(shí)用性與觀賞性的不同。如果羽毛筆沒(méi)有“水晶”和羽毛，也就相當(dāng)于價(jià)值1元的筆嘛！

　　但我們不要以貌取“筆”，漂亮但不實(shí)用就毫無(wú)價(jià)值，那就得不償失了。

一支筆作文11

　　一天，媽媽給我一支有魔法的筆，可是這支筆看起來(lái)普普通通的，怎么就是神筆呢？

　　我好奇地拿著筆走進(jìn)了房間，拿出一張雪白的紙，用媽媽給我的那支筆在紙上畫(huà)了一本書(shū)，觀察了一會(huì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，我就玩起了平板。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“寶貝，家里沒(méi)醬油了�！蔽艺f(shuō)：“我也沒(méi)有辦法呀！”“用你的那支筆在紙上畫(huà)一瓶醬油�！眿寢屨f(shuō)道。我拿起媽媽送的筆在紙上畫(huà)了一瓶醬油，沒(méi)想到畫(huà)中的醬油變成了一瓶真的醬油！我想，這不會(huì)是神筆馬良的那支神筆吧！我把那瓶醬油給了媽媽。

　　下午，我和幾個(gè)好朋友在小區(qū)里玩游戲時(shí)摔了一下，傷口很?chē)?yán)重。朋友們擔(dān)心地說(shuō)：“要不要給你拿創(chuàng)可貼或者碘伏處理一下傷口？”我說(shuō)：“不用，我只用我的一支神筆就可以了�！贝蠹叶疾幌嘈盼摇Ｎ夷贸隽宋业哪侵ЧP在紙上畫(huà)出創(chuàng)可貼和碘伏，紙上的創(chuàng)可貼和碘伏就都變成了真的.，朋友們都很吃驚。我回到家感覺(jué)很餓，就在紙上畫(huà)了一個(gè)大雞腿，這個(gè)雞腿又大又香，我很快就把雞腿吃完了，沒(méi)吃飽的我又畫(huà)了許好吃的，吃得津津有味。

　　這可真是一支神奇的筆呀！

一支筆作文12

　　真誠(chéng)像冬天里的陽(yáng)光，把心中的寒冷融化；真誠(chéng)像綠茶中的極品，讓人在心醉中回味無(wú)窮。

　　蔡逸純是我在素描班結(jié)交的死黨，現(xiàn)在，我們倆的關(guān)系非常密切。每個(gè)星期六我們都會(huì)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的討論有關(guān)繪畫(huà)的事情，這是我每個(gè)星期最期待的時(shí)候之一。在于她交流中，我發(fā)現(xiàn)我們有共同的“語(yǔ)言”、共同的.愛(ài)好，共同的“興趣”。

　　而我跟她真正第一次接觸時(shí)，讓我們倆成為了朋友，這誰(shuí)也意想不到。那是，離繪畫(huà)結(jié)束時(shí)間快到了，大家都在專(zhuān)心致志地奮筆繪畫(huà)中，希望能準(zhǔn)時(shí)完成，甚至提早。而我卻在找著我的4B畫(huà)筆，剛才不是還在嗎？怎么會(huì)突然不見(jiàn)了呢。就在我不知如何是好的時(shí)候，逸純坦然地把一支4B畫(huà)筆放在我的畫(huà)板上，用微小而有真誠(chéng)的聲音對(duì)我說(shuō)：“我畫(huà)完了，這支4B畫(huà)筆你先拿去用吧！”

　　我還有點(diǎn)懷疑她是不愿意借給我，但是看著她那真心的微笑和真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，我相信了她，我從他手中接過(guò)畫(huà)筆。聚精會(huì)神地畫(huà)起來(lái)。

　　而她卻一直默不作聲地站在我的身旁。我在心里想著有關(guān)她的資料：比我多學(xué)了一學(xué)期，可實(shí)力卻跟那些學(xué)已久的人難分高下。

　　畫(huà)完后，我拿去給老師看，老師給我講解了一番，并指出了我的不足，我聽(tīng)了老師的話(huà)是懂非懂時(shí)，他突然開(kāi)口說(shuō)了一個(gè)要點(diǎn)，讓我恍然大悟，很快的就完成了畫(huà)。我看了看她，較瘦的身架，鵝卵石形的臉蛋，眉毛下，一雙水汪汪的眼睛。

　　后來(lái)，我們兩個(gè)也漸漸熟悉了對(duì)方。當(dāng)我有不懂時(shí)，他會(huì)像個(gè)小老師一樣的教導(dǎo)我，也因?yàn)橛兴慕虒?dǎo)，我的水平才會(huì)飛速地提高。到最后，幾乎可以與她相提并論。

　　現(xiàn)在，我們時(shí)常在一起切磋實(shí)力，回想起我們第一次接觸時(shí)，總會(huì)在一起捧腹大笑。如果沒(méi)有那只筆的話(huà)，我們可能只是“過(guò)路人”而已，但卻是因?yàn)橛心侵还P，而使我們成為了好朋友，成為了知己。

　　友誼是春風(fēng)，友誼是暖流，友誼是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。

一支筆作文13

　　筆，其貌不揚(yáng)，瘦高個(gè)兒，一張尖嘴，修長(zhǎng)的身軀，構(gòu)成了它的全部。因?yàn)樗�，世界文化有了傳承，因�(yàn)樗�，我們發(fā)達(dá)的頭腦有了抒發(fā)情感的地方。感謝每一支筆，讓我們這個(gè)世界五彩斑斕！

　　自從西周以來(lái)，中國(guó)便缺少不了筆。筆更是成為每個(gè)中國(guó)人必不可少的日常用品，不論是哪個(gè)文化名人，都少不了這至關(guān)重要的.筆，磨墨案頭，筆輕輕蘸墨，李白、杜甫等詩(shī)人們寫(xiě)下無(wú)數(shù)動(dòng)人的詩(shī)篇，王羲之寫(xiě)的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，張擇端絕美的《清明上河圖》，各代帝王們的圣旨，司馬遷的中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》，司馬光的中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，平常百姓家門(mén)口的對(duì)聯(lián)，孩子們讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)……都是通過(guò)筆來(lái)書(shū)寫(xiě)、傳承。要是我聽(tīng)說(shuō)有人從未用過(guò)筆，我就……（呵呵），但無(wú)論如何，筆對(duì)人類(lèi)的豐功偉績(jī)是抹不掉的。

　　但是，面對(duì)著居功至偉的筆，在歷史上卻很少有人寫(xiě)過(guò)贊美它的文章，也很少有人對(duì)筆懷有感恩之心，人們喜歡贊美外表漂亮的事物，它們能給人帶來(lái)美感，讓人感覺(jué)舒服，而筆沒(méi)那么多裝飾，就被晾在一邊了。更令人氣憤的是有些人竟如此不愛(ài)惜筆，面對(duì)鉛筆，踩者有，玩者有，真不那它當(dāng)回事，鋼筆倒還好那么一點(diǎn)點(diǎn)，大概是“貴者貴之，賤者賤之”吧。

　　也許，筆十分平凡，但是，它絕對(duì)有著至高無(wú)上的用處。也許筆真的太平凡，但它是值得尊敬的。每支筆為我們的學(xué)習(xí)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，它為人類(lèi)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，它在歷史的洪流中站穩(wěn)了腳跟，卻不驕傲自大，兢兢業(yè)業(yè)地完成著它的歷史使命。

　　感謝每一支筆，它將在我們的生命中大放異彩。感謝每一支筆，他們是文化的功臣。可以這樣說(shuō)，沒(méi)有筆，就沒(méi)有我們現(xiàn)代文明�，F(xiàn)在，你還在“褻瀆”你面前的筆嗎？

一支筆作文14

　　說(shuō)起那件事，我很慚愧，我竟然就這樣誤會(huì)了一個(gè)老是幫助我的好人。

　　小學(xué)的一個(gè)春天，姐姐送給我一支黃色的筆，很漂亮，被我視為珍寶。

　　可是有一天：“誰(shuí)看見(jiàn)了我的筆呢？”我很焦急，因?yàn)榻憬闼徒o我的那支筆不見(jiàn)了�！坝姓l(shuí)看見(jiàn)了？”我向同學(xué)們求助，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)我忽然看了XX正在拿著那支筆寫(xiě)字，我當(dāng)時(shí)火氣就竄上來(lái)了，走過(guò)去氣憤地質(zhì)問(wèn)她：“XX，你為什么拿走我的筆��？如果你需要我會(huì)借給你的�！蓖瑢W(xué)們也議論紛紛。“不，這不是你的筆，這是我的電腦老師借給我的，我是真的沒(méi)有拿你的筆！”她緊張地辯論著，眼睛了已經(jīng)有淚水了。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)昏了頭，加上有幾位同學(xué)在我的耳邊嘰嘰幾幾哇哇，我沒(méi)相信她的'解釋也就相信了這些讒言。,毫不猶豫地給XX定下了罪名。，XX為了證明她是清白的，就把我?guī)У搅私杞o她筆的老師那里去。電腦老師看見(jiàn)XX哭了就問(wèn)：怎么會(huì)這樣？我理直氣壯地把事情的原委說(shuō)了出來(lái)，電腦老師聽(tīng)了大吃一驚，說(shuō)：“這支筆的確是我借給XX的呀！”這時(shí)候，我開(kāi)始慌了。那我的筆到哪里去了呢？那位老師還說(shuō)了什么我已經(jīng)聽(tīng)不清了，我開(kāi)始懷疑自己：“難道我真的冤枉了XX嗎？”為什么會(huì)這樣？我又開(kāi)始害怕，XX會(huì)不會(huì)不再理我？其它同學(xué)也不會(huì)理我了嗎？

　　忽然我記得了，是數(shù)學(xué)老師拿走了我的筆，她說(shuō)借一會(huì)兒就沒(méi)有還給我了。我就這樣憎恨上了這個(gè)數(shù)學(xué)老師，如果她把筆還給我就不會(huì)誤會(huì)XX了，我也憎恨自己這樣的愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。第三節(jié)課，那位電腦老師帶著筆來(lái)到了我們班上為XX澄清了事實(shí)，數(shù)學(xué)老師還對(duì)我說(shuō)：“可不要隨便冤枉別人�！�

　　后來(lái)XX和同學(xué)們還是愿意和我交朋友。至于那支筆，數(shù)學(xué)老師也一直沒(méi)有還給我。如果哪天她發(fā)現(xiàn)竟是自己拿了學(xué)生的筆會(huì)有多尷尬！

　　最后我希望大家不要像我這樣魯猛莽，我也要誠(chéng)心地對(duì)XX說(shuō)一聲：“對(duì)不起！你能原諒我嗎？”

一支筆作文15

　　一天，黃老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，拿著一盒圓珠筆說(shuō)：“今天，我想把這些筆發(fā)給我們班這學(xué)期讀書(shū)最多的孩子，”希望大家向他們學(xué)習(xí)。說(shuō)完，她便讀起了名單。我的心像十五個(gè)吊桶挑水——七上八下的“會(huì)不會(huì)有我呢？”我認(rèn)真的聽(tīng)著，生怕漏掉黃老師說(shuō)的一個(gè)字�！邦櫼Α秉S老師不緊不慢的.讀出了我的名字。我飛快地跑到老師面前，她送給我一支帶著藍(lán)色翅膀的圓珠筆。

　　“謝謝老師！”我大聲地說(shuō)道。

　　“希望你以后更加努力！”黃老師親切的回答我。

　　我興奮地回到座位上高興地想“如果媽媽看到這支筆，她會(huì)不會(huì)很開(kāi)心呢？”下午寫(xiě)完作業(yè)，我故意把筆放在顯眼的地方。媽媽看見(jiàn)了奇怪地問(wèn)我：“哪來(lái)的的筆？

　　我得意洋洋地說(shuō)：“是老師發(fā)的！”

　　“老師為什么發(fā)呀？”

　　“因?yàn)槲沂亲x書(shū)最多的孩子！”

　　“你太棒了！”媽媽豎起了大拇指。

　　我自豪地笑了。

　　我把這支筆放在書(shū)桌上的筆筒里，一直都舍不得用。他提醒我，多讀書(shū)，做個(gè)好孩子。

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