琴鵑

一、活動目標

1、熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。

2、抓住景物特征，學會觀察，通過聯(lián)想、想象，實現人與自然的合一。

3、培養(yǎng)學生關注自然、關注環(huán)境的責任感。在觀察與欣賞過程中與他人交流。

二、教學重點

1、 情感態(tài)度培養(yǎng)：關愛親近自然。

2、 思維能力培養(yǎng)：觀察力、聯(lián)想力、想象力。

3、 語文能力培養(yǎng)：說真話、訴真情。

三、課時安排

4課時（1課時口語交際；2課時寫作；1課時講評。）

四、活動內容

（一） 活動準備

（二）活動過程

活動一：我有一個朋友

1、 開展認養(yǎng)活動，你準備認養(yǎng)哪一種樹木或動物？為什么認養(yǎng)它？你將會做什么？

2、 分小組進行表演。

一同學扮演大樹，其周圍同學扮演春風、夏雨、秋風、冬雪。感悟樹的心聲及成長的艱辛。

活動二：體味四季

1、 你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？在你眼中它有何特點，請說出獨特感受。

2、 調動你的五官感受（嗅覺、聽覺、視覺、觸覺等），聯(lián)系實際仔細觀察。

3、 春夏秋冬各組代表發(fā)言，大膽表達自己的感受。

4、 在你心中四季個象征著什么？請構思成文。

5、 師生總結。

活動三：心中的美景

1、 大膽發(fā)揮想象，給你的老師、同學描述你心中的鄉(xiāng)村、都市的美景。

2、 寫精美短文，展示交流。

3、 學生互評，交流收獲。

（三）活動總結

五、課后反饋

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