真正走上講堂已經(jīng)三四天了,內(nèi)心的想法種種,第一天上課是周三,當(dāng)自己高興的上完上午第一節(jié)課,正在慶幸自己第一天上課只有一節(jié)課的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)下午還有三節(jié)課正在那里等著自己,心里出現(xiàn)淡淡的憂(yōu)傷,我才剛剛接手工作,一切還是那樣的生疏,一下子就來(lái)了四節(jié)課,我應(yīng)該怎么樣安排這幾節(jié)課呢?慌張了,于是找到我的指導(dǎo)老師請(qǐng)教,她告訴我,這幾天就讓他們把練習(xí)冊(cè)做做,再講講,復(fù)習(xí)課文,準(zhǔn)備考試就可以了。聽(tīng)了這句話,自己好像找到了救命稻草一般,緊張的心情終于可以放松一下了。

　　幾節(jié)課下來(lái)發(fā)現(xiàn),自己之前講過(guò)的規(guī)矩好像早已被他們忘記了,每節(jié)課都要自己不停的重復(fù),不停的維持紀(jì)律,真的好辛苦。都說(shuō)教學(xué)是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程,但是,剛剛走上講臺(tái)的我并沒(méi)有體會(huì)到,也許是我還沒(méi)有找到方法吧。

　　自己接手的這個(gè)班是一個(gè)在其他老師眼中不想提及的差班,說(shuō)這群孩子甚至是最基本的生字都不會(huì)寫(xiě),當(dāng)時(shí)我想一定是老師們夸張了。然而,當(dāng)自己對(duì)他們進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)之后才發(fā)現(xiàn),老師們并沒(méi)有夸張。于是下定決心,在這本年中,我要幫助他們把基礎(chǔ)提高上去。每節(jié)課的課前聽(tīng)寫(xiě)也就成了必備工作。

　　我告訴自己,要認(rèn)真對(duì)待他們,任何時(shí)候都會(huì)放棄任何一名學(xué)生,自己并不把這個(gè)班看成差班,并且會(huì)按照好班的要求來(lái)對(duì)待他們。