《略論語文教師的教學魅力》教師個人計劃總結(jié)

　　魅力，《新華字典》上解釋為“很能吸引人的力量”。教學的魅力，即是教師在教學實踐活動中對學生有強烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧的啟迪力。它能夠激勵、鼓舞學生汲取知識的信心和力量，不斷向新知識殿堂奮發(fā)進取。

　　語文教師的教學魅力，應(yīng)該是由多種因素結(jié)合而成的，其中最主要的'是：完善的人格力量是教師教學魅力的基礎(chǔ)。

　　任何一個優(yōu)秀的教師，經(jīng)過長期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質(zhì)，積累的知識能力而形成的個人修養(yǎng)，無疑是教學魅力的基礎(chǔ)。所以，只有長期勤奮好學，不斷日積月累，認真地完善自己的教學，才會有其魅力的豐富底蘊。著名教育改革家魏書生教學中對教材的爛熟于心，對知識的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑風生的教態(tài)，充分調(diào)動起學生高昂的情緒，濃厚的興趣，收到良好的教學效果。有人聽了一節(jié)課后問他，你備這節(jié)課用了多長時間，他耐人尋味地說：“我的前半生。”

　　由此看來，語文教師必須樹立終身學習觀念，不斷提高自己的知識層次，進行“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”，繼而升華為適合學生需要的“甘甜水”。將學生的“知識杯”與教師的“專業(yè)桶”都匯集到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動為師生共振，變“教學”為“學教”，確信教學不僅相長，而且互補，把學生放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時長進。

【《略論語文教師的教學魅力》教師個人計劃總結(jié)】相關(guān)文章：

語文教師的教學魅力教師讀書心得04-12

語文教師個人教學總結(jié)10-18

魅力型教師總結(jié)01-10

語文教師個人教學計劃09-14

語文教師個人教學計劃03-30

語文教師個人教學計劃05-08

語文教師個人教學計劃09-14

2021語文教師個人教學總結(jié)10-11

語文教師個人教學反思總結(jié)09-10