寫(xiě)兒童心理，寫(xiě)一種渴望與向往。

我”想象中的“對(duì)岸”，是恬美神奇的樂(lè)土。人們?cè)谀抢锔�耘、放牧，各種飛禽走獸在那里自由自在地棲息生長(zhǎng)，連長(zhǎng)草在月光下也呈現(xiàn)出異彩。在這令人神往的景象的描繪之中，寄寓著對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)故土的眷戀之情。

，作者以一名小孩子旁觀母親對(duì)待小狗、鸚鵡和對(duì)待自己的差別，從而產(chǎn)生了困惑，并因此堅(jiān)決地表示自己的反抗：在他心目中，母愛(ài)是如此偉大的，因而是可以推及所有幼小如己的生命的，所以當(dāng)母親以有差別的愛(ài)對(duì)待自己和其它小動(dòng)物時(shí)，他意識(shí)到了一種恐慌，這恐慌來(lái)自孩子天性中不曾泯滅的平等觀念--這正是人類在童年期才具有的童心火花。

詩(shī)人借孩子的口，向父母?jìng)兲岢隽嗽竿?: 做到真正的博愛(ài)，把愛(ài)撒向蕓蕓眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢？當(dāng)我們遇一只可憐落難饑餓無(wú)助的小狗時(shí)，還能給予它起碼的同情嗎？

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