光明網(wǎng) 2003-05-18 豐簫
教育券是指政府把教育經(jīng)費(fèi)折算成一定數(shù)額的有價(jià)證券（即教育券）發(fā)給每位學(xué)生，家長(zhǎng)可為子女選擇任何學(xué)校就讀。而學(xué)校把所收集的教育券向政府兌換現(xiàn)金，用以支付辦學(xué)費(fèi)用。
浙江省長(zhǎng)興縣2001年9月在全國率先進(jìn)行“教育券”制度試驗(yàn)，推出了三種“教育券”：一是扶持民辦學(xué)校、面向民辦學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)生的義務(wù)教育類教育券，面額為500元；二是促進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育，面向職業(yè)類學(xué)校的職業(yè)技術(shù)教育券，面額為300元～800元；三是為了補(bǔ)助貧困家庭的本縣中小學(xué)生的補(bǔ)助教育券。
北京師范大學(xué)比較教育研究所曲恒昌教授認(rèn)為，“教育券”最關(guān)鍵、最核心的實(shí)質(zhì)是效益與公平。長(zhǎng)興縣剛實(shí)行了一年，側(cè)重在平等、公平上，今后應(yīng)側(cè)重在如何使兩者兼顧。
浙江省教育廳副廳長(zhǎng)黃新茂認(rèn)為，現(xiàn)在“就近入學(xué)”的模式從長(zhǎng)遠(yuǎn)看缺乏競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不利于辦學(xué)質(zhì)量提高，借“教育券”之力促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)適度擇校，不失為一種解決途徑。中央教科所研究員程方平表示，義務(wù)教育投入在我國許多地區(qū)還不明朗，長(zhǎng)興縣通過“教育券”將教育經(jīng)費(fèi)公開化、透明化，使其成為一種看得見的福利，讓老百姓放心、滿意；老百姓手中有了切實(shí)的選擇權(quán)，就握有了激活學(xué)�；盍透�(jìng)爭(zhēng)力的“金鑰匙”。
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