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理解的前提是溝通作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的理解的前提是溝通作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理解的前提是溝通作文1
人和人之間需要理解和溝通，有時(shí)一對(duì)朋友之間有一些矛盾，要是沒(méi)有很好的調(diào)節(jié)（理解、溝通），就會(huì)有可能因此事吵架而分手；在有些大公司里，有些職工就是因?yàn)闆](méi)有的跟老板解釋?zhuān)尷习宀恍湃�，因此職工就更加的不認(rèn)真工作，幾個(gè)月后老板便把他開(kāi)除了。我覺(jué)得在老板不信任時(shí)應(yīng)該更加認(rèn)真地工作，并在下班后找到老板，和他溝通，只有這樣才能重新獲得老板對(duì)你的信任；有時(shí)兩個(gè)國(guó)家同樣也是因?yàn)闆](méi)有互相的'理解和溝通而導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)國(guó)家打不贏就請(qǐng)求別國(guó)支援，另外一個(gè)國(guó)家也請(qǐng)求支援，然后，支援的國(guó)家越來(lái)越多，就成了國(guó)際性的大戰(zhàn)——世界大戰(zhàn)！所以兩國(guó)之間也該友好地看待對(duì)方，不要輕易作出結(jié)論，要樂(lè)觀地看待對(duì)方不對(duì)的行為，我相信，每個(gè)國(guó)家都不想引發(fā)世界大戰(zhàn)。
而我，一個(gè)普通的小學(xué)生，也同樣渴望與老師之間的理解。當(dāng)然，師生之間不會(huì)因?yàn)槊芏臣�，但至少也�?huì)得到老師的不信任。所以我希望老師多和學(xué)生在一起，多討論討論對(duì)自己有什么意見(jiàn)，學(xué)生也可以大膽地說(shuō)出自己的想法，推心置腹地溝通，這樣師生之間才會(huì)相處得比以前更好！
理解的前提是溝通作文2
人和人之間需要理解和溝通，有時(shí)一對(duì)朋友之間有一些矛盾，要是沒(méi)有很好的調(diào)節(jié)（理解、溝通），就會(huì)有可能因此事吵架而分手；在有些大公司里，有些職工就是因?yàn)闆](méi)有的跟老板解釋?zhuān)尷习宀恍湃�，因此職工就更加的不認(rèn)真工作，幾個(gè)月后老板便把他開(kāi)除了，理解的前提是溝通。我覺(jué)得在老板不信任時(shí)應(yīng)該更加認(rèn)真地工作，并在下班后找到老板，和他溝通，只有這樣才能重新獲得老板對(duì)你的信任；有時(shí)兩個(gè)國(guó)家同樣也是因?yàn)闆](méi)有互相的理解和溝通而導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)國(guó)家打不贏就請(qǐng)求別國(guó)支援，另外一個(gè)國(guó)家也請(qǐng)求支援，然后，支援的國(guó)家越來(lái)越多，就成了國(guó)際性的大戰(zhàn)——世界大戰(zhàn)！所以兩國(guó)之間也該友好地看待對(duì)方，不要輕易作出結(jié)論，要樂(lè)觀地看待對(duì)方不對(duì)的行為，我相信，每個(gè)國(guó)家都不想引發(fā)世界大戰(zhàn)。
而我，一個(gè)普通的小學(xué)生，也同樣渴望與老師之間的`理解。當(dāng)然，師生之間不會(huì)因?yàn)槊芏臣埽辽僖矔?huì)得到老師的不信任。所以我希望老師多和學(xué)生在一起，多討論討論對(duì)自己有什么意見(jiàn)，學(xué)生也可以大膽地說(shuō)出自己的想法，推心置腹地溝通，這樣師生之間才會(huì)相處得比以前更好！
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