機械類的畢業(yè)論文

　　機械教育是中職教育的重要組成部分，中職教育的主要專業(yè)便是機械教育，快來看看機械類的畢業(yè)論文吧！

　　機械類的畢業(yè)論文：機械類微機原理和單片機課程教學探討

　　摘 要：本文結(jié)合非 計算 機類各專業(yè)的計算機 教育 ，針對機械類微機原理和單片機課程的教學 方法 、手段進行探討。提出一種側(cè)重實際 應用 的 學習 ，從實際入手，注重掌握其應用方法和技能的教學方法。教學方法的改革實踐證明，該教學方法實際可行并取得良好的效果。

　　關鍵詞：教學方法 教學手段 機械類 微機原理和單片機課程

　　一、引言

　　計算機基礎教育是面向非計算機類各專業(yè)學生的計算機教育<1>。與其它傳統(tǒng)的基礎課如數(shù)學、物理、化學、外語等一樣，計算機基礎教育已成為大學本科生基礎教學的重要組成部分。計算機基礎教育大致可分為三個層次：計算機文化基礎、計算機技術基礎和計算機應用基礎。計算機文化基礎課程是為了培養(yǎng)人們的計算機認識，課程不主要講解計算機基礎知識和基本操作技能。計算機技術基礎課程則是為學生后續(xù)課程學習、畢業(yè)設計以及計算機應用開發(fā)打下一個較為全面的基礎，課程主要講解計算機中軟件、硬件的基礎知識。計算機應用基礎課程則是針對當前計算機的主要應用領域，講述一些必要的知識、方法和技能，以解決實際 問題 。

　　<2>李文英，《微機原理與接口技術》，北京，清華大學，2001年9月

　　<4>李朝青，《單片機原理與接口技術》，北京，北京航天大學，2001年6月

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