學(xué)習(xí)語(yǔ)文的苦與樂(lè)初中日記500字
3月5日晴
語(yǔ)文，是一門(mén)深不可測(cè)的學(xué)科;語(yǔ)文，是一門(mén)傾訴真諦的學(xué)科;語(yǔ)文更是一本記錄苦與樂(lè)，笑與淚的生活“必讀本”。我學(xué)習(xí)語(yǔ)文已經(jīng)六年了，我感覺(jué)它就是一個(gè)“五味瓶”，酸甜苦辣咸五味俱全。
學(xué)習(xí)苦
步入小學(xué)，剛接觸了語(yǔ)文，我對(duì)它十分陌生，也正因?yàn)槟吧�，才�?duì)它產(chǎn)生了距離感、恐懼感。語(yǔ)文的第一課就是拼音，開(kāi)始掌握的還不錯(cuò)，慢慢地開(kāi)始學(xué)習(xí)拼讀，我就十分吃力。讀，讀不準(zhǔn);寫(xiě)，寫(xiě)不好。我在課下苦練基本功，讀、拼、寫(xiě)反反復(fù)復(fù)，終于打好了“地基”。
學(xué)習(xí)淚
彈指之間，我已是一名三年級(jí)的學(xué)生。語(yǔ)文，它已成為了我的良師益友和形影不離的好朋友。三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文，我原以為它十分簡(jiǎn)單，便草草寫(xiě)了一篇，交給老師批閱，誰(shuí)知，隨之而來(lái)的卻是“冷耗惡訓(xùn)”。作文課上，老師告訴我們寫(xiě)作的.要點(diǎn)和方法，經(jīng)老師這么一指點(diǎn)，我“茅塞頓開(kāi)”!
學(xué)習(xí)樂(lè)
六年級(jí)的我，已是一個(gè)深深喜歡語(yǔ)文的癡迷者了。我每次考試，無(wú)論在班上，還是在學(xué)校里，我總是數(shù)一數(shù)二的，每天閱讀、練筆、積累，成績(jī)亦如我的知識(shí)一樣與日俱增。
我愛(ài)語(yǔ)文，語(yǔ)文是我的知心良友，是我前進(jìn)路上的一盞明燈，是我航海路上的指向標(biāo)。
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