數(shù)學活動《學習5以內的序數(shù)》 教學反思

　　身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那么問題來了，教學反思應該怎么寫？下面是小編為大家整理的數(shù)學活動《學習5以內的序數(shù)》 教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《學習5以內的.序數(shù)》 教學反思1

　　通過本次活動，幼兒學會了5以內的單項序數(shù)，初步建立了序數(shù)的概念，并能按照從左到右的順序進行點數(shù)，為今后學習不同的方位序數(shù)奠定了基礎，也為幼兒在生活中自己的位置找準了坐標。

　　活動過程中，先讓幼兒按照從左到右的順序給小動物排隊，又讓小朋友幫助“小動物坐火車”的活動來訓練學習5以內的序數(shù)，最后在“小動物和數(shù)字寶寶找房子”的活動中來鞏固、復習、檢測、小結本節(jié)課的所學內容。整節(jié)課程，結構安排比較合理，課堂氣氛也比較活躍，所學效果較好。

　　但還有太多的不足之處：

　　1、自己的語速較快，語氣也不夠親切，不太能貼近孩子的生活。

　　2、個別幼兒上課注意力不集中，引導不到位。

　　3、因是數(shù)學課，最好有數(shù)字出現(xiàn)。

　　4、應鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)新。

　　5、活動過程中應多表揚多鼓勵幼兒。

　　《學習5以內的序數(shù)》 教學反思2

　　活動過程中，先讓幼兒通過“小動物住樓房到搬家”來進行從下到上的順序進行點數(shù)，并學習5以內的序數(shù)。最后又通過“兔媽媽營救掉到山崖下的5只兔寶寶”來鞏固復習檢測本節(jié)課的所學效果。整節(jié)課程結構安排比較合理，思路也比較清晰，幼兒所學效果較好。

　　但還有太多的不足之處：

　　1、自己的語速較快，不太能貼近孩子的生活，幼兒不能夠很好的接受，導致個別問題幼兒回答不上來。

　　2、在遇到幼兒不會的問題時，不要急于告訴他們答案，要多重復幾遍，幫助幼兒理解，啟發(fā)幼兒思考。

　　3、要讓幼兒記住數(shù)量詞的運用，例一層樓，一只兔。

　　4、因是數(shù)學課，如能添加“數(shù)空”來幫助幼兒認識數(shù)字，效果或許會更好一點。

　　5、數(shù)學課應運用到生活中去，可讓幼兒排隊，看看自己排在第幾。

　　6、要讓幼兒從小就養(yǎng)成一個好習慣（例如回答問題時最好是站起來）。

　　真心的謝謝各位領導和老師的點評，能夠讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力加油的，力爭每個孩子在自己的課堂中都能夠學有所獲，學有所益。

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