《圖塊和顏色設(shè)置》教學設(shè)計

　　教學內(nèi)容

　　《四川省義務(wù)教育改革實驗均衡生產(chǎn)書小學信息技術(shù)》五年級上冊

　　第六課 《圖塊和顏色設(shè)置》

　　教學

　　目標

　　知識與技能

　　1、學會對圖塊進行放大和縮小。

　　2、學會對圖形進行不規(guī)則的選取。

　　3、學會編輯顏色。

　　過程與方法

　　在教師的指導(dǎo)和組織下，學生通過閱讀教材，動手試驗，自主學習對圖塊的一些操作，臺放大、縮小、選取等。

　　情感態(tài)度價值觀

　　1、樹立團體分工協(xié)作的意識

　　2、樹立用現(xiàn)代化工具幫助解決工作與生活中實際困難的意識

　　3、鍛煉親自從生活中獲取和處理信息的能力

　　4、鍛煉學生自學的能力

　　教學重點

　　圖塊的放大、縮小、選取

　　教學難點

　　對不規(guī)則圖塊的選取

　　教學過程

　　教學環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學生活動

　　引入

　　課題

　　首先給大家展示準備好的“西瓜”圖，讓同學們用畫圖軟件畫一下，并想一下用什么方法，最快。

　　思考并回答

　　學習

　　新課

　　學習任務(wù)一、學習圖塊的`放大的縮小 要畫大大小小的西瓜，可以用“圖塊的復(fù)制”的方法，可是我們怎樣對圖塊進行放大和縮小呢？

　　當鼠標變成雙箭頭形狀時，按下鼠標左鍵，拖動圖塊虛線框，就可以改變圖塊的大小。

　　學習新課

　　學習任務(wù)二：選取不規(guī)則形狀的圖塊

　　1我們已經(jīng)學會了“選定”工具選取矩形圖塊，但是我們要選取不規(guī)則圖塊應(yīng)該怎么辦呢？

　　2、請同學們閱讀教材28—29頁的

　　3、教師巡視，個別指導(dǎo)。 努力發(fā)掘犯有代表性錯誤的同學，如在圖塊的選取上有困難的、請他（她）到講臺上演示其操作過程，在教師的引導(dǎo)下共同討論并糾正其中的錯誤。

　　6、同學繼續(xù)完成圖塊的選定。

　　。

　　同學們有秩序的積極想想辦法，各抒己見。

　　自主閱讀教材“并用筆把重要的部分它作上重點記號。

　　學習任務(wù)三：編輯顏色

　　1、顏料盒里為我們準備了二十八種最常用的顏色，如果想讓我們的圖畫更豐富、色彩更鮮艷，怎么辦呢？

　　用鼠標單擊“顏色”菜單下的“編輯顏色”選項，就打開了“編輯顏色”對話框：如圖

　　，在這里為我們提供了48種顏色，你可以點擊你需要的顏色，再點“確定”就可以定為當前的前景色。

　　當然還有更多的顏色，你只需點擊“規(guī)定自定義顏色”按鈕，對話框的右邊就顯示出一個顏色矩陣，里面呈現(xiàn)更多的顏色。如圖

　　，用鼠標指針在顏色中選取顏色，選好后單擊“添加到自定義顏色”按鈕，現(xiàn)單擊“確定”就可了，前景色就變成了“自定義顏色”。

　　由同學觀察并回答；

　　同學自主學習，動手操作。

　　抽最先完成的小組代表來演示給大家看，并敘述操作步驟；

　　學習任務(wù)四：反色

　　1、觀察31頁的兩幅畫，有什么區(qū)別，和共同點

　　2、請你仿照上圖，自己動手做一做，制作一幅夜景圖。

　　3、作品演示

　　學生動手制作

　　抽這位同學上去演示，

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