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鯨的啟示教學(xué)反思

時間:2022-10-08 18:16:59 教學(xué)反思 我要投稿

鯨的啟示教學(xué)反思

  身為一名剛到崗的人民教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的鯨的啟示教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

鯨的啟示教學(xué)反思

  今天講了第12課《大自然的啟示》,這是一篇略讀課文,語言通俗易懂,表達方式獨特,由兩篇科普小短文組成——《“打掃”森林》和《人類的老師》。

  其中《“打掃”森林》主要講述了一個發(fā)人深省的故事:從前德國有個林務(wù)官,一上任就命令護林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡,結(jié)果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡,好心辦了壞事,把森林漸漸給毀滅了。

  《人類的老師》短小充滿趣味,通過生動的實例,介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到的啟示,有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

  這堂課整體來說準備前感覺還算可以,但是真正講課時還是有很多地方不太好。有很多地方出了差錯,上課后才意識到教案中課堂時間安排不夠合理。

  首先,板書的時候出了一點小錯誤,跟預(yù)想的有點出入,大自然應(yīng)該用黃色,這一點雖然沒有很大的影響,可是卻是細節(jié)之一,這個地方?jīng)]有做好。

  其次,我寫教案時考慮不夠全面,課堂時間安排不夠合理,有幾個問題可以通過其他的方式去解決,比如“為什么林務(wù)官的命令給森林帶來了災(zāi)難”這里的三個問題,可以通過講學(xué)生感受深刻的句子時順便講,這樣可以減少學(xué)生自由讀課文的時間和小組討論的時間,就可以節(jié)省時間讓學(xué)生多去讀感受深刻的句子、重點句子,去體會這個句子。這個地方安排不夠合理。在以后上課時應(yīng)該注意合理安排。

  第三,還是老師之前提過的讓學(xué)生多讀的`問題,這個地方我理解錯誤,理解成多讀課文,應(yīng)該是多讀重點句子。所以因為讀課文比較多,時間浪費比較多,以至于重點句子讀的次數(shù)比較少,這個地方安排的也不合理,在以后的課堂上應(yīng)該注意減少讀課文的時間,增加讀重點句子的時間。

  最后總結(jié)一下,我個人感覺這堂課出現(xiàn)的最大問題就是時間安排不夠合理,然后課堂上很匆忙完成每一個部分,沒能夠留出足夠的時間讓學(xué)生消化新知識。在以后課前準備教案時,應(yīng)該更加合理的安排時間,盡量給學(xué)生足夠多的時間去消化吸收課堂內(nèi)容。而不是按著自己的思路講完就可以。

  理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感。通過這節(jié)課,我意識到一個問題,那就是以后在上課前自己應(yīng)該多試講一下,自己去感受,一遍一遍的講,這樣才能夠熟練,而且察覺出不合理的地方以及錯誤的地方,只有課前準備充足,才能應(yīng)對課堂上的各種突發(fā)狀況,才能上好一堂課。

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