原來(lái)是這樣作文15篇[精選]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的原來(lái)是這樣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![原來(lái)是這樣作文15篇[精選]](/pic/00/d7f7cec447_5fbf7ede1a2cf.jpg)
原來(lái)是這樣作文1
令人期待已久的生物實(shí)驗(yàn)課終于到來(lái)了，老師給我們發(fā)了酒精燈、解剖針和花生種子。
我按照老師介紹的實(shí)驗(yàn)步驟，小心翼翼地用解剖針的尖端挑起一粒花生米，輕輕地點(diǎn)燃酒精燈，把花生放在酒精燈上燃燒�；ㄉ咨戏胶芸祜h起一縷青煙。不一會(huì)兒，便燃起了一個(gè)小火苗�；鹈缣S著，舞蹈著，越來(lái)越大，越來(lái)越亮。我以前嘗試過(guò)煮花生或炒花生，但把花生燒著還是第一次。我心生好奇：花生又不是木頭，為什么能燒著呢？
大家看到花生燃燒的新奇景象，都露出了驚喜的笑容。頓時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里彌漫起了花生的香味，還夾雜著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，剛剛還越燒越旺的火苗不知怎的，突然迅速地變小，很快就熄滅了，只剩下灰黑色的花生干。看到歡快的.火苗消失了，我們心里都有些小小的不舍和遺憾，實(shí)驗(yàn)室里一片寂靜。
看著桌上幾個(gè)黑炭似的花生，我疑惑地想：“這些花生明明還沒(méi)有化為灰燼，為什么不能再燃燒下去？”帶著一絲不解，我用解剖針慢慢地把花生干戳成碎末，再試圖去點(diǎn)燃，卻還是燒不著。我又向周?chē)耐瑢W(xué)們尋問(wèn)，他們對(duì)此也充滿了疑問(wèn)。大家熱火朝天地討論起來(lái)：“是不是花生的皮燒沒(méi)了就無(wú)法繼續(xù)燃燒了？”“是不是花生里的油沒(méi)了，所以不能燒了？”……同學(xué)們七嘴八舌，卻始終沒(méi)有肯定的解答。
最后，老師為大家揭開(kāi)了謎底：花生里的油就是脂肪，脂肪支持燃燒，但花生中的脂肪燒完了，就只剩下無(wú)機(jī)鹽，而無(wú)機(jī)鹽不支持燃燒，便不能再燒下去了。大家聽(tīng)后豁然開(kāi)朗：“哦，原來(lái)是這樣！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)也告訴我們：對(duì)生活中的現(xiàn)象，不能只看熱鬧，不求甚解，要刨根問(wèn)底，探究它們的原因。
原來(lái)是這樣作文2
苦瓜，世界上最苦的東西，在菜市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，兩塊錢(qián)一斤，雖然它很便宜，但它卻讓我明白了很多道理。
那天上午，媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)好幾條苦瓜，我上前一看，哎呀!樣子真丑，它們兩頭尖尖的，中間圓鼓鼓，像織布的梭子，表面凹凸不平，凸出的部分真像一群小小的青蟲(chóng)，一摸硬邦邦的，一聞，一絲絲苦味，我在心里很排斥它。
我從小就在甜水中泡大的，與“苦”無(wú)緣，可今天，肯定是要“吃苦”嘍，沒(méi)辦法，將就著吧。
接近中午，我的'肚子已在唱“空城計(jì)”了，媽媽似乎知道我的心思，把我叫到廚房，說(shuō)要給我“紅葡萄”，接著就把她的“紅葡萄”放我手里，我看都沒(méi)看，直接塞進(jìn)了嘴里，呀，真甜、真軟、真滑……嗯?不大對(duì)勁，這不是葡萄的滋味。媽媽大笑起來(lái)，接著說(shuō)：“這是熟透了的苦瓜籽兒。”我不禁疑惑起來(lái)，怪呀，苦瓜是苦的，籽為什么是甜的?
終于熬到吃午飯了，爸爸端著一盆炒苦瓜上來(lái)了，我真有點(diǎn)饑不擇食，不管三七二十一，夾了一大片，牙齒輕輕一嚼，一股苦味漫了出來(lái)，啊呀，比我預(yù)料中的苦上幾十倍，我張嘴就要吐出來(lái)，可媽媽笑著鼓勵(lì)我咽下去，還說(shuō)這東西味道雖苦，卻可以清火，對(duì)身體好得很呢。為了面子，我只好硬件著頭皮咽下去，不一會(huì)兒，喉頭果然有了清涼之感，似苦非苦，甚至于還有點(diǎn)甜絲絲的呢，感覺(jué)好爽快，飯也吃得更有味道了。
爸爸看著我這樣子，讓我說(shuō)出一個(gè)關(guān)于苦和甜的成語(yǔ)，我說(shuō)“先苦后甜�！卑职挚洫�(jiǎng)我說(shuō)得對(duì)，接著又說(shuō)：是呀，做任何事情，先吃點(diǎn)苦，到頭來(lái)就會(huì)有甜頭，做人也這樣，要吃苦在前，享樂(lè)在后。
我現(xiàn)在明白了，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在多吃一點(diǎn)苦，以后你會(huì)懂得更多的道理。
現(xiàn)在，我再想想這苦字，還真的很有意思�。嚎嗑褪翘�，因?yàn)槟阍诳嗟臅r(shí)候，甜已經(jīng)包含在其中了，苦才是人生，苦才是智慧，苦才是成功，苦苦苦，不苦如何通今古。
啊，苦瓜苦瓜，苦在口，甜在心……
生命是苦，苦透了，甜也就在其中了。原來(lái)是這樣!
原來(lái)是這樣作文3
“原來(lái)是這樣……”我不禁輕聲嘀咕道。
陽(yáng)光明媚，這么好的天氣哪能放過(guò)？我和媽媽走出世紀(jì)廣場(chǎng)，正好看到有許多人圍在新華書(shū)店門(mén)口，吵鬧聲和議論聲紛紛傳入我的耳朵。
這時(shí)一個(gè)賣(mài)油炸食品的叔叔和一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的阿姨跑了過(guò)來(lái)，直沖世紀(jì)廣場(chǎng)入口處。我看了“丈二和尚——摸不著頭腦”，只聽(tīng)耳旁“哐”的一聲，一個(gè)帶有油炸食品的方盒子掉了下來(lái)，我的心“咯”的一下，好像掉了一塊石頭一樣。那位丟東西的叔叔，他似小雞遇上老鷹般的頭也不回地逃跑了。只見(jiàn)穿著制服的城管，拼了命似的飛奔而來(lái)，敏捷的他們一把抓住了在賣(mài)的冰糖葫蘆串。我看著那一串串晶瑩透亮、紅里透白的冰糖葫蘆，就這樣被這些“冷血?jiǎng)游铩苯o帶走了。真讓我感到無(wú)比的惋惜，心里開(kāi)始憎恨那些“冷血?jiǎng)游铩薄?/p>
事后，我既無(wú)奈又氣憤的`對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么那些城管要把他們辛辛苦苦拿來(lái)賣(mài)的東西給搶走？是不是自己吃��？”媽媽聽(tīng)了連忙說(shuō)：“你錯(cuò)了，他們并不是你所想像的那樣，他們只是想讓我們的城市變的更加美麗，更加環(huán)保，更加有次序。”我聽(tīng)了媽媽的話，大吃一驚。
經(jīng)過(guò)這件事后，城管的“新”形象深深地烙印在我心中。
原來(lái)是這樣作文4
10月1日放假我和媽媽一起去看望老家的姥姥和姥爺。在城里媽媽經(jīng)常煮紅薯稀飯喝，可是我不知道紅薯怎么生長(zhǎng)的。今天媽媽就帶我去下田。我懷著好奇心。向田地出發(fā)！
走在田更上，我小心翼翼挪著腳步，深怕一不小心就掉到水溝里去，我深深的吸了一口氣。啊！空氣是那么清新，夾著陣陣的泥土氣息，頓時(shí)我感到心曠神怡。
不一會(huì)來(lái)到了紅薯田地，我驚呆了，全是綠油油一大片，可是卻沒(méi)看見(jiàn)紅薯。我好奇地問(wèn)媽媽：“我們不是來(lái)挖紅薯的嗎，可紅薯在哪里呢？”媽媽不慌不忙地說(shuō)：“就在前面啊”�！安皇前�！”我驚訝地問(wèn)道“前面不是一片草嗎？”對(duì)啊這草就是紅薯的'秧啊。不信我挖給你看看哈。只見(jiàn)媽媽拿來(lái)一把鐮刀，把紅薯秧砍掉，順手拿起鐵耙像土里一扎，然后往上一拉，一個(gè)一個(gè)鮮嫩的紅薯華麗登場(chǎng)了！啊，原來(lái)是這樣。
原來(lái)是這樣作文5
今天陽(yáng)光明媚，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校文具店。我左看看右看看，忽然我看到筆臺(tái)上有一只很好看的筆，我很快地拿吃的早飯錢(qián)，把它買(mǎi)下了。
我一進(jìn)教室就愛(ài)不釋手地拿著筆看來(lái)看去，心想：真好看，我可要好好保管它。第一節(jié)下課，感到肚子很痛，就跑下去上廁所。的回來(lái)是我的嘴張得可以塞下一個(gè)鴨蛋，我的筆去哪兒了?天哪，誰(shuí)偷了?真是好大的膽子!我氣的火冒三丈，頭發(fā)都快要燃燒起來(lái)了。我想肯定是我的同學(xué)王小鑫，他和我之間有過(guò)節(jié)，他恨我恨得是恨之入骨。放學(xué)了，我偷偷的跟蹤他，看他嬉皮笑臉的樣子，我就生氣的想把他狠狠地罵一頓。但我跟蹤了他好久，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他什么異常，于是我就沮喪地回家了。
下午一來(lái)教室，看他出去玩了，我就飛快地把他的書(shū)包翻了個(gè)底朝天，最終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的筆，難道我的新筆不是他偷的，我想會(huì)是誰(shuí)呢?想著想著，我忽然看見(jiàn)組長(zhǎng)的桌子上有一根跟我一模一樣的'筆，我趕緊下樓跑去向他問(wèn)個(gè)明白。通過(guò)問(wèn)詢我才知道，原來(lái)是我剛才上廁所的時(shí)候，組長(zhǎng)看桌上有個(gè)筆就隨手用了一下。
原來(lái)是這樣，我誤會(huì)了同學(xué)，我弄得臉紅彤彤的。下課的時(shí)候，我跟王小鑫說(shuō)我翻他書(shū)包的原因，本以為他會(huì)生氣，沒(méi)想到他說(shuō)“沒(méi)事兒”。從這件事情以后，我懂得了遇事要先想好再做不要沖動(dòng)，要更不要隨意冤枉別人。
原來(lái)是這樣作文6
幸福是什么？“幸福是隔著玻璃，看似很美麗，卻不可觸及�！边@是我以前對(duì)幸福的看法。小時(shí)候，我多么希望自己的爸爸媽媽是百萬(wàn)富翁，這樣我就可以左手拿著最可愛(ài)的洋娃娃，右手捧著一堆零食，穿著最漂亮的裙子，像一只驕傲的小母雞從同學(xué)們羨慕的眼神和唏噓的感嘆聲中昂首挺胸走過(guò)，但這種“希望”就像炎夏里吹起的泡泡一樣，根本抵擋不了太陽(yáng)的熱，終究不復(fù)存在。媽媽幾乎不給我零花錢(qián)，我的童年可以說(shuō)是在眼巴巴地看別人吃零食，自己流哈喇子中度過(guò)的。大人們說(shuō)我們這個(gè)年齡的小孩子最幸福。我不解：為什么我不幸福呢？
“幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”。長(zhǎng)大后的我，思想隨著臉上的青春痘，一天天成熟，我明白了，曾經(jīng)對(duì)“幸�！钡母拍钍仟M義的.。幸福是簡(jiǎn)單的，是知足的。當(dāng)我跑操時(shí)摔倒，朋友又折回來(lái)將我扶起來(lái)，幫我拍彈身上的土，和我一起朝隊(duì)伍的方向追趕時(shí)，我感到幸福；當(dāng)我處在競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí)里，彼此為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同學(xué)真誠(chéng)地幫我講解難題時(shí)，我也會(huì)感到幸福；當(dāng)我考試失利時(shí)，媽媽不責(zé)備我，而是用鼓勵(lì)的口吻告訴我：沒(méi)關(guān)系，下一次會(huì)考好的！”
信任的暖流使幸福的的新芽破土而出，滋生在我的心間；當(dāng)爸爸在半夜為我壓緊被角時(shí)，我心間的那個(gè)幸福樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，滿溢著幸福的花香……無(wú)數(shù)個(gè)片段在腦海中像幻燈片的放映，回憶著過(guò)去的幸福，心瓶中依舊裝滿了幸福的甘霖。
我懂得：幸福不需要波瀾壯闊的語(yǔ)言，也不需要奢侈的物質(zhì)享受。平平淡淡的幸福才是真。就像是一杯白開(kāi)水，為你沖刷掉心中的所有煩悶。我們?cè)谌松牡缆飞献纷汾s趕，一路尋它。太多的假象迷惑了我們尋找幸福的眼睛。但要記住：無(wú)論世界有多少方向，寂靜的城市只剩下一道光，那條縫隙也會(huì)是幸福存在的地方。發(fā)現(xiàn)身邊的小幸福，匯聚成大幸福，這樣我就會(huì)被濃濃的幸福包裹，我的人生風(fēng)景從此不同，愛(ài)與恨、痛苦與幸福只在一念間！
原來(lái)是這樣作文7
一直，我以為精彩的人生一定是一帆風(fēng)順的。直到現(xiàn)在，我幡然醒悟：“原來(lái)是這樣！”
一年前，我參加信息學(xué)競(jìng)賽�？嘧x一年的我自以為一定能夠取得不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)競(jìng)賽結(jié)果胸有成竹。十一月，查分時(shí)沒(méi)有得獎(jiǎng)的信息讓我大吃一驚。初冬的寒風(fēng)伴隨著窗外的細(xì)雨，使我增添了幾分孤獨(dú)，幾分憂傷。我不明白：上天為何要給予我如此大的挫折。無(wú)奈之下，我只得伴隨著現(xiàn)實(shí)的陰影，伴隨著低落的心情，繼續(xù)學(xué)下去。
一天，偶然翻閱詩(shī)集，讀到了汪國(guó)真所寫(xiě)的《熱愛(ài)生命》中的一句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我頓時(shí)醒悟到既然決定要學(xué)編程，就無(wú)論挫折，一定要堅(jiān)持認(rèn)真繼續(xù)學(xué)。但是，我仍無(wú)法完全體會(huì)汪國(guó)真先生所想表達(dá)的真理為何。
之后，我加倍努力，每天閱讀相關(guān)書(shū)籍，練習(xí)相關(guān)題目，表現(xiàn)也越來(lái)越突出。
一天，作業(yè)繁多，我晚上十點(diǎn)多才做完作業(yè)，學(xué)習(xí)編程直至深夜。向窗外望去，夜深人靜，午夜清新的空氣撲面而來(lái)，小區(qū)中稀稀落落幾戶人家亮著燈，有一種幽美的感覺(jué)。一邊回顧算法，一邊想：若沒(méi)有那次失敗，我或許不會(huì)感受到如此美妙的夜晚，也不會(huì)如此努力。難道——真的是挫敗使人生精彩嗎？
一年后，我再次參加比賽。十二月，窗外飄著雪花，我一邊默嘆今年下雪之早，一邊緩緩點(diǎn)開(kāi)查分網(wǎng)站。我百感交集，一行一行向下讀，終于看到了我的名字。向右看獎(jiǎng)項(xiàng)，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)。一等獎(jiǎng)！屋內(nèi)沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，但我卻感到春風(fēng)拂面，沒(méi)有一絲寒意。我意識(shí)到我的'努力有了成果。
因?yàn)槟谴未鞌�，我比以往更加努力，意識(shí)到了自己的不足，從而改進(jìn)。倘若沒(méi)有那次失敗，我或許會(huì)失去更多。
再次品味那首《熱愛(ài)生命》，再次回憶那次失敗與挫折，我終于明白了詩(shī)中蘊(yùn)藏的深刻哲理，終于明白了人生意義何在。
人生，正如天氣。人生中沒(méi)有困難、挫折，就好比只有天晴，沒(méi)有下雨，何嘗有對(duì)雨天后天晴的期盼，何嘗有雨中獨(dú)特的快感，何嘗有雨后絢麗的彩虹，又何嘗有精彩生活？正因如此，我們應(yīng)當(dāng)擁抱困難，擁抱煩惱，擁抱挫折。
回首往事，我因經(jīng)歷種種困難，收獲了解決困難的方法及其過(guò)程中所需的毅力；我因經(jīng)歷各種挫折，收獲了面對(duì)挫折應(yīng)有的心態(tài)，敢于站起來(lái)，與之抗衡；我因生活在風(fēng)雨中，收獲了炫麗彩虹。
我終于明白了，原來(lái)——
精彩人生，不是風(fēng)和日麗，而是風(fēng)雨兼程。
原來(lái)是這樣作文8
燒水的時(shí)候，只要看到水沸騰了，就知道水已經(jīng)開(kāi)透了，這時(shí)候的水已經(jīng)開(kāi)到100攝氏度了。
可是在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我遇到了一個(gè)不懂的問(wèn)題，就是有一天放學(xué)后，爺爺奶奶忙著做事沒(méi)時(shí)間做飯吃，他們要我把冷稀飯熱熱。當(dāng)我把鍋放在火上不一會(huì)兒就聽(tīng)到鍋里咕嘟咕嘟地翻騰，揭開(kāi)鍋蓋又是蒸汽，又是氣泡。我想稀飯應(yīng)該熱透了，可一吃到嘴里還是冷的。這到底是怎么回事?我問(wèn)了爺爺奶奶他們也不知道。我又問(wèn)了我的鄰居——讀初中的輝哥哥，他說(shuō):“冷稀飯是比較粘稠的膠狀物體，流動(dòng)性很差，不能像液體那樣受熱后就上下對(duì)流。當(dāng)我們把裝稀飯的鍋?zhàn)臃旁诨鹕希伒咨系?稀飯受熱后，由于不能上升，就繼續(xù)留在鍋底受熱，飯粒外面包著的水分受熱后很快沸騰生成氣泡在稀飯里亂竄，形成沸騰的假象。這時(shí)候，上層的冷稀飯由于不能下沉到鍋底受熱，只能從上升的蒸汽泡中吸收少量的熱量，所以還是不熱。因此，燒冷稀飯時(shí)，最好先在鍋里燒一點(diǎn)水，等水沸騰了再倒入稀飯，這就容易熱透了。”
聽(tīng)了輝哥哥的話，我全明白了。原來(lái)是如此。今后我一定多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，懂得更多的知識(shí)。
原來(lái)是這樣作文9
張老師是一名班主任，教的是重點(diǎn)班，班里的成績(jī)頂呱呱的，紀(jì)律更是不用說(shuō)。只是有幾個(gè)成績(jī)稍差的.學(xué)生讓他擔(dān)心。
一天張老師在講臺(tái)上上著數(shù)學(xué)課，剛過(guò)身就看到張英把一個(gè)紙條丟給了何平。張老師那里容得學(xué)生在課堂上搗亂，氣急敗壞叫道：“何平，張英！上課傳什么紙條，把它拿上來(lái)！”何平猶豫了一下，只好低著頭，滿臉通紅地從抽屜里掏出紙條，遞給了老師。
張老師展開(kāi)紙條一看，上面是張英娟秀的字跡：今晚老地方見(jiàn)！張老師勃然大怒，小小年紀(jì)就干這種事，那還得了！只是當(dāng)著全班的面，不好發(fā)火。只說(shuō)了句：“行吧，你下去吧”何平又愣了一下,應(yīng)了聲，又慢慢走回座位。
何平是班里最不聽(tīng)話的學(xué)生，成績(jī)也不好，經(jīng)常讓張老師頭疼；而張英是班里甚至級(jí)里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)生，人也乖巧，每個(gè)老師都對(duì)她贊不絕口。張老師怎么也想不通，決定弄個(gè)明白。
第二天晚上，張老師一吃完晚飯，就按著學(xué)籍冊(cè)上的地址向何平家找了過(guò)去。當(dāng)走到一棟破舊的小樓時(shí)，張老師停下了腳步。“白云路56號(hào)……大概就是這了吧”張老師推開(kāi)門(mén)，門(mén)“吱呀”響了一下，張老師走進(jìn)了樓里。樓道很昏暗，也堆滿了雜物。
張老師走到2樓一個(gè)屋子的門(mén)前，敲了敲門(mén)，立刻就有人過(guò)來(lái)應(yīng)門(mén)。原來(lái)是何平的爸爸。何平的爸爸見(jiàn)到張老師，嚇了一跳，但趕忙說(shuō)：“老師里面請(qǐng)，家里比較擠，老師見(jiàn)諒�！�
老師剛坐下，何平的爸爸就開(kāi)口了：“張老師管教的好啊，現(xiàn)在這孩子越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了�！睆埨蠋熡悬c(diǎn)摸不著頭腦，何平的爸爸又接著說(shuō)“現(xiàn)在小英天天來(lái)我家給我家孩子輔導(dǎo)功課呢，他現(xiàn)在球也不打了，也不出去鬼混了，這還得好好感謝小英和張老師你呢�！�
張老師瞬間明白了過(guò)來(lái)，心里暗暗道：“原來(lái)是這樣！我錯(cuò)怪這兩孩子了�！�
何平和張英走了出來(lái)見(jiàn)到張老師，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到：“老……老師好！”張老師笑著回應(yīng)了他們，心里好像一陣春風(fēng)拂過(guò)。
原來(lái)是這樣作文10
生活中總是不乏意料之外的事，但偏偏做完后又似乎覺(jué)得情理之中。
飄雪的冬季總是浪漫又令人心曠神怡，可就在這美好之季，我遇到了一件令我較震撼的事情。
那一年的雪是真的大，但也只是相對(duì)不怎么下雪的上海來(lái)說(shuō)，跟其他城市比起來(lái)這大概也只是九牛一毛吧！拉開(kāi)窗簾，外面的世界儼然銀裝素裹。對(duì)面的房頂也被俏皮的雪精靈沾染上了屬于它的氣息�？v觀城市，路面被雪厚厚地堆積著，電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)寸步難行，只見(jiàn)車(chē)身在雪中穿梭。樹(shù)上呢，更不用說(shuō)，原本光禿禿的樹(shù)枝上，有了雪的點(diǎn)飾，倒也別有一番景氣。驀地，一個(gè)身影映入眼簾。她跟這派雪景不稱相符，嬌小的身材和著形單影只且單薄的'身影。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，她只是小幅度地在做著什么。沒(méi)太在意，便又回歸溫暖十足的被窩了，冬天這種季節(jié)，美是美，但冷也是真的，于是乎床就成了冬天最好的陪伴。
稍躺片刻，才剛探出頭，唰地一下又感覺(jué)到了外面的森森涼意。這次倒也沒(méi)太依賴于床，麻溜地套上大棉襖。陽(yáng)光總能帶給我們溫暖，但在冬季，盡管太陽(yáng)當(dāng)空照，卻依舊會(huì)止不住地犯冷。再看一眼外面的世界，積雪已經(jīng)慢慢開(kāi)始在消融，但先前的那個(gè)身影仍然還在。這次，她已經(jīng)換了個(gè)位置，離我更近了一步。此時(shí)的我看清楚了，異常清楚！她似乎并不是清潔工，因?yàn)闆](méi)穿工作服的緣故，我也只是猜想著。她拿著一把小掃帚在為大家服務(wù)，為我們的安全著想著。小小的掃帚把雪帶給我們的障礙與危險(xiǎn)統(tǒng)統(tǒng)掃除。
原來(lái)是這樣！其實(shí)生活中這樣的好人還是很多的，只要我們善于觀察，而這，也不過(guò)僅是其中之一罷了。
原來(lái)是這樣作文11
生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每時(shí)每刻都有人演繹著相同或者不同、精彩或者平凡的故事。有些故事我們司空見(jiàn)慣卻又熟視無(wú)睹，有些故事美好又蘊(yùn)含深刻道理。當(dāng)你偶爾發(fā)現(xiàn)時(shí)，就會(huì)震撼你的心靈。
記憶中，大學(xué)的門(mén)口散落著各種的小吃攤，專門(mén)吸引我們這些嘴饞的娃。那時(shí)的我們總會(huì)有一個(gè)奇怪的感覺(jué)，總覺(jué)得這些攤位上的吃食比學(xué)校食堂里的飯要好吃上好幾倍，所以隔三差五的總會(huì)跑出去吃一頓。偶爾一次，被一陣焦香的孜然味吸引住，一群人圍著一個(gè)攤位，好奇的擠進(jìn)去，原來(lái)是炒涼粉。這炒涼粉有這么好吃？只見(jiàn)攤主是一位老實(shí)巴交的農(nóng)民模樣的'男人，具體相貌記不得了，印象中很面善，不善于言談，怎么看也不像大廚。他卻熟練的給鍋里加油，麻利的將切好的涼粉塊放進(jìn)平底鍋里，一翻一炒，一炒一壓。然后放入少許鹽、孜然粉提味，繼續(xù)翻炒。如果愛(ài)吃辣，再加入少許辣椒或者蒜汁提味，繼續(xù)炒勻即可。在翻炒的過(guò)程中涼粉由正正方方的大塊，被翻炒成一粒粒小塊，看著既焦香又不糊鍋。放在嘴里一勺，軟糯焦脆，比紅燒肉還好吃。從此我就成了他的粉絲。
后來(lái)，買(mǎi)的次數(shù)多了，和他聊天的時(shí)候得知，原來(lái)他不是附近村子的人，原來(lái)他兒子在這里上大學(xué)，原來(lái)他來(lái)這里是為了陪兒子。他說(shuō)的很平淡，我們聽(tīng)的卻很驚訝！為這看似普通而又平凡的愛(ài)，為這看似尋常而又不尋常的舉動(dòng)。為這深情而又期待的父愛(ài)。
再去買(mǎi)粉，看到他時(shí)心里莫名多了一份崇敬與欽佩。
有一天發(fā)現(xiàn)攤主不見(jiàn)了，開(kāi)始以為，他或許有事沒(méi)有出攤。又過(guò)些日子，依舊不見(jiàn)，突然意識(shí)到，也許是他的兒子畢業(yè)了，他完成了陪伴的任務(wù)。不，或許是他依然陪伴著兒子，只是換成了兒子工作的地方。
原來(lái)是這樣。有一種愛(ài)，可以像平底鍋炒粉這樣愛(ài)你，不需要言語(yǔ)來(lái)鋪華，不需要金錢(qián)來(lái)衡量，不需要回報(bào)，只期待我們明天會(huì)更好！
原來(lái)是這樣作文12
暑假里，一個(gè)清涼的夜晚，廣場(chǎng)上熱鬧非凡，我和爸爸一起來(lái)到廣場(chǎng)上，看看有沒(méi)有什么“淘寶”的東西。
廣場(chǎng)后面的街上，我和爸爸挑選了一對(duì)花瓶，是木制的，準(zhǔn)備裝飾用，可以擺在地板上。還挺便宜呢！買(mǎi)完花瓶之后，我和爸爸在廣場(chǎng)上又轉(zhuǎn)悠了一圈，準(zhǔn)備回家。
結(jié)果，在快走到我們家小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，碰上了一位老大爺。他叫住了我們，爸爸就停了下來(lái)，問(wèn)他有什么事。老大爺用一種哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎呀，我有一個(gè)女兒啊，她突然不知咋的成了精神病啊，整天亂竄，現(xiàn)在我都到處找不到她呀！我家里窮，沒(méi)什么錢(qián)，也治不好她的`病，可是我現(xiàn)在想找到她呀！年輕人，幫幫忙，給點(diǎn)路費(fèi)吧！”我看他焦急的神情，挺可憐的，當(dāng)我把目光投向爸爸的時(shí)候，爸爸開(kāi)口了：“既然這樣，干嘛不去讓警察幫你找呢？
對(duì)呀！為什么不去找警察呢？我突然迷惑了。老大爺說(shuō)：“警察也找不到��！也不知道她跑到哪兒去了�！薄斑@樣吧”，爸爸又說(shuō)“我有幾個(gè)同學(xué)，都是在派出所上班的，我跟他們商量商量，讓他們想想辦法�！边祝科婀至�，爸爸的同學(xué)……從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)聽(tīng)說(shuō)在派出所上班的呀？我又一次迷惑了。
“對(duì)了，你哪個(gè)女兒長(zhǎng)什么樣啊，穿什么衣服？”老大爺還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，爸爸又說(shuō)�！班蕖⑧�，這個(gè)……”“是不是圓臉？”“噢，不，是，是長(zhǎng)臉”�！笆遣皇情L(zhǎng)頭發(fā)？”“不，不是。是短的�！薄笆遣皇谴┲〔夹�？”“不是，是……那個(gè)……涼鞋，是涼鞋�！彼麄兊囊粏�(wèn)一答，老大爺顯得很不自然。
“這樣吧，你家在哪兒？手機(jī)號(hào)碼是多少？我可以和你聯(lián)絡(luò)。”爸爸繼續(xù)說(shuō)，老大爺說(shuō)：“這……不太方便吧�！薄霸趺戳耍磕悴桓嬖V我，讓我怎么幫你？”爸爸問(wèn)道�！拔抑恍枰恍┞焚M(fèi)就好了，不用這些。”“別這樣，我找我的同學(xué)幫你不是更好些嗎？”“不，我不需要�！薄澳悄氵�到底要不要我?guī)桶�？不要的話就算了�！卑职窒胍芙^。
“別，別，我是真的想找到她��！”老大爺苦苦哀求�！翱墒俏疑砩蠜](méi)帶錢(qián)。”爸爸的一句話讓我腦海中打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：剛才不是買(mǎi)過(guò)東西了嗎？怎么說(shuō)沒(méi)錢(qián)？更何況那花瓶很便宜。
“什么？你沒(méi)帶錢(qián)？”老大爺顯得很吃驚，“沒(méi)錢(qián)在這兒說(shuō)什么！真是！”老大爺說(shuō)完，扭頭就走了。天哪！這人到底怎么了？為什么突然生氣？爸爸笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“看看吧，騙錢(qián)就是這樣�！蔽一腥淮笪颍涸瓉�(lái)他是想要騙錢(qián)！
“原來(lái)是這樣啊……”我若有所思。如果是我，可能早被騙了，剛才老大爺說(shuō)的“可憐話”我居然一點(diǎn)疑心都沒(méi)有。想想也是，一個(gè)要找人的人怎么可能攔過(guò)路人要錢(qián)呀！看來(lái)，以后要明辮是非，才不容易上當(dāng)。
原來(lái)是這樣作文13
幸福是什么？人們一直在追問(wèn)、尋找。其實(shí)，幸福十分簡(jiǎn)單，有時(shí)是一句親切的問(wèn)侯，有時(shí)是一頓豐盛的早餐，有時(shí)是一個(gè)熱心的幫助.....。
那是一個(gè)百花怒放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，被如此美景包圍的我的心情也格外地好。在春風(fēng)的伴隨下，我騎著我的“小馬”——活動(dòng)板在小區(qū)附近的公園里暢游。盡管小區(qū)的公園并不大，但在“小馬”的眼里，它是如此的寬闊。運(yùn)動(dòng)中的我是一只小鳥(niǎo)，一只自由的小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空里，看著樹(shù)木、花草、房屋......
當(dāng)我沉浸在幸福中，我的活動(dòng)板不小心撞到一塊大石頭。頓時(shí)我被摔倒到地上，手和膝蓋多處都被擦傷，我疼得直叫了起來(lái)，眼淚也忍不住快掉下來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)急切的聲音傳過(guò)來(lái)“小朋友，你還好嗎?"，跟隨著聲音的方向，我抬頭一看，在不遠(yuǎn)處的一個(gè)陌生阿姨正急忙的`向我跑來(lái)，她立即把我從地上扶了起來(lái)，并檢查我的受傷處，關(guān)切的問(wèn)我“哪里摔疼了？要不要去醫(yī)院？”阿姨的關(guān)心頓時(shí)讓我倍感幸福，同時(shí)也因自己注意力不集中導(dǎo)致摔倒而不好意思，我紅著臉告訴阿姨“我沒(méi)事，謝謝您。”隨后我就準(zhǔn)備拿起活動(dòng)板回家，但阿姨不放心受傷的我，堅(jiān)持幫我拿活動(dòng)板并送我回家，她還騙我說(shuō)她順路呢。在阿姨的“悉心護(hù)送”下，我平安地回到家。
我知道阿姨并不住我家附近，正因她的熱心幫助讓我當(dāng)時(shí)感覺(jué)不到一點(diǎn)疼。在那一霎那間，我明白了幸福有時(shí)就是一位素不相識(shí)的陌和人給予的熱心幫助，那位阿姨的舉動(dòng)盡管平凡簡(jiǎn)單，但這件事卻一直溫暖著我的心，幸福原來(lái)是這樣的。
原來(lái)是這樣作文14
“ 嘩——”雨還在下個(gè)不停，路邊的小草被風(fēng)吹大的彎下了腰。豆大的雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出啪啪的聲音，我還時(shí)不時(shí)地踮起腳尖，向遠(yuǎn)處望去，正希望能看見(jiàn)一把傘，傘下站著我的媽媽。但我始終也沒(méi)有等到，透過(guò)雨簾看到許多家長(zhǎng)，一手打著傘，一手摟著孩子。在校門(mén)口走動(dòng)，這些溫馨的`母子或父子倆帶走了我的期待和渴望。平日“喧鬧的學(xué)�！睗u漸的沉默了下來(lái)。
我真得很想快步走回家中。但腳剛邁出去,，雨水就毫不留情的撲面而來(lái)，大災(zāi)省上真是“冰涼徹骨”，我不禁打了一個(gè)寒顫，下意識(shí)的把腳縮了回來(lái)。這是一把紅傘“飄”過(guò)來(lái)一只溫暖的大手抓住了我冰涼的銷(xiāo)售，回頭一看——語(yǔ)文老師。我的行李涌出了一種感動(dòng)。好一會(huì)兒，我在“嗯”了一聲“我送你回家吧！”不容我回答，老師已經(jīng)將我摟入懷中。我靠在老師生變，如同依偎在母親懷中。
漸漸的，老是把三項(xiàng)我這邊傾斜。再看看老師:左肩已被淋濕，褲腿是已沾滿泥漿。我輕輕向老師那邊推了推。老師看著我，臉上露出一絲欣慰的笑容。不知不覺(jué)，在老師的陪同下，我終于到加了。我想請(qǐng)老師上去休息一會(huì)兒，老師卻微微一笑，消失在雨簾里。
原來(lái)是這樣作文15
我國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，餐桌禮儀也是其中最重要的一種。媽媽從小就教我很多餐桌禮儀，也就是她從長(zhǎng)輩那里繼承下來(lái)的老規(guī)矩，比如客人必須坐在座位的最里面，不要用筷子敲打餐具，更不要把筷子插在食物里，尤其是米飯中。小時(shí)候的我不長(zhǎng)記性，記不住這些繁文縟節(jié)，老是挨罵。
有一次，我們?nèi)乙黄鸪酝盹垼穗群茇S盛，我也非常喜歡吃。我不停地往碗里夾菜，堆得菜都快滿出來(lái)。這時(shí)，我想上廁所，就隨意的把筷子插在飯里固定，等我回來(lái)時(shí)，媽媽生氣地批評(píng)我：跟你說(shuō)了多少次，筷子不要插在米飯里，可你就是不聽(tīng)。我感到十分不耐煩，氣呼呼地說(shuō)：筷子插在食物中不是既不會(huì)倒，又方便嗎？為什么不能這樣做？這樣做既不禮貌，又不衛(wèi)生，不合乎老輩傳下來(lái)的規(guī)矩。媽媽嚴(yán)肅的目光掃向我，我的氣焰立馬低落了。此后我比以前更加重視餐桌禮儀，但仍然不明白很多所謂老規(guī)矩背后的道理。
這件事困擾了我很久，直到第二年清明節(jié)，我們?nèi)胰吣�。在祭祀祖先的時(shí)候，我們?cè)谧嫦鹊哪骨皵[放了米飯，并把筷子插在了米飯中。我突然覺(jué)得有些眼熟，忽然想起我吃飯的時(shí)候這樣做是要被媽媽罵的，那么祭祀祖先的時(shí)候這樣做是何道理呢？原來(lái)，把筷子插到米飯中是給故去的祖先吃飯用的，這是自古至今的習(xí)俗，讓祖先的在天之靈可以享受到晚輩的供奉。我們這樣吃就違反了我國(guó)傳統(tǒng)的禮儀。后來(lái)，我知道了客人對(duì)著門(mén)坐是表示對(duì)客人的尊敬，這樣他們既不會(huì)被飯菜弄臟衣物，又可以最先看到飯菜。在上學(xué)的路上，我看到乞丐用湯勺或筷子敲打飯碗，意識(shí)到這是乞討的.行為，是不文明的
原來(lái)，我們中國(guó)人的禮儀是有歷史傳承的，每個(gè)行為都是有寓意的。在餐桌上的禮儀既是文化，更是每個(gè)人修養(yǎng)的一部分。其它國(guó)家的餐桌禮儀也是有文化傳承的，比如日本吃面聲音越響越好，而歐洲講究喝湯不要發(fā)出聲音。有些在我們眼中看似荒謬，但卻是別人所尊重的。
我終于理解了爸爸媽媽的行為，雖然餐桌禮儀是再普通不過(guò)的小事，但做不做得到對(duì)個(gè)人修養(yǎng)影響很大。爸爸媽媽對(duì)我餐桌禮儀的訓(xùn)練是希望我成為一個(gè)有規(guī)矩、有修養(yǎng)、有文化內(nèi)涵的人，而我，也會(huì)將這些老一輩的規(guī)矩教給下一代，一路傳承下去。
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