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圖書(shū)館借閱公約
圖書(shū)館借閱公約1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要。
在我們班后面有一個(gè)小小書(shū)柜，它是長(zhǎng)方形，黃色的，一共有五層，每一層放一種書(shū)，一共有三十本書(shū)。下課的時(shí)候，有很多人去那里拿書(shū)，這樣就可以積累更多好詞、好句。
可是，最近有人把書(shū)撕爛了。我想了一個(gè)辦法，把撕書(shū)的'人找到，然后，讓他賠撕書(shū)的錢，這樣他以后就不敢再撕書(shū)了。
最后，再由老師宣布三條規(guī)定：
一、不能撕爛書(shū)，撕爛了要陪錢；
二、借書(shū)時(shí)間不超過(guò)一周；
三、借書(shū)人借書(shū)時(shí)必須找老師或者班長(zhǎng)登記。
自從制定了公約，圖書(shū)再也沒(méi)結(jié)果少過(guò)了。
圖書(shū)館借閱公約2
圖書(shū)館借閱公約2班級(jí)的圖書(shū)角可以讓大家增長(zhǎng)知識(shí)，也可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。為了讓同學(xué)們?cè)诟玫沫h(huán)境中閱讀書(shū)籍，請(qǐng)遵守以下公約：
1、請(qǐng)不要在圖書(shū)角亂跑亂跳，以免受傷；
2、請(qǐng)不要大聲喧嘩，以免影響他人閱讀；
3、請(qǐng)不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，讓書(shū)籍“毀容”，更不能讓它們回不了家——遺失書(shū)籍，違反者要賠償一本一模一樣的書(shū)籍；
4、一個(gè)星期只能借兩本書(shū)，閱讀完書(shū)籍后，請(qǐng)按分類的形式歸還原處；
5、如果書(shū)上有好詞好句，可以把它抄下來(lái)，讀書(shū)筆記做得好的'同學(xué)可以獲得“閱讀之星”的稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)一本筆記本；
6、我們每周都會(huì)安排兩名保潔員，請(qǐng)同學(xué)們一起配合打掃衛(wèi)生，一起愛(ài)護(hù)我們共同的樂(lè)園。
圖書(shū)角是我們快樂(lè)的海洋，書(shū)籍是一條條營(yíng)養(yǎng)豐富的魚(yú)兒，希望大家徜徉書(shū)海，收獲滿滿！
圖書(shū)館借閱公約3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯�！倍嘧x書(shū)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要。
我們班里有一個(gè)圖書(shū)小書(shū)柜，它是正方形的，紅色的，有四層。每一格放同一類的書(shū)。下課了，一群同學(xué)都去拿書(shū)看，因?yàn)閳D書(shū)角里的書(shū)實(shí)在太好看了！
但是，最近我發(fā)現(xiàn)有很多書(shū)爛了，所以我跟班長(zhǎng)和老師說(shuō)，班長(zhǎng)和老師知道后叫大家來(lái)開(kāi)會(huì)，最后大家列出如下公約：
一、借書(shū)人要找班長(zhǎng)登記。
二、大家要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
三、借書(shū)人必須一周內(nèi)還書(shū)。
從此，再也沒(méi)有圖書(shū)被撕爛過(guò)。
圖書(shū)館借閱公約4
圖書(shū)館借閱公約3圖書(shū)角是同學(xué)們的樂(lè)園，為了讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，更好地借閱書(shū)籍，我們共同提出了以下建議：
1、班級(jí)中以小組為單位設(shè)置四名圖書(shū)管理員，并負(fù)責(zé)本小組的圖書(shū)借閱和監(jiān)督工作。
2、借書(shū)、還書(shū)時(shí)間：本周一借閱，本周五歸還，不按時(shí)歸還者罰兩個(gè)星期不能借書(shū)。
3、不能在書(shū)上亂涂亂畫(huà)損壞書(shū)本，如有損壞照原價(jià)賠償。
4、借閱圖書(shū)時(shí)不能大聲說(shuō)話和亂跑亂跳。
5、要排隊(duì)借書(shū)，一次只能拿一本書(shū)，要輕拿輕放。
6、不能在圖書(shū)角吃東西，也不能隨地亂扔垃圾。
最后，希望整潔有序的圖書(shū)角能給同學(xué)們的`每一天帶來(lái)快樂(lè)和充實(shí)！
圖書(shū)館借閱公約5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！毙∶髀�(tīng)了高爾基說(shuō)的話決定到圖書(shū)館里看書(shū)。
因?yàn)槎嘧x書(shū)可以幫我們學(xué)到很多的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)到很多字，可以了解一些在課堂上沒(méi)有教的內(nèi)容。
有一天我在圖書(shū)館里看書(shū)，這里有很多小朋友在看書(shū)。但我發(fā)現(xiàn)一件事情，有的書(shū)破了，有的書(shū)皮壞了，還有的小朋友在撕書(shū)……看到這里，我覺(jué)得和圖書(shū)管理員一起想一個(gè)解決辦法，然后苦思很久想到可以去定制一個(gè)規(guī)章制度。條約有這些：
一、不能毀壞書(shū)籍
二、不能破壞圖書(shū)館公共物品
三、如果書(shū)弄壞了要自行粘好，或者買一本一模一樣的`書(shū)放回去
四、來(lái)借書(shū)的同學(xué)需要到管理員那里登記自己的名字
五、規(guī)定好借書(shū)的日期，要在這段時(shí)間內(nèi)歸還書(shū)籍
自從執(zhí)行了這個(gè)制度，圖書(shū)館發(fā)生了個(gè)翻天覆地的變化。小朋友們也沒(méi)有像以前那樣破壞圖書(shū)了，然后都在慢慢變好了，我看到這種現(xiàn)象我很開(kāi)心。
圖書(shū)館借閱公約6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要。
我們班級(jí)后面有一個(gè)小小的書(shū)柜，它是長(zhǎng)方體，白色的，有四層，每一層都放滿了書(shū)。下課了，同學(xué)們?nèi)ツ脮?shū)看，既能提高認(rèn)字量，又能積累好詞好句。
但是，最近我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的'現(xiàn)象。有的同學(xué)隨便撕書(shū)，有的覺(jué)得不好看就撕掉，還有的同學(xué)在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，我看到這一幕及時(shí)告訴班長(zhǎng)并說(shuō)明情況，班長(zhǎng)說(shuō)：“我召集班委一起討論。”大家列出如下公約：
一、借書(shū)人借書(shū)時(shí)必須找老師或者班長(zhǎng)登記。
二、借書(shū)人必須愛(ài)護(hù)圖書(shū)，如果圖書(shū)有破損情況，需自己粘好或者買一本一模一樣的圖書(shū)。
三、借書(shū)人一周內(nèi)必須歸還圖書(shū)。
自從有了這些公約，同學(xué)們都嚴(yán)格遵守，看書(shū)的熱情也高了不少呢！
圖書(shū)館借閱公約7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要。
在我們班級(jí)左面有一個(gè)小小的書(shū)柜，它是用木頭來(lái)做的，是長(zhǎng)方形，藍(lán)色的，有三層，每一層放一類書(shū)。下課了，同學(xué)們?nèi)ツ脮?shū)看既能提高認(rèn)字量，又能積累好句、好詞。
但是我最近看到了一個(gè)不好的現(xiàn)象。直的.書(shū)爛了，有的被畫(huà)過(guò)，還有的書(shū)皮掉了，它們好像被人們拋棄了。我看到了這一幕就立刻去老師辦公室匯報(bào)情況。老師說(shuō)：“你就叫班長(zhǎng)寫(xiě)公約�！卑嚅L(zhǎng)馬上寫(xiě)了，如下：
第一，不能撕書(shū)，要愛(ài)護(hù)書(shū)籍；
第二，不能亂涂亂畫(huà)。
同學(xué)遵守了公約，我開(kāi)心極了，校長(zhǎng)也開(kāi)始表?yè)P(yáng)我們班了。
圖書(shū)館借閱公約8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要。
我們班后面有一個(gè)小小的書(shū)柜，書(shū)柜里放著各種各樣的書(shū)，有的好看，有的有趣，有的可以長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)。
可是，最近的圖書(shū)，有的不是爛了就是書(shū)皮不見(jiàn)了。我連忙把事情告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)說(shuō)：“我們來(lái)開(kāi)個(gè)愛(ài)護(hù)書(shū)本的`會(huì)吧！”大家列出如下公約：
一、借書(shū)一定要在老師或班長(zhǎng)的監(jiān)督下借；
二、借書(shū)后必須一周前歸還；
三、借書(shū)一定要愛(ài)護(hù)好，如果有破損情況，需要粘好或買一本一模一樣的書(shū)。
自從有了規(guī)定，大家都嚴(yán)格遵守，從此書(shū)再?zèng)]被破壞或丟失過(guò)。
圖書(shū)館借閱公約9
圖書(shū)館借閱公約4班級(jí)圖書(shū)角是大家增長(zhǎng)知識(shí)的`樂(lè)園，為了營(yíng)造更好的讀書(shū)環(huán)境，請(qǐng)大家自覺(jué)遵守下面幾條公約：
1、借完書(shū)以后要在圖書(shū)管理員那里登記，在登記單上寫(xiě)上書(shū)名、姓名和借閱時(shí)間。
2、要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能在圖書(shū)上寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，如果有損壞和遺失，要買一本同樣的書(shū)賠償。
3、上課不能看書(shū)，違反規(guī)定者就三天內(nèi)不能借書(shū)。
4、圖書(shū)角由同學(xué)們輪流打掃，并把圖書(shū)分類擺好。
5、在借書(shū)時(shí)要保持安靜，你也輕輕，我也輕輕。
6、每人每次只能借一本書(shū)，必須在一星期內(nèi)歸還，并在登記單上寫(xiě)上歸還日期。
書(shū)籍時(shí)人類進(jìn)步的階梯，請(qǐng)大家遵守以上公約，爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)書(shū)籍、遵守秩序的閱讀者！
圖書(shū)館借閱公約10
圖書(shū)館借閱公約1班級(jí)圖書(shū)角是大家共享的“知識(shí)海洋”。親愛(ài)的“小書(shū)蟲(chóng)”，如果你想讓“海洋”保持“純凈”，請(qǐng)遵守以下公約：
1、為了讓同學(xué)們擁有良好的讀書(shū)環(huán)境，請(qǐng)勿在看書(shū)時(shí)大聲喧嘩。
2、為了保持書(shū)籍的.完整性，請(qǐng)勿損壞圖書(shū)和亂涂亂畫(huà)。
3、如有同學(xué)損壞、丟失圖書(shū)，此同學(xué)將要賠償一本同樣的新書(shū)，并且一周不能借書(shū)。
4、借書(shū)時(shí)，要向圖書(shū)管理員登記，姓名、書(shū)名和歸還日期。
5、三位圖書(shū)管理員輪流管理圖書(shū)角，并制作出一張表格，一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次同學(xué)們的閱讀情況。
6、通過(guò)管理員的統(tǒng)計(jì)表，可在班上評(píng)選“閱讀之星”，還可以獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)幣，然后兌換獎(jiǎng)品哦！
高爾基說(shuō)：書(shū)籍時(shí)人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)書(shū)籍，多看書(shū)，做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的少年哦！
圖書(shū)館借閱公約11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重耍。
在我們班級(jí)后面有一個(gè)大大的書(shū)柜。它是正方體的，綠色的，有四層，每層里都有一類書(shū)。等到了下課同學(xué)們就去書(shū)柜里拿書(shū)來(lái)看，可以提高認(rèn)字量，還可以記住好詞。
可是，最近幾天，有的書(shū)脫皮，有的'書(shū)爛了，還有的書(shū)不見(jiàn)了。
于是我把這件事告訴了老師，老師到教室開(kāi)會(huì)。老師說(shuō)：“第一，不能把書(shū)弄爛，否則買一本新的；第二，借書(shū)時(shí)間不能超過(guò)一周；第三，借書(shū)人借書(shū)時(shí)要找班長(zhǎng)登記。
自從制定了公約，圖書(shū)再也沒(méi)有丟失過(guò)，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
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