方寸之間免費課件
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教材分析
教材從篆刻的基本樣式、寫刻印的基本步驟、基本技法和章法等方面介紹了篆刻這門傳統(tǒng)藝術(shù)，目的是使學生對篆刻有一個基本的認識和了解，在欣賞學習和動手嘗試中感受中國民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化的特殊魅力。
教學目標：
1．能夠掌握篆刻的歷史，種類和特點。
2．認識陽刻和陰刻的手法，了解朱文和白文。
3．了解篆刻藝術(shù)與中國傳統(tǒng)繪畫、書法之間的`內(nèi)在關(guān)系，提高對篆刻的欣賞能力。增強民族自豪感。
教學過程：
一．導入
�。〞ㄗ髌放c篆刻作品對比分析），書法與篆刻的練習
問：這兩種藝術(shù)形式有哪些相同與不同之處？
學生：……
�。ń裉欤覀兙蛠砹私庖幌伦趟囆g(shù)的獨特魅力）
二．新課教授
1．什么是篆刻：早期的印章大都采用篆書，先寫后刻，故稱篆刻。
2．篆刻藝術(shù)的歷史：歷代篆刻作品欣賞。
（1） 戰(zhàn)國古印。安昌里璽
�。�2） 秦朝古印。講解其歷史和特點。
�。�3） 漢印。講解其歷史和特點。
3．篆刻藝術(shù)的特點：在較小的面積內(nèi)，運用漢字獨特的造型，對筆畫加以虛實輕重的組織、進行豐富的藝術(shù)變化。
4．陽刻作品與陰刻作品比較分析，找出不同點：
�、伲鍪疽唤M陽刻作品（朱文）
②．出示一組陰刻作品（白文）
�。ㄗ趟囆g(shù)在方寸之間，以刀代筆，通過不同的刀法組合來體現(xiàn)漢字的藝術(shù)性）
5．基本步驟介紹：
①．直接反寫②．水印翻稿 ③刀刻④印
6．印章的品類欣賞：名章作品、閑章作品、肖形章
7．印面的分布與組織欣賞（藝術(shù)性的體現(xiàn)）
8．學生作品賞析
三、作業(yè)布置
從以下作業(yè)中任選一個作業(yè)：
1、 從課本中找兩方印章臨摹，要求一朱一白。
2、 從老師提供的篆體字中集字，來設計一方印章。
四、學生作業(yè)，教師輔導
五、作業(yè)欣賞
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