我今天說課的題目是《觀刈麥》。以下我將從說教材，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)過程與方法方面進(jìn)行說明。

一﹑說教材

《觀刈麥》是義務(wù)教育九年制教課書，語文出版社八年級（上）第七單元中《詩詞五首》中的第一首，本單元是文言文單元，本篇課文是白居易的一首詩。

二、說教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

（1）了解作者的有關(guān)情況及寫作背景。

（2反復(fù)呤誦，理解詩歌內(nèi)容，體會詩人思想感情。

（3）培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞能力和想象能力。

2、教學(xué)方法

以學(xué)生為主體，通過學(xué)生的質(zhì)疑及相互討論，理解詩歌內(nèi)容情感。

三、說教學(xué)重、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)

理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌情感。

2、難點(diǎn)

體會作者的情感。

四、說教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們學(xué)過很多白居易的詩歌，那同學(xué)們知道白居易的哪些相關(guān)知識？

白居易，唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人.字樂天，晚年號香山居士, 著有《白氏長慶集》。在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。由此導(dǎo)入白居易的《觀刈麥》。

（二）自讀感知，整體把握

1、題目解說

2、老師范讀

3、學(xué)生帶著問題自由讀

    講解學(xué)生不理解的字詞句

4，學(xué)生有感情朗讀

5，全班齊讀

（三）合作交流，解讀探究

1、講詩中的人與事

2、由一個問題引入到詩歌內(nèi)容及情感的把握。

3、根據(jù)對詩的把握為詩分層。

4、感受詩人的要表達(dá)的情感。

（四）課堂小結(jié)。

（五）作業(yè)布置

      背誦并默寫全詩。

雷麗

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