世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)當(dāng)堂測(cè)試題
一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書
1、課文敘述了國(guó)地球物理學(xué)家魏格納首創(chuàng)的故事。
2、故事發(fā)生在年，是按順序敘述的。
3、地圖上的方向?yàn)椋荷希�，左，�?/p>
地圖上分為洲、洲、洲、洲、洲、洲、洲。
二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀
第二天一早，他叩開了著名科學(xué)家柯彭教授的大門，把自己這個(gè)想法告訴了他。教授肯定了他的假想有道理，，并說(shuō)也曾有人提起過(guò)，但都沒(méi)有足夠的'事實(shí)加以證明。教授勸他打消念頭，不必為此枉費(fèi)心機(jī)。
1、給短文中加點(diǎn)字注音。
2、“枉費(fèi)心機(jī)”的意思是A千方百計(jì)地謀劃。B白白地耗費(fèi)心思。
3、短文中的“這個(gè)想法”是指（
�。�。
4、短文中畫“——”的句子是轉(zhuǎn)述句，請(qǐng)你想象教授的語(yǔ)言寫下來(lái)。
教授說(shuō)：“
三、修辭方法我知道
1、這難道不是一種巧合嗎？
2、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
3、我端起搪瓷碗，覺得它有千斤重，怎么也送不到嘴邊。
4、小螞蟻們唱起了勞動(dòng)的號(hào)子，一起搬運(yùn)食物。
5、這就使蟋蟀的住宅嗎？是的。
四、快來(lái)猜猜我是誰(shuí)
1、不可想象，不能理解。
2、白白地耗費(fèi)心思。
3、坐著躺著都不安寧，形容心煩意亂，驚恐憂慮。
4、形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。
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