《噢!蘇珊娜》的教學(xué)反思

　　《噢！蘇珊娜》是一首美國(guó)的鄉(xiāng)村歌曲，情緒比較活潑、歡快。蘇珊娜是一個(gè)美國(guó)的小姑娘，這首歌是由她的好朋友送給她的。由于這首歌曲是由英文翻譯過來的，所以歌詞比較拗口，再則這首歌曲當(dāng)中有弱起拍、切分節(jié)奏，因此學(xué)習(xí)歌曲成了本課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在教學(xué)中，為了使學(xué)生能更好的了解歌曲，我采用了反復(fù)聽唱的方法。從課的一開始，我先讓學(xué)生聆聽英文版的蘇珊娜，一方面使學(xué)生熟悉歌曲的旋律，另一方面讓學(xué)生了解歌曲的節(jié)奏，同時(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞做鋪墊。這一環(huán)節(jié)學(xué)生的掌握還可以。在學(xué)唱歌曲的'過程中，通過讓學(xué)生反復(fù)聆聽，使他們對(duì)歌曲有大致的了解，大部分的學(xué)生還是能學(xué)唱，也有小部分的學(xué)生不會(huì)唱，在難點(diǎn)解決的過程中，由于三年級(jí)的學(xué)生樂理知識(shí)掌握不多，所以我只簡(jiǎn)單的采用難句跟唱的方法，講解不夠深入，在以后的教學(xué)中需要摸索更好的方法。由于這首歌的風(fēng)格特點(diǎn)，所以在最后的環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生模仿美國(guó)鄉(xiāng)村音樂會(huì)的形式開了一個(gè)音樂party，學(xué)生的表演欲望很高，課堂氣憤很活躍，但是在創(chuàng)作動(dòng)作的過程中，學(xué)生的表現(xiàn)又很欠缺，很多學(xué)生只會(huì)模仿，自己想動(dòng)作很難，這也是我們以后在課堂中需要加強(qiáng)的地方。一節(jié)課在緊張而匆忙中拉下了帷幕，留下了很多不足和遺憾，希望各位同仁能多提寶貴的意見，使我在以后的教學(xué)中能有更大的進(jìn)步。