黑板跑了教學課件

　　導語：黑板跑了是一篇教學課文，并不是黑板真的能跑，下面小編分享黑板跑了教學課件，歡迎參考！

　　讀課文：

　　兩百多年前，法國有個著名的.物理學家叫安培，他搞科學研究非常專心。

　　有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來，他正在思考一道數(shù)學題。

　　開始他在心算，用手指頭在自己衣襟上畫呀畫的，后來覺得需要找個地方來計算一下才行。說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”，好像特地為他準備的。太好了!安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來。

　　算著算著，這塊“黑板”動了起來，慢慢地向前移。安培忙說：“別動，別動，再等一會兒就得到結(jié)果了!”可是“黑板”還在向前移動，安培不由自主地跟著“黑板”走，繼續(xù)聚精會神地演算著。

　　后來，那塊“黑板”越走越快，安培覺得自己快追不上了。這時他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。

　　讀完課文思考：

　　第一段：安培是個什么樣的人?他有什么特點?

　　第二段：他一邊散步，一邊干什么?專心得什么樣子?

　　第三段：他先怎么做?后來又怎么想，怎么做?

　　第四段：“黑板”移動時，安培怎么說，怎么做?

　　第五段：他什么時候才發(fā)現(xiàn)那不是黑板?

　　課堂練習：

　　1、做口算時題時，我們常常需要（ ）。[心算、計算、演算]

　　2、愛迪生是世界上（ ）的科學家。[著名、獨一無二]

　　3、上課時，我們應該（ ）聽老師講課。[仔細、專心]

　　4、我下定（ ）把字練好。[小心、決心］

　　布置作業(yè)：

　　1、請小朋友回家以后再加上合適的表情和動作，把這個故事講給你們的爸爸媽媽聽。

　　2、小朋友們，你們還能說出哪些關(guān)于專心學習的成語?

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