語文積累運用的教學計劃

　　課時備課

　　1、通過都督北北使學生積累一些易于記憶的優(yōu)美的句子。使學生更加熱愛祖國。

　　2、閱讀《彭老總拒游北�！�，用快速閱讀的方法感知短文大意，體會短文表達的思想感情。

　　重點培養(yǎng)學生自讀自悟的能力。

　　難點“讀讀背背”一題的五句名言的閱讀和背誦。

　　投影儀、投影片

　　一、讀讀背背

　　1、投影出示

　　寧為玉碎，不為瓦全

　　利于國者愛之，害于國者惡之。

　　捐軀赴國難，視死如歸。

　　祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。

　　生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不克得兼，舍生而取義者也。

　　2、學生自由朗讀。

　　3、指名閱讀，訂正閱讀中的錯誤。

　　4、集體朗誦。

　　5、學生在自由朗讀，并體會句子大意。

　　6、指名學生說一說自己讀懂了的句子。

　　7、教師對學生不懂的重點詞句稍作解釋。

　　二、閱讀短文《彭老總拒游北�！�

　　積累運用五1、投影出示閱讀要求

　�。�1）用快速閱讀的'方法感知短文大意。

　　（2）體會短文表達的思想感情。

　　2、學生自由閱讀

　　3、討論交流閱讀收獲。

　　圍繞下列幾個問題展開討論

　�。�1）這篇短文的主要內容是什么？

　　（2）彭老總為什么拒游北海？

　　（3）彭老總絕游北海說明了什么？

　　4、指名學生朗讀短文，其他學生思考閱讀收獲。

　　5、練習有感情的朗讀課文。

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