碩士開題報告評語模版

　　在現(xiàn)實生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標題、正文、結尾等。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的碩士開題報告評語模版，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

碩士開題報告評語模版1

　　開題報告評語：

　　該生在前期通過查閱文獻，對研究內(nèi)容所涉及的研究領域進行了較為全面的調(diào)研，對課題《形態(tài)學可重構圖像處理器的研究與設計》有了較全面的認識，論文的研究方法基本已經(jīng)掌握。工作安排合理，態(tài)度認真，目前論文寫作的前期準備工作已經(jīng)基本完成，開題報告符合規(guī)范格式，準予開題。

　　中期報告評語：

　　該生在前期的工作中能充分的分析課題任務需求，熟練掌握可重構系統(tǒng)設計要求，完成了整個系統(tǒng)功能設計，對系統(tǒng)的整體工作機制已經(jīng)較為全面的`掌握，并且完成相關形態(tài)學算法的實現(xiàn)與測試，所做研究具有一定的工程應用意義，也為下一步工作的展開做好了充分的準備。期間該生工作安排合理，學習態(tài)度認真，學術作風嚴謹，科研工作量較大，課題進展符合預期計劃。

碩士開題報告評語模版2

　　開題報告評語：

　　該生在前期通過查閱文獻，對研究內(nèi)容所涉及的研究領域進行了較為全面的調(diào)研，對課題《拱橋平面內(nèi)自由振動模型及特性研究》有了較全面的`認識，論文的研究方法基本已經(jīng)掌握。工作安排合理，態(tài)度認真，目前論文寫作的前期準備工作已經(jīng)基本完成，開題報告符合規(guī)范格式，準予開題。

　　中期考核小組意見：

　　該生在前期的工作中能充分的分析課題任務需求，熟練掌握拱橋平面內(nèi)自由振動模型及特性研究，完成了下承式拱橋和系桿拱橋平面內(nèi)自由振動模型及特性研究所做研究具有一定的工程實際意義，也為下一步工作的展開做好了充分的準備。期間該生工作安排合理，學習態(tài)度認真，學術作風嚴謹，科研工作量較大，課題進展符合預期計劃。

碩士開題報告評語模版3

　　該生研究的論文題目為《后現(xiàn)代教育理論的“中國化”》，從后現(xiàn)代教育理論的中國化進程入手，深入剖析后現(xiàn)代教育理論中國化的背景、階段、途徑、表現(xiàn)及影響因素，旨在此基礎之上有針對性地提出后現(xiàn)代教育理論中國化的啟示。該論文完成之后在理論上有助于完善教育理論中國化的研究，有助于中國特色教育理論的建設；在實踐上對后現(xiàn)代教育理論在中國的吸收、運用、發(fā)展有指導意義，并為中國實踐的發(fā)展提供有借鑒意義的建議。

　　該探究將采用文獻法、歷史研究法、比較研究法、理論分析法，圍繞“后現(xiàn)代教育理論”和“中國化”兩個核心，對現(xiàn)有資料進行分析、整理、歸納，擬從以下幾個方面來開展研究：對后現(xiàn)代教育理論進行概述，以全面、深刻地認識該理論；研究后現(xiàn)代教育理論中國化的背景與過程，在具體的歷史情境中理解其在中國發(fā)展的原因及發(fā)展軌跡；整理后現(xiàn)代教育理論中國化的'途徑及表現(xiàn)，以研究其滲入中國的具體方式及帶來的影響；分析后現(xiàn)代教育理論中國化的影響因素，探索其中國化的深層原因；分析后現(xiàn)代教育理論中國化過程中所產(chǎn)生的問題，吸取經(jīng)驗與教訓；總結后現(xiàn)代教育理論中國化的啟示，為中國引進其他國外優(yōu)秀教育理論提供借鑒。

　　該研究的創(chuàng)新點在于不僅僅只是對后現(xiàn)代教育理論進行研究，而是針對其中國化的過程進行研究，在整理理論界已有研究成果的基礎之上，分析后現(xiàn)代教育理論中國化的背景、過程、途徑、表現(xiàn)等內(nèi)容，更深入分析其中國化進行的影響因素并深化得到啟示，并為其他優(yōu)秀教育理論的中國化提供借鑒。

　　該研究的選題立意明確，技術路線可靠，研究內(nèi)容充實，研究方法切實有效。該生對后現(xiàn)代文化有較為濃厚的興趣，對“中國化”方面的文獻做了細致的整理并得到了較為深刻的認識，相信其能夠順利完成本研究并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。同意開題。

【碩士開題報告評語模版】相關文章：

碩士開題報告06-17

醫(yī)學碩士開題報告07-19

教育碩士開題報告11-14

本科碩士開題報告11-26

醫(yī)學碩士開題報告05-09

畢業(yè)論文開題報告模版08-25

碩士學位開題報告12-07

碩士開題報告15篇11-07

碩士開題報告(15篇)11-26