教師年度考核方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師年度考核方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師年度考核方案1

　　一、建立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：李朋根

　　副組長(zhǎng)：龔海霞（具體負(fù)責(zé)）

　　成員：領(lǐng)導(dǎo)組、教師代表4人（共11人，占教師總?cè)藬?shù)的65%）

　　職責(zé)：1.研究和修訂《壯志小學(xué)教師年度考核工作方案》，交由教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)組、教師會(huì)審議通過(guò)；

　　2.研究確定教職工考核等次，并在本單位進(jìn)行公示。考核領(lǐng)導(dǎo)組成員實(shí)行回避制度。

　　二、教師年度考核工作組

　　1.依據(jù)《壯志小學(xué)主要負(fù)責(zé)人“四個(gè)不分管”實(shí)施方案》《壯志小學(xué)人事工作方案》，教師年度考核工作由人事工作組負(fù)責(zé)，考核工作組成員實(shí)行回避制度。

　　2、依據(jù)《海安市關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核工作的通知》《開(kāi)發(fā)區(qū)教管辦關(guān)于2020年教職工年度考核的幾點(diǎn)說(shuō)明》《壯志小學(xué)2020年度教師年度考核工作方案》，啟動(dòng)考核程序；

　　3、按要求上報(bào)考核結(jié)果及資料。

　　三、考核程序

　�。ㄒ唬┛己藙�(dòng)員：校長(zhǎng)李朋根召開(kāi)年度個(gè)人考核工作動(dòng)員會(huì)議，宣傳解讀《海安市關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核工作的通知》《開(kāi)發(fā)區(qū)教管辦關(guān)于2020年教職工年度考核的幾點(diǎn)說(shuō)明》文件精神，對(duì)年度考核工作進(jìn)行動(dòng)員部署，提出相關(guān)要求。校人事組組長(zhǎng)龔海霞宣讀《壯志小學(xué)2020年度教師年度考核工作方案（討論稿）》，交全體教師大會(huì)通過(guò)。

　�。ǘ�）個(gè)人述職與民主測(cè)評(píng)。

　　一是述職。由被考核人條目式地匯報(bào)當(dāng)年政治、師德表現(xiàn)和教育教學(xué)工作情況，內(nèi)容含主要業(yè)績(jī)、不足以及努力目標(biāo)等，要求言簡(jiǎn)意賅。

　　二是測(cè)評(píng)。與會(huì)人員對(duì)被考核人的履職情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括分項(xiàng)打分（德、能、勤、績(jī)、廉、安）和總體評(píng)價(jià)（優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格）。學(xué)�？己斯ぷ鹘M負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)結(jié)果匯總工作。

　　為加強(qiáng)對(duì)在編不在崗人員的管理，防止出現(xiàn)“吃空餉”現(xiàn)象，凡借用到教體系統(tǒng)以外的政府機(jī)關(guān)、部門(mén)等單位工作的人員，必須回原編制學(xué)校參加考核、述職、測(cè)評(píng)，不參加單位述職、測(cè)評(píng)的按未參加年度考核處理。

　�。ㄈ�）負(fù)責(zé)人評(píng)鑒。部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)全年綜合表現(xiàn)及《考核表》中反映的工作情況對(duì)被考核人進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，提出針對(duì)性改進(jìn)措施。語(yǔ)文組：高晶主任；數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)綜合組：唐沈林主任；領(lǐng)導(dǎo)組：龔海霞校長(zhǎng)。

　�。ㄋ模┙M織評(píng)定。學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)組研究確定教職工考核等次，并在本單位進(jìn)行公示。年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不定等次、不合格五種。優(yōu)秀等次人員的比例嚴(yán)格控制在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的20%以內(nèi)（管理崗位優(yōu)秀等次的人員原則上應(yīng)不超過(guò)參加考核的管理人員的20%)。年度考核結(jié)果為基本合格、不定等次、不合格等次的（見(jiàn)習(xí)期內(nèi)的新教師除外），考核后必須與被考核人見(jiàn)面,并由被考核人在個(gè)人考核表的備注欄內(nèi)簽署“同意××考核等次”意見(jiàn)。同時(shí)，由考核工作組須填報(bào)《特殊等次人員情況說(shuō)明》。

　　對(duì)在區(qū)鎮(zhèn)教師流動(dòng)、疫情防控、文明城市創(chuàng)建、雙招雙引、房屋征收等中心工作中，做出突出貢獻(xiàn)的人員，評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)在同等條件下可優(yōu)先考慮。

　　對(duì)上一年度已經(jīng)評(píng)為優(yōu)秀等次的，如本年度沒(méi)有做出新的貢獻(xiàn)，一般不得再次評(píng)為優(yōu)秀。

　　（五）公示、填表上報(bào)。

　　四、情況說(shuō)明：

　�。ㄒ唬┮罁�(jù)《關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核的通知》（海教人〔2021〕1號(hào)）有關(guān)規(guī)定，下列對(duì)象考核當(dāng)年不得評(píng)定為優(yōu)秀：

　　1．政治素質(zhì)不高、師德師風(fēng)一般、工作表現(xiàn)較差的，特別是有下列行為的人員：

　�。�1）在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行；

　�。�2）歧視、侮辱、虐待、傷害學(xué)生；

　�。�3）從事有償家教或在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職；

　�。�4）發(fā)生教育亂收費(fèi)高層（省級(jí)及以上）信訪，或教育亂收費(fèi)被查實(shí)的`；

　�。�5）發(fā)生重大安全責(zé)任事故；

　�。�6）教職工（含離退休人員）赴省、赴京上訪，去市集訪；

　�。�7）未能完成上級(jí)交辦工作。

　　2．教學(xué)實(shí)績(jī)靠后或分管、分配工作出現(xiàn)失誤或工作不力的人員。

　　3．上班缺勤較多的人員。

　　4．民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀得票率低于85%的人員。

　　5．提拔任現(xiàn)職不滿一年的或平調(diào)任現(xiàn)職不滿半年的人員。

　　6．受黨紀(jì)、政紀(jì)處分人員的年度考核按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行�？己水�(dāng)年處于處分期、立案期或被監(jiān)察部門(mén)誡勉談話、提醒談話的人員。

　�。ǘ�）在同等條件下，近一兩年有資格晉升高一級(jí)職稱的，且任現(xiàn)職以來(lái)未接受過(guò)縣綜合表彰、未違反師德“十禁止”的教師，工作實(shí)績(jī)優(yōu)秀的教師，優(yōu)先考慮（上職稱時(shí)間近者為先，述職時(shí)必須當(dāng)眾說(shuō)明）。

　　2、本年度內(nèi)經(jīng)學(xué)校推薦，個(gè)人或所帶班級(jí)（團(tuán)隊(duì)）已經(jīng)獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的，或近三年內(nèi)已經(jīng)有過(guò)嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)的，一般不優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀。

教師年度考核方案2

　　為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《嘉定區(qū)教育局關(guān)于做好20xx年度嘉定區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》的精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，現(xiàn)就做好20xx年度學(xué)校教職工考核和行政獎(jiǎng)勵(lì)工作制定如下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中、六中全會(huì)精神，深化學(xué)校人事制度改革，堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jī)的原則，對(duì)教職工一年來(lái)履行職責(zé)、德才表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)等情況進(jìn)行實(shí)事求是的考核。通過(guò)考核，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，為科學(xué)合理實(shí)施獎(jiǎng)懲等提供依據(jù)；充分發(fā)揮考核在學(xué)校聘用制管理工作中的重要作用，激勵(lì)教職工奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的.教職工隊(duì)伍。

　　二、考核范圍和對(duì)象：

　　1、考核對(duì)象為20xx年12月學(xué)校在編教職工，其中正職校長(zhǎng)年度考核由區(qū)教育局考核；

　　2、新參加工作的人員在試用期（見(jiàn)習(xí)期）內(nèi)參加考核，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不確定檔次，作為轉(zhuǎn)正和確定工資的依據(jù)。

　　3、新招聘的非初次就業(yè)的工作人員，學(xué)�？筛鶕�(jù)需要在征求其原單位意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定考核檔次。

　　4、考核年度內(nèi)病、事假累計(jì)超過(guò)半年的人員（含哺乳假一年以上的人員）參加考核，不確定檔次，不寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

　　三、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：王建梅

　　組員：沈志雄、張娣、楊穎、金雁飛、吉麗萍

　　四、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　1、教職工的年度考核內(nèi)容依據(jù)教職工聘用崗位職責(zé)任務(wù)和工作要求，以按時(shí)保質(zhì)保量完成本年度所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)考核工作業(yè)績(jī)，實(shí)施德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面。具體內(nèi)容包括思想道德情況、綜合素質(zhì)和能力情況、愛(ài)崗敬業(yè)情況、年度崗位績(jī)效考核指標(biāo)完成情況、廉潔自律情況。

　　2、考核標(biāo)準(zhǔn)：專任教師的考核標(biāo)準(zhǔn)參照《教師履職考核評(píng)價(jià)表》； 后勤人員的考核標(biāo)準(zhǔn)參照《后勤服務(wù)人員工作質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》。

　　3、年度考核等次分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)等次。

　　五、考核工作程序

　　（一）制定20xx年度考核工作方案

　　學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，討論制定20xx年度考核工作實(shí)施方案。

　　（二）落實(shí)各項(xiàng)考核前期準(zhǔn)備工作

　　1、教職工結(jié)合本年度個(gè)人履職情況，進(jìn)行年度工作總結(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)《年度考核登記表》�！赌甓瓤己说怯洷怼返奶顚�(xiě)可以書(shū)寫(xiě)或打印，但簽名必須手寫(xiě)。

　　2、各考核部門(mén)梳理本學(xué)期組織的可列入教師加分項(xiàng)目的活動(dòng)，以及各項(xiàng)教育教學(xué)改革項(xiàng)目，學(xué)校考核工作小組將匯總結(jié)果在校園網(wǎng)上公布。

　　3、相關(guān)考核部門(mén)以及各年級(jí)部及時(shí)完成對(duì)專任教師的《教師履職考核評(píng)價(jià)表》的評(píng)議打分工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　4、年級(jí)部主任負(fù)責(zé)實(shí)施本年級(jí)教師的民主推薦工作，按照民主推薦得票數(shù)情況將本年級(jí)民主評(píng)議前5名教師名單上報(bào)學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。

　　5、除專任教師外其他人員的考核由后勤服務(wù)部主任組織實(shí)施考核評(píng)議，考核結(jié)果以打分排序的形式上報(bào)學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。

　　6、學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組匯總評(píng)議�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組將依據(jù)近兩次教師履職考核累計(jì)得分以及年級(jí)部民主推薦結(jié)果，按照一定的權(quán)重比例，討論擬定20xx年度考核優(yōu)秀的人員名單，在此基礎(chǔ)上，擬定行政獎(jiǎng)勵(lì)“嘉獎(jiǎng)”、“記功”人員名單。

　�。ㄋ模┕�示上報(bào)

　　1、年度考核優(yōu)秀的人員名單及行政獎(jiǎng)勵(lì)名單公示5個(gè)工作日。教職工對(duì)本人考核等次結(jié)果如有異議，可在三天內(nèi)書(shū)面向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出復(fù)議要求，如對(duì)考核意見(jiàn)不服，可向區(qū)教育局主管部門(mén)提出申訴。

　　2、公示無(wú)異議后，按要求上報(bào)相關(guān)材料。

教師年度考核方案3

　　晉升條件：

　　1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的職業(yè)道德。凡受縣局通報(bào)及其以上處分、有違師德者一票否決。

　　2、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，學(xué)識(shí)水平高

　�、倌晗夼c資格：申報(bào)高級(jí)職稱的教師必須是任中級(jí)（中一）職稱滿五年的教師，申報(bào)中級(jí)職稱的教師必須是初級(jí)（中二）滿四年的在職在編教師；任職期內(nèi)，考核均為稱職以上且至少有二——三為優(yōu)，所有參評(píng)教師必須有相應(yīng)的教師資格證。②學(xué)歷：須具有大學(xué)�？埔陨衔膽{（含�？疲�。

　�、蹣I(yè)務(wù)能力：能勝任本學(xué)科教學(xué)；能獨(dú)立主持本學(xué)科的教研教改活動(dòng)；能指導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)科競(jìng)賽或?qū)�業(yè)技能比武，且獲得較好的.成績(jī)；能獨(dú)立撰寫(xiě)質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文；申報(bào)高級(jí)職務(wù)的教師須有輔導(dǎo)教師備課、上課和開(kāi)展教研活動(dòng)的能力；能為同科教師上觀摩示范課。

　　3、工作實(shí)績(jī)突出

　　①所教學(xué)科參加統(tǒng)考、中考、或課程合格考試，成績(jī)優(yōu)異；輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽在縣市以上獲獎(jiǎng)。

　�、谌温氁詠�(lái)，申報(bào)中級(jí)任職資格的教師至少有一篇論文在縣級(jí)以上交流、獲獎(jiǎng)或刊物上公開(kāi)發(fā)表；申報(bào)高級(jí)任職資格的教師至少有一篇論文在地級(jí)以上交流、獲獎(jiǎng)或刊物上公開(kāi)發(fā)表。③能獨(dú)立主持或參與科研課題研究，申報(bào)中學(xué)高級(jí)任職資格的教師原則上須有縣級(jí)以上立項(xiàng)的研究課題。

　　④任職期內(nèi)，承擔(dān)過(guò)教研公開(kāi)課和教學(xué)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座。⑤任職期內(nèi)，能堅(jiān)持正常工作，滿工作量。

　　4、申報(bào)對(duì)象須具有繼續(xù)教育證，同時(shí)具有普通話等級(jí)證和計(jì)算機(jī)等級(jí)證。

　　實(shí)施要求：

　　1、學(xué)校成立職稱申報(bào)考評(píng)小組，派專人負(fù)責(zé)，確保申報(bào)評(píng)審工作順利進(jìn)行。

　　2、在申報(bào)考評(píng)過(guò)程中，嚴(yán)格按照本方案實(shí)施，堅(jiān)持做到公開(kāi)、公平、公正。

　　3、對(duì)在申報(bào)評(píng)審過(guò)程中弄虛作假的個(gè)人，將追究其責(zé)任，收回其申報(bào)名額，取消其申報(bào)資格，并通報(bào)批評(píng)。

　　4、當(dāng)年學(xué)校推薦上去的高、中級(jí)人員，如在上級(jí)評(píng)審中落選，連續(xù)兩年不得參選。

教師年度考核方案4

　　一、考核原則

　　公平公正：確保考核過(guò)程公開(kāi)透明，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，避免主觀偏見(jiàn)。

　　師德為先：將師德師風(fēng)作為考核的首要內(nèi)容，強(qiáng)化師德考核結(jié)果的運(yùn)用。

　　業(yè)績(jī)導(dǎo)向：以教學(xué)、科研等業(yè)績(jī)?yōu)橹饕�依�?jù)，突出實(shí)績(jī)考核。

　　定量與定性相結(jié)合：采用量化評(píng)分與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面反映教師工作表現(xiàn)。

　　二、考核對(duì)象

　　學(xué)校所有在職、在崗、在編的教師，以及符合考核條件的其他教育工作者。

　　三、考核內(nèi)容

　　師德師風(fēng)：包括政治思想、職業(yè)道德、職業(yè)操守、廉潔從教等方面。

　　考核方法：通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等多種方式，結(jié)合日常表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定。

　　教學(xué)工作：

　　備課：教案質(zhì)量、教學(xué)反思等。

　　講課：課堂教學(xué)效果、學(xué)生滿意度等。

　　批改：作業(yè)批改情況、反饋及時(shí)性等。

　　聽(tīng)課與評(píng)課：參與教研活動(dòng)、聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)等。

　　教研活動(dòng)：參與情況、研究成果等。

　　輔導(dǎo)與檢查：學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)檢查等。

　　理論學(xué)習(xí)：參加培訓(xùn)、自學(xué)情況等。

　　考核方法：采用量化評(píng)分表，根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行打分，并結(jié)合學(xué)生成績(jī)、教學(xué)反饋等綜合評(píng)價(jià)。

　　科研工作：科研成果、論文發(fā)表、項(xiàng)目參與等。

　　考核方法：根據(jù)科研成果的數(shù)量、質(zhì)量及影響力進(jìn)行評(píng)分，并結(jié)合科研計(jì)劃完成情況綜合評(píng)價(jià)。

　　管理與服務(wù)工作：對(duì)于擔(dān)任管理職務(wù)的教師，還需考核其管理能力和服務(wù)質(zhì)量。

　　考核方法：通過(guò)同事評(píng)價(jià)、下屬評(píng)價(jià)及工作實(shí)績(jī)等方式進(jìn)行綜合評(píng)定。

　　出勤與紀(jì)律：包括出勤率、請(qǐng)假情況、遵守學(xué)校規(guī)章制度等。

　　考核方法：根據(jù)學(xué)�？记谟涗浖叭粘１憩F(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。

　　四、考核程序

　　個(gè)人總結(jié)：教師根據(jù)個(gè)人崗位職責(zé)和考核內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)，填寫(xiě)年度考核表。

　　單位審核：學(xué)�；�?qū)W院對(duì)教師提交的考核材料進(jìn)行審核，并結(jié)合平時(shí)工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定。

　　公示與反饋：將考核結(jié)果進(jìn)行公示，接受教師本人及全校師生的監(jiān)督。對(duì)考核結(jié)果有異議的教師可提出申訴，學(xué)校將進(jìn)行復(fù)核并給出最終意見(jiàn)。

　　歸檔與運(yùn)用：將考核結(jié)果歸檔保存，作為教師晉升、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)及崗位調(diào)整的重要依據(jù)。

　　五、考核結(jié)果與運(yùn)用

　　考核等次：考核結(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。

　　運(yùn)用方式：

　　優(yōu)秀等次的教師在職稱評(píng)審、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面給予優(yōu)先考慮。

　　合格等次的教師按正常程序進(jìn)行崗位聘任和工資調(diào)整。

　　基本合格等次的教師需進(jìn)行整改提高，并在一定期限內(nèi)進(jìn)行復(fù)查。

　　不合格等次的教師將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，如降職、調(diào)崗或解聘等。

　　六、注意事項(xiàng)

　　確保考核過(guò)程的`公正性和透明度，避免主觀偏見(jiàn)和人為干預(yù)。

　　加強(qiáng)對(duì)考核結(jié)果的運(yùn)用和管理，確�？己斯ぷ鞯膶�(shí)效性和激勵(lì)作用。

　　不斷完善考核方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的新要求。

教師年度考核方案5

　　為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、健康的環(huán)境，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé)，使每位教師能得到客觀、公正的評(píng)價(jià)，做到有章可循，依章辦事，特制訂如下考核方案：

　　一、德（5分）

　　盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)，虛心執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表；熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校，能積極主動(dòng)地干好本職工作；關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)反映良好，能體貼、理解領(lǐng)導(dǎo)困難；遇事能從大局出發(fā)，關(guān)心學(xué)校，團(tuán)結(jié)同志。嚴(yán)格遵守“十條禁令”。

　　按師德考核細(xì)則執(zhí)行，考核結(jié)果為優(yōu)秀的記5分，合格的計(jì)4分。不合格及違反教師職業(yè)道德，造成不良影響，敗壞學(xué)校聲譽(yù)，本年度取消評(píng)優(yōu)評(píng)模資格，一票否決。

　　二、能（25分）

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)工作（20分）

　　1、備課（6分）分A B C D四個(gè)等級(jí)，教案能體現(xiàn)課改特色，節(jié)節(jié)有反思，環(huán)節(jié)齊全，書(shū)寫(xiě)工整，且無(wú)滯后備課現(xiàn)象記A；反思不齊全，環(huán)節(jié)不明顯，沒(méi)有體現(xiàn)教具或板書(shū)中的某一環(huán)節(jié)記B；滯后備課且課改特色不強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)了草記C；無(wú)教案記D。

　　2、講課（6分）評(píng)分情況與備課類似。按照本校頒發(fā)的課堂教學(xué)量化評(píng)價(jià)表，目標(biāo)意識(shí)、主體意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、情感意識(shí)、技能意識(shí)、效率意識(shí)、特色意識(shí)都能體現(xiàn)的或受上級(jí)表?yè)P(yáng)的課例記A；沒(méi)有很好的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，主體參與意識(shí)不強(qiáng)，但其它都符合要求記B；目標(biāo)重難點(diǎn)不突出，教學(xué)方式單一，環(huán)節(jié)不清楚，教學(xué)基本功太差，教學(xué)效果不好，教與學(xué)比例不恰當(dāng)，時(shí)間控制不合理記C；逃避公開(kāi)講課記 D。無(wú)故推遲三分鐘以上時(shí)間進(jìn)教室或不正常上課，每次扣0.1分，扣完為止。

　　3、批改（6分）具體操作方法與上一項(xiàng)相似。全批全改，按時(shí)批改，日期等級(jí)激勵(lì)語(yǔ)俱全，作業(yè)量適中，有等級(jí)區(qū)分，批語(yǔ)準(zhǔn)確新穎，作業(yè)整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真或受到上級(jí)表彰記A；全批全改，按時(shí)批改，作業(yè)量適中，作業(yè)較整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，區(qū)分等級(jí)，有適當(dāng)?shù)呐�語(yǔ)記B；有漏批、誤批、遲批現(xiàn)象，無(wú)批語(yǔ)，作業(yè)量偏少，作業(yè)不整潔記C；作業(yè)量太少，批改不足所講課進(jìn)度的'一半，其他方面也不達(dá)要求的記D。

　　4、聽(tīng)課與評(píng)課（3分）也是四個(gè)等級(jí)，分別記3、2、1、0分。每學(xué)年聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽(tīng)課記錄，評(píng)課實(shí)在，有導(dǎo)向作用記A；聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到14次以上，聽(tīng)課記錄詳細(xì)，認(rèn)真參與評(píng)課活動(dòng)記B；聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到10次以上，有記錄，評(píng)課活動(dòng)無(wú)缺席現(xiàn)象記C；聽(tīng)課次數(shù)10次以下，無(wú)記錄，經(jīng)常缺席評(píng)課活動(dòng)，記D。

　　5、教研活動(dòng)（3分）認(rèn)真參與教研活動(dòng)，積極發(fā)言，有活動(dòng)記錄，課題論文質(zhì)量好記A；認(rèn)真參與教研活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)言，有記錄，但不詳細(xì)，課題論文一般記B；教研活動(dòng)無(wú)故缺席兩次以上，不主動(dòng)發(fā)言，無(wú)課題論文記C；教研活動(dòng)無(wú)故缺席四次以上，無(wú)記錄，不發(fā)言，沒(méi)有論文記D

　　6、輔導(dǎo)與檢查（3分）經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，記錄完整記A；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，有記錄痕跡記B；偶爾檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，并有記錄記C；無(wú)檢查和個(gè)別輔導(dǎo)記D。

　　7、理論學(xué)習(xí)（3分） 理論學(xué)習(xí)內(nèi)容包括校內(nèi)學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)，記分方法與上一項(xiàng)相似。集體學(xué)習(xí)無(wú)缺席并有詳細(xì)記錄記A；集體學(xué)習(xí)無(wú)缺席，記錄不完整詳細(xì)記B；缺席次數(shù)達(dá)三次以上，記錄不完整詳細(xì)記C；經(jīng)常缺席并無(wú)記錄記D。注： 1 A等6分，B等4分，C等2分，D等0分。

　　檢查辦法：學(xué)校定期查記錄（每學(xué)期至少三次，期初、期中、期末），進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，每項(xiàng)最后取平均分。如個(gè)別教師有特殊情況，由校務(wù)會(huì)成員共同商議評(píng)分結(jié)果。

　�。ǘ�）教師專業(yè)素質(zhì)考試（5分）

　　以教師專業(yè)素質(zhì)考試成績(jī)的5%記入本項(xiàng)得分。如無(wú)此項(xiàng)內(nèi)容，該分值計(jì)入教學(xué)成績(jī)。

　　三、勤（10分）

　　1、病事假累計(jì)2天不扣分，超過(guò)兩天后，病假累計(jì)一天扣0.2分，事假一天扣0.5分，全年事假累計(jì)夠5天者，每天扣1分，遲到、早退累計(jì)1小時(shí)扣0.1分，曠工1天扣3分。說(shuō)明：開(kāi)會(huì)缺席每次扣0.5分/次。

　　2、請(qǐng)假需有假條，否則曠工。

　　3、最低分5分。

　　四、績(jī)（50分）

　　1、有統(tǒng)考成績(jī)教師，以兩率一分除以中心校同年級(jí)學(xué)科總的兩率一分，所得分?jǐn)?shù)以50%權(quán)重記入本項(xiàng)成績(jī)（暑假成績(jī)占70%，寒假成績(jī)占30%；任教兩個(gè)年級(jí)以上教師計(jì)算平均分）。

　　2、沒(méi)有統(tǒng)考成績(jī)教師（領(lǐng)導(dǎo)、工勤、學(xué)前、小科），在全體有成績(jī)教師的平均分基礎(chǔ)上上下浮動(dòng)。（由班子成員打分，按得分劃為三檔。第一檔以{平均分＋（最高分-平均分）÷2}記入本項(xiàng)成績(jī)；第二檔以{平均分}記入本項(xiàng)成績(jī)；第三檔以{平均分-（平均分-最低分）÷2}記入本項(xiàng)成績(jī)。

　　3、此項(xiàng)成績(jī)下不保底，上不封頂。

　　五、廉（5分）

　　由領(lǐng)導(dǎo)班子成員給全體被考核人員打分（打分精確到0.1），去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以平均分記入本項(xiàng)得分。違反工作紀(jì)律被中心校、教育局通報(bào)的記0分；收到黨政紀(jì)處分的一票否決。

　　六、其他工作（5分）

　　學(xué)校及班子成員安排的工作完成情況。以過(guò)程記錄為準(zhǔn)，由學(xué)校班子成員進(jìn)行量化打分。

　　七、加減分因素

　　1、畢業(yè)班教師加2分，完成中心校目標(biāo)加4分。

　　2、上晚自習(xí)的教師每學(xué)期加1分。

　　3、論文：國(guó)家級(jí)的加1.5分；省級(jí)的加1分；市級(jí)的加0.5分；縣級(jí)的加0.3分，獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)（不含論文和課堂評(píng)優(yōu)）綜合獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)家、省、市、縣、局分別加4、3、2、1分，單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)家、省、市、縣、局、學(xué)區(qū)、本校分別加2、1.5、1、0.5、0.3分（注：取最高項(xiàng)，不累計(jì)）。課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)加1—4分。學(xué)區(qū)級(jí)加0.5分，縣級(jí)加1分，市級(jí)加2分，省級(jí)加3分，國(guó)家級(jí)加4分。教研活動(dòng)中心校以上級(jí)教研活動(dòng)中心發(fā)言人，依次加0.3、0.5、1、1.5分。獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)必須是教育行政部門(mén)頒發(fā)的。

　　4、大型活動(dòng)為校爭(zhēng)光記1—3分。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)地工作加1—4分。以班級(jí)量化成績(jī)?yōu)橐罁?jù)每評(píng)選一次優(yōu)秀班級(jí)（30%）給班主任加2分。

　　5、辦公時(shí)能按時(shí)到位，辦公認(rèn)真，不涉及與教學(xué)無(wú)關(guān)之事，否則每次扣0.5分。

　　6、大課間、升旗按時(shí)到位，安排臨時(shí)工作（如刷卡），每缺席一次扣0.1分。

　　7、班隊(duì)會(huì)，班主任定好每次班會(huì)主題，認(rèn)真組織，開(kāi)足上全，科任教師跟班，并作好記錄，否則每次扣0.1分。

　　8、校園勞動(dòng)，學(xué)�；顒�(dòng)，積極參與，缺席每次扣0.5分。

　　9、例會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取會(huì)議精神并作好記錄，積極傳達(dá)，違反例會(huì)制度每次扣0.2分。

　　八、結(jié)果運(yùn)用

　　1、指標(biāo)分配：全體教師分為兩部分，非任課教師占優(yōu)秀名額總數(shù)的20%，任課教師占名額總數(shù)的80%。

　　2、計(jì)算全體被考核人員德、能、勤、績(jī)、廉等五項(xiàng)總成績(jī)，按成績(jī)排隊(duì)，作為年終考核的主要依據(jù)。其它未盡事宜，按當(dāng)時(shí)要求執(zhí)行。

　　3、出現(xiàn)安全事故相關(guān)責(zé)任人和有教育局規(guī)定的一票否決的情況的一票否決。

教師年度考核方案6

　　一、考核工作目標(biāo)

　　為了推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，縣教育局決定在全縣開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。

　　開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。

　　二、考核對(duì)象與時(shí)間

　　全縣在職中小學(xué)教師（含中專、特校、幼兒園教師及代課教師，下同）均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。

　　中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。

　　三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分

　　中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：

　　1、教學(xué)素質(zhì)（15%）——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時(shí)教學(xué)技能發(fā)揮情況；

　　2、教學(xué)過(guò)程（45%）

　�、俳虒W(xué)設(shè)計(jì)（10%）——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計(jì)（含基本課件制作）的情況；

　�、谡n堂教學(xué)（25%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況；

　�、劢虒W(xué)批輔（10%）——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。

　　3、教學(xué)效果（30%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績(jī)，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。

　　4、教學(xué)創(chuàng)新（10%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。

　　教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核細(xì)則（附后），將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級(jí)，70-79分為二級(jí)，80-89分為三級(jí)，90分以上為四級(jí)。60分以下的不定等級(jí)。

　　四、考核工作的組織

　　1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局普教股，由周能國(guó)同志任辦公室主任。

　　縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的'領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項(xiàng)工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實(shí)，以此達(dá)到消滅差課、提高課效，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　2、考核工作職責(zé)具體分工是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織，三、四級(jí)的考核由中心學(xué)校集中組織；縣直學(xué)校一至四級(jí)的考核均由各學(xué)校負(fù)責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報(bào)縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)一、二級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控，并對(duì)各級(jí)別的申報(bào)工作嚴(yán)格把關(guān)�？h教育局每年將對(duì)各單位的考核組織工作及三級(jí)以上的考核結(jié)果進(jìn)行隨機(jī)抽查，并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級(jí)抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。

　　3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。20xx年完成第一次考核、發(fā)證工作后，每年定時(shí)將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書(shū)上。

　　五、相關(guān)管理規(guī)定

　　1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書(shū)和“五掛鉤”制度。即：從20xx年起，在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師（含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等）推薦、績(jī)效工資發(fā)放等工作中，堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。

　　其中，申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平；申報(bào)中級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平；申報(bào)初級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求）。

　　凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師，其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。

　　對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師，應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。

　　各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。

　　2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。

　　3、各單位均應(yīng)及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。

　　4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi)，對(duì)部分優(yōu)秀教師相對(duì)集中需要突破指標(biāo)的單位，須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書(shū)面申請(qǐng)，縣教育局在組織專家組赴�？己撕笠罁�(jù)實(shí)際情況確定。

　　5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

　　附件：田羅縣中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核細(xì)則

教師年度考核方案7

　　根據(jù)市局文件精神和柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就教師年度考核工作制訂如下方案：

　　一、考核的原則

　　考核工作要堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)續(xù)、分層考核和一票否決的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的辦法，按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。

　　二、考核的.對(duì)象

　　我校正式在編在冊(cè)教師。

　　三、考核標(biāo)準(zhǔn)

　　考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

　　優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，業(yè)務(wù)熟練，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，廉潔奉公，履行聘用合同，成績(jī)突出。

　　合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，廉潔公正，履行聘用合同，成績(jī)較好。

　　基本合格：其表現(xiàn)介于合格與不合格之間。能貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，工作責(zé)任心、組織觀念、履行崗位職責(zé)一般，工作效率不夠高，基本能履行聘用合同。

　　不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能履行聘用合同，或工作中造成嚴(yán)重失誤。

　　四、優(yōu)秀人數(shù)

　　根據(jù)柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校給定的數(shù)字確定，班子成員占33%，教師占67%。

　　五、考核的程序

　�。ㄒ唬┙處煴救酥鲃�(dòng)申請(qǐng)，并把申請(qǐng)表上交到學(xué)�？己诵〗M辦公室主任向春艷同志處。

　　（二）成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：袁藜名

　　成員：龔善煜肖婷婷陸先政向春艷張清山曹東

　　考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由向春艷同志擔(dān)任辦公室主任，向春艷同志根據(jù)教師上交申請(qǐng)表，組織考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核。

　�。ㄈ�）量化評(píng)分

　　1、考核組成員依據(jù)教職工工作表現(xiàn)、業(yè)績(jī)量化評(píng)分。具體見(jiàn)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》。

　　2、教師評(píng)價(jià)，全體教師根據(jù)學(xué)校制定的評(píng)價(jià)表對(duì)申請(qǐng)教師打分，學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分，依據(jù)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》中給予相應(yīng)分值。

　　3、校委會(huì)評(píng)價(jià)，校委會(huì)成員根據(jù)學(xué)校制定的評(píng)價(jià)表對(duì)申請(qǐng)教師打分，學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分，依據(jù)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》中給予相應(yīng)分值。

　�。ㄋ模┐_定等次。從高到低確定人數(shù)，優(yōu)秀人數(shù)不超過(guò)上級(jí)部門(mén)規(guī)定的指標(biāo)數(shù)。量化考核中如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等，年齡大者優(yōu)先。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)�？己私Y(jié)束后，考核領(lǐng)導(dǎo)小組將考核結(jié)果進(jìn)行公示并上報(bào)柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校審核。

　　六、有關(guān)問(wèn)題的處理

　�。ㄒ唬┦苄姓�處分人員的考核問(wèn)題

　　按上級(jí)有關(guān)文件精神處理。

　�。ǘ�）受黨紀(jì)處分人員的考核問(wèn)題

　　按上級(jí)有關(guān)文件精神處理。

　　七、本考核方案通過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)。解釋權(quán)柏楊壩鎮(zhèn)西坪小學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

教師年度考核方案8

　　為進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制和科學(xué)合理的管理體制，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、科學(xué)化，切實(shí)保證依法治校、照章辦事，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著客觀公正、民主公開(kāi)和注重實(shí)績(jī)的原則，特制定本單位績(jī)效、年度量化考核方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、實(shí)施對(duì)象

　　學(xué)校全體教職工。

　　三、量化考核分配原則

　　1、堅(jiān)持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)算制”的原則，績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。

　　2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則，績(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。

　　四、績(jī)效工資的發(fā)放辦法

　　1、資金來(lái)源：按照上級(jí)撥給的績(jī)效工資總量（不含班主任津貼、校長(zhǎng)津貼、邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等）中每位教職工不分級(jí)別提取1000元，納入績(jī)效工資的范圍。

　　2、資金發(fā)放：

　　（1）代課費(fèi)：1節(jié)15元，超課費(fèi)：1節(jié)15元，課時(shí)基數(shù)以文件為準(zhǔn)（校長(zhǎng)4節(jié)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任7節(jié)，辦公室主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員各8節(jié)，教導(dǎo)副主任、總務(wù)副主任、報(bào)賬員、工會(huì)主席各9節(jié)，關(guān)工委主任、關(guān)工委秘書(shū)各10節(jié)。）圖書(shū)管理員按超2節(jié)課計(jì)算，實(shí)驗(yàn)儀器管理員按超2節(jié)課計(jì)算，體育器材管理員按超2節(jié)課計(jì)算，食堂管理員按超3節(jié)計(jì)算，教研組長(zhǎng)組織一次教研活動(dòng)30元，上公開(kāi)課或組織教研活動(dòng)的教師一次30元。

　�。�2）事假1節(jié)扣15元，一般病假1節(jié)扣10元（大病住院除外），曠工一節(jié)扣50元，早退和遲到一節(jié)扣15元。（請(qǐng)假須先寫(xiě)請(qǐng)假條，否則視為曠工）

　�。�3）期末統(tǒng)考獲全鎮(zhèn)第一名獎(jiǎng)勵(lì)600元（畢業(yè)班獲縣一等獎(jiǎng)追加600元），第二名獎(jiǎng)勵(lì)400元（畢業(yè)班獲縣二等獎(jiǎng)追加500元），第三名加200元（以平均分為準(zhǔn)）（畢業(yè)班獲縣三等獎(jiǎng)追加400元）。平均分和合格率超過(guò)鎮(zhèn)、縣平均分每分各獎(jiǎng)勵(lì)20元。平均分和合格率低于鎮(zhèn)、縣平均分每分各扣10元，鎮(zhèn)級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元，縣級(jí)平均分、合格率倒數(shù)第一名各扣100元。

　�。�4）公假和特假不扣績(jī)效。

　�。�5）（績(jī)效工資總量—（1）至（5）項(xiàng)）÷全校教職工考核量化總分?jǐn)?shù)=分值，用每個(gè)教職工的考核分?jǐn)?shù)×分值，計(jì)算出每個(gè)教職工此項(xiàng)績(jī)效考核獎(jiǎng)金。

　　3、請(qǐng)長(zhǎng)假（連續(xù)請(qǐng)假超過(guò)15天）的教職工的考核分?jǐn)?shù)為60分，績(jī)效工資本學(xué)期不參與計(jì)算全數(shù)返還（學(xué)校的各項(xiàng)扣款除外）。

　　4、量化考核結(jié)果作為年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升、脫產(chǎn)培訓(xùn)、末位淘汰的條件和依據(jù)等評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

　　五、量化考核辦法

　　每位教師給基礎(chǔ)分80分，依據(jù)下列條款進(jìn)行加分和扣分。

　　（一）加分

　　1、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)和人民，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生。（3分）

　　2、根據(jù)上級(jí)文件要求在國(guó)家正規(guī)刊物上發(fā)表論文及論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的，按縣級(jí)到國(guó)家級(jí)刊物每學(xué)期只以級(jí)別最高一次加分（鎮(zhèn)級(jí)0.6分，縣級(jí)1分，州級(jí)2分，省級(jí)3分，國(guó)家級(jí)4分）。（發(fā)表之前必須到教務(wù)處登記備案，否則不予加分）

　　3、獲“文明教室”稱號(hào)班級(jí)的教師每人每周加0.5分，第二名加0.3分，若有教師不負(fù)責(zé)，則將積分加給另一位教師。

　　4、按上級(jí)文件要求指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品或參加校外活動(dòng)獲獎(jiǎng)，按鎮(zhèn)級(jí)到國(guó)家級(jí)每次鎮(zhèn)級(jí)加1分，縣級(jí)加2分，州級(jí)加3分，省級(jí)加4分，國(guó)家級(jí)加5分。（活動(dòng)必須真實(shí)，學(xué)生將作品或活動(dòng)項(xiàng)目到教務(wù)處登記備案）

　　5、班級(jí)學(xué)生鞏固率為100%，加教師（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師）各1分。

　　6、當(dāng)月出滿勤加1分。

　　7、期末統(tǒng)考獲縣前5名加10分，6—10名加6分，獲全鎮(zhèn)第一名加6分，第二名加5分，第三名加4分（以上名次均以平均分為準(zhǔn)）。

　　（二）扣分

　　1、違法亂紀(jì)被公安機(jī)關(guān)或有關(guān)單位抓獲一次，或被上級(jí)黨政機(jī)關(guān)處分一次扣5分（影響學(xué)校團(tuán)體獎(jiǎng)金者除扣積分外，按團(tuán)體應(yīng)得獎(jiǎng)金總額的5%進(jìn)行罰款分發(fā)給其他團(tuán)體成員）。

　　2、不負(fù)責(zé)任，造成學(xué)校工作損失，導(dǎo)致安全事故發(fā)生，使學(xué)校聲譽(yù)受到影響及不服從學(xué)校分配安排的拒絕一次扣0.5——6分。

　　3、體罰學(xué)生、造成學(xué)生身體傷害，重傷扣10分，輕傷扣5分，輕微傷或未有明顯傷痕，但造成一定影響的扣3分。

　　4、衣冠不整（穿拖鞋、短褲、超短裙、濃裝艷抹、奇裝異服）進(jìn)校園者每次扣2分。

　　5、酒醉上課和在課堂上抽煙、接打手機(jī)、玩手機(jī)、看無(wú)關(guān)書(shū)報(bào)等每次扣1分。

　　6、教職工互相吵架，每次扣3分，打架每次扣5分。

　　7、挑撥離間，制造矛盾者，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　8、會(huì)議、學(xué)習(xí)時(shí)間批改作業(yè)、看書(shū)報(bào)、打毛線等，做與開(kāi)會(huì)無(wú)關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，少一次會(huì)議記錄扣1分，記錄不認(rèn)真的視為無(wú)記錄。

　　9、在校園亂丟煙頭、果皮、紙屑等臟物每次扣1分。

　　10、不按時(shí)間交計(jì)劃、總結(jié)、表冊(cè)、繼續(xù)教育資料、論文、心得體會(huì)和各種費(fèi)用，遲一天扣1分，少一種扣2分。

　　11、在“文明教室”評(píng)選中獲倒數(shù)第一名的.班級(jí)每周扣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師各0.3分（本學(xué)期按低、高二個(gè)年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比）。未上主科教師以最低分計(jì)算。

　　12、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師實(shí)行全天坐班制，不做班者一次扣0.5分，必須認(rèn)真清查當(dāng)天各種考勤，檢查各處衛(wèi)生，缺少記錄和公布一次扣0.1分，并且安排好當(dāng)天的課，少安排一次扣0.1分，拒絕代課的教師每次扣0.5分，課間操時(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)要作安全、衛(wèi)生等教育，并作好記錄，少一次扣0.1分。值日教師做好當(dāng)天食堂出庫(kù)工作和陪餐（值日領(lǐng)導(dǎo)）并做好相關(guān)記錄，少一次扣1分。

　　13、班級(jí)黑板報(bào)不按要求出刊，或不認(rèn)真對(duì)待的一次扣1分。

　　14、上課、集體活動(dòng)、會(huì)議發(fā)言時(shí)不使用普通話的一次扣0.5分。

　　15、教師亂收費(fèi)、亂罰款，視情節(jié)扣1——5分。

　　16、教師收到上級(jí)下發(fā)的各種表冊(cè)、文件不交學(xué)校，除追究其責(zé)任以外，每份扣2分。

　　17、教師必須認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，凡與教學(xué)進(jìn)度不吻合或不認(rèn)真者，視情節(jié)扣0.5——5分。（每月查一次）

　　18、課堂作業(yè)與課外練習(xí)必須做到全批全改（一、二年級(jí)每周3次，四、五、六每周4次）少一次扣0.1分。測(cè)試和作文每單元一次，要求全批全改，少一次測(cè)驗(yàn)和作文扣0.5分。

　　19、聽(tīng)課少于10節(jié)（教務(wù)主任15節(jié)）的每節(jié)扣0.5分。（以聽(tīng)課記錄為準(zhǔn)）

　　20、所任班非正常流失1名學(xué)生，扣直接責(zé)任人2分。

　　21、教師遲到、早退一次扣0.5分，曠工一節(jié)扣1分，事假一節(jié)扣0.5分，一般病假和護(hù)理假（除住院治療外）扣0.2分。（活動(dòng)每天按6節(jié)計(jì)算，會(huì)議一次按1節(jié)計(jì)算）

　　22、凡對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理不善的或所任班級(jí)學(xué)生故意損壞財(cái)產(chǎn)的，由總務(wù)處檢查記錄，視情節(jié)扣0.1——5分。

　　23、每天早上有第二節(jié)課、當(dāng)天學(xué)生就餐管理和星期五下午最后一節(jié)課的教師，不負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的一次扣1分。

　　24、辦公室每月公布一次教師量化積分情況，總務(wù)處每月公布一次收支情況，少先隊(duì)每月公布一次“文明教室”評(píng)選情況（公布時(shí)間為每月1——5號(hào)），少公布一次扣責(zé)任人1分，遲一天扣0.2分。

　�。ㄈ�）備注

　　1、該量化積分以學(xué)期為單位，必要時(shí)以年度為單位。

　　2、凡加分、扣分中，學(xué)校教務(wù)處有詳細(xì)記錄，加分必須有相關(guān)部門(mén)出示真實(shí)依據(jù)，扣分記錄人必須公布告知本人。

　　3、本方案中未考慮到的加分、減分由學(xué)校行政會(huì)議決定。

　　4、年度量化積分低于60分的，年終考核不合格。

　　5、被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、勞動(dòng)模范、因評(píng)選時(shí)均以本方案從高到低產(chǎn)生，所以此類獲獎(jiǎng)不加分。

　�。ㄋ模┝炕�要求

　　1、依據(jù)本細(xì)則，結(jié)合本校實(shí)際成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的實(shí)施方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)校委會(huì)或80%以上教師討論通過(guò)，上報(bào)方案時(shí)，必須附有詳細(xì)的量化標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、制定各項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要注重過(guò)程，在平時(shí)量化考核過(guò)程中，必須公平、公正、實(shí)事求是，量化結(jié)果每月在校內(nèi)公示，做到每月一總結(jié)，每學(xué)期一核算，凡在量化考核過(guò)程中不堅(jiān)持原則、徇私舞弊者，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　3、凡是年度考核為基本合格或不合格的教職工，實(shí)行績(jī)效工資一票否決。

　　4、本細(xì)則由全體教師會(huì)議通過(guò)后自下發(fā)之日起執(zhí)行。

教師年度考核方案9

　　為了更好地培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的'不斷提高，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)文件和我校實(shí)際，特制訂柳林小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案。

　　一、學(xué)校成立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng):龔金華

　　成員：

　　二、學(xué)校根據(jù)工作崗位將教師分成三個(gè)組：

　　A組：中心校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師及在編不在崗教師。

　　B組：村校老師。

　　C組：除AB組其他教師。

　　根據(jù)教師人數(shù)比例確定“優(yōu)秀人數(shù)”指標(biāo)。A組：5人；B組：1人；C組：2人。

　　三、考核內(nèi)容

　　（一）基本分考核部分（100分）：

　　1、工作量：細(xì)則見(jiàn)《績(jī)效考核方案》（5分）分管教學(xué)副校長(zhǎng)考評(píng)

　　2、師德：細(xì)則見(jiàn)《績(jī)效考核方案》（5分）德育處考評(píng)

　　3、日常工作。細(xì)則見(jiàn)《績(jī)效考核方案》（5分）辦公室匯總

　　4、值周工作。細(xì)則見(jiàn)《績(jī)效考核方案》（5分）值周領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)

　　5、考勤。細(xì)則見(jiàn)《績(jī)效考核方案》（5分）辦公室考評(píng)

　　6、安全。細(xì)則見(jiàn)《績(jī)效考核方案》（5分）安保處考評(píng)

　　7、工作質(zhì)（70分）教務(wù)處考評(píng)

　　各年級(jí)第一名為70分。其余名次的得分為：用70分減去本人平均分與第一名平均分的差的3倍為實(shí)得分；最低分為40分。

　�。ǘ�）附加分考核部分：(5分)。

　　附加分主要是對(duì)教師學(xué)年其它綜合成效性的考核。

　　1、根據(jù)《柳林小學(xué)宣傳工作獎(jiǎng)懲方案》考核獎(jiǎng)金額×0.5%即實(shí)得分，此項(xiàng)累計(jì)得分不超過(guò)5分。

　　2、教齡：每一年加0.2分。

　　3、若對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的教師經(jīng)校務(wù)會(huì)討論可以直接評(píng)優(yōu)。

　　四、原則上優(yōu)秀教師不得連任4年。

　　五、本方案如與上級(jí)文件精神相抵觸時(shí)，以上級(jí)文件規(guī)定為準(zhǔn)。未盡事宜由校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋并補(bǔ)充。

教師年度考核方案10

　　根據(jù)《xx事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法（試行）》和xx社會(huì)事業(yè)局《關(guān)于做好20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作的通知》文件精神，為客觀公正地評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)督促?gòu)V大教職工更加自覺(jué)地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)能力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂《南塘橋小學(xué)20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作方案》。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：xx

　　組員：xx

　　二、考核時(shí)間段

　　20xx―20xx學(xué)年度（20xx年8月1日―20xx年7月31日）

　　三、考核對(duì)象

　　全體在編在崗專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤技能人員；員額制教師。

　　事業(yè)單位正職領(lǐng)導(dǎo)（主持工作）人員的年度考核，由社會(huì)事業(yè)局負(fù)責(zé)。

　　有下列情況之一的教職工不參加本單位年度考核：

　　1、非單位公派，但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)超過(guò)本學(xué)年度半年（含半年）時(shí)間的；

　　2、病假（因公負(fù)傷除外）、事假累計(jì)超過(guò)半年（含半年）時(shí)間的。

　　以上不參加學(xué)年度考核的人員，由單位寫(xiě)出情況說(shuō)明，加蓋單位公章，隨本單位教職工年度考核表一同上交，存入個(gè)人檔案。

　　四、考核內(nèi)容

　　圍繞其崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)，以履行職責(zé)和完成工作目標(biāo)任務(wù)情況為主要依據(jù)，全面考核教職工的德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，具體要求見(jiàn)考核登記表。

　　五、考核等次及比例

　�。ㄒ唬┛己说却�

　　1、考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種。

　　2、確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)高，師德評(píng)價(jià)好；精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；工作實(shí)績(jī)突出；清正廉潔。

　　3、確定為合格等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)較高，師德評(píng)價(jià)較好；熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；能完成本職工作；廉潔自律。

　　4、具有下列情形之一的，應(yīng)確定為基本合格等次：思想政治素質(zhì)一般，師德評(píng)價(jià)一般；履行職責(zé)的工作能力較弱；工作責(zé)任心較差，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。

　　5、具有下列情形之一的，應(yīng)確定為不合格等次：

　　存在違反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《xx市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《xx市中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（試行）》等師德失范問(wèn)題被查實(shí)；思想政治素質(zhì)較差，師德評(píng)價(jià)較差；根據(jù)《江蘇省實(shí)施<中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法>辦法》，義務(wù)教育學(xué)校符合輪崗交流條件卻不愿意輪崗交流的教師；業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差；不能完成工作任務(wù)或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響；存在不廉潔問(wèn)題，且情形較為嚴(yán)重。

　�。ǘ�）考核比例

　　被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，不超過(guò)參加考核總?cè)藬?shù)的20%。

　　優(yōu)秀等次人員應(yīng)在管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定，原則上應(yīng)向一線人員傾斜。管理崗位優(yōu)秀等次的人員（含雙肩挑人員）原則上不超過(guò)參加考核的管理人員總數(shù)的20%。

　　被確定為基本合格等次的人數(shù)，一般掌握在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的2%以內(nèi)。

　　六、考核程序與時(shí)間安排

　�。ㄒ唬┛己顺绦�

　　1、制訂考核方案。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和考核內(nèi)容，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，對(duì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)方法和考核程序、時(shí)間安排等進(jìn)行細(xì)化，同時(shí)核準(zhǔn)年度考核優(yōu)秀等次及行政獎(jiǎng)勵(lì)名額。

　　2、動(dòng)員部署。召開(kāi)學(xué)年度考核工作動(dòng)員會(huì)議，使廣大教職工進(jìn)一步明確考核辦法和目的意義。

　　3、個(gè)人總結(jié)。教職工認(rèn)真、客觀總結(jié)一學(xué)年來(lái)德、能、勤、績(jī)、廉等方面的表現(xiàn)，重點(diǎn)總結(jié)工作實(shí)績(jī)、存在問(wèn)題，明確今后的努力方向，填寫(xiě)好考核登記表，分年級(jí)組進(jìn)行述職交流。

　　4、處室意見(jiàn)。年級(jí)組、科室部門(mén)負(fù)責(zé)人結(jié)合平時(shí)考核情況，負(fù)責(zé)填寫(xiě)同事互評(píng)打分，并填寫(xiě)意見(jiàn)。

　　5、教職工民主測(cè)評(píng)。學(xué)�？己诵〗M組織教職工進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)要求體現(xiàn)激勵(lì)性、公開(kāi)、公平、公正。

　　6、綜合評(píng)價(jià)。學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)打分，并全面分析優(yōu)秀等次候選人的綜合考核情況及部門(mén)負(fù)責(zé)人評(píng)鑒意見(jiàn)，寫(xiě)出考核意見(jiàn)，提出考核優(yōu)秀建議名單。優(yōu)秀等次人員應(yīng)在不同職務(wù)層次人員中合理確定。病、事假累計(jì)超過(guò)考核年度三個(gè)月的教職工，一般不得確定為優(yōu)秀等次。

　　7、評(píng)定等次。行政辦公會(huì)議討論，確認(rèn)考核結(jié)果和考核等次。對(duì)確定為優(yōu)秀人員名單在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示一周無(wú)異議后予以上報(bào)。

　　8、結(jié)果反饋。通過(guò)書(shū)面通知或個(gè)別談話形式向本人反饋考核結(jié)果，對(duì)確定為“基本合格”等次及以下的人員，單位黨政負(fù)責(zé)人要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話�？己说怯洷碛砂l(fā)展中心及時(shí)存入被考核人的人事檔案。

　�。ǘ�）時(shí)間安排

　　（1）個(gè)人總結(jié)

　　召開(kāi)全體教師會(huì)議傳達(dá)考核相關(guān)精神及學(xué)校程序布置（6月26日前）

　　撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)，提交自薦優(yōu)秀申請(qǐng)表（6月27日前）

　�。�2）年級(jí)組內(nèi)個(gè)人述職（6月28日上午）

　　（3）自薦優(yōu)秀述職匯報(bào)，民主測(cè)評(píng)（6月28日下午）

　　（4）考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定考核等次（6月29日-7月30日）

　�。�5）校內(nèi)公示（7月30前）

　�。�6）反饋考核結(jié)果

　　教職工年度考核結(jié)果確定后，由考核小組負(fù)責(zé)將考核結(jié)果書(shū)面通知本人，并由被考核人在考核表上簽名確認(rèn)。

　�。�7）9月30日前報(bào)送學(xué)年度考核結(jié)果相關(guān)材料至社會(huì)事業(yè)局組織人事科審核備案。

　　七、考核結(jié)果的使用

　　20xx―20xx學(xué)年考核結(jié)果將作為20xx年度考核結(jié)果的重要依據(jù)，社會(huì)事業(yè)局將按照20xx年事業(yè)單位工作人員年度考核工作的具體要求確定單位教職工20xx年度考核結(jié)果，并將考核結(jié)果合理運(yùn)用至聘任（用）、獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資發(fā)放等工作。

　　1、考核結(jié)果與聘任（用）相結(jié)合

　　年度考核確定為優(yōu)秀等次的，參加競(jìng)（晉）聘上崗時(shí)在同等條件下可予以優(yōu)先；年度考核確定為合格以上等次人員有續(xù)聘的資格，本年度計(jì)算為競(jìng)聘更高等級(jí)崗位的任職年限；年度考核確定為基本合格及以下等次人員，可對(duì)其試聘或緩聘，連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，按有關(guān)規(guī)定予以解聘。

　　2、考核結(jié)果與行政獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合

　　年度考核確定為優(yōu)秀等次的人員，給予嘉獎(jiǎng)；連續(xù)三年（20xx年、20xx年、20xx年）考核被評(píng)為優(yōu)秀等次的，可以給予記功（考核優(yōu)秀等次不重復(fù)使用），記功比例一般不超過(guò)本單位工作人員總數(shù)的2%。

　　3、考核結(jié)果與績(jī)效工資相結(jié)合

　　對(duì)于年度考核獲得獎(jiǎng)勵(lì)的事業(yè)單位工作人員，按照我省制定的獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎(jiǎng)金。年度考核被確定為基本合格等次的教職工，其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)3個(gè)月，當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效獎(jiǎng)按50%發(fā)放，當(dāng)年增核績(jī)效獎(jiǎng)、專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)取消；因個(gè)人原因年度考核未定等次或被確定為不合格等次的'，其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)6個(gè)月，取消當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效獎(jiǎng)、增核績(jī)效獎(jiǎng)、專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)。

　　八、相關(guān)說(shuō)明

　　1、各單位正職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核等次直接由社會(huì)事業(yè)局考核確定，正職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均是本單位年度考核對(duì)象（優(yōu)秀不占學(xué)校名額）。

　　2、關(guān)于員額制教師，按照不高于在編教職工優(yōu)秀比例上報(bào)人員。

　　3、在確定年度考核等次時(shí)，要充分結(jié)合平時(shí)考核情況，不得以年度考核中的民主測(cè)評(píng)結(jié)果簡(jiǎn)單確定考核等次。年度考核不得搞遷就照顧。

　　4、學(xué)年度考核中被定為基本合格或不合格等次的人員，對(duì)此考核結(jié)果如有異議，可以按照中組部、人社部《事業(yè)單位工作人員申述規(guī)定》（人社部發(fā)[20xx]xx號(hào)）的規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核，申訴。

　　5、20xx年招考錄用的事業(yè)編制教師為首次就業(yè)的，在試用期內(nèi)參加年度考核，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不確定等次；非首次就業(yè)的，全年總工作時(shí)間不滿12個(gè)月的，參加年度考核，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不確定等次；全年總工作時(shí)間滿12個(gè)月的，由所在單位進(jìn)行年度考核并確定等次，涉及在原單位工作的有關(guān)情況由原單位提供。20xx年招考錄用的員額制教師，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不確定等次。

　　6、在社會(huì)事業(yè)局借用超過(guò)6個(gè)月的人員，由局負(fù)責(zé)考核，考核結(jié)果反饋給單位，如優(yōu)秀等次，不占原單位優(yōu)秀名額。

　　7、在其他單位交流的教師，由派出單位參考接收單位提供的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核優(yōu)秀比例由考核單位掌握，所產(chǎn)生的名額在本單位核定的教職工優(yōu)秀名額總數(shù)內(nèi)，不另行核撥。

　　年度考核工作是中小學(xué)教職工管理的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)施聘用、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、確定工資待遇的重要依據(jù)，各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，規(guī)范操作，確保今年教職工年度考核工作順利進(jìn)行。

教師年度考核方案11

　　學(xué)校工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，由于學(xué)校學(xué)生教師人數(shù)多，到目前沒(méi)有一項(xiàng)非常客觀好測(cè)量的工具，現(xiàn)行的教師考核方案是20xx年教研室成立之前制定的`，在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下，起到了一定的積極作用隨著學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展，教育形勢(shì)的變化，迫切需要有一個(gè)能夠比較反映奮中實(shí)際和教師實(shí)際的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，正確的合理的評(píng)價(jià)機(jī)制能調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，能有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展，反之，不科學(xué)不合理的評(píng)價(jià)方法會(huì)損傷教師積極性，因此，十分有必要重新修訂教師工作考核方案，教師工作考核方案。

　　教研定認(rèn)為教師考核應(yīng)分工協(xié)作下五個(gè)部分。

　　一、辦公室占4分，不變

　　二、年級(jí)組占5分

　　年級(jí)組工作的主要職能是管理，所以應(yīng)對(duì)本年級(jí)組考核著重放在管理上，而不應(yīng)是業(yè)務(wù)上，管理包括：

　�、俪銮冢�是否每天按時(shí)到校，無(wú)擅自離崗現(xiàn)象

　�、谏习嗥陂g是否過(guò)度娛樂(lè)，上網(wǎng)看電腦影響歌曲

　�、凼欠裾J(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常坐在辦公室備課批改作業(yè)，還是閑聊

　　④是否參加年級(jí)組會(huì)議活動(dòng)，完成年級(jí)組交辦的任務(wù)，如監(jiān)考、按時(shí)閱卷

　�、菔欠耜P(guān)心年級(jí)組工作，主動(dòng)維持秩序，愛(ài)護(hù)公物，有節(jié)約意識(shí)，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，對(duì)所教班級(jí)工作熱心，經(jīng)常找班主任溝通。

　　三、政教處7分

　�、偈欠裢瓿扇珕T育人任務(wù)1分

　　②參加家長(zhǎng)會(huì)1分

　�、壑鲃�(dòng)承擔(dān)班主任工作3分，學(xué)校安排2分

　�、軐�(xiě)德育論文1分

　　⑤師德師風(fēng)好1分

　　四、教研室30分

　　(一)考核項(xiàng)目

　　1、參加集體備課工作，承擔(dān)集體備課任務(wù)(3分)

　　2、課堂教學(xué)有教案，講方法，效果好(3分)

　　3、批改作業(yè)(2分)

　　4、承擔(dān)周練、月考命題任務(wù)(2分)

　　5、參加循環(huán)聽(tīng)課(3分)

　　6、聽(tīng)課筆記(1分)

　　7、質(zhì)量分析(1分)

　　8、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)(2分)

　　9、撰寫(xiě)教學(xué)案例(2分)

　　10、參加學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)(1分)

　　11、讀書(shū)筆記(1分)

　　12、教學(xué)反思(1分)

　　加分項(xiàng)目

　�、倌苁仲�(1分)

　�、谡撐陌l(fā)表(2分)

　　③課題研究(1分)

　�、軐W(xué)術(shù)講座(1分)

　�、菅�環(huán)聽(tīng)課，大家評(píng)選優(yōu)秀課要在全校講示范課加2分

　�、藿贪冈u(píng)比，優(yōu)秀教案由教研室審核在全校展示

　　語(yǔ)數(shù)外評(píng)2人，其他組1人

　　五、教務(wù)處54分

　　1、學(xué)生評(píng)價(jià)40分

　　2、教學(xué)質(zhì)量只看每次考試均分，優(yōu)秀率，不參照以前，第一名10分、第二名8分，第三名6分，第四名4分，以后3分。

　　3、監(jiān)考閱卷(2分)

　　4、奧賽輔導(dǎo)等各種獲獎(jiǎng)(2分)

教師年度考核方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了促進(jìn)教師發(fā)展，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)效果顯著，富有進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，形成公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍，堅(jiān)持公正公開(kāi)、民主參與、效率優(yōu)先，發(fā)揮政策導(dǎo)向的積極作用，制定本考核方案。

　　二、考核的范圍和對(duì)象

　�。ㄒ唬┛己说姆秶�和對(duì)象為在編在崗位的教職工。

　�。ǘ�）下列人員不參加考核。

　　1、擅自離職的人員；

　　2、工作關(guān)系調(diào)離本學(xué)校的教師；

　　三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：

　　組員：

　　四、考核內(nèi)容

　　年度考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)4個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作成績(jī)。

　　具體內(nèi)容是：

　　德：主要考核思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)；職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)；社會(huì)行為準(zhǔn)則等。

　　能：主要考核履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，包括政策理論水平、文化程度、專業(yè)知識(shí)；組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)研綜合能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力等。

　　勤：主要考核責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的`表現(xiàn)，包括對(duì)本職工作的熱愛(ài)程度、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；工作的主動(dòng)性、積極性、紀(jì)律性；出勤率等。

　　績(jī)：（1）工作的數(shù)量（分超工作量、滿工作量、不足工作量）

　�。�2）教學(xué)常規(guī)（教師個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)、教師聽(tīng)課、評(píng)課、教案、作業(yè)、批改）

　�。�3）教學(xué)成績(jī)及教學(xué)效果（月競(jìng)賽成績(jī)、期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī)及大獎(jiǎng)賽成績(jī)）

　　五、考核標(biāo)準(zhǔn)

　　考核標(biāo)準(zhǔn)是以履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況為基本依據(jù)，根據(jù)不同崗位以及不同工作性質(zhì)對(duì)德、能、勤、績(jī)等方面制定的具體要求和量化標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ㄒ唬┛己说却位�本標(biāo)準(zhǔn)

　　教師年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

　　1、教師年度考核各等次基本標(biāo)準(zhǔn)

　　優(yōu)秀： 能擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績(jī)突出。

　　合格：能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能完成工作任務(wù)。

　　基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，或在工作中造成一定失誤，工作作風(fēng)和工作態(tài)度存在不足，廉潔自律方面有差距，僅能基本完成工作任務(wù)。

　　不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，組織紀(jì)律差，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心較差，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

　　本年度有下列情形之一的人員，不能評(píng)優(yōu)

　　2、（1）累積缺勤（病事假）7個(gè)工作日以上（含7天）不能評(píng)優(yōu)評(píng)先

　�。�2）不堅(jiān)守工作崗位，不履行工作職責(zé)，經(jīng)常遲到早退，上班干私事，屢教不改的，態(tài)度粗暴惡劣，在干群中造成不良影響的；

　　（3）不執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令，無(wú)正當(dāng)理由拒不服從組織分配和工作安排，工作中有嚴(yán)重失誤或造成不良影響的；

　　六、考核方法

　　堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合、定性與定量考核相結(jié)合、年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合。

　　七、具體所占分值

　　學(xué)生評(píng)議占10分，教師互評(píng)占20分，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議占20分，教師出勤占10分，工作量占20分，教學(xué)常規(guī)占10分，教學(xué)效果占10分。

　　八、具體平分細(xì)則

　　評(píng)議內(nèi)容 參考內(nèi)容 得分

　　學(xué)生評(píng)議（10） 職業(yè)道德，基本素質(zhì)，課堂教學(xué)，作業(yè)輔導(dǎo)，考試。

　　教師互評(píng)（20） 1、熱愛(ài)教育，敬業(yè)奉獻(xiàn)（5）；2、富有愛(ài)心（3）；3、正直誠(chéng)實(shí)（2）；4、處事公正（3）、；5、業(yè)務(wù)扎實(shí)（3）6、關(guān)注學(xué)生發(fā)展（4）

　　領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議（20） 重師德、講奉獻(xiàn)，從大局出發(fā)舍私利，工作盡職盡則，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　出勤（10） 1、滿勤（10分）；2、病事假0.5—1天扣0.5分，2-3天扣1分，4-7天扣2分。 3、曠工缺崗（病事假）7天以上0分

　　工作量（17+3） 班主任+課時(shí)+其它為超工作量（20）；主任+課時(shí)為超工作量（20）；班主任+課時(shí)為滿工作量（19）；兩個(gè)班主科及多個(gè)班教學(xué)為超工作量（10節(jié)以上）（18）；教副科+實(shí)驗(yàn)員+其它為超工作量（17.5）；主科+其它為超工作量（17.5）其余教師為滿工作量（17）

　　常規(guī)（10） 教學(xué)常規(guī)檢查滿分（10）分。缺一項(xiàng)相應(yīng)扣掉0.5分

　　效果（10） 成績(jī)優(yōu)秀（10）分；成績(jī)合格（8）分；成績(jī)一般（6）分

教師年度考核方案13

　　一．指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校發(fā)展白皮書(shū)關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)師資資源的有關(guān)規(guī)定與要求，形成學(xué)校系統(tǒng)評(píng)比框架，促進(jìn)骨干隊(duì)伍的建設(shè)，形成優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，形成能者、優(yōu)者多酬的良性競(jìng)爭(zhēng)格局，特制定此考核方案。

　　二．考核原則

　　本考核方案力求全面具體地考核教師在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，主要原則如下：

　�、龠^(guò)程結(jié)果并重，充分注重學(xué)校平時(shí)的有月度考核，同時(shí)也重視學(xué)期結(jié)束后的結(jié)果考核。

　　②定性與定量并舉，既有量化的分?jǐn)?shù)，也有質(zhì)性的評(píng)價(jià)，全面反映教師的工作情況。

　　③個(gè)人努力與團(tuán)結(jié)合作結(jié)合，既看個(gè)人成績(jī)，同時(shí)也看其與各部門(mén)協(xié)作的精神與態(tài)度。

　　三、考核對(duì)象及比例

　　1、除校長(zhǎng)、書(shū)記以外的`學(xué)校在職、在崗、在編教師。校長(zhǎng)、書(shū)記的考核由教育局組織，學(xué)校教師推薦。

　　2、學(xué)校組織當(dāng)年申報(bào)優(yōu)秀等次的教師進(jìn)行考核，綜合成績(jī)前10名的教師獲得考核優(yōu)秀稱號(hào)。

　　3、年度考核優(yōu)秀、專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀按考核成績(jī)4：6分配，綜合成績(jī)前4名的為年度考核優(yōu)秀，后6名為專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀。上報(bào)教育局當(dāng)年度的考核人員根據(jù)教育局下達(dá)指標(biāo)比例按學(xué)�？己私Y(jié)果梯次錄取呈報(bào)。

　　4、未申報(bào)優(yōu)秀等級(jí)的教師由學(xué)�？己诵〗M組織考核，確定合格、不合格等次。

　　四、考核的流程

　　1、教師個(gè)人根據(jù)本人一年的工作情況填寫(xiě)申報(bào)表格，向考核小組提交申報(bào)表。

　　2、考核小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行申報(bào)資格評(píng)審，研究決定公布參與評(píng)定人員名單，并公布。

　　3、參評(píng)人員向全體教職工和評(píng)審小組匯報(bào)全年工作。

　　4、群眾評(píng)議。（投票制）

　　5、考核小組評(píng)議。（投票制）

　　6、公示。

　　7、呈報(bào)上級(jí)部門(mén)審核

　　五、考核項(xiàng)目及比例

　　采用定性與定量相結(jié)合的評(píng)比辦法。

　　個(gè)人成績(jī)：年度師德總分；教學(xué)常規(guī)總分；考勤總分（4；3：3）占50%。

　　群眾認(rèn)可占20%。（票選）

　　部門(mén)認(rèn)可占10%。（票選）

　　考核小組20%。（票選）

　　綜合四項(xiàng)得分,進(jìn)行排名.票選過(guò)程中必須堅(jiān)持回避原則。

　　六、考核結(jié)果的使用及獎(jiǎng)勵(lì)

　　1. 教師的考核結(jié)果按教育局對(duì)結(jié)果使用的文件精神一致,包括晉級(jí)與晉升.

　　2. 對(duì)本年度考核優(yōu)秀者,將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月年度考核優(yōu)秀津貼50元。時(shí)效一年。寒暑假不在此列。

　　3. 對(duì)本年度專技考核優(yōu)秀者,將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀津貼30元。時(shí)效一年.寒暑假不在此列。

　　4、發(fā)放證書(shū)。

　　七、義務(wù)

　　待定

　　八、關(guān)于年度考核與專技考核不合格的規(guī)定

　　按學(xué)校的章程辦理.

教師年度考核方案14

　　為了正確評(píng)價(jià)教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實(shí)績(jī),促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升,聘任和待遇分配等提供依據(jù),現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)黨政群機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核的通知精神,結(jié)合我縣教育實(shí)際情況,對(duì)教師考核工作,提出以下方案。

　　一、考核范圍

　　全縣中小學(xué)、幼兒園；縣特校、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　二、考核內(nèi)容

　　教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面,重點(diǎn)是考核教學(xué)效果和工作實(shí)績(jī)。

　　德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)；

　　能：指業(yè)務(wù)知識(shí)、教育教學(xué)的水平和能力；

　　勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率；

　　績(jī)：指教育教學(xué)的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評(píng)估、班主任和少先隊(duì)工作評(píng)估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。

　　三、考核標(biāo)準(zhǔn)

　　1 、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù),堅(jiān)持客觀公正、上下結(jié)合的原則。

　　2 、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的10%。

　　3 、四個(gè)等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　( 1 ）優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，教育教學(xué)效果好，成績(jī)顯著。

　　( 2 ) 稱職：能正確貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度，熱愛(ài)教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

　　( 3 ）基本稱職：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。

　　( 4 ）不稱職：政治思想覺(jué)悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

　　四、考核辦法

　　1 、縣直學(xué)校校長(zhǎng)的考核，由縣教育局負(fù)責(zé)；各鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)的考核，由鎮(zhèn)教委負(fù)責(zé)；各校教師的考核，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。實(shí)行一級(jí)考核一級(jí)。

　　2 、教師的'考核分為平時(shí)考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核三種。平時(shí)考核可以隨時(shí)進(jìn)行。學(xué)期考核每半年一次，在每年1 月和7月份進(jìn)行。學(xué)年考核每年進(jìn)行一次，在每年7 月份結(jié)合學(xué)期考核同步進(jìn)行。學(xué)年度考核以平時(shí)考核和學(xué)期考核為基礎(chǔ)。

　　3 、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核

　�。�1） 因公離開(kāi)現(xiàn)職崗位的，參加原學(xué)校的學(xué)年考核，其中時(shí)間超過(guò)半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書(shū)面表現(xiàn)情況。

　�。�2）正式調(diào)動(dòng)工作單位的，參加新工作單位的學(xué)年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書(shū)面表現(xiàn)情況。

　　( 3 ）見(jiàn)習(xí)期、試用期教師參加考核，不定等次，轉(zhuǎn)正定級(jí)后才評(píng)定等次。

　�。�4）一學(xué)年內(nèi)請(qǐng)病假（ 公傷除外） 累計(jì)超過(guò)6個(gè)月，或請(qǐng)事假累計(jì)超過(guò)3 個(gè)月，或曠工累計(jì)超過(guò)3 天的教師，當(dāng)年度的考核，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不定等次。

　　（5）離退休教師，以審批執(zhí)行時(shí)間為準(zhǔn)，下半年批準(zhǔn)離退休的不參加學(xué)年度考核。

　�。�6）因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，不能參加當(dāng)年的學(xué)年度考核。

　�。�7）受行政記大過(guò)或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。

　　( 8 ）違反計(jì)劃生育的教師不能參加考核。

　　五、考核程序

　　1、被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫(xiě)《學(xué)年度考核登記表》 。

　　2 、被考核教師在所在單位認(rèn)真總結(jié)、匯報(bào)一學(xué)年來(lái)教育教學(xué)工作情況，自報(bào)考核等次，群眾評(píng)議，各單位根據(jù)被考核教師平時(shí)教育教學(xué)工作情況和群眾評(píng)議意見(jiàn)，寫(xiě)出考核評(píng)語(yǔ)，提出考核等次意見(jiàn)。

　　3 、學(xué)校考核小組對(duì)處室主任提出的考核等次進(jìn)行復(fù)核。

　　4、學(xué)校考核小組將考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核教師。如被考核教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，應(yīng)在接到考核通知之日起10天內(nèi)，向考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)�？己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見(jiàn)，并以書(shū)面形式通知其本人。

　　5、凡等次評(píng)定為優(yōu)秀或不稱職的，在鎮(zhèn)工作的，由鎮(zhèn)教委考核小組評(píng)定，縣直學(xué)校報(bào)縣教育局考核小組評(píng)定。對(duì)不稱職和因處分不定等次的 ，各單位要給每個(gè)人寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。

　　六、考核結(jié)果的使用

　�。� 一）教師在學(xué)年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。

　　1 、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務(wù)的資格。

　　2 、教師在聘任期內(nèi)，學(xué)年度考核連續(xù)兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務(wù)所對(duì)應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個(gè)工資檔次。

　�。ǘ�）教師在學(xué)年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：

　　1 、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。

　　2 、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調(diào)整工資（即在國(guó)家未作出明確規(guī)定之前，可視同稱職等次按有關(guān)規(guī)定給予晉升職務(wù)工資檔次）。

　　3 、對(duì)連續(xù)兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

　�。ㄈ�） 教師學(xué)年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理

　　1、當(dāng)年考核被確定為不稱職等次的，在3 個(gè)月內(nèi)作出辭職，調(diào)換工作或緩聘、短聘處理。

　　2 、連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不稱職等次的,按我縣教師聘任制實(shí)施辦法和實(shí)施意見(jiàn)的規(guī)定,予以解聘或不聘。

　　七、審批權(quán)限

　　1 、縣直學(xué)校校長(zhǎng)、教師考核評(píng)定等次,受獎(jiǎng)勵(lì)或短聘、緩聘、不聘等,送縣教育局，按干部管理權(quán)限審批。

　　2 、農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師考核評(píng)定等次,受獎(jiǎng)勵(lì)或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見(jiàn)，報(bào)鎮(zhèn)教委批準(zhǔn)，縣教育局備案。

　　八、考核機(jī)構(gòu)

　　（一） 各單位都要設(shè)立考核小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)、主管人事政工的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表組成，一般3 一5 人為宜。

　　（ 二）縣教育局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。各單位也要相應(yīng)設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位教師考核工作。

　�。� 三）縣、鎮(zhèn)、�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　1 、制定具體的考核方案和實(shí)施辦法。

　　2 、設(shè)立教師個(gè)人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)；聽(tīng)評(píng)課記錄；所教學(xué)科的競(jìng)賽、考試成績(jī)記錄；獎(jiǎng)懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。

　　3 、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作。

　　4、審核本單位對(duì)教師提出的考核意見(jiàn)。

　　5 、受理教師對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。

　　6 、發(fā)放考核結(jié)果的書(shū)面通知書(shū)。

　　九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作

　　建立教師考核制度，是加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍科學(xué)管理的重要措施。各鎮(zhèn)教委、縣直學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好宣傳工作，精心組織，積極實(shí)施，做到力求客觀、全面、科學(xué)、實(shí)事求是、準(zhǔn)確地對(duì)教師工作作出評(píng)價(jià)。

　　各鎮(zhèn)、縣直學(xué)校參照本方案，結(jié)合各自的實(shí)際，具體制定教師考核的實(shí)施細(xì)則。各鎮(zhèn)中小學(xué)報(bào)鎮(zhèn)教委審定；縣直學(xué)校報(bào)縣教育局審定。

　　本方案從二00三學(xué)年度起實(shí)施，解釋權(quán)屬縣教育局。

　　博興縣教育局

　　二0XX年七月八日

教師年度考核方案15

　　一、考核范圍：在職全體任課教師。

　　二、考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)思想政治表現(xiàn)

　　1、考核內(nèi)容：

　　政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、道德修養(yǎng)等。具體看：是否熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，擁護(hù)和貫徹黨的路線方針政策;是否熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德。

　　2、定性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)有下列情況之一者為不合格：

　　a、有違犯憲法、法律行為，證據(jù)確鑿，受到司法機(jī)關(guān)拘留收審者;

　　b、違反四項(xiàng)基本原則，在學(xué)生中散布對(duì)黨的路線、方針、政策有嚴(yán)重抵觸的言論，造成不良影響者;

　　c、體罰或侮辱學(xué)生，影響惡劣者;

　　d、品行不良，人格或行為有悖于社會(huì)公德和教師職業(yè)道德，有損教師形象，造成惡劣影響者;

　　e、由于失職，給學(xué)校或師生造成嚴(yán)重?fù)p害和嚴(yán)重影響者;

　　(2)有下列情況之一者不能評(píng)優(yōu)：

　　a、有變相體罰或侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)現(xiàn)象，或歧視后進(jìn)生

　　者;對(duì)學(xué)校造成不良影響者;

　　b、未經(jīng)學(xué)校許可，在學(xué)生中亂訂資料、亂收費(fèi)，造成不良影響者;

　　c、傳播流言蜚語(yǔ)，挑撥離間，影響他人團(tuán)結(jié)或在發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)負(fù)有主要責(zé)任者;

　　d、未經(jīng)請(qǐng)假，無(wú)故不參加應(yīng)該參加的活動(dòng)、會(huì)議、學(xué)習(xí)，年度累計(jì)5次以上者(含5次);

　　e、不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，經(jīng)常遲到、早退甚至無(wú)故曠課2節(jié)以上者;

　　f、外借、內(nèi)退、待崗人員一般不能評(píng)優(yōu)。

　　(3)定量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(5分)

　　能否積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，能否堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，心得體會(huì)。在思想作風(fēng)整頓中表現(xiàn)如何，成績(jī)?nèi)绾巍?/p>

　　A、5 B、4 C、3 D、2.5

　　(二)履行職責(zé)情況(20分)

　　1、考核內(nèi)容：

　　履行教育教學(xué)工作的.責(zé)任感、計(jì)劃性、積極主動(dòng)性、配合協(xié)調(diào)性。具體看：教師對(duì)教育教學(xué)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能否做到有工作計(jì)劃、總結(jié)，對(duì)業(yè)務(wù)勤于探索和鉆研、精益求精，熱愛(ài)學(xué)生，循循善誘，遵守紀(jì)律，忠于人民的教育事業(yè)。

　　2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　�、俜�從工作安排，履行工作職責(zé)，遵守學(xué)校紀(jì)律，獲基本分3分。

　�、谟邢铝星闆r之一者實(shí)行加分：

　　a，工作計(jì)劃、總結(jié)：A 2 B 1.6 C 1.2 D 1

　　b，備課：A 2 B 1.6 C 1.2 D 1

　　c，上課：A 4 B 3.2 C 2.4 D 2

　　d，輔導(dǎo)：A 2 B 1.6 C 1.2 D 1

　　e，作業(yè)批改：A 2 B 1.6 C 1.2 D 1

　　f，考勤：A 5 B 4 C 3 D 2.5

　　(三)業(yè)務(wù)能力(15分)

　　1、考核內(nèi)容：

　　教師的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、工作能力。具體看：是否具備履行教育教學(xué)職責(zé)所需的專門(mén)知識(shí)和技能;是否具有教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);是否具有一定的教育教學(xué)管理或科學(xué)研究管理方面的組織工作能力。

　　2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　�、賱偃伪韭毠ぷ鳙@基本分3分;

　�、谟邢铝星闆r之一者實(shí)行加分：

　　a，教科研(包括論文發(fā)表) A 4 B 3.2 C 2.4 D 2

　　b，業(yè)務(wù)考試A 6 B 5 C 4 D 3

　　c，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等A 2 B 1.6 C 1.2 D 1

　　(四)工作實(shí)績(jī)(25分)

　　1、考核內(nèi)容：

　　教師的工作實(shí)績(jī)及貢獻(xiàn)大小。具體看是否按質(zhì)按量完成

　　本職工作，教育教學(xué)成績(jī)是否卓越。

　　2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　�、倌芡瓿伤�規(guī)定工作任務(wù)者獲基本分10分;

　�、谟邢铝星闆r之一者實(shí)行加分：

　　a，期中、期末考試：A 10 B 8 C 6 D 5

　　b，中考、高考：A 3 B 2 C 1 D 0

　　c，競(jìng)賽：A 2 B 1.5 C 1 D 0.5

　　(五)有關(guān)方面綜合評(píng)價(jià)(班主任35分任課教師32分)

　　1、互評(píng)A 5 B 4 C 3 D 2.5

　　2、年級(jí)主任A 4 B 3.2 C 2.4 D 2

　　3、教研組長(zhǎng)A 3 B 2.4 C 1.2 D 1

　　4、學(xué)生、家長(zhǎng)A 10 B8 C6 D 5

　　5、評(píng)委A 10 B 8 C 6 D 5

　　6、政教處A3 B 2.4 C 1.8 D1.5

　　(征求有關(guān)方面意見(jiàn)給班主任打分)

　　三、考核辦法

　　1、教職工考核要在黨支部和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，具體工作由主管副校長(zhǎng)和辦公室負(fù)責(zé)。

　　2、采取領(lǐng)導(dǎo)考核與民主測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則，在人人總結(jié)，民主評(píng)議，職能部門(mén)考核基礎(chǔ)上，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)年級(jí)、學(xué)科分布比例確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格名單。

　　四、要求

　　1、全體教師要高度重視考核工作，要寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，按時(shí)出席有關(guān)會(huì)議，積極參加評(píng)議。

　　2、參與考核的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，要堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，做到客觀、公正。

　　3、各環(huán)節(jié)要按時(shí)完成任務(wù)，不得拖延。

　　4、全體教師要正確對(duì)待組織對(duì)自己的定格，多從自己找原因，嚴(yán)禁無(wú)理取鬧。

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