關于語文試卷那些事

　　上次說一定要說一說作文，其實我也構思了很久，作文么就是寫文章，如同我現(xiàn)在，“文學坐家”，作文這個題目，形式必須要改。

　　語文試卷從小學到高中，一般都是命題，即使有材料那么學生寫出的文章基本也是唯一主題，要不新鮮出爐的零分跑題作文就又會出現(xiàn)，從古至今作文這一項是一直都存在，存在的形式一般也是命題，可是我感覺這樣更是禁錮學生的思想，讓學生無從抒發(fā)自己的想法，想當初蘇轍第一趕考的時候，用自己的筆將當時朝廷的'問題一一指出，所謂筆落驚風雨，詩成泣鬼神那，可是咱們現(xiàn)在的語文試卷，作文題目，我只能從我記憶的深處，挖掘一下，小學一般都是寫父愛母愛，我表示從來沒打過高分，中學一般都是父愛母愛，最后還得贊美一下，我表示從來沒打過高分，高中一般都是寫各式各樣的精神，最后當然還得升華贊美一下。

　　我表示從來沒打過高分。

　　我曾幻想著有一天，汪曾祺先生來寫高考作文，老師能不能給他高分，后來又想到魯迅先生要是來寫那肯定是別有一番風味，那要是莫言來寫，是不是新鮮的高考零分作文又誕生了呢。

　　我不明白為什么出題者會選擇這樣的作文方式，難道贊美過各種各樣的英雄精神，我們當代學生能夠學會，能夠舍生忘死么？這么多年要是都學會了怎么還會出現(xiàn)中國噴子這種詞語，怎么會在外國出現(xiàn)，用漢語寫的中國人禁止入內？，到底是素質教育重要還是文化教育重要？重視文化教育是不是就得放棄素質教育？學生們寫出的文章千篇一律，投到報社里能不能出版？能不能出版之后有人看呢？這樣的當代八股文有沒有什么現(xiàn)實意義？

　　語文試卷不應該是統(tǒng)治者禁錮人們思想的武器，我們學生們必須要用自己的力量反對這個社會現(xiàn)實，從學生們開始解放思想那么，我們中國的未來，幾十年，幾百年，必定會蓬勃發(fā)展，中華文明復興，壯大指日可待，如果不從根本上整頓教育，那么我們中國的發(fā)展必定是后繼無人，發(fā)展停滯，陷入無止境的輪回。

　　作文應該是用來寫出學生的思想，寫出社會現(xiàn)實，用我們的筆，我們的劍，斬斷那些不利于人民的糟粕。

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