幸福滑滑梯教學隨筆

　　三月溫暖而不灼熱的陽光灑滿了南園，看到這樣的太陽，讓你也忍不住想帶著孩子一起出去走走玩玩，去親吻抽出新芽的小草，去濃淡相宜的大松樹下追逐，去尋找第一朵春天的花……這樣的午后溫和但不慵懶，讓人多了一份留戀。

　　用完點心，帶著一群小猴子們來到操場上活動，心理暗暗在想：今天可有你們開心了，要玩很久沒玩的`大型玩具咯，而且今天天氣這么好，肯定樂壞了。走著走著就有寶貝問我：“朱老師，我們今天玩什么呀？”“是不是切西瓜？我喜歡玩的�！薄坝锌赡苁亲咻喬ツ�。”孩子們你一言我一句�？吹剿麄兒闷娴难凵�，我做了一個“詭異”的眼神，然后神秘地說：“如果你們靜靜期待，奇跡就會出現(xiàn)的哦！”

　　轉眼我們走到了大型玩具邊上，孩子們立刻興奮起來，“原來今天要玩滑滑梯，我最喜歡玩了。”在料到孩子們的反應后，開始回憶玩大型玩具的規(guī)則，孩子們說的頭頭是道，有的甚至將后果都說到了，看到這群已經(jīng)長大的小孩，心理很是欣慰。

　　說完就玩吧！一個個像散放的小鳥，飛向了自己的樂園，游戲著，嬉笑著，追逐著……

　　幸福的滑滑梯，滑著滑著，笑容蕩漾；幸福的滑滑梯，滑著滑著，心花怒放；幸福的滑滑梯，滑著滑著，我們長大！

　　哦！幸福是尋了就會有的心情，她讓我們繁重的工作和生活，變得風輕云淡；幸福是品了就會有的質(zhì)量，她讓我們平淡的工作和生活，變得濃情蜜意。

　　我們尋找幸福，其實幸福就在身邊；我們品味幸福，其實幸福力量無窮；我們收藏幸福，其實幸福就在那里！

　　不知你是否還記得那個幸�；�滑梯？！

【幸�；�滑梯教學隨筆】相關文章：

幸福滑滑梯隨筆（精選7篇）03-02

《滑滑梯》的教學設計01-25

滑滑梯與小水坑教育隨筆10-19

中班滑滑梯教學反思05-31

《滑滑梯》優(yōu)秀的教學設計11-30

《滑滑梯》教案04-05

滑滑梯教案08-13

小班語言：滑滑梯01-09

《滑滑梯》優(yōu)秀教案09-09