模仿買賣大課堂心情隨筆
我們向陽實踐隊是一支來自商學院的隊伍，因此我們隊伍結(jié)合商學院的特色，特地開設(shè)了富有商院氣息的模擬買賣課堂。
今天，讓我們走進四年級的課堂，看看我們小老師都講授些什么吧。小老師首先提問學生們平常有沒有幫父母買東西的經(jīng)歷，學生們紛紛回答，“我?guī)瓦^媽媽買醬油”，“我?guī)瓦^爸爸買過啤酒”。.童年的經(jīng)歷總是如此相似，都是爸爸媽媽的小跑腿呢。根據(jù)他們接觸到的商業(yè)買賣，小老師由此引出消費者的復(fù)雜概念�？墒菍τ谛⌒∧昙o的他們，消費者的`概念貌似過于復(fù)雜，于是小老師很親切地跟學生們解釋，你們在買東西的時候，你們扮演的就是一個消費者的角色。學生們聽到老師的通俗解釋后，紛紛點頭表示理解。
在中國經(jīng)濟迅速崛起的時代，越來越多的小朋友在很小就會接觸到商業(yè)買賣。所以讓他們提前了解他們的行為性質(zhì)，在作者看來，是有利而無害的。盡管消費者的概念會很復(fù)雜，他們也許今天聽明天又忘了，但是等他們長大以后遇到這個概念的時候，希望他們會因為今天的課堂能對消費者的概念有所印象，而不是因為沒有人跟他們說過而一無所知。
緊接著，小老師指出買賣禮儀在買賣過程中也是一個很重要的組成部分。為了讓同學們初步掌握正確的買賣禮儀，支教組招宇玲小老師讓學生們站在商家的角度上，思考自己在買東西時的行為是否正確，從而讓學生們更深刻地記住在買東西的時候應(yīng)該具備的基本禮貌和誠信。并告訴學生們在今后的生活中，無論你做什么事情，將心比心的基本素質(zhì)將會成為你人生中一張很重要的綠卡。
最后，為了讓學生們更加深入地了解買賣的流程，小老師組織了小型的模擬買賣，學生們都把各自的角色演繹得有聲有色，贏得老師的一陣好評。希望老師準備的這個特色課堂，能讓學生們有所收獲。
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