關于九年級英語的教學計劃

　　一、學情分析

　　從整體情況來看，學生英語基礎一般，有35% 的同學英語考試不及格，甚至還有一部分學生的聽說讀寫能力水平較低，沒有形成良好的學習習慣和有效的學習策略，至今不知道從何下手學英語。另外，課堂上學生不能積極發(fā)言，對老師提出的問題，不知所措，難以形成良好的英語學習氛圍，所以這學期英語教學仍面臨艱巨的任務和挑戰(zhàn)。

　　二、教材分析

　　本冊教材共14單元，包括三個復習單元。每單元仍按SectionA和SectionB兩大部分組成，A部分是基礎知識，是全體學生必須掌握的知識內(nèi)容；B部分為基礎知識的拓展延伸，是為基礎較好的同學進一步學習設計的，同時B部分里面包含大量的.閱讀材料，閱讀部分重點培養(yǎng)學生的閱讀能力及應該掌握的閱讀方法，為以后的學習打下堅實的基礎。這兩部分相輔相成，既能使學生掌握基礎知識，又能使較好的學生有所發(fā)展、深造。

　　三、教學任務和目標

　　本學期時間緊，任務重。按照教材編排內(nèi)容及本年級實際情況，本學期計劃完成所有教材內(nèi)容，，同時穿插階段性檢測題和中考題的訓練。具體任務如下：

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