我的拿手好戲作文（精）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
相信每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲吧！當(dāng)然，我也有自己的拿手好戲——朗誦。
記得在三年級(jí)，媽媽總說(shuō)我話太少。專門給我報(bào)了個(gè)口才班，在口才班里，我對(duì)朗誦有了濃厚的興趣。
剛開(kāi)始，因?yàn)槲业穆曇籼凹怃J”，再朗誦一些富有感情的詩(shī)歌時(shí)，特別容易破音。就是這個(gè)事情，媽媽曾多次批評(píng)我，我心里很不是滋味：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！崩收b不好也很正常，哼，干嘛要批評(píng)我？后來(lái)，我在練習(xí)時(shí)，盡力不要讓自己發(fā)出“尖銳”的聲音，這也頗有難度。于是，我便回想起媽媽批評(píng)的聲音。好像在鼓勵(lì)我。最終，我改掉了“發(fā)尖聲”這個(gè)毛病。
有一次，縣上要舉行一個(gè)朗誦比賽，我也報(bào)名參加了。我選擇了《將進(jìn)酒》這篇古文作為背誦材料，這篇古文很長(zhǎng)，難度大，生詞又多。我不懈努力，我的`朗誦水平得到了很大的提高。到了比賽那天。會(huì)場(chǎng)人山人海。有的評(píng)委是縣上的領(lǐng)導(dǎo)。我不由得緊張起來(lái)，一邊又胡思亂想著。直到輪到我上臺(tái)時(shí)，我的心情才平靜下來(lái)，回頭一看老師，正在沖我笑呢，我有了信心。上臺(tái)站好后，心情慢慢地平靜了。我用緩慢而富有感情的聲音朗誦著那首古文。結(jié)束后，我獲得了朗誦比賽獎(jiǎng)。
通過(guò)練習(xí)朗誦，我明白了一些道理：在生活中只要你肯努力，沒(méi)有什么事情能阻擋你前進(jìn)，而且自從學(xué)會(huì)朗誦后，我說(shuō)話也有了明顯的變化，所以，朗誦當(dāng)之無(wú)愧是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文2
要說(shuō)起我的特長(zhǎng)，有跳舞、羽毛球、鋼琴、繪畫……但如果要提起我的拿手好戲，那肯定要選鋼琴了。
以前，我極不喜歡練習(xí)鋼琴的，因?yàn)榭菰铩⒎ξ�。可隨著級(jí)別的增加，我彈的曲子越來(lái)越多，轉(zhuǎn)眼間，都已經(jīng)八級(jí)了。能彈出許多優(yōu)美的曲子，漸漸地；也喜歡上了鋼琴這門樂(lè)器。
從乏味到喜愛(ài)，這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)是那一次，讓我改變……我大口的`喘氣，雙手合十，滿臉通紅，從臉紅到耳根子，我不停的抖腿，試圖來(lái)緩解我緊張的心情。
這是我們準(zhǔn)備參加全國(guó)第八屆考級(jí)大賽之前的過(guò)臺(tái)，雖然面對(duì)的并不是那么多人，而是老師和我的同學(xué)，但心里別提多緊張了！下一個(gè)就是我了，怎么辦��？我腦子空白了，不斷地回想著旋律。
終于到我上場(chǎng)了，我沉重的一步一步走上臺(tái)，極不容易的笑了一下，鞠了躬，往三角鋼琴上走。我坐在了凳子上，調(diào)了調(diào)距離，雙手放在腿上，讓內(nèi)心平靜下來(lái)，這時(shí)候是晚上7：00，我聽(tīng)見(jiàn)外面吵雜的喇叭聲，看見(jiàn)夜色降臨了。這次，我要演奏的是柴可夫斯基的《六月——船歌》。
我慢慢抬起手，放在琴上，第一個(gè)貝斯音彈了下去，開(kāi)始了我的演奏，我現(xiàn)在內(nèi)心依然一片空白，根本不知道要想些什么，只是完全沉浸在音樂(lè)中，忘乎所以。本來(lái)，上臺(tái)前完全忘了怎么了，但是一上手就神奇地響了起來(lái)。
一首曲子演奏完了，大家都鴉雀無(wú)聲，安靜了大概10秒……我以為我完了，彈的不好，心想怎么辦時(shí)。突然，“啪、啪，啪”熱烈的掌聲響起，我心中的大石頭終于放下了。彈完后，同學(xué)們，還有家長(zhǎng)都拍手叫絕，夸我彈的太好了。這次，是讓我扭轉(zhuǎn)態(tài)度的一次，也是讓我走向自信的一次。
每個(gè)人都有自己的十八般武藝，而我的拿手好戲是讓我自信的“鋼琴”。
我的拿手好戲作文3
我有一個(gè)拿手好戲，但先不說(shuō)，我來(lái)提一個(gè)謎語(yǔ)，看大家猜不猜得到：雙手搖繩，原地跳；繩從腳底，兩次過(guò)。相信聰明的讀者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，謎底就是：雙飛。
沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲正是雙飛。
那我是如何學(xué)會(huì)雙飛的呢？不要著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。6年前，我還是幼兒園大班的小朋友，一直在堅(jiān)持練著羽毛球，老師講：“羽毛球不僅要腿部力量來(lái)跑動(dòng)，更要手腕力量來(lái)打球�！苯又蠋煾嬖V我們，練腿部力量可以跳樓梯，練手腕則可以跳繩，不過(guò)單飛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，我們要練習(xí)雙飛。從此我與雙飛結(jié)下了不解之緣。
雙飛并不好跳，一開(kāi)始我試圖用跳躍的高度來(lái)爭(zhēng)取搖繩的時(shí)間，可是由于跳躍力量過(guò)大，所以第2下總是跳不起來(lái)，但是在一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)踐中，我逐漸掌握了技巧，跳的時(shí)候不用高，但手要搖快，每跳一下甩兩次，一定要打破手腳連動(dòng)的慣性，適應(yīng)手腳節(jié)奏的分離。我的羽毛球練了5年，而我的雙飛也練了5年。馮爾茲說(shuō)：“每個(gè)成功者的訣竅，是在于堅(jiān)定不移的志向和堅(jiān)持不懈的練習(xí)�！蔽医K于把雙飛練得頗有起色了。在羽校的時(shí)候我們經(jīng)常進(jìn)行雙飛比賽，我也經(jīng)常得第一。所以雙飛成了大家公認(rèn)的我的拿手好戲。
今年我和學(xué)校的'同學(xué)們一起參加了建鄴區(qū)冬鍛節(jié)。沒(méi)想到，我的拿手好戲＂雙飛＂，真的派上了用處，在雙飛比賽中，我沉住氣，穩(wěn)定的發(fā)揮，在30秒的時(shí)間里跳了69下，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。最后在大家的共同努力下，我們成功地獲得了全區(qū)第一的好名次。
“付出總有回報(bào)，做任何事都應(yīng)該堅(jiān)持和努力，任何努力都是有回報(bào)的�！蔽业哪檬趾脩颉p飛，讓我深刻理解了這句話。
我的拿手好戲作文4
游泳就是我的拿手好戲，雖然它有時(shí)讓我很尷尬，但拿它吹吹牛還是可以滴。
如果你要問(wèn)我游泳為什么是你的拿手好戲的話，那我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，其實(shí)我才學(xué)了三年。那你可能就會(huì)問(wèn)了：��！才三年！那怎么能算拿手好戲呢？嗯……咱也不知道，咱也不清楚，咱也懶得說(shuō)。
如果你要問(wèn)我，我的游泳拿手在哪里呢？那我便會(huì)告訴你下面這件事。
在一個(gè)天知道的某年某月某日某時(shí)的時(shí)間，我和我的弟弟們（我有兩個(gè)表弟，一個(gè)堂弟）一起去游泳。我們換好衣服，便下了水。據(jù)當(dāng)事人表弟說(shuō)，那水冰的如同入冬了一般；而我?guī)缀鯖](méi)有什么感覺(jué)，一會(huì)鉆到水下玩“突襲”，忽地從表弟們旁邊鉆出來(lái)，再立馬鉆下去，不讓表弟們潑我。然后，我露出了頭，開(kāi)始“熱身游”，我一會(huì)兒蛙泳，兩只手搭在一起成箭形，兩條腿“撲噔”，“撲噔”的.賣力的蹬著水，可用勁了；一會(huì)兒自由泳，兩只手“嘩——啦，嘩——啦”的拍著水，兩條腿打起的水花飛起幾米高又落下來(lái)，形成一“水墻”。讓后面的人一臉無(wú)奈而又不敢上前阻止。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我和表弟們便開(kāi)始了比賽，隨著老媽的一聲令下，我便如箭魚一般沖了出去，以自由泳的方式飛快地向前游去。這時(shí)的我感覺(jué)仿佛超越了光速，那一刻，我化成光�？瓤�，好了好了，回到正題。四分鐘后我便游到了對(duì)岸，在轉(zhuǎn)身的那一剎那回頭瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)他們還在泳池多一點(diǎn)的地方游呢！我便自信回頭，往回游去。
我費(fèi)了不少的力氣，才從泳池中爬了出來(lái)，坐在了池邊上，靜靜的看著他們游回來(lái)。
我等了差不多兩分鐘，他們才回到這邊，而這時(shí)的我已是精神抖擻，又下去玩了。這讓表弟他們看得吹胡子瞪眼。
游泳，就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文5
我的拿手好戲是煮方便面。
你們可能會(huì)認(rèn)為方便面不就是用來(lái)泡著吃的嗎？干嘛要煮？但是你真的可以試一試煮著吃，那樣會(huì)更美味。
我一開(kāi)始也認(rèn)為方便面就是泡著吃的，沒(méi)別的吃法，但突然有一天我吃方便面的時(shí)候，想道：“如果煮著吃會(huì)怎樣？”于是我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了廚房，我從柜子里再次拿出一包方便面，因?yàn)槭堑谝淮巫鰱|西，所以不太熟練，我按照抽油煙機(jī)的說(shuō)明書順利地把它打開(kāi)了。
我把剛燒好的沸水倒進(jìn)了鍋里，撕開(kāi)一袋方便面放了進(jìn)去。方便面在沸水中慢慢散開(kāi)，我想：“如果加顆雞蛋呢？”我興奮地把冰箱打開(kāi)，拿出了一顆雞蛋，我把雞蛋磕碎一塊，兩手一掰，蛋液隨著蛋殼一起掉進(jìn)鍋里，對(duì)！你沒(méi)有看錯(cuò)，是隨著蛋殼掉了進(jìn)去，都怪我的手太滑。當(dāng)時(shí)我的`心態(tài)頓時(shí)就崩了，我的眉毛皺了起來(lái)，我摸了摸頭，只好把這鍋倒掉重新做。
第二次做，我真的很細(xì)心，又到了打雞蛋這一步，這次我抓得很緊，沒(méi)有再把蛋殼掉進(jìn)去。我把料理包都放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，美味的方便面就出鍋了。
剛睡醒的媽媽走進(jìn)了廚房，一眼就看見(jiàn)了垃圾桶里的方便面和雞蛋，她生氣地看著我，但我卻開(kāi)心地把我煮好的方便面端給我媽，我媽嘗了一口，頓時(shí)眉毛上揚(yáng)，對(duì)我說(shuō)：“兒子！你這個(gè)做得太好吃了！”
從那天過(guò)后，我煮方便面也越來(lái)越拿手了。我的拿手好戲就是煮方便面。
我的拿手好戲作文6
從四歲起我就羨慕那些會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈的人!
一天，我閑著無(wú)聊，就想轉(zhuǎn)呼拉圈，可是我不會(huì)轉(zhuǎn)，那又該怎樣辦“心甜，那你能夠?qū)W啊!只要扭一扭腰，其它部位不動(dòng)就能夠了!”奶奶親切地說(shuō)�！昂冒�，讓我試試�！蔽伊⒖贪凑漳棠探涛业姆椒ㄞD(zhuǎn)了起來(lái)�！斑祝昧�，我會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈了!奶奶，我已經(jīng)能夠轉(zhuǎn)十個(gè)了!”我興高采烈地說(shuō)。
上了一年級(jí)，我已經(jīng)能夠轉(zhuǎn)兩百多個(gè)了，別人叫我停，我還停不下來(lái)呢!轉(zhuǎn)呼啦圈還成了拿手好戲!
轉(zhuǎn)呼啦圈雖然很簡(jiǎn)單，這時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：凡事看起來(lái)很難，但只要你認(rèn)真去學(xué)，投入地學(xué)，這樣，你覺(jué)得難的`事情，你也容易掌握!
我的拿手好戲作文7
我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的拿手好戲，這是自己喜愛(ài)的看家本領(lǐng)，而我的拿手好戲就是畫畫。大家都會(huì)畫畫，可不一定都能畫的好。我從二年級(jí)開(kāi)始接觸繪畫，當(dāng)時(shí)還只是會(huì)畫個(gè)輪廓，不算是我引以為傲的拿手好戲。
到了四年級(jí)，就是我繪畫生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我上了一個(gè)不錯(cuò)的素描班，那里不論是老師還是環(huán)境，都讓我有了想象力和創(chuàng)造力。一直到了五年級(jí)，我的素描、水粉畫的水平已經(jīng)提高了很多，我每個(gè)星期都會(huì)完成三幅小作品或者一幅大作品，已經(jīng)是同齡人里面比較好的了。
有一次，我們和初一年級(jí)的哥哥姐姐們?nèi)懮５搅藢懮臅r(shí)候，我和一個(gè)朋友一起拿起筆來(lái)，看這對(duì)面隔著一條河的幽靜古鎮(zhèn)上幾座小小的古建筑和背后的青山，我和往常一樣開(kāi)始了拿手好戲。畢竟是我的拿手好戲，我的`6B鉛筆橫平豎直的在素描本上起好了形，之后把外形加深。接著用超細(xì)的10B鉛筆加細(xì)節(jié)，最后打上陰影。我畫完一幅A3幅面的素描只用了四十多分鐘，而其他好多人還都在外形上卡著。
我的拿手好戲又成功了，這幅畫還被掛在了素描班的作品展示墻上。除了素描，我還會(huì)水粉畫，水粉畫比素描更生動(dòng)，而且添加了色彩的畫，我很擅長(zhǎng)畫這些，每一份創(chuàng)作都會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。我調(diào)顏色調(diào)的比較準(zhǔn)，所以畫出來(lái)的效果五彩繽紛、有形有色。這就是我引以為傲的拿手好戲—畫畫。
我的拿手好戲作文8
我雖不是十八般武藝樣樣精通，但三百六十行，行行出狀元，我也有一樣拿得出手的本事——炒蛋炒飯。
一天，媽媽做蛋炒飯給我吃，看著媽媽那嫻熟的手法，我的手也不自覺(jué)得跟著鏟子動(dòng)
起來(lái)。我真想學(xué)一學(xué)！于是，我立刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。古人言：萬(wàn)事開(kāi)頭難。起初，我擼起袖子倒油、做飯，笨拙地拿起鏟子?xùn)|炒一下，西翻一下。弄得飯爛到處到是。鏟子與鍋好像合伙戲弄我，怎么也不聽(tīng)我的話，我心急火燎地剛把蛋倒進(jìn)去，油就炸開(kāi)了鍋。“吱吱”油都蹦到灶臺(tái)上去了！嚇得我都不敢翻炒。拿鏟子炒幾下，濕漉漉的飯粒成了一團(tuán)漿糊，連我自己也不敢吃自己炒的飯，我心里納悶：媽媽炒起來(lái)得心應(yīng)手，到我手上怎么不行了呢？
可我并不甘心，因?yàn)槲疑钪毦湍檬趾脩蚍且蝗罩�。我向媽媽拜師學(xué)藝，按圖索驥。
一次，兩次，那幾天天天做蛋炒飯。晚上躺在床上還在想炒飯的技巧。經(jīng)過(guò)不斷地切磋磨合，我的手與鏟子仿佛融為一體，炒起飯來(lái)得心應(yīng)手，運(yùn)用自如，十分嫻熟。我終于取到了“真經(jīng)”！這天，我打算在家人面前好好露一手我的拿手好戲。我一擼袖子，系上圍裙，像一個(gè)大廚師一樣來(lái)到灶臺(tái)前。一切準(zhǔn)備就緒，我深吸了一口氣。開(kāi)火！熱鍋！我把油瓶高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”油直入式地沖向鍋底。大火把油燒熱，火速放入米飯，用鏟子拌勻快速翻炒。這時(shí)家里人都被這濃香撲鼻的味道吸引過(guò)來(lái)了，紛紛來(lái)看我的表演。大家伸長(zhǎng)了脖子，瞪圓了眼睛，看我這大廚如何展現(xiàn)身手。又聽(tīng)“哧啦”一聲響，我將蛋液放進(jìn)那吱吱作響的.油鍋，那聲音仿佛美妙的交響曲，我渾身都是使不完的勁。接著放配料火腿片，放調(diào)料，最后灑上一把香蔥，那吱吱的響聲中，一碗熱氣騰騰的蛋炒飯上桌了。
大家紛紛品嘗我的蛋炒飯，贊不絕口。爸爸媽媽都說(shuō)我是蛋炒飯界的行家高手。
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，也許有時(shí)會(huì)大放異彩，有時(shí)會(huì)尷尬收?qǐng)�，但是自己的拿手好戲一定�?huì)讓自己驕傲滿滿。
我的拿手好戲作文9
假如你跟我說(shuō)，你的拿手好戲是啥？我能果斷地對(duì)你說(shuō)，我的拿手好戲便是玩魔方。
一天播放視頻時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)玩魔方的大伯，把一個(gè)弄亂的魔方，左扭一下，右扭一下，一會(huì)兒又迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)，魔方在他的手上，就變成一道與眾不同的景色。我認(rèn)為玩魔方尤其的炫酷，內(nèi)心十分艷羨，之后就買來(lái)一個(gè)魔方，想自身試一試。
一寫完工作，我也迫不及待地打開(kāi)計(jì)算機(jī)，搜到魔方視頻教學(xué)，跟隨上邊的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師把魔方往上扭，我也伴隨著往上扭，必須公式計(jì)算時(shí)，我拿筆抄下來(lái)，有什么獨(dú)特留意的狀況，我也用手記出來(lái)，學(xué)了好幾天，總算，我可以修復(fù)魔方了，簡(jiǎn)直太激動(dòng)了！
但是又有難點(diǎn)來(lái)啦，如何提高速度？能讓魔方復(fù)原的時(shí)間減少呢？我想了想，應(yīng)當(dāng)多訓(xùn)練“上勾下次”這一公式計(jì)算，由于修復(fù)魔方的每一個(gè)流程都必須它。我逐漸刻苦鉆研，每日修復(fù)魔方的頻次，能達(dá)到二三十次還多。就是這樣，每日每日的練，總算在一個(gè)月后，我的速度提升了許多。
有一天，我將玩魔方的.手藝展現(xiàn)給母親看，還讓媽媽幫我計(jì)時(shí)，檢測(cè)下我魔方復(fù)原的時(shí)間，我堅(jiān)信自身能搞好。修復(fù)開(kāi)始了，我先拼出十字白花，再一扭，哎喲，居然扭錯(cuò)地區(qū)了，只能重頭再來(lái)�？彀�！要提高速度啊，總算以一分37秒結(jié)束。唉，這復(fù)原速率并不理想化。我也不講道理，又勤學(xué)苦練了一周，再度挑戰(zhàn)。我處變不驚，碰到不便迅速處理，此次在40秒鐘內(nèi)進(jìn)行，造就了我的魔方復(fù)原紀(jì)錄。
以后校園內(nèi)，我成了班里的“小魔女”，還收了一堆的“弟子”，我都造就了各種各樣花式魔方，比如：六面十字、大小三角、花樣轉(zhuǎn)動(dòng)……玩魔方，變成我的“拿手好戲”。
取得成功從不是非常容易的，必須擺脫很多艱難。根據(jù)玩魔方這件事情，要我體會(huì)到現(xiàn)在很多在加工廠有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的的深意。
我的拿手好戲作文10
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的拿手好戲，而我的拿手好戲則是玩魔方。
五年級(jí)的時(shí)候，我已能熟練復(fù)原三階魔方了，偶然一次，在奧數(shù)老師給我們欣賞變異種類的魔方，有四階魔方、蘋果魔方、金字塔魔方……于是一回到家，我就央求媽媽給我買個(gè)四階魔方。
魔方到貨了，我迫不及待地打開(kāi)手機(jī)，用“魔方小站”學(xué)習(xí)魔方。前面幾步我以勢(shì)如破竹之勢(shì)完成了，可到了“合并棱”這一步我卻卡殼了，方法怎么也背不下來(lái)。于是我只能拿出秘籍練習(xí)，終于，在我的努力下，我可以復(fù)原四階魔方啦。
在一次課外班前，我想在同學(xué)們面前露一手，于是我便把魔方裝進(jìn)了書包。課前我拿出魔方說(shuō)：“瞧，這是個(gè)打亂的.魔方，你們猜我要用多久能復(fù)原？”一時(shí)間，同學(xué)們七嘴八舌地猜了起來(lái)，于是我說(shuō)都不對(duì)，只要三分鐘！一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我不信，如果你能在五分鐘內(nèi)復(fù)原，我甘愿認(rèn)輸�！闭f(shuō)著，便拿出了計(jì)時(shí)器�！昂冒�，一言為定�！庇谑俏绎w快地轉(zhuǎn)起了魔方�！癛RUU，MPUU�！蔽乙贿吥钪谠E，一邊轉(zhuǎn)，魔方在我的手里成了一個(gè)五彩斑斕的球，“啪”的一下，我把復(fù)原完成的魔法按到桌上，“兩分五十三秒”同學(xué)們歡呼起來(lái)，同學(xué)們不斷的贊嘆使我更有信心。于是我的尾巴飛了起來(lái)，又為他們表演了一遍，可我手沒(méi)拿穩(wěn)，魔方掉在了地上，摔壞了一個(gè)角，令我欲哭無(wú)淚。唉，一出拿手好戲就這樣演砸啦。
魔方給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也令我感到無(wú)比的自豪。
我的拿手好戲作文11
我們有四大國(guó)粹，而我的拿手好戲就占其一，就是中華武術(shù)。我自幼習(xí)武，冬練三九，夏練三伏。
我自幼身體不好，是人們口中的早產(chǎn)兒。因此導(dǎo)致我身體時(shí)而感冒，時(shí)而發(fā)燒，有時(shí)走路時(shí)不經(jīng)意間就摔上一大跤，留下了不少傷痕。
于是，我可敬的爺爺一有空就讓我去體育廣場(chǎng)跟著他打打太極，剛開(kāi)始只是想讓我鍛煉身體，時(shí)間過(guò)得飛快，我很快便認(rèn)識(shí)了我人生中第一個(gè)武術(shù)導(dǎo)師。
他先教我壓腿，又讓踢腿，然后下腰，師父告訴我，基本功成熟后，下面才能練得更好。
剛開(kāi)始還算順利，后來(lái)，我又學(xué)習(xí)了翻跟頭。剛開(kāi)始，閃腰、受傷是常事，他教我的義門拳——四路查拳，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)抬腿，像一個(gè)個(gè)鮮活的漢字，字字用意，拳拳到腿。我苦練太久，中間也想過(guò)太受罪了，不學(xué)了，但又不甘心。后來(lái)，無(wú)論我在何處都加緊練習(xí)，一直打下來(lái)，揮汗如雨，心卻是激動(dòng)的。
苦練三年后參加比賽，自小生活在飯店的我，對(duì)外人沒(méi)有一點(diǎn)怯場(chǎng)，我在賽場(chǎng)上，把師父交給我的.一招一式都打得淋漓盡致，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)作馬虎。最后，獲得了A組一等獎(jiǎng)�？梢哉f(shuō)這次比賽給了我最大的鼓舞，也讓我體驗(yàn)到一份辛苦，一份甜，做事都是先苦后甜的道理。
再后來(lái)，我的空翻是很強(qiáng)的，在我已知的地方無(wú)人能敵，能在落地前面一秒，做我想好要做的動(dòng)作，圍觀的人都會(huì)嘖嘖稱贊，我慢慢地成了廣場(chǎng)上的“小名人”。
現(xiàn)在我真正的知道了，“有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，有志者事竟成，三千越甲可吞吳”這段話的含義。武術(shù)，就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文12
大家都有自己的拿手好戲，你們猜我的拿手好戲是什么？那就是打籃球，你知道我是怎么練成的嗎？那可不簡(jiǎn)單。
三年級(jí)那場(chǎng)籃球比賽，我因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)而被迫退賽，自打那一天起，我就很不服氣，決定去學(xué)籃球。
每天下午放學(xué)，我就跟著我班的籃球大師學(xué)習(xí)打籃球。在學(xué)習(xí)籃球時(shí)，我也遇到了不少困難，有時(shí)球投不進(jìn)，有時(shí)運(yùn)球雙運(yùn)，有時(shí)候三步上籃多了一步而被定為走步。但即使如此，我對(duì)籃球的熱情也沒(méi)有減少一絲一毫，每當(dāng)同學(xué)說(shuō)我不適合打球時(shí)，我的心中只有一個(gè)信念：有志者事竟成。風(fēng)雨伴隨著我走過(guò)了一年，跟著籃球大師，我熟練地掌握了打球技巧，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于練就了一身打籃球的“好功夫”。
每次體育課，老師都會(huì)給我們留二十分鐘來(lái)自由活動(dòng)。一天，同學(xué)們提議去打籃球，我對(duì)大家說(shuō)：“我也要參加打籃球�！边@時(shí)，對(duì)于我籃球技術(shù)突飛猛進(jìn)的情況毫不知情的班長(zhǎng)和幾名籃球高手都投來(lái)了不屑的目光，“就你，這個(gè)學(xué)前班的水平，怎么邊敢與我們這些大神們一起上陣，還是‘物以類聚人以群分’吧！”聽(tīng)到這名高手的話，心中的小火苗一下子躥了上來(lái)，就讓我給他們秀一秀，好讓他們見(jiàn)識(shí)�！澳銈儎e小看我，我們來(lái)比試比試�！北荣愰_(kāi)始了，對(duì)方帶著球猛地沖了過(guò)來(lái)，好似發(fā)狂的豹子，我急忙上前，卻讓他逃了過(guò)去，我盯著沖過(guò)來(lái)的這名隊(duì)員，三步并了兩步跟了上去，想要搶過(guò)他的球，可他卻來(lái)了個(gè)假動(dòng)作閃過(guò)去，瞄準(zhǔn)籃筐投進(jìn)了球，對(duì)方率先獲得一分。那些原本就看不起我的'人馬上大笑起來(lái)，目光中充滿了蔑視。這時(shí)，我心中又怒又急，但是，我立馬安慰自己，每一個(gè)人都是有失誤的嘛，高手一定也會(huì)有失誤的，接下來(lái)我一定要更慎重些。下半場(chǎng)開(kāi)始，我為我們隊(duì)規(guī)劃了防守的方法，把對(duì)方活生生擋住了。在對(duì)方松懈之時(shí)，我沖上去，翻手搶走了對(duì)方的球，帶著球過(guò)五關(guān)斬六將，沖到了三分線外，在三分線外一蹲身，縱身一躍，球進(jìn)了！我們隊(duì)響起了歡呼聲。
比賽結(jié)束了，我們隊(duì)贏了，這幾位高手對(duì)我贊不絕口，其實(shí)，我們學(xué)有所成，靠的是堅(jiān)定的毅力，只要堅(jiān)持就一定有成果。
我的拿手好戲作文13
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是煮面。
我第一次與面條接觸是在我一年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)星期六早上，在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天里，我從溫暖又舒適的床上起來(lái)，媽媽叫我自己去學(xué)煮面。隨后她便把煮面的技巧告訴了我，在我一次次的努力之后我便成了一位小有名氣的煮面師。
記得去年的大年初一，有許多客人來(lái)我家拜年。我心想：趁他們還沒(méi)有吃午飯，我一定要向他們大展身手，好！就這么定了。我走到眾人面前，說(shuō)道：“趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我來(lái)給大家煮個(gè)面吃吧！”眾人們紛紛說(shuō)好，媽媽也在勸我：“大過(guò)年的，到外面吃好不好？”我三翻四次的求媽媽，但最后還是答應(yīng)我做。我便三步并一步走進(jìn)廚房，并要大展身手一番。
我穿好圍裙，將水燒開(kāi)，拿好面餅，往鍋里一放，面就開(kāi)始在鍋里叫開(kāi)花了。我把材料都準(zhǔn)備好了：有生菜兩顆，雞蛋四個(gè)，瘦肉少許，鹽適量，醬油和花生油少許。面熟了，我打入了四個(gè)雞蛋并攪拌均勻，將瘦肉放下去，再把生菜剝成一片一片的放下去，再蓋上蓋子。過(guò)了一會(huì)兒，面好了。我揭開(kāi)蓋子，那個(gè)香味，方圓百里都能聞到，最后我撒了一點(diǎn)兒蔥花和少許油下去。我把面搬到眾人面前，整個(gè)屋子都散發(fā)著香味，我只是去廚房收拾了一下，回來(lái)時(shí)連湯也見(jiàn)底了，眾人們紛紛都鼓掌，有的人說(shuō)：“小朋友，你的面做的真好，色香味俱全，讓我覺(jué)得這才是舌尖上的.美味��！”我的臉一下子就紅了，我望了望窗外，看到了高大挺拔的大樹(shù)，五顏六色的花朵，還有來(lái)來(lái)往往的人們，我終于知道了廚藝是無(wú)求無(wú)盡的。
“水滴石穿非一日之功�！毕氚堰@個(gè)廚藝練到無(wú)求無(wú)盡，并非一日，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)磨煉才能達(dá)到這種地步。
我的拿手好戲作文14
說(shuō)起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項(xiàng)最常用也最管用!(但是現(xiàn)在卻不管用了)
拿手好戲一：寫作業(yè)三部曲，我小時(shí)候是想盡一切不寫作業(yè)，所以我自創(chuàng)了寫作業(yè)三部曲。
第一步，先拿出書裝模作樣的寫一小會(huì)兒，之后說(shuō)我餓了，吃飯時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味，(因?yàn)檫@樣拖的時(shí)間更長(zhǎng))吃完之后再走走，一下。
第二步：再過(guò)一小會(huì)兒，就說(shuō)要去廁所，實(shí)際上我的衣服里藏著“寶物”(其實(shí)就一本課外書呢，)在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來(lái)，時(shí)間又拖長(zhǎng)了。
第三步：隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水，趁喝水時(shí)還能看眼電視，就這樣本來(lái)半個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè)，我能寫了兩個(gè)小時(shí)。
之后我明白了一個(gè)道理，早寫晚寫都得寫，長(zhǎng)痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時(shí)間也多了。
拿手好戲二：哭，小時(shí)候我總感覺(jué)哭可以解決一切，比如不給我買玩具，我哭;不給我買零食，我哭;不讓我玩，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。
可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了，而且哭起來(lái)也很難看……
我的.拿手好戲講完了，你的呢?
我的拿手好戲作文15
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是馬賽回旋，它是一個(gè)足球的過(guò)人動(dòng)作，別看它說(shuō)的容易，做起來(lái)可是很難呢。我當(dāng)初迷上它時(shí)，學(xué)起來(lái)可費(fèi)了不少力氣呢。
兩年前的一個(gè)周末，我在電視機(jī)前興致勃勃地看足球集錦，忽然，一個(gè)熟悉的身影帶球突破，“哇，是梅西！”我這一聲喊給在旁邊干活的媽媽嚇了一大跳，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你就不能小聲點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊蔽抑缓瞄]上了嘴，繼續(xù)往下看……啊，梅西被人圍住了，而且是五個(gè)人，這回完了，雙拳難敵四手，梅西非把這球丟了！可令我驚訝的是，只見(jiàn)他左腳一踩球，身子從球上滑過(guò)去，旋轉(zhuǎn)了540度，隨后右腳緊接著一拉，以飛快的速度突破了重圍。我都看呆了，真被那動(dòng)作震驚了。我也要學(xué)會(huì)，我在心里暗下決心，后來(lái)上網(wǎng)一查，那叫“馬賽回旋”。
我迷上了馬賽回旋，每天下午放學(xué)，我都要在街上練一通，左蹦右跳，差點(diǎn)踩到別人的腳，“這孩子，怎么了？”我一點(diǎn)都沒(méi)當(dāng)回事，回到家里照練不誤：踩腳，旋轉(zhuǎn)，拉球，我越練越起勁，帶著球在家里左拉右推，突然只聽(tīng)“咔”一聲，爸爸聞聲而來(lái)。原來(lái)我練得動(dòng)作太大，把邊柜的滑輪弄掉了，爸爸說(shuō)了我一頓，不讓我以后在家里踢球了�？墒�，我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里還想著動(dòng)作要領(lǐng)。
哈哈，通過(guò)這幾天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了馬賽回旋！我興沖沖地往球場(chǎng)走，想和小區(qū)的伙伴們一起踢踢球，并且試試新腳法。不一會(huì)，比賽開(kāi)始了！我一拿到球，就使勁往前突破，對(duì)方上來(lái)三個(gè)人圍我，“嘿嘿，該使用我的拿手好戲了�！蔽疫呄脒呌^察了一下場(chǎng)上的站位，然后左腳把球一拉，身體旋轉(zhuǎn)540度，對(duì)方以為我要向右面突破，三個(gè)人全都站在右面，而我則用右腳把球拉了回來(lái)，從左面突破了重圍！哦！我成功了！我的'心激動(dòng)得要從嗓子眼里跳出來(lái)。
“加油！加油！”同學(xué)們的加油聲如雷貫耳，可場(chǎng)上的氣氛卻很緊張。今天正是班級(jí)聯(lián)賽的決賽，我代表七班出戰(zhàn)。下半場(chǎng)馬上就要結(jié)束，可雙方還都未進(jìn)一球，我腦門也冒了汗。這時(shí)，隊(duì)友把球傳給了我，我?guī)蛲黄�，到了�?duì)方門前，對(duì)方守門員是個(gè)虎背熊腰的大個(gè)子，看出來(lái)他也急了，張著手臂朝球撲來(lái)，我知道這是我們進(jìn)球的最后機(jī)會(huì)，急中生智，想起了我的拿手好戲，立刻就不慌了，左腳踩球，身體旋轉(zhuǎn)，右腳拉球，繞過(guò)了門將，射門—進(jìn)了！這時(shí)，比賽結(jié)束的哨聲響了起來(lái)。我和隊(duì)員們熱烈慶祝，高興極了！
看來(lái)，只有平時(shí)刻苦努力，才能在有用的時(shí)候發(fā)揮出無(wú)比的價(jià)值！真是“只要功夫深，鐵杵磨成針�。 币胱龅侥檬趾脩虻某潭�，背后是要付出很多的。
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