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看圖寫話《愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)》二年級(jí)作文-鳥(niǎo)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的看圖寫話《愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)》二年級(jí)作文-鳥(niǎo)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看圖寫話《愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)》二年級(jí)作文-鳥(niǎo)作文1
一天，天氣晴朗，小明來(lái)到公園里玩。忽然，他看見(jiàn)一個(gè)弟弟在爬樹(shù)，而且還拿樹(shù)枝把樹(shù)上的`小鳥(niǎo)趕跑了。小明叫道：“小弟弟，你不要弄小鳥(niǎo)，快下來(lái)呀！”小朋友下來(lái)后問(wèn)道：“為什么不能弄小鳥(niǎo)？”小明說(shuō)：“因?yàn)榇髽?shù)是它們的家呀！”說(shuō)完小明就爬上了樹(shù)，小弟弟在下面喊道：“小哥哥，你上去干嘛？”小明把帽子放在了上面后說(shuō)：“我把帽子放在上面當(dāng)它們的家�！�
說(shuō)完他們便一起笑了起來(lái)，他們的笑聲傳遍了公園上空。
看圖寫話《愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)》二年級(jí)作文-鳥(niǎo)作文2
陽(yáng)光明媚的一天，小明放學(xué)走在回家的路上。突然，他看到有一個(gè)小弟弟爬到樹(shù)上把小鳥(niǎo)的'家弄壞了。
小明說(shuō)：“小弟弟快下來(lái)！你不能破壞小鳥(niǎo)的家，這樣小鳥(niǎo)就沒(méi)地方住了。”小弟弟慚愧地說(shuō)：“好的。”接著，小明爬上了大樹(shù)，小弟弟問(wèn)：“你在干什么呢？”小明神秘地說(shuō)：“等會(huì)你就知道了�！�
原來(lái)，小明把他的帽子倒過(guò)來(lái)放到樹(shù)上，就變成小鳥(niǎo)的新家了�？粗▲B(niǎo)有了新家，他倆都開(kāi)心地笑起來(lái)了。
看圖寫話《愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)》二年級(jí)作文-鳥(niǎo)作文3
一天，小新和小明一起去百花公園里玩。
這里春色滿園，鶯歌燕舞，到處都是一片生機(jī)勃勃，小明看見(jiàn)一棵樹(shù)，就爬了上去，小新趕緊把喊下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)沒(méi)窩了，于是自己爬上去，想把自己的帽子當(dāng)作窩送給小鳥(niǎo)，小明感到很奇怪，心想：“他不是不讓我爬樹(shù)嗎，為什么自己還爬上去了？”小新把帽子當(dāng)窩送給小鳥(niǎo)爬下來(lái)后，對(duì)他說(shuō)：“你看，我把帽子當(dāng)窩送給小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)就有新窩了�！毙∶髀�(tīng)了高興極了，在樹(shù)下手舞足蹈起來(lái)。
看圖寫話《愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)》二年級(jí)作文-鳥(niǎo)作文4
小紅和弟弟出去玩，弟弟看見(jiàn)一棵樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)。弟弟爬樹(shù)想捉小鳥(niǎo)，小紅叫他下來(lái)說(shuō)：“如果小鳥(niǎo)媽媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)寶寶不見(jiàn)了，會(huì)怎樣？”弟弟羞愧地低下了頭。
小紅一抬頭發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)沒(méi)有窩，于是她把自己的帽子給小鳥(niǎo)當(dāng)窩。
聽(tīng)著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，他們開(kāi)心地笑了。
真是快樂(lè)的`一天！
看圖寫話《愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)》二年級(jí)作文-鳥(niǎo)作文5
星期天早上，晴空萬(wàn)里，小明到公園里散步。
小明走到一棵巨人般的大樹(shù)旁，他看見(jiàn)兩只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的歡唱，小明心想：“這兩只肥嫩嫩的鳥(niǎo)，中午烤來(lái)吃，肯定很美味�！毙∶鞫挷徽f(shuō)，立馬爬上了那棵大樹(shù)，小鳥(niǎo)嚇得飛走了。
這時(shí)，一個(gè)戴著帽子的小男孩路過(guò)，急忙制止小明，跟小明說(shuō)：“不要去驚嚇小鳥(niǎo)，它們正忙著找壘窩的樹(shù)枝”。小明從樹(shù)上下來(lái)，慚愧地低下頭繼續(xù)去散步。他繞公園走了一圈，又走到了這棵大樹(shù)旁，他很疑惑剛才勸阻他的`小男孩，怎么也爬到樹(shù)上去了，小明愣愣地在樹(shù)下看小男孩，過(guò)了一會(huì)，小男孩爬下來(lái)了，但是他的帽子卻留在樹(shù)枝上，小男孩很高興地指著樹(shù)上了帽子，對(duì)著小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)可以在帽子里休憩，就不用辛苦去壘窩�！甭�(tīng)了小男孩的解釋，小明終于明白小男孩的用意，豎起大拇指稱贊小男孩真聰明！
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