設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2025-05-30 09:55:50 設(shè)計(jì)方案我要投稿

設(shè)計(jì)方案大全(4篇)

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案4篇，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)方案大全(4篇)

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、活動(dòng)分析

　　農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)，為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原與保留民俗傳統(tǒng)，特別舉辦多項(xiàng)慶祝端午節(jié)的促銷(xiāo)活動(dòng)，借此活動(dòng)達(dá)到“寓教于樂(lè)”的目的;并回饋顧客，希望能提高商場(chǎng)知名度，吸引人潮，為顧客提供一個(gè)溫馨的購(gòu)物場(chǎng)所，以及提高活動(dòng)日的營(yíng)業(yè)額，讓顧客感受一個(gè)難忘的端午佳節(jié)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年年6月xx日

　　三、推薦活動(dòng)標(biāo)題：

　　千里聞艾香 “明珠”禮尤多

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)“包粽子、獻(xiàn)愛(ài)心”比賽

　　在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費(fèi)者之間的距離，并讓比賽者通過(guò)本次活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員之間的感情。在活動(dòng)結(jié)束后，將粽子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會(huì)福利中心。

　　活動(dòng)對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)顧客或者社區(qū)居民

　　活動(dòng)方式：

　　1.在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的.粽子包得又快又好。

　　2.由顧客自行評(píng)出前三名，及最上鏡“粽子獎(jiǎng)”。

　　3.得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。

　　4.凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。

　　5.比賽結(jié)束后，將所完成的粽子送給養(yǎng)老院、育幼院等社會(huì)福利中心。

　　注：此活動(dòng)需控制時(shí)間和參與人數(shù)(具體細(xì)節(jié)等方案確認(rèn)后再定)

　　(二)端午飄香、釣香粽比賽

　　活動(dòng)時(shí)間：6月xx日

　　活動(dòng)地點(diǎn):商場(chǎng)西門(mén)

　　活動(dòng)內(nèi)容：端午節(jié)到了，想在購(gòu)物時(shí)得到節(jié)日的禮品嗎?那就快來(lái)參加我們的比賽吧!

　　凡當(dāng)日在購(gòu)物累計(jì)滿200元可參加“釣香粽比賽”，滿200元釣一次(限時(shí)1分鐘)，滿400元釣2次，以此類(lèi)推，多買(mǎi)多釣。根據(jù)所釣的“香粽”領(lǐng)取相應(yīng)的禮品，禮品數(shù)量有限，先到先釣，釣完為止。

　　道具：竹桿若干根、細(xì)繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。

　　(三) “頂天立地”立蛋大賽

　　活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)當(dāng)天凡購(gòu)物滿___元均可參加，參加者每人持一個(gè)雞蛋在規(guī)定時(shí)間，不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來(lái)，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀(jì)念品一份。

　　活動(dòng)時(shí)間：5分鐘，每人限玩一次。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)西門(mén)

　　活動(dòng)對(duì)象：對(duì)象不拘，凡有興趣者皆可報(bào)名參加

　　預(yù)期效果：通過(guò)這個(gè)“新式”的玩法，讓大家購(gòu)物從樂(lè)。

　　五、活動(dòng)宣傳計(jì)劃

　　1、宣傳車(chē)：租用3輛宣傳車(chē)在市區(qū)各主要人流聚集地進(jìn)行活動(dòng)宣傳。(1輛停于購(gòu)物中心，2輛自行安排)

　　2、會(huì)員手機(jī)短信、商場(chǎng)每隔5分鐘通過(guò)播系統(tǒng)提醒、門(mén)口x展架、橫副等!

　　六、各部門(mén)協(xié)調(diào)工作

　　1、企劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)的pop書(shū)寫(xiě)，宣傳

　　2、營(yíng)業(yè)部做好活動(dòng)解釋及品牌折扣聯(lián)系工作

　　3、總服臺(tái)做好活動(dòng)播音及顧客解釋工作

設(shè)計(jì)方案篇2

　　一、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月9日——11月30日班會(huì)

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：五區(qū)402教室、多媒體教室、足球嘗籃球場(chǎng)等

　　三、活動(dòng)主題：天闊地遠(yuǎn)·一路超凡

　　四、活動(dòng)目的：通過(guò)以班級(jí)各寢室為單位輪流組織班會(huì)活動(dòng)，打造寢室文化，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的主觀能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，從而形成班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)XX級(jí)空港九班“我們是勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自強(qiáng)自立相親相愛(ài)一家人”的班級(jí)愿景。

　　五、活動(dòng)方式：以各寢室為單位，輪流組織班會(huì)活動(dòng)

　　六、活動(dòng)要求：內(nèi)容要求健康、積極向上，貼近和有助于同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活，能體現(xiàn)各寢室的寢室文化（具體活動(dòng)形式不限）

　　七、活動(dòng)組委會(huì)成員

　　指導(dǎo)老師：寇杰、萬(wàn)長(zhǎng)明、羅柳、周云霞

　　1、組織協(xié)調(diào)組

　　組長(zhǎng)：李爽（班長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：李文靜（副班長(zhǎng)）曲娟娟（團(tuán)支書(shū)）

　　成員：涂桃、李贛新、全東、陳濱芷、李秀琴、黎雯、余洋（各寢室長(zhǎng)）

　　工作職責(zé)：（1）組織、協(xié)調(diào)各參賽寢室按時(shí)開(kāi)展班會(huì)活動(dòng) （2）設(shè)計(jì)參賽寢室活動(dòng)流程、布置場(chǎng)地（3）全程為各參賽寢室開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)服務(wù)

　　2、活動(dòng)評(píng)委組（評(píng)分登記表見(jiàn)附件1）

　　組長(zhǎng)：胡蕊（文體委員）副組長(zhǎng)：蔣程（組織委員）

　　成員：張靜賢、劉夢(mèng)燕、董春燕、鄭霞、楊夢(mèng)婷、楊鈺馨、謝航、郭加、劉瑤

　　工作職責(zé)：給組織開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)的各參賽寢室評(píng)分（要求：客觀、公正、公平）

　　3、活動(dòng)參與組

　　班級(jí)各寢室：a124、a125、a225、b215、b216、b217、b218、b219、b220

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）

　　1、內(nèi)容健康、積極向上 2分

　　2、內(nèi)容及形式新穎、個(gè)性 2分

　　3、內(nèi)容貼近同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活 3分

　　4、內(nèi)容體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和寢室文化 3分

　　各參賽寢室最終得分：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分的.分?jǐn)?shù)合計(jì)

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名參與獎(jiǎng)3名

　　凡是在本次班級(jí)主題班會(huì)比賽中獲獎(jiǎng)的寢室，將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　特別說(shuō)明：1、請(qǐng)XX級(jí)空港九班全體同學(xué)積極支持和配合“活動(dòng)組委會(huì)”成員的工作，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的圓滿完成本次班級(jí)班會(huì)活動(dòng)比賽；2、本次主題班會(huì)比賽評(píng)分解釋權(quán)最終歸“活動(dòng)評(píng)委組”所有。

　　XX級(jí)空港九班班委會(huì)

　　XX年10月7日

設(shè)計(jì)方案篇3

　　知識(shí)目標(biāo)：1、懂得教育對(duì)自己、對(duì)國(guó)家和民族的重要性;2、明白自己享有受教育的權(quán)3、知道義務(wù)教育的特征。

　　能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確行使和維護(hù)受教育的權(quán)利的觀念;

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?yōu)榱私窈蟮男腋Ｉ�，為了�?guó)家和民族的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí);

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　本框包括兩部分:一，教育為人的幸福生活奠基;二，我們享有受教育權(quán)利。其中第一部分是重點(diǎn)，第二部分是難點(diǎn)，同時(shí)它也是第二框內(nèi)容的鋪墊。

　　課時(shí)安排：一個(gè)課時(shí)

　　教學(xué)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，目標(biāo)教學(xué)

　　教學(xué)流程：

　　一、先學(xué)

　　1、導(dǎo)入：觀察兩幅圖片，題目是《我要上學(xué)》。圖中的'大眼睛女孩名叫蘇明絹。

　　下面是她在的自述：“照片上的我，正上小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)，我家全年的收入僅僅夠全家吃三個(gè)月，父親每天起早貪黑，上山砍柴、下河抓魚(yú)，用換來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)點(diǎn)口糧，維持生計(jì)。1990年9月，我上學(xué)了。當(dāng)父親把100多元學(xué)費(fèi)交到老師手里的時(shí)候，我心里很不是滋味，我不知道這是父親砍了多少柴、賣(mài)了多少魚(yú)才掙來(lái)的錢(qián)，我更不知道以后父親是否都能給我拿出錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)。

　　1992年，“大眼睛”的照片在國(guó)內(nèi)外各種報(bào)刊上刊發(fā)，引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響，我也成了希望工程的“名人”。此后，在希望工程的資助下，我順利完成了小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)，并于20xx年考入安徽大學(xué)金融管理系，“我要上大學(xué)”的夢(mèng)想終于實(shí)了

　　旁白：

　　從安徽大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的她，已順利進(jìn)入中國(guó)工商銀行安徽省分行工作。如今，昔日希望工程“大眼睛”女孩被已成銀行白領(lǐng)。那么，她靠什么改變了自己的生活呢?

　　今天，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヌ骄窟@位“大眼睛”姐姐的成長(zhǎng)歷程。

　　板書(shū)課題: 知識(shí)助我成長(zhǎng)

　　1、知道受教育是憲法賦予公民享有的基本權(quán)利，也是公民應(yīng)盡的義務(wù)。

　　2、理解教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的意義。

　　3、知道義務(wù)教育的含義，理解其特征。請(qǐng)同學(xué)們一起大聲朗讀本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　4、誦讀課文，感知課文：(時(shí)間5分鐘) 老師溫馨提示：學(xué)們要注意教材中的插圖，并出示自學(xué)指導(dǎo)。

　　5、自學(xué)指導(dǎo)

　　請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)閱讀內(nèi)容，自主完成下列各題，找到答案，可以畫(huà)在書(shū)上，答案分散的，可以集中在一起。

　　比一比，看誰(shuí)找的快，看誰(shuí)找的準(zhǔn)。

　　1、教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和和社會(huì)發(fā)展有什么意義?舉例說(shuō)明。2、讀完59面下插圖，把你的答案填在書(shū)上。

　　3、什么是受教育權(quán)?什么是義務(wù)教育?義務(wù)教育有哪些特征?

　　(學(xué)生自主答題，不懂的可小聲與小組同學(xué)計(jì)論，解決為了的也可舉手詢(xún)問(wèn)老師。時(shí)間6分鐘后老師檢查學(xué)生的答題情況)

　　二、后教

　　老師巡視學(xué)生自主答題情況，抽查學(xué)生答題答成度和質(zhì)量，梳理出存在的共性問(wèn)題，引導(dǎo)、研究、答疑。

　　三、探索發(fā)現(xiàn)

　　材料一：記者采訪放牛娃時(shí)的一段對(duì)話

　　記者：你為什么放牛? 放牛娃：掙錢(qián)記者：為什么掙錢(qián)?放牛娃：找媳婦

　　記者：為什么找媳婦放牛娃：生兒子記者：兒子將來(lái)干什么?放牛娃：放牛

　　聽(tīng)了這樣的回答，記者陷入了沉思。

　　材料二：當(dāng)他還是個(gè)放牛娃的時(shí)候，他就在牛背上夢(mèng)想能飛上藍(lán)天。 1980年，他父親不幸病逝，剛上初二的他不得不輟學(xué).學(xué)校的老師冒雨找到了他的母親：“這孩子成績(jī)好，退學(xué)太可惜，可不要把孩子的前途耽誤了�！� 正在地里干活的放牛娃重返了校園.1984年，他終于實(shí)現(xiàn)了那個(gè)牛背上的夢(mèng)想，進(jìn)入了空軍飛行學(xué)院。

　　這個(gè)放牛娃就是英雄航天員聶海勝。

　　材料三：在《大國(guó)崛起--德國(guó)篇》中有這樣的記載：早在拿破侖的軍隊(duì)入侵的時(shí)候，普魯士國(guó)王威廉三世就指出了德意志的出路。他說(shuō)：“這個(gè)國(guó)家必須以精神的力量來(lái)彌補(bǔ)軀體的損失。正是由于窮困，所以要辦教育。我從未聽(tīng)過(guò)一個(gè)國(guó)家辦教育辦窮了，辦亡國(guó)了。”在普及全民教育的同時(shí)，普魯士建立起教學(xué)與科研并重的現(xiàn)代大學(xué)。