“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩�！毙熘灸Φ脑娏髀冻鰧�(duì)康河的不舍，而它也恰當(dāng)?shù)拿枥L出一位教師默默地把一代代子弟培育成人，留下那花開的芳香，卻向那功名招手，他靜默著……
當(dāng)提到教師，不知每位學(xué)生的感覺如何，我想身為祖國(guó)的花朵都會(huì)被這些辛勤的園丁而感動(dòng)。無論把辛苦的他們比作春蠶還是紅燭，老師永遠(yuǎn)是我們心中的明燈，幫我們照亮前進(jìn)的方向。雖然他們知道幾年的努力只換來把一批學(xué)生送走，但他們何嘗不為那一張張顯有成就的笑臉而感到高興，他們無悔。
小時(shí)候，我曾天真的有個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后當(dāng)老師…
兒童時(shí)代的我，那時(shí)不知是什么觸動(dòng)了我心中的萌芽，讓我對(duì)老師有一番興趣。也許那時(shí)的我對(duì)老師的看法很單純，認(rèn)為他們就是和我們共同學(xué)習(xí)玩樂的對(duì)象。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的發(fā)現(xiàn)其實(shí)教師是最神圣的。他們雖然不是我們的父母，而他們卻具有父母的責(zé)任。如果說父母的關(guān)懷是無私偉大的，那么這些含辛茹苦的老師對(duì)我們的愛不是更加默默無聞嗎？
現(xiàn)在，想起教師，不忍心有些心寒……
我國(guó)偉大的教育家孔子弟子三千，三千多個(gè)學(xué)生是需要他多少遍的教誨，他不求名譽(yù)如何，只求自己的學(xué)生能夠流芳百世。一位教師或許他一生的職業(yè)就是教育，把他一生的美好年華獻(xiàn)于他的教育事業(yè)。當(dāng)面對(duì)新生老師用笑臉歡迎，可知幾年后他們培育的那些芬芳的花朵將要遠(yuǎn)飛。曾多少汗水，只想自己桃李滿園；曾多少努力，只為換來花兒的香氣遠(yuǎn)播，一代代的花朵他們永不放棄。
老師，他們是我們隱形的翅膀，他們是把我們引向未來的指導(dǎo)師。正值青春的我們努力學(xué)習(xí)或許是對(duì)他們最大的回報(bào)，一年之中只有一天的教師節(jié)他們或許是最別關(guān)注的辛勤者。一批批花兒含苞欲放，他們歡喜，一絲絲花香遠(yuǎn)播就是他們的成功，他們是這場(chǎng)事業(yè)中最無私的，默默的……
花開，花香，他仍在無聲的奉獻(xiàn)著……
在這教師節(jié)來臨時(shí)刻，希望老師們永遠(yuǎn)快樂健康，他們永遠(yuǎn)是花兒們的擁護(hù)者。
廣饒一中：陳同玲
指導(dǎo)教師：王 明
王明
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