教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料，歡迎大家分享。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 1
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)向上攀登。教師的最大幸福就是把一群群孩子送上理想的彼岸，能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
xxx，小學(xué)一級教師，現(xiàn)任教于xxxx第七小學(xué)，承擔(dān)信息技術(shù)教學(xué)及動漫教學(xué)工作。從事教育事業(yè)已十二年，她把生命中最美好的時光、最青蔥的歲月都獻(xiàn)給了西部教育事業(yè)。十二年的從教歷程，她用自己的`一顆愛心，用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情，為莘莘學(xué)子撐起了一片天。
一、不斷鉆研，勇于承擔(dān)
“問渠哪得清如許，謂有源頭活水來�！睘榱艘挼媚腔钏脑搭^，真正步入教育藝術(shù)的殿堂，她勇當(dāng)教學(xué)教研的實(shí)驗(yàn)者、踐行者。作為一名從教多年的教師，她一直以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，把新課標(biāo)理念貫穿于自己的日常教學(xué)工作中。她不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材教法，準(zhǔn)確把握教材編寫理念，結(jié)合第七小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際情況，致力于提高課堂教學(xué)效率。在各類教學(xué)教研活動中，多次承擔(dān)公開課、示范課及數(shù)學(xué)教研活動的主講人，同時還被鄂爾多斯市電化教育館受聘為兼職教研員，在同學(xué)科中起到了很好的引領(lǐng)示范作用，得到了教育同仁們的好評。
二、不斷欣賞，輕松活潑
在課堂教學(xué)中，她有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她關(guān)注學(xué)生的小進(jìn)步，用欣賞的眼光看待學(xué)生，用科學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生。注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)造學(xué)生思維碰撞的機(jī)會，真正將學(xué)生的思維活動有機(jī)融入學(xué)習(xí)的過程，使學(xué)生可以在輕松、活潑、積極、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、不斷提升，成績斐然
當(dāng)耕耘為播種而忙碌的時候，當(dāng)播種為收獲而憧憬的時候，當(dāng)收獲為豐收而喝彩的時候，十二年便在她的汗水揮灑中結(jié)束了。在這十二年中，她在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績。在這期間，她被評為校級優(yōu)秀教師、旗級優(yōu)秀教師，榮獲旗級課堂教學(xué)基本功一等獎、旗級教學(xué)能手、鄂爾多斯市信息技術(shù)本功大賽一等獎、并多次被評為鄂爾多斯市科技動漫節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號。此外，她還積極參加教科研工作，先后兩次參與全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度重大課題的專項(xiàng)課題研究并均已通過結(jié)題鑒定。
在教育的花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放，讓我們用真心、誠心、愛心對待每一位學(xué)生。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 2
xxx，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。從教15年來，她堅(jiān)守“用愛與責(zé)任，做學(xué)生的嚴(yán)師、慈母與諍友”的座右銘，時而和風(fēng)細(xì)雨、聲情并茂，時而雷厲風(fēng)行、威嚴(yán)有加。她用人格培養(yǎng)人格，用上進(jìn)帶動上進(jìn)，用愛心傳遞愛心。曾獲xx市高中政治優(yōu)質(zhì)課一等獎、實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀班主任、實(shí)驗(yàn)中學(xué)“最美教師”等榮譽(yù)稱號，連續(xù)多年被評為實(shí)驗(yàn)中學(xué)“優(yōu)秀教師”“巾幗建功先進(jìn)個人”。
堅(jiān)定理想信念，踐行立德樹人使命
作為一名政治老師，健老師深知，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。當(dāng)她給學(xué)生講馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》時，針對很多學(xué)生有關(guān)于共產(chǎn)主義是否真的會實(shí)現(xiàn)的疑問，健老師為此專門開了一次課，給學(xué)生講中國共產(chǎn)黨的百年大黨奮斗史，講我們的國家短短70多年從一窮二白邁進(jìn)了新時代，實(shí)現(xiàn)了全面小康，現(xiàn)在已經(jīng)開啟了建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程的巨變。最后，她以“我相信，只要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義，全國人民接續(xù)奮斗，共產(chǎn)主義一定會實(shí)現(xiàn)！”而結(jié)束。一節(jié)課下來，學(xué)生的眼里充滿了光亮，沖她不住地點(diǎn)頭。健老師說作為一名政治老師，最大的愿望，就是能為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，能引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。
孜孜以求精進(jìn)業(yè)務(wù)，助力學(xué)生成功成才
學(xué)高為師，“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋”。因教材改革，健老師執(zhí)教的政治學(xué)科新增了一本教材《邏輯與思維》，比如需要面對這樣的`題，“假如只有一個人說了假話，甲乙丙丁到底誰才是罪犯？”這本書之難，被老師們稱為“史上最難教的一本書”。健老師也不例外，但是她深知，自己當(dāng)學(xué)生也許能糊里糊涂做對題，但是作為老師，就不僅僅是做對題這么簡單，而是要給學(xué)生講明白。這就意味著老師不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，而且最重要的是，必須對知識360度無死角徹底弄懂。時間緊，任務(wù)重，健老師暗下決心：不會就學(xué)，不懂就問，不管多難，明天就要給學(xué)生講，今天必須學(xué)會，否則怎么敢站上講臺，怎么敢面對學(xué)生！因此她在學(xué)校備課沒備完，就把厚厚的教參帶回家等倆孩子睡了再挑燈夜備，書上記了密密麻麻，有一次實(shí)在不會了，就大晚上微信請教在大學(xué)教邏輯學(xué)的同學(xué)，終于弄明白了。當(dāng)健老師站在講臺上，面對著學(xué)生一雙雙求知若渴的眼睛，很自信自己一定能把他們教會時，她心里的激動和開心無以言表。
認(rèn)真?zhèn)浜妹總�知識點(diǎn)
用真心傳遞愛，用愛心點(diǎn)亮夢想
愛因斯坦說過，“只有愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感�！敝挥形覀冇谜嫘�、真情、真誠拉近與學(xué)生的距離，學(xué)生才能“親其師，信其道�！苯±蠋熜愿耖_朗，也樂于跟學(xué)生打成一片，課上是學(xué)生的嚴(yán)師，課下是學(xué)生的朋友。因此，學(xué)生在健老師的課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，在課下愿意和她交心，女生鬧矛盾了找她吐槽，她幫她們調(diào)解；學(xué)習(xí)壓力大，找她傾訴，她給她們疏導(dǎo)；有的男生有時餓了，就裝小可憐，來找健老師要吃的，健老師就會把包里給孩子備的零食都拿給他們，看著他們開心地離開。很多有仁愛之心的老師，他們就像一扇窗，打開這扇窗，清風(fēng)徐來，可以讓學(xué)生看到更多賞心悅目的美景。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 3
XXX，男，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)，20xx年考入XX教育系統(tǒng)并分配到XX區(qū)XX小學(xué)任教至今，從教9年來，他一直堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。他熱愛學(xué)習(xí)、求實(shí)創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成績。
作為一名教師，他始終牢記“不會一技之長的教師不是好教師，沒有技術(shù)含量的教學(xué)不是高質(zhì)量的`教學(xué)�！痹谂ψ龊媒虒W(xué)同時，主動外出學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，不斷提高自己。他進(jìn)入XX小學(xué)工作后，所帶班級嘗試電子書包課程，運(yùn)用信息技術(shù)輔助性教學(xué)，取得不錯的學(xué)習(xí)效果。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，志高存遠(yuǎn)，自覺履行好教書育人的神圣職責(zé)。
教學(xué)工作中，課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，他能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，因此，課堂教學(xué)取得了較好成績。
作為一名黨員教師，他時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，疫情防控走在最前面。對待班內(nèi)學(xué)困生，每天放學(xué)教室內(nèi)耐心輔導(dǎo)。對待學(xué)校安排的工作，總能認(rèn)真負(fù)責(zé)高質(zhì)量完成。
為了上好課，他認(rèn)真鉆研教材，思考教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課。熱愛學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了他的工作熱情。隨之而來的是日益豐碩的“果實(shí)”：20xx年11月撰寫論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)探究》榮獲國家級論文一等獎，20xx年一師一優(yōu)課獲得”xxxx市級優(yōu)課“，20xx年5月在XX區(qū)青年教師基本功競賽中榮獲一等獎，20xx年所帶班級獲得“市級優(yōu)秀班集體稱號”等等。
花正紅，果正艷。他用平凡的教育經(jīng)歷見證了一名普通教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。我們相信，在以后的工作中，他定會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一個黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，為成為一名新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 4
x老師，不忘初心、銳意進(jìn)取，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直。
他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。備課時，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，循循善誘引導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果事半功倍。注重培優(yōu)扶差的工作，多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，表揚(yáng)；課后談心、交朋友。
他關(guān)愛學(xué)生，無私忘我�！皠又郧�、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”關(guān)心學(xué)生，相信尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，適時表揚(yáng)、鼓勵。關(guān)愛學(xué)困生，培養(yǎng)他們的.自信心，不讓學(xué)困生掉隊(duì)，還鼓勵學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，贏得了學(xué)生和家長的一致好評。
一份耕耘，一份收獲。不僅班主任工作扎扎實(shí)實(shí)，班級管理井井有條，擔(dān)任政教處主任的他，對于分管的工作盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，工作能力強(qiáng)，成績突出，開展了一系列的德育活動，很好的推動和合班級建設(shè)，贏得了大家的贊譽(yù)，受到上級部門的表彰。
結(jié)語：
x老師無怨無悔地耕耘在教育的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 5
她，刻苦努力
回憶起入黨初心，她說她的入黨之路是曲折的，當(dāng)時在大學(xué)未能轉(zhuǎn)正，到了工作單位以后，由于兩地政策的不一致，走了不少彎路，不過這也使得她倍加珍惜黨員身份。不論是對待學(xué)校的教學(xué)任務(wù)還是黨務(wù)工作，她都以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，教學(xué)上撰寫論文、公開課、說課比賽、演講比賽、“最美大課間”訓(xùn)練，市、區(qū)各種比賽和培訓(xùn)她說上就上，參加工作不到兩年時間，便榮獲xx市黨務(wù)技能大賽二等獎、高新區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、高新區(qū)黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建先進(jìn)個人、校優(yōu)秀黨員、�！笆蟾袆咏處熑宋铩钡榷囗�(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)上勤奮努力，工作上勇挑重任，生活上嚴(yán)于律己。不到兩年時間便被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，提拔為黨政辦負(fù)責(zé)人，她的成長絕非偶然。用她自己的話說：“因?yàn)橄嘈�，所以看見�！彼嘈�，學(xué)習(xí)就會有提升；她相信，付出就會有收獲；她相信，努力就會有成長。她以超乎同齡人的冷靜與睿智與這所新校共同成長，彼此成就。
她，樂觀向上
同事總是問她：“怎么每天看你都是樂呵呵的？”她答，保持心情愉悅可以減去許多不必要的麻煩，開心不開心都是一天，何必跟自己過不去？確實(shí)，臉上洋溢的笑容是她行走的通行證，可以自動屏蔽掉別人的消極言論。她說，當(dāng)她的學(xué)生圍著她一臉期盼的問道今天上什么內(nèi)容時，正是她最幸福的時刻。無論是讓人頭疼的打鬧小朋友，還是繁雜瑣碎的辦公室事務(wù)，她總能耐心處理、認(rèn)真對待。一次她班上兩個同學(xué)鬧矛盾，她讓兩個人同時站上一張小凳子，由于空間不足，必須互相抱團(tuán)才不會摔下來，在一陣磨合之后，最終兩人合好如初；學(xué)生不小心意外受傷，她會將學(xué)生背進(jìn)辦公室，細(xì)心上藥，詢問傷情，不斷給予耐心關(guān)懷。她的課堂，校外專家評論為生動有趣，理念新穎，善將舞蹈元素融入教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，巧妙地將各種游戲帶入課堂，讓課堂活起來，強(qiáng)大的親和力以及課堂節(jié)奏把控能力值得每位教師學(xué)習(xí)。
她，勤勉自律
總是被同事笑話傻乎乎，永遠(yuǎn)是幫別人“兜底”的那個，把自己不必負(fù)責(zé)的領(lǐng)域熬夜加班到深夜為他人買單，室友說何必活得這么辛苦，除了工作，我們都應(yīng)該要有自己的生活。她答，自律的人，看似辛苦，卻因?yàn)檫@種“辛苦”，才能獲得真正的自由；加班的人，看似在為他人“兜底”，卻因?yàn)檫@種“兜底”收獲了自我提升和工作積淀。不管是三九寒冬還是炎炎夏日，她雷打不動堅(jiān)持早晚讀書半小時以上，上班做好今日規(guī)劃，下班復(fù)盤整理總結(jié)。同事說她是那種讓人相處起來“不太舒服”的.人，因?yàn)樵谒磉�，你會遠(yuǎn)離舒適圈，要么被動，要么間接被動。她是那個可以一直保持不斷成長的人，愿意探究，愿意思考，愿意涉足新的領(lǐng)域、愿意領(lǐng)悟新的東西，總是在無時無刻地影響著身邊的人。作為黨政辦負(fù)責(zé)人，上任以來，她接觸了自己人生中許多的第一次，由于這個崗位更換的頻繁，身邊人都在猜測或許用不了多久就會換人，她頂住壓力，每一次都全力以赴，盡力做到極致。有時候她更像是一粒種子，無論命運(yùn)將她拋向何方，她都能就地生根發(fā)芽，細(xì)心踏實(shí)做好自己力所能及最好的事，這或許就是她堅(jiān)持的成長以及作為一名黨員教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
站在名師肩膀上前行，站在自己肩膀上攀升，站在集體肩膀上飛翔！xxx校長如是評價她。她深知，個人的成長離不開平臺，是xx二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個平臺成就了她，她也時刻提醒自己，不能錯把平臺當(dāng)能力，惟有將個人成長與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來形成責(zé)任共同體，命運(yùn)共同體，利益共同體，苦練內(nèi)功，砥礪深耕，才能初心雋永，一路芳華。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 6
xx，1997年參加工作，一直從事初中語文教學(xué)，在教育戰(zhàn)線上，風(fēng)雨兼程二十余載。奠基生命，浸潤心田，是她對教育事業(yè)執(zhí)著的追求；春風(fēng)化雨，豐潤樹苗，是她對大愛更深刻的理解。她用自己的滿腔熱忱和認(rèn)真工作贏得了學(xué)校及社會的肯定，先后獲得“東港區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師”“東港區(qū)優(yōu)秀教師”“東港區(qū)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。汗灑春秋滿校園，在教育路上，她只望年年春盡，笑滿庭芳。
xx傾情于黨的教育事業(yè)，用生命的原色將新時期“師德”內(nèi)涵詮釋得盡善盡美。
她以深厚的文化底蘊(yùn)、飽滿的人文素養(yǎng)、獨(dú)到的視角、獨(dú)特的表達(dá)方式使她的教育教學(xué)總是春風(fēng)化雨，潤物無聲，深受學(xué)生喜愛，備受家長信賴。她不驕不躁，勇挑重?fù)?dān)，以樂觀的精神感染人，以進(jìn)取的態(tài)度感召人，處處彰顯師德魅力。
家庭特困的'學(xué)生張同學(xué)，是她用款款溫情，執(zhí)著的母愛，科學(xué)的訓(xùn)練方法喚起了生活的勇氣，自卑又易怒的李同學(xué)，是她用寬容的愛心和耐心，諄諄教導(dǎo)，鼓舞他一天天進(jìn)步。她時刻關(guān)注著學(xué)生的思想情感動向，適時為學(xué)生開展各類專題講座，疏導(dǎo)學(xué)生成長的困惑……被學(xué)生稱為“生命中最重要的恩師”。
從教20多年年，洗盡鉛華，沉淀生命，愛學(xué)生、愛講臺、愛校園已成為xx老師生命中永不消褪的色彩，她正在用與生命相融的高尚師德托起學(xué)子騰飛的翅膀。
寄語學(xué)子：同學(xué)們，中學(xué)時代是人生最美的一段時光，如蓓蕾初綻，又像旭日xx，充滿希望。老師希望你們在最美的青春里，用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌！
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 7
xxx，女，漢族，中共黨員，1974年5月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年12月加入中國共產(chǎn)黨。1997年7月進(jìn)入xx二十八中工作，20xx年6月由集團(tuán)總校派往xx二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校工作，現(xiàn)任xx二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校副校長。
作為一名教育工作者，她傾情教育事業(yè)，作為一名共產(chǎn)黨員，她以身作則，率先垂范。工作中，能創(chuàng)造性地開展工作，較好地履行了學(xué)校行政管理團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)，取得了一定成績，樹立了良好的黨員干部形象，受到了廣大教師的一致好評。
身先士卒，作青云的拓荒者
xx二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校于20xx年9月首屆招生，服務(wù)的群體是城南經(jīng)濟(jì)適用房普通家庭子女。學(xué)校建校初期可謂是千頭萬緒，百端待舉，一切從零起步。作為一名共產(chǎn)黨員，她始終以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，全身心地投入到青云學(xué)校，艱苦創(chuàng)業(yè)，勇做青云的拓荒者。
學(xué)校創(chuàng)業(yè)初期，困難重重，教師招聘工作尚未開始，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備還未招標(biāo)，學(xué)校沒有辦公室，教室里面桌椅板凳和黑板都沒有，甚至都沒有通水通電。校園內(nèi)建筑垃圾也隨處可見，校門口的主干道滿是坑洼泥濘，甚至連校門都還只是臨時圍欄，面對困難，她身先士卒，毫不畏懼，埋頭苦干，始終堅(jiān)守自己的初心和使命，用踏實(shí)的行動詮釋著共產(chǎn)黨員最美的姿態(tài)。
經(jīng)過五年的艱苦創(chuàng)業(yè)，青云學(xué)校得到了社會和家長的認(rèn)可，學(xué)校先后獲得“全國青少年校園足球示范�！�、“全國青少年籃球特色�！�、“首屆江西省文明校園”、“江西省五四紅旗團(tuán)支部”、“xx市文明校園”、xx市“工人先鋒號”、連續(xù)六年獲評“青云譜教育爭光先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號，她親自參演的`微電影《志在青云》，在xx市20xx年度黨員教育電視片觀摩評比活動中榮獲一等獎。
認(rèn)真履職，做制度的先行者
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，她立足本職崗位，盡職盡責(zé)，埋頭苦干，積極改進(jìn)工作作風(fēng)。學(xué)校建校初期，為保障學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行，在聽取和綜合教師的意見和建議的基礎(chǔ)上，她參與起草學(xué)校的考勤制度，評優(yōu)評先制度以及年度考核方案等制度，摸索出了一整套完善的管理經(jīng)驗(yàn)。
立德樹人，做教育的守護(hù)者
勵志和養(yǎng)成教育是青云學(xué)校的德育特色，她自20xx年開始主管學(xué)校的德育工作以來，為創(chuàng)新德育課程，強(qiáng)化德育管理，努力提高德育成果，她真抓實(shí)干，將勵志和養(yǎng)成教育落實(shí)到每個細(xì)節(jié)。如今，青云學(xué)校的德育教育成果，如一夜春風(fēng)拂來，傳遍四面八方。
她以教書為職業(yè)，以育人為追求，先后被評為青云學(xué)�！案袆忧嘣迫宋铩�，青云譜區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”，xx市“支持少年隊(duì)工作好校長”榮譽(yù)稱號。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 8
xxx是我市xx小學(xué)的一名教師。從教28年，她一直承擔(dān)班主任工作。王老師帶班講究方法，注重實(shí)效，所帶班級積極向上，文明健康，受到任課教師及家長的一致好評。
為孩子的健康成長創(chuàng)造優(yōu)秀的環(huán)境良好的班級環(huán)境是學(xué)生健康成長的保障。王老師非常重視班級文化建設(shè)。她像經(jīng)營一個家一樣用心的經(jīng)營著她的班級。走進(jìn)她的教室，桌椅整齊干凈，板報(bào)、墻報(bào)優(yōu)美精致，圖書角擺滿圖書，窗臺上花草蔥蘢，一種溫馨潔凈的氣息撲面而來。王老師在班級實(shí)行“班隊(duì)干部負(fù)責(zé)制”和“小組長輪流制”，讓學(xué)生充分參與班級管理，做班級的主人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。王老師提倡班級閱讀，在班級中大興讀書之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣和愛好。有益的課外閱讀，讓她的班級充滿書香，更具人文氣息。每周一次的班隊(duì)會，王老師精心設(shè)計(jì)主題，從班級到學(xué)校以及社會，學(xué)生感興趣的話題就是班隊(duì)會的主題，有問題的討論，有專題的教育，也有學(xué)生才藝的展示。王老師讓學(xué)生參與其中，她則當(dāng)好裁判員和引導(dǎo)員。她鼓勵并支持學(xué)生參加學(xué)校的文體活動，讓孩子們在活動中感受集體的力量，感受參與的樂趣。在一次次的班隊(duì)活動中，孩子們相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)悄然生成。只有愛才能培養(yǎng)更多的愛
xxx是一個充滿愛心的老師，她像呵護(hù)露珠一般真誠地愛著每一個學(xué)生，給予他們細(xì)心的照顧和耐心的教育。20xx年，王老師接了一個新班。班上有一個特殊的學(xué)生，因?yàn)橐淮我馔馐鹿�，大腦和心理受了嚴(yán)重的傷害。他膽小怕事，又很敏感，學(xué)習(xí)很吃力，成績也不理想。孩子因此而自卑，甚至厭學(xué)。王老師理解孩子內(nèi)心的痛苦與無助，她主動與孩子聊天、談心，鼓勵他勇敢地面對困難，自信地面對生活。只要有時間，王老師就給這個孩子輔導(dǎo)功課，有時還到他家中幫他補(bǔ)習(xí)。王老師對他關(guān)愛有加，始終不離不棄。后來王老師發(fā)現(xiàn)這個孩子擅長跑步，就把他推薦到學(xué)校體育隊(duì)參加體育訓(xùn)練和比賽。王老師表揚(yáng)他肯吃苦，肯拼搏，把他樹立為榜樣，號召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。在王老師的精心幫助下，這位同學(xué)漸漸找到自信，學(xué)習(xí)更刻苦了，心情更輕松了。終于在小學(xué)畢業(yè)的那天他第一次考到了語數(shù)英三科及格的成績。離開母校那天，他深深地向王老師鞠了一躬，此時此刻，他對老師的感激已無法用語言來表達(dá)。像這樣得到過王老師關(guān)愛的學(xué)生有很多。王老師的言行舉止就像一粒粒愛的種子播撒在學(xué)生的心田。學(xué)生從老師身上得到了愛，也學(xué)會了愛。這種愛心的傳遞，成為了一種自覺自愿的行為。就在王老師帶的這個班上還有一個女孩，她從小失去父母，被一對老夫婦收養(yǎng)，生活十分困難。王老師總是在生活上無微不至地關(guān)照她。榜樣的力量是無窮的。有了老師的引領(lǐng)，班級里充滿了友愛的春風(fēng)：吃早餐，有同學(xué)分她一塊面包、一個雞蛋；兒童節(jié)，有同學(xué)為她送去禮物；過新年了，同學(xué)們給她愛心捐款。王老師常說，在孩子的成長過程中，成績并不是最重要的，重要的是孩子心理的健康，性格的健全和品行的形成。王老師用一條情感的線，把學(xué)生緊緊地穿在一起，班級就像一個幸福和睦的家。在與孩子們的相處中王老師那么和藹，那么親切，似暖暖春風(fēng)，似涓涓細(xì)流。
與家長朋友真誠相待
在王老師眼中學(xué)生是她的小朋友，而家長則是她的.大朋友。王老師積極主動與家長溝通交流，利用家長會、接送日等時間與家長溝通交流，了解學(xué)生的居家表現(xiàn)，及時把學(xué)生的在校情況反饋給家長，家校攜手，共促學(xué)生健康發(fā)展。王老師班上有一個小男孩，十分聰明，但調(diào)皮貪玩，經(jīng)常惹是生非，學(xué)習(xí)浮躁不踏實(shí)。孩子的父母是生意人，很多時候忙得顧不上管孩子，氣急了就是一頓打。孩子身上的問題與家長簡單粗暴的教育方式有著直接的關(guān)系。王老師多次找到家長的小店里，跟他們講家庭教育的重要性，指導(dǎo)他們教育孩子的正確方法。在王老師堅(jiān)持不懈的跟蹤幫助下，家長的教育觀念逐漸轉(zhuǎn)變，孩子的成長環(huán)境得到改善，在校表現(xiàn)也有了進(jìn)步�？吹胶⒆佑辛宿D(zhuǎn)變，王老師倍感欣慰，家長對王老師更是心存感激。在xx小學(xué)，王老師已帶出了七屆畢業(yè)生，每帶一屆學(xué)生，她都和學(xué)生家長以誠相待，成為很好的朋友，甚至學(xué)生升入初高中后有不良傾向時，家長也樂意找她幫忙，這也許就是家長對于她工作的認(rèn)可和信任吧。本著對育人工作的熱情與執(zhí)著，xxx老師在班級管理上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，獲得了優(yōu)異的成績。1997年至20xx年間，她帶過的3個班，被評為嘉峪關(guān)市“先進(jìn)班集體”。1994年，她被嘉峪關(guān)市委、市政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年，她被嘉峪關(guān)市委、市政府評為“優(yōu)秀教師”，授予“園丁獎”。20xx年，她被甘肅教育廳和少工委評為“甘肅省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20xx年，她被甘肅省委省政府評為“甘肅省優(yōu)秀班主任”授予省級“園丁獎”�！吧仙迫羲�，水善利萬物而不爭”。xxx老師好似一溪堅(jiān)韌而又溫柔的水流，涵養(yǎng)著自己，也滋潤著每一個受教育者；這一溪水流為她所從事的教育事業(yè)注入活力，也讓她體驗(yàn)到人民教師的光榮與幸福！
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 9
花開花謝，春去冬來。不知不覺間，在高新教育這片熱土上，她已辛勤耕耘了七個年頭�！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛”，xxx是后者，肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著“真誠為�！钡牟蛔冃拍�，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。
作為一名分管后勤工作的副校長，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。在工作中，她嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持以“學(xué)校利益第一、服務(wù)師生第一”的原則，認(rèn)真履行職責(zé)。為了學(xué)校的發(fā)展，她以飽滿的熱情積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去。首先，安全工作是重點(diǎn)，努力創(chuàng)建平安校園是關(guān)鍵。為了使我校安全工作規(guī)范化、制度化，成為“最安全學(xué)�！�，xxx在做好“三個保障”“三個定期”“四個上下”上狠下功夫，全面推進(jìn)安全教育有效落實(shí)，保障了廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，建校六年來，從來沒有發(fā)生一起校園安全事故。20xx年，學(xué)校被榆林市政府授予“平安校園”稱號。本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”的理念，xxx以身作則，帶領(lǐng)后勤人員發(fā)揚(yáng)“三�！本�，在常規(guī)管理中尋求創(chuàng)新，校園環(huán)境更加整潔、美觀，確保廣大師生有了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校也被評為“綠色學(xué)�！�。
作為一名深入教學(xué)一線的老師，她奉獻(xiàn)愛心，傾情教育每個學(xué)生。在師生交往中，xxx善解人意、幽默隨和，使學(xué)生愿意與她親近，樂于接受教誨，在課堂上她嚴(yán)格要求，是孩子們的老師；在課余，她與孩子們平等相處，成為學(xué)生的朋友。她時刻認(rèn)為，老師把對學(xué)生的`愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。她刻苦鉆研，銳意改革于教學(xué)。在教學(xué)中，xxx認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，積極踐行“5+x”童真教學(xué)模式。一有時間，就深入課堂，聽老師們的課，從他們身上汲取好的理念和方法，認(rèn)真參加校本教研活動，在不斷的實(shí)踐中，不斷更新自己的教學(xué)方法，曾撰寫多篇論文在各級論文評選活動中獲獎，主持并參與的3項(xiàng)市區(qū)級課題均已順利結(jié)題。xxx雖分管學(xué)校的后勤工作，但義不容辭擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)青年教師的重任，在學(xué)校青藍(lán)工程結(jié)對幫扶中，拜她為師的多名徒弟，個個勤學(xué)好問，在自己的崗位上更是盡職盡責(zé)，辛勤耕耘，成績顯著。
就是這樣，她始終不忘高新七小“崇真、向善、尚美”的校訓(xùn)，把愛心毫無保留地分給了學(xué)生和同事，她嘔心瀝血般地把所有精力傾注于學(xué)校和教學(xué)。當(dāng)然，一分耕耘，一分收獲，在高新區(qū)工作的七年里，xxx先后被評為高新區(qū)“模范班主任”“師德標(biāo)兵”“最美園丁”“先進(jìn)教育工作者”；20xx年12月被榆林市教育局授予“德育先進(jìn)工作者”光榮稱號；20xx年，被高新區(qū)黨工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，被榆林市黨組授予“黨員名師”稱號；20xx年，被高新區(qū)教育局評為“巾幗育人楷模”。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 10
“腹有詩書氣自華”她沒有花兒般美麗，但有花兒般燦爛的笑容。教壇中，她是一朵普通的小花，默默地用微不足道的美裝扮教育的春天；她又是一朵“讀”特的花，綻放在三尺講臺，用一抹書香芬芳學(xué)生的生命，用愛心伴隨他們成長！她就是昆吾小學(xué)語文教師—任xx。
在教學(xué)生涯22年中，她先后獲得濮陽市學(xué)科帶頭人、濮陽市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、三八紅旗手、市優(yōu)質(zhì)課教師、市教學(xué)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號；她所帶的班級曾榮獲河南省“書香班級”、全國動感中隊(duì)；在省、市級報(bào)紙發(fā)表文章24篇。任xx老師堅(jiān)持用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長，用文字潤澤學(xué)生心靈。
借閱讀讓生命閃光。作為語文老師和班主任，任老師與學(xué)生共讀共寫，用心參與學(xué)生的生命旅程，讓每一個生命閃光。她帶的班曾九次獲得河南省“校訊通”書香班級稱號，還榮獲河南省“書香班級”國家級“動感中隊(duì)”榮譽(yù)稱號。閱讀成了她的帶班特色，書香成為他們的班級名片。
以閱讀促生命成長。她以閱讀開啟學(xué)生心智，促進(jìn)班級管理。她以閱讀為載體，帶著孩子們開展豐富多彩的閱讀活動和少先隊(duì)活動。孩子們在豐富多彩的活動中得到鍛煉，獲得成長�！盎ㄕZ微記錄”定格了一個個精彩的教育瞬間，寫下了教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一篇都寫下了她對學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛，促進(jìn)了生命的'成長。
用愛心真情守望。閱讀使她的心靈變得溫潤而有愛。眼腫成了“水蜜桃”她依然堅(jiān)持上班。感冒嗓子啞得說不出話來，她用打手勢或者是板書的方式跟孩子們交流，并寫下了《都是嗓子惹的“獲”》。她幫助齊兒建立自信并在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》發(fā)表小詩；她用書信開啟自閉癥孩子的心靈之門；她用愛心幫助超戒除網(wǎng)癮，她用愛心和耐心治愈了孩子的心靈。
學(xué)生都稱她花兒老師，她是教壇一朵“讀”特的花，22年來，她堅(jiān)持用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長，用文字潤澤學(xué)生心靈。她用“讀”特的方式影響著班級的孩子們和家長，她以“讀”特的花香潤無數(shù)桃李芬芳，綻放在三尺講臺，用一抹書香芬芳學(xué)生的生命，用愛心伴隨他們成長！
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 11
陳xx，xx年參與工作，本科學(xué)歷。熱愛教育工作，注意同學(xué)的良好習(xí)慣養(yǎng)成和主動向上的班風(fēng)形成，論文、課例屢次參與各級競賽獲獎，曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”，市“紫禁杯優(yōu)秀班主任”稱號。
陳老師喜愛老師這個職業(yè)，更喜愛班主任這個工作。在培育同學(xué)的花園里，她不斷地耕耘，不停地創(chuàng)新，不棄地探究，努力讓每個同學(xué)都健康歡樂的成長。
吳某是一名先天聽障兒童，二班級時轉(zhuǎn)到陳x老師的班中，陳老師為孩子的不幸感到可惜。她很想讓這名同學(xué)和正常孩子一樣學(xué)習(xí)、生活。于是，講課時，盡量離他近一點(diǎn)，聲響再放大一點(diǎn)，語速再放慢一點(diǎn)。陳老師一遍一遍地幫他訂正錯誤的發(fā)音，一次一次地指導(dǎo)他寫好每個字，當(dāng)同學(xué)進(jìn)步時，會給他畫個“笑容”，對他豎起大拇指。經(jīng)過一段時間，他的進(jìn)步飛躍，書寫漂亮了，說話清晰了，學(xué)習(xí)成果也由原來的六十多分上升到非常了，他的家長非常滿意，陳老師也露出了絢爛的笑容。
同學(xué)常常會把老師比作媽媽，由于媽媽是給他們最多關(guān)愛的那個人。一次，陳老師正在講課時，坐在后排的一個小姑娘吐了，她趕忙走過去，用手輕輕拍她的.后背，可是過了一會兒，她的頭還低著，陳老師慢慢地幫她轉(zhuǎn)過身子，想讓她趴在桌子上休息一下。這時卻發(fā)現(xiàn)她的右手和右腿在不停地抽搐，程老師連忙把她抱到了辦公室的桌子上，她還在不停地抽搐，眼睛緊閉，口吐白沫。陳老師急忙聯(lián)系家長，之后又當(dāng)機(jī)立斷伴隨家長和孩子去醫(yī)院。陳老師在去醫(yī)院的路上，不停地叫著孩子的名字，不停地用紙幫她擦吐出的污物。到了醫(yī)院，幫家長掛號，照料孩子輸液。孩子的病情終于穩(wěn)定了，孩子的媽媽哭著感謝陳老師。當(dāng)陳老師回家時，外面的天是黑的，是冷的，但陳老師卻讓家長感到暖和了，讓孩子感到了關(guān)愛。
由于過度勞累，陳老師的心臟顯現(xiàn)了問題，醫(yī)生屢次要她不要當(dāng)班主任了，可是她放不下，舍不得。陳老師總說，和孩子們在一起，會感到永遠(yuǎn)充滿活力，感到工作永遠(yuǎn)充滿樂趣，感到生命更有價值、有意義。
在同學(xué)們成長的百花園中，她甘愿成為那飽經(jīng)風(fēng)雨洗禮的片片綠葉，托起那一朵朵萬紫千紅的鮮花，讓他們盡情地開放，健康地成長！
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 12
誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護(hù)航，誰追夢在幼教路上？是她，就是她，開發(fā)區(qū)試驗(yàn)幼兒園幼兒老師：許然，一位充滿活力、散發(fā)自信的青年老師。在她的身上我們感受到仔細(xì)踏實(shí)的工作看法、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作精神。x年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來，她努力著、收獲著、進(jìn)步著……
青澀走向成熟
她愛好廣泛，除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時辰牢記自己的身份與職責(zé)，在注意學(xué)問學(xué)習(xí)的同時留意自己高尚道德情操的培育，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良癖好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)試驗(yàn)幼兒園和如今的開發(fā)區(qū)試驗(yàn)幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、耐煩和責(zé)任心，她很寵愛小好友，在小好友的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫順和善的媽媽。在和孩子們的交往中她慢慢成熟，慢慢積累了不少與孩子溝通溝通的好方法，慢慢地從青澀走向成熟……但，她并不滿意于這些，由于她明白這些只是一名幼兒教育工應(yīng)當(dāng)具備的最至少的素養(yǎng)。
從成熟走向成長
成熟自信的她主動上進(jìn)，歷經(jīng)生活的'考驗(yàn)，一路走來，收獲累累：x年通過自身的努力拿到了華東師范高校的本科學(xué)歷證書；近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎，四個二等獎；區(qū)“安全、宣傳先進(jìn)個人”等稱號；市級公開課《好玩的空氣》收到好評；主動參與課題研討，撰寫論文并勝利發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平常的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當(dāng)小媽媽》等活動，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行報(bào)道，引起了良好的效果。
成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就飛翔藍(lán)天！她是這樣說的，也是這樣做的，她時辰牢記著自己的崇高任務(wù)，努力克服缺乏，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用一直如一的熱忱實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)！
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 13
xx，xx大有初中一名普通的老師。從教三十二年來，用耐心、愛心、誠心、細(xì)心關(guān)愛著每一個孩子，關(guān)心著每一位教師，致力于營造健康、和諧的人文環(huán)境，以此來贏得學(xué)生的開心、家長的放心、教師的舒心。
一、以愛為根，無私奉獻(xiàn)。
愛，使我一心撲在教育工作上，而很少顧及自己的小家，為了更多的孩子，產(chǎn)后第四十一天就回到學(xué)校為孩子們上課。我能做的就是舍小家，為大家。
二、克服病痛，堅(jiān)守崗位。
因?yàn)閻圩约旱膷徫�，愛自己的學(xué)生，所以不顧個人病痛，努力工作。2012年冬天，我不慎摔倒，髕骨骨折。三月份開學(xué)的時候，我拖著沒恢復(fù)好的左腿上班，堅(jiān)持上好每節(jié)課。
三、扶貧助困，雪中送炭。
我的學(xué)生王芳，父母離異，跟著父親生活。就在鄰近中考的前一個月，她告訴我不念了。通過了解才知道，爸爸把錢輸?shù)袅�，沒錢考試，于是我給孩子送來大米，買了電飯鍋，又給孩子生活費(fèi)，幫她度過了難關(guān)。后來她考上了高中，在上高中的三年里，一直幫她，累積的錢有幾千元。這樣的家庭困難的孩子我?guī)椭^幾個。
四、情感溝通，感染學(xué)生。
教師對學(xué)生充滿情感，才會賞識、理解、寬容學(xué)生，在教育教學(xué)中，我以親切感人的語言進(jìn)行耐心引導(dǎo)、正面啟發(fā)，恰到好處的點(diǎn)撥，從未有過斥責(zé)聲。
五、求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新。
作為一名骨干教師，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，先后去鳳城六中，沈陽師大附中和附近的.先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，我的課深受學(xué)生喜歡，教學(xué)成績也名列前茅。2012年被評為xx市高效課堂優(yōu)秀教師。
六、以老帶新，做好幫帶。
2016年，我們成立了“白天鵝名師工作室”，吸納我校和臨近四校的骨干教師，形成一個互幫互助的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。通過發(fā)揮我的骨干作用，帶出了一批優(yōu)秀青年教師，大大促進(jìn)了青年教師的業(yè)務(wù)發(fā)展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
經(jīng)過不懈努力，多次被評為xx市骨干教師、優(yōu)秀教師、xx市先進(jìn)教師。榮獲xx市級優(yōu)質(zhì)課、xx市級優(yōu)質(zhì)課。先后被評為教師標(biāo)兵、最美教師，xx市師德標(biāo)兵，最美勞動者，2016年被評為xx名師和勞動模范。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 14
一、一個全心為事業(yè)奉獻(xiàn)的人
老師每天總是最早來到幼兒園，精神煥發(fā)地投入到工作中，以自己的勤勉坦誠和工作熱情來振奮人心。她的身體不好，有多種慢性疾病，但是她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，幾十年來幾乎沒請過假;她的唯一的兒子在外地工作，生了孫女需要照顧，她把這個責(zé)任都交給了自己的老伴。她常說：“我留戀親情，更愛事業(yè)，事業(yè)是人之魂”。有老師曾勸她說：“鐘老師啊，你身體不好，又快退休了，還這么拼命地干，圖個啥呀?”她總是這樣回答說：因?yàn)槲覑畚业氖聵I(yè)，愛我的孩子，所以我愿意。
二、一個立足崗位、以身示范的人
作為一名幼兒園高級教師，鐘老師堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平和各方面素養(yǎng)。多次獲得縣“模范班主任”，“優(yōu)秀教師”的稱號。在教職工心理樹立了良好的榜樣作用。作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她關(guān)注每個教師發(fā)展，揚(yáng)長避短，她用自己的熱情和智慧為教師搭建發(fā)展的階梯，不厭其煩的幫助每一個人，曾有多位年輕教師在她的指導(dǎo)下獲得了市級以上的說課、優(yōu)秀案例評比一二等獎。同時，鐘老師積極參加科研活動，注重理論聯(lián)系實(shí)際，并撰寫多篇論文在市級比賽中獲獎。
三、一個心中始終裝著他人的.人
作為一名老黨員，鐘老師始終牢記全心全意為人民服務(wù)這一黨的根本宗旨，真心實(shí)意對群眾負(fù)責(zé)，想為群眾著想，急為群眾所急，為人民群眾辦實(shí)事、解難事，甚至不惜犧牲自己的業(yè)余時間，盡到一個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)，得到大家的信賴。她平易近人，很有親和力，當(dāng)教工中出現(xiàn)矛盾時，鐘老師總是以老大姐的身份，正面引導(dǎo)教工找到自己身上的不足，以理服人，以理處事；當(dāng)教工遇到困難時，印老師總是熱情相助，盡其所能；當(dāng)看到教工在工作中遇到困難退縮時，她總是及時了解，耐心疏導(dǎo)，鼓勵其積極向上；當(dāng)教工住院開刀、懷孕產(chǎn)假時，她總是及時帶去關(guān)心和祝福。正因?yàn)殓娎蠋熜闹惺冀K裝著他人，使得教職工非常尊重她，敬佩她。也得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。
這就是老師，一個始終以堅(jiān)忍不拔的毅力，一個始終敢為人先，樂于奉獻(xiàn)的好黨員，她不求轟轟烈烈，但求腳踏實(shí)地，一步一個腳印，以一點(diǎn)一滴的行動去
履行一名黨員教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 15
蔣x，漢族，本科學(xué)歷，20XX年9月參加工作，現(xiàn)任烏審旗第一幼兒園教師。
沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的贊譽(yù)，小朋友和家長的認(rèn)可。在工作中，她積極參加各項(xiàng)教研活動，積極參加各種義務(wù)勞動，恪守職業(yè)道德，得到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。
言教不如身教，作為教師的她時刻不忘嚴(yán)格要求自己的一言一行，時時處處為幼兒樹立榜樣。每天早晨她都早早來園，提前做好一日活動的準(zhǔn)備，以陽光積極的心態(tài)接納每一個可愛的孩子，當(dāng)孩子和她說話時，她總是蹲下來與孩子們交談，孩子們都很喜歡她。
六年來，憑借著對幼教事業(yè)的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負(fù)全部傾注在自己所熱愛的事業(yè)上，雖然不是黨員，但她時刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的老教師、黨員教師學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，家長的信任，孩子的喜愛。她關(guān)心、愛護(hù)和尊重每一位孩子。自從她自己成為一個母親后，就更加能夠理解為人父母的'心情，更能夠去換位思考，取得了家長們的信任，讓家長們安心的將孩子交托給老師。當(dāng)她們迎來新一屆小班50個孩子的班級，她更是能夠以一個母親的心態(tài)去面對這些孩子，孩子們在她的呵護(hù)下順利升入中班。
工作中，她通過自己辛勤的努力，取得了可喜的成績，獲得了“旗級優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號，還榮獲全市幼兒園自制玩教具二等獎、全國第九屆和諧杯“說課標(biāo)（指南）說教材”大賽二等獎、榮獲中國教育學(xué)會“十三五”教育科研規(guī)劃課題《自育自學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》一等獎、全旗教體系統(tǒng)書法大賽教師組“硬筆類”三等獎。
在生活中她是一個熱情、開朗、樂觀向上的人，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動的幫助他人，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的妥當(dāng)。一切以集體利益為重，以工作為先。在未來的工作中，相信她將繼續(xù)保持一顆熱情的心面對生活、同事、孩子們，用她的熱情感染身邊的人，讓幼教職業(yè)繼續(xù)成為自己的驕傲、幸福。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 16
20xx年，小趙通過特崗教師的招聘考到xxx市xxx中學(xué)，成為一名體育教師。剛剛步入崗位的她，對自己的事業(yè)有一份美好的憧憬。當(dāng)她步入校園時，一排排的房子映入眼簾。
那是一個冬季，東北的冬天很冷，教室里還在用爐子作為取暖工具，她為眼前的一幕感覺到了震驚，沒想到在這個時代里，還有這么艱苦的教學(xué)環(huán)境。孩子們在教室里因?yàn)闊喝∨總�人的臉上都是黑黑的；下課的時候再喝一點(diǎn)水，小臉上都可以和泥了，看到這樣的場景讓小趙老師心如刀割。經(jīng)過一段時間的深入了解，她知道學(xué)校的留守兒童特別多，家里貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生也不少。
為了讓他們有更好地學(xué)習(xí)機(jī)會，不會因?yàn)榧依飾l件貧困而輟學(xué)，一顆愛心的種子在她的心底生根發(fā)芽。在小趙老師工作的第二年，她便資助了一名品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的學(xué)生李志(化名)。據(jù)了解，李志的父母都是農(nóng)民，靠著種地維持生活，家庭條件貧困，家中有三個孩子，他是老二，還有一個姐姐和一個妹妹。從他進(jìn)入初中開始，小趙老師就從每月工資中拿出三百元資助李志上學(xué)，不負(fù)所望李志成功地考入xxx市第一高中。
他考入高中那一年，姐姐也考上了大學(xué)，妹妹也上了小學(xué)。為了不讓李志的父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重，高中三年來，小趙老師依舊資助他，直到他考入大學(xué)——東北電力大學(xué)。贈人玫瑰，手留余香。這六年的時間里讓小趙老師覺得人生更有意義。于是，她便將這份熱情持續(xù)了下來，現(xiàn)在依然資助一名在校學(xué)生丁心(化名)。今年，丁心已經(jīng)上初中三年了，馬上準(zhǔn)備迎戰(zhàn)中考。
他的.父親智力有些小問題，從小父母就離異了，家里還有年長的爺爺奶奶需要照顧，農(nóng)活做不了，只能靠打零工來維持生活。得知這個情況，小趙老師同樣拿出三百塊錢來資助丁心的學(xué)習(xí)和生活。
小趙老師用十年的時間做了同一件事情，這讓她覺得人生充滿了意義，也體現(xiàn)了自我價值。愛心無止境，她奉獻(xiàn)愛心，她希望她的學(xué)生以后也可以用優(yōu)異的成績回報(bào)社會，奉獻(xiàn)社會。
小趙老師表示：她會將這一份愛一直傳播下去，也希望更多的人關(guān)注貧困家庭，關(guān)愛留守兒童的教育問題，希望大家都貢獻(xiàn)自己的一份愛心和力量，讓這個社會變得更加美好！
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 17
2003年7月加入中國共產(chǎn)黨，小學(xué)高級教師�，F(xiàn)任盤龍二小政教主任，并承擔(dān)三年級英語教學(xué)工作。
她工作以來積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動，并取得了良好的成績，摘錄如下：
2013年6月在2013年春季全區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查中，教學(xué)常規(guī)工作被評為優(yōu)秀。
2014年11月參加“黃陂區(qū)學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃”上海訪學(xué)培訓(xùn)，被上海浦東新區(qū)方略教育培訓(xùn)中心評為優(yōu)秀學(xué)員。
2015年12月撰寫的《揚(yáng)黨建之帆建雅美校園》一文，在湖北省唯一公開發(fā)行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)”征文活動中，榮獲三等獎。
2016年元月撰寫的論文《情理課堂，讓學(xué)生張開飛翔的.翅膀》，在2015年秋季舉行的“高效課堂”優(yōu)秀論文評比活動中被評為一等獎。
2016年3月在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中，榮獲小學(xué)高年級組優(yōu)秀學(xué)校管理員獎。
2016年7月榮獲全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
作為學(xué)校政教主任，堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中抓常規(guī)，在管理中創(chuàng)特色、求實(shí)效，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校德育管理新局面。抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育，逐漸形成學(xué)校“自信、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)介紹不斷提升班主任管理水平和能力。定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。學(xué)校的德育管理水平不斷提升。
作為一名黨員老師，她始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持正確的人生觀、價值觀、世界觀，服從大局，勤奮工作，團(tuán)結(jié)同事，追求卓越。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。
“快樂工作，把工作看成樂趣。陽光心態(tài)，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒、實(shí)實(shí)在在的事情，享受到為社會、為他人、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的負(fù)擔(dān)。”這就是共產(chǎn)黨員xx老師的教育觀。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 18
作為一名光榮的人民老師和畢業(yè)班的班主任，趙鹽萍老師注重教學(xué)方法的研究，注重課堂效率的提高，注重學(xué)生思想的變化，教書不忘育人。班級有一位學(xué)生，成績不好，上課還經(jīng)常講話，趙老師多次對其進(jìn)行批評教育，可效果不明顯。后來趙老師發(fā)現(xiàn)他樂于助人，就號召其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。之后他好象變了一個人，學(xué)期結(jié)束被評為優(yōu)秀學(xué)生。多年來，趙鹽萍老師所任教的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動開展有聲有色。自己也多次受到上級表彰，在年度考核中被評為“優(yōu)秀”。趙老師用她的愛心、耐心、細(xì)心，贏得了孩子的天真無邪的童心！
該同志自工作以來，愛崗敬業(yè)，忠于職守，關(guān)愛學(xué)生，得到師生的一致好評。她愛學(xué)生勝過愛自己，每當(dāng)班級里有學(xué)生生病，她總是打電話詢問或登門探望。班級里有幾名后進(jìn)生，她總是抽時間耐心地輔導(dǎo)他們，每當(dāng)他們有一點(diǎn)進(jìn)步，她就表揚(yáng)他們，幫他們樹立信心�，F(xiàn)在班級里有很多留守兒童，她時刻留心他們，關(guān)注他們的一舉一動，并經(jīng)常找他們談話，了解他們的所思所想，促進(jìn)他們健康成長。
總之，她默默耕耘，用真誠無私的愛感染和教育每一個孩子，用質(zhì)樸高尚的人格影響并感化每一個學(xué)生。
該同志參加教育工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)友愛同志，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以良好的師德、優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)績，贏得師生及家長的好評，并處處以身作則，率先垂范，勇于開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，做到教學(xué)育人，以理育人，服務(wù)育人。
作為一名女教師，她常用女性特有的`細(xì)心和愛心去對待每一位學(xué)生。有學(xué)生生病了，她總是及時地打電話詢問病情或前去探望，噓寒問暖，端水送藥，在學(xué)生返校后幫他補(bǔ)習(xí)功課。有學(xué)生父母離異了，能在不傷及他們自尊心的情況下，盡可能給予更多的關(guān)愛，盡可能保護(hù)他們敏感而脆弱的心靈。學(xué)生成績退步了，垂頭喪氣，朱軍老師總是能敏銳地察覺到，用各種方式鼓勵他們站起來，去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
總之，她從登上講臺的那一天起，就注重用自身的人格魅力去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，特別是對那些后進(jìn)生和特困生，她更是滿腔熱情、竭盡全力地予以幫扶和轉(zhuǎn)化，始終堅(jiān)信真誠和熱愛是打開心門的鑰匙。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 19
xxx，中共黨員，高級教師。扎根農(nóng)村教壇至今30余年，榮獲山東省文學(xué)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號;獲山東省中小學(xué)教科研優(yōu)秀成果獎;獲得日照市“一師一優(yōu)”優(yōu)質(zhì)課獎;多次被評為區(qū)師德標(biāo)兵、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個人、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
戰(zhàn)老師每接手一個班級，積極扣好學(xué)生守時、勤奮的第一�？圩印Ｋ鶐У陌嗉壱渤闪似渌麑W(xué)生最向往的班級。
在課堂教學(xué)上，有自己獨(dú)到的見解。鼓勵學(xué)生走上講臺，講解自己知識弱的問題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
在他的“特別”管理下，所教學(xué)科成績多年來始終名列前茅，所帶畢業(yè)班的'重點(diǎn)升學(xué)率也是連年達(dá)30%。20xx年所帶班級，全班26人中考成績過重點(diǎn)招生線，其中王平同學(xué)以553分獲得鎮(zhèn)第一名的好成績，高艷同學(xué)543分和彭敏同學(xué)542分獲得鎮(zhèn)第二名、第三名。
他一直用自身言行示范帶動學(xué)生成長。20xx年5月，離中考還有二個多月的時間。學(xué)生王曉慧家里發(fā)生了火災(zāi)，家里被燒的面目全非，大部分物品被火燒的一干二凈，他經(jīng)過和王曉慧父親溝通后，決定瞞著，暫時不讓曉慧回家，他讓王曉慧住校，在自己家吃飯，一周后，苦口婆心的勸慰，學(xué)生也接受了家中受災(zāi)的事實(shí)。中考時，王曉慧發(fā)揮出色，最終被實(shí)驗(yàn)高中錄取。
很多學(xué)生遇到困難時，他的任務(wù)就是讓他們走出迷霧，讓他們繼續(xù)前行。在學(xué)生眼中，他就像一名英雄，總能在學(xué)生最需要的地方和時機(jī)出現(xiàn)。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的知心人，使每個孩子都得到了精心照顧，感受到家庭般的溫暖。
學(xué)生因?yàn)樨澩娴⒄`學(xué)習(xí)時，他會及時拿出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法;學(xué)生坐不上公交車，他親自開車將學(xué)生送回家……因班級管理成績出色，多次被評為學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”“師德標(biāo)兵”。
他的辦公桌上有棵仙人掌，從去年起，每年都會開出絨白色的花。他說希望自己也能像仙人掌一樣，歷經(jīng)積累與凝聚，將最好的芳華獻(xiàn)給學(xué)生，不負(fù)教壇，不負(fù)自己。
xxx工作能力強(qiáng)，班級、年級管理工作出色，他是大家的榜樣!
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 20
多少次看見您上課的英姿，感受您的熱情。您用愛心播種新的希望，用熱血點(diǎn)燃心靈的火種，用知識充實(shí)智慧的行囊。
經(jīng)常抱怨：作為學(xué)生的我們怎么總那么累，是多么不收家長們的理解�？赡菚r的我們又可曾想過，其實(shí)我們的身后又何嘗沒有比我們更累的人呢!每天早上，早早地來到教室，到了晚上，又是最后一個走出教室門，再有不放心時，就會來到寢室樓檢查我們是否已經(jīng)做好入睡的準(zhǔn)備。這時的我們有可曾理解她的辛苦或許我們有抱怨的借口，那是我們太年輕，不懂事;但她未嘗沒有借口，就是用默默奉獻(xiàn)代替……
有人說：“班主任，是除父母外與我們相處時間最長的`人了。〞此話一點(diǎn)不夸張。在沒上高中之前，我一直以為高中的老師應(yīng)該很少把自己的時間投入到管理班級事務(wù)中去，可是在剛進(jìn)入這里時，我明白我錯了，現(xiàn)在我更加清楚：其實(shí)高中班主任管理班級的認(rèn)真程度一點(diǎn)也不比初中老師遜色，投入的精力也不比初中老師少。年少氣盛的我們有時就像一群不懂事的孩子，不懂得控制脾氣，會沖動、會頂撞您、會惹您生氣、會挑戰(zhàn)您的極限。記得上學(xué)期，我們班的成績一直不是太好，更糟糕的是連紀(jì)律分也跟人家差好遠(yuǎn)，要強(qiáng)的您一向不允許這種事發(fā)生，總是耐著性子指出我們的各種缺乏，替我們分析。或許我們真的很叛逆，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期快過去了，我們沒有表現(xiàn)出什么進(jìn)步，就算到了這時我們好似也覺得沒什么悔悟。在高一學(xué)考的前幾天的某個晚上，您的抱歉敲醒了猶在睡夢中的我們，剎那間，我們的心顫抖了有些許懊悔，些許自責(zé)，些許失落，些許驚慌，總之心里像打翻了五味瓶，各種滋味交錯其中。因?yàn)樵谖易哌^的這些年里，從來沒有一個老師像這樣真誠地向她的學(xué)生抱歉。
是的，我們從來就不懂得珍惜，我們從未發(fā)現(xiàn)身邊竟有這樣一位好老師，我們從沒想過抱歉，留給我們的是“悔〞。
說來也幸運(yùn)，命運(yùn)似乎是給了我們一個彌補(bǔ)的時機(jī)。這學(xué)期，我們又成為了她的學(xué)生。這次我們再也不會留給自己遺憾，既然命運(yùn)給了我們感恩的時機(jī)，那我們就用行動證明吧，證明我們真誠的感恩之心。
不計(jì)辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟枝殘，種花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您對我們的好，其實(shí)我們都懂。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 21
趙光明，男，1963年9月出生，中共黨員，現(xiàn)任教于寶雞教師進(jìn)修學(xué)校，他多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者及“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，是陳倉區(qū)委、區(qū)政府命名的“優(yōu)秀教育工作者”和“師德模范”。
該同志懷著對教育事業(yè)的忠誠，不斷地探索和實(shí)踐教育教學(xué)規(guī)律，廉潔奉公，模范履行工作職責(zé)。不僅具有較高的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)，在各項(xiàng)工作中，處處以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極起到模范帶頭作用；而且在愛崗敬業(yè)、勤奮工作的同時，始終堅(jiān)持把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，努力探索教師繼續(xù)教育發(fā)展的新路子，在“重過程、抓落實(shí)、出成效”上狠下功夫，切實(shí)做好自己所承擔(dān)的全部任務(wù)。
一是以身作則，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為一個黨員，他時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，嚴(yán)于律己，努力做好學(xué)員的表率。作為一名普通的人民教師，他一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師。”作為自己的追求目標(biāo)，在他的引導(dǎo)下，多名學(xué)員在自己的.崗位上被評為優(yōu)秀教師或行業(yè)模范。
二是追求卓越，認(rèn)真履行黨員教師的工作職責(zé)。在近三十多年的教學(xué)生涯中，特別是在教育教學(xué)過程中，他與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。為了上好每一節(jié)課，總是深入思考，鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。
他的教育科學(xué)課題《目前教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀、原因與對策》被陜西省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組立項(xiàng)。三是無私奉獻(xiàn)，在關(guān)愛學(xué)員中彰顯人格魅力。他把教書育人視為教師的天職，不僅育學(xué)員之“智”，而且育學(xué)員之“德”。作為一名培訓(xùn)工作的班主任，我更加注重對學(xué)員的德育教育，切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級文化建設(shè)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)員的集體榮譽(yù)感，共同營造出純正的班級風(fēng)氣，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
個人感言：我深知榮譽(yù)對一個人來說意味著什么，我的感激將化為發(fā)自肺腑的感恩，謹(jǐn)守良知，提升內(nèi)涵，坦坦蕩蕩做人，扎扎實(shí)實(shí)干事，在教師進(jìn)修學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用上有所探索、有所貢獻(xiàn)。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 22
xxx，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級教師。1996年參加工作，xxx鄉(xiāng)第三中心小學(xué)四年級二班班主任。她是一名極為普通的小學(xué)老師，如果用兩個字來評價她，那就是“認(rèn)真”。
工作上，她認(rèn)真教書。參加工作24年來，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地，在平凡的崗位上取得了優(yōu)異成績。她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種學(xué)習(xí)活動，努力使自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力得到提升。
在教學(xué)中，她尤其注重閱讀教學(xué)，每次晨讀給孩子們范讀課文是必不可少的環(huán)節(jié)。她說：“要想讓孩子們愛上閱讀，首先得讓孩子們愛上語文課本”。所以每天的晨讀她都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在孩子們身邊，帶領(lǐng)大家一起認(rèn)真讀書。她還在教學(xué)中積極開展了課外閱讀活動，學(xué)校的圖書館、班里的圖書角都是孩子們的樂園，讓孩子們充分享受閱讀的快樂。
她平等對待、用心地去愛著每一個孩子。假如說愛像汩汩流淌的泉水，那劉老師的愛會流到每個學(xué)生的心中，讓孩子們感受愛的溫暖，享受愛的甘甜。作為一名小學(xué)班主任，工作瑣碎而繁重。學(xué)生年齡小，他們的事兒事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。孩子們天生好動，難免磕磕碰碰，無論什么時候，劉老師的辦公桌上常年備著孩子們的一些應(yīng)急物品，消毒棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼，還有衛(wèi)生紙、小手絹……
劉老師注重家庭教育，經(jīng)常和家長朋友們溝通，她認(rèn)為家長的教育對孩子是至關(guān)重要的，同時，老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了讓孩子健康成長，學(xué)習(xí)優(yōu)異。所以，劉老師和家長簽訂了家校共育合作書，家長和學(xué)校形成了一股繩，形成了一股教育合力，更有利于教學(xué)工作的.開展。
近年來，劉老師多次獲得市政府嘉獎，xx市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科標(biāo)兵；并被評為河北省優(yōu)秀教師。她用“認(rèn)真”兩個字詮釋了自己的工作，同時也詮釋了自己的生活，用愛構(gòu)筑了一個溫暖的班集體，用付出贏得了師生的尊重和愛戴，更贏得了家長的肯定與贊揚(yáng)。但她說：“未來的路還要繼續(xù)努力，將始終保持初心，做一名心中有愛的老師”！
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 23
19歲孤身來廈，無怨無悔把最美的花樣年華獻(xiàn)給教育事業(yè)，學(xué)�！巴鈦硗蕖闭鎸�(shí)地感受到這位“外來姐”校長沉甸甸的大愛。學(xué)生家長為生計(jì)早出晚歸，她把“所有能代替家長做的，都盡可能代勞”，她放棄假期，走訪每一個學(xué)生家庭，以行動教會家長“陪伴，是的教育”；她帶著學(xué)生走出出租屋來到廈大校園，告訴他們生活不可能是永遠(yuǎn)的蝸居，還有夢想和遠(yuǎn)方；她在學(xué)生罹患重病、家長幾乎想放棄治療的時候募集善款近30萬元，用深沉的愛挽回了孩子的生命。在一所學(xué)生全部為外來娃的'民辦學(xué)校里，她用“愛”詮釋“什么是最美教師，什么是的教育”。她就是廈門華悅學(xué)校校長劉志紅。
劉_，福建10大最美教師中兩個廈門老師中的一位。任教于湖里區(qū)華銳學(xué)校。華銳學(xué)校是一所民辦學(xué)校，學(xué)生都是來自五湖四海的“外來娃”。3年前只有28歲的劉志紅被任命為華銳學(xué)校校長，成為廈門市湖里區(qū)最年輕的校長。她雖然在民辦學(xué)校工作，但都比公辦學(xué)校的同行們付出的更多。單說家訪一事，她都做了不下200次，剛開始時劉志紅也和其他老師一樣以為只要和家長用手機(jī)溝通就可以了，后來還是覺得到他們家里走走看看才能更好地了解孩子。為了詳細(xì)了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，劉志紅那著學(xué)生的花名冊一家一家地家訪。學(xué)生家長都是進(jìn)城務(wù)工員，工作難度可想而知。通過家訪劉志紅成為了家長的知心朋友學(xué)生的結(jié)實(shí)靠山。對于學(xué)生她還經(jīng)�！肮堋钡郊�，有一陣子她租的房子比較大，每逢周末她都請附近的學(xué)生到她家寫作業(yè)買菜炒菜。有人勸她：“你身為校長親自家訪，還做飯給孩子們吃是不是太認(rèn)真了？”她說：“他們都是跟著父母來到城市，蝸居在城市的角落里，只有在學(xué)校才能看到他們燦爛的笑容�！�5月11日5年級的一個學(xué)生血癌復(fù)發(fā)，醫(yī)院下達(dá)了病危通知，對于外來的家庭來說無疑是致命的打擊，無奈的家長只能放棄治療，劉志紅說：“絕對不能放棄”。劉志紅向全校師生家長社區(qū)發(fā)起募捐。現(xiàn)在孩子已經(jīng)度過難關(guān)。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界，每年她都組織6年級的學(xué)生到廈門大學(xué)，瞻仰偉人雕像，參觀廈大校史館，過一天準(zhǔn)大學(xué)生的日子，感受大學(xué)的文化氣息。
劉志紅她不僅把教師當(dāng)成一種職業(yè)，更是當(dāng)成了一種一生的事業(yè)。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 24
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａ�；而我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋熤义塾卧谥R的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是尹老師對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出濃濃的愛意，我們的心里一下子踏實(shí)起來，有什么事情也總是愿意和她說說，您就像我們的知心朋友。在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界……
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；
您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的`一行行整齊而漂亮的字
跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)我們智慧的大腦。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。�
看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我永遠(yuǎn)記得您！
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 25
安秀茹，1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，默默奉獻(xiàn)、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地度過了十幾個春秋，多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。
一、精心施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
作為一名教師，她始終堅(jiān)持對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時，她常常為了精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，總是費(fèi)盡心力查閱資料，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。
在教育學(xué)生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的'表揚(yáng)，樹立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心、交朋友，了解學(xué)生的真情實(shí)感和精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，實(shí)實(shí)在在做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。
二、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。
作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。她把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，她始終擔(dān)任著孩子們生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友的角色，在她的呵護(hù)中，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
三、愛崗敬業(yè)，為人師表。
多年來，安秀茹老師一直堅(jiān)守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)。她注重為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，安秀茹老師讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 26
她，雖已年近半百，卻充滿青春活力；她，雖沒有華美的裝束，卻美麗大方；她，雖然經(jīng)歷過生活的磨難，卻是那樣樂觀開朗。她就是我最敬愛的班主任――鄒權(quán)老師。
她長得既端莊又和藹，慈祥的臉上有著一雙充滿知識的大眼睛，看著我們時，心里總是感到一絲溫暖與撫慰。鄒老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將許多發(fā)生在她身邊的故事。每次，我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。在一天中午午休時，同學(xué)們都紛紛入夢鄉(xiāng)，而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡，用紅筆批改著同學(xué)們的作業(yè)，頭一抬也不抬。在這安靜的中午，只聽見鄒老師批改同學(xué)們本子的“嘩〞“嘩〞聲，譜成了一首整齊響亮的樂曲。
老師，講臺是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，成績是那五線譜上上下起伏的音符，在您的.帶著下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。每次上課，隨著一聲“上課〞您便把我們帶入知識的海洋，您會認(rèn)真仔細(xì)的將你的知識傳播給我們，只要給您一個講臺，您就會給我們一出戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們，我們在您無私的教導(dǎo)下，茁壯成長，成為祖國的棟梁之才！可是誰又知道，默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)，條條皺紋就是最好的見證吧！老師在我們心田里種下了快樂的種子，校園時時響著清脆、悅耳的聲音。當(dāng)感受知識的魅力時，在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們一定會在那邊找到快樂；當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時，在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是會被失敗打�。划�(dāng)悲傷難過時，在撫慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤著我們的心田，是老師開啟了我們的智慧之窗……這就是我們的老師，她無私奉獻(xiàn)，讓我體會到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲〞的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關(guān)心到每一位同學(xué)，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 27
xx，大學(xué)本科學(xué)歷，一級教師，英語專業(yè)，一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。2004年參加工作，扎根于車邏鎮(zhèn)小學(xué)，在教育教學(xué)工作中，先后被評為車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、車邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個人、高郵市教壇新秀、揚(yáng)州市教學(xué)能手、揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來，她始終以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心對待工作和學(xué)生，把所有的心血投入到所熱愛的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進(jìn)取，“眼中有光”
她英語教學(xué)特色鮮明，有自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛。所教班級的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。多次擔(dān)任起始年級教學(xué)任務(wù)，把一屆一屆學(xué)生從英語的'“門外漢”變?yōu)椤靶＜摇�。指�?dǎo)學(xué)生參加高郵市少兒英語繪本故事講述大賽、英語書寫與朗讀比賽等，多次獲得特等獎、一等獎。作為一名骨干教師，xx在校內(nèi)外多次開設(shè)展示課，在高郵市高效課堂驗(yàn)收活動中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結(jié)對學(xué)校新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學(xué)教學(xué)研討活動，上示范課，受到好評。
二、關(guān)愛學(xué)生，“心中有愛”
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生希望的風(fēng)帆。十幾年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學(xué)之余，xx老師努力使自己成為一個教研型的教師，積極撰寫心得體會，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來，多篇論文發(fā)表于省級刊物上，還有多篇論文獲獎。主持的高郵市級課題《農(nóng)村小學(xué)英語單詞教學(xué)的有效性研究》，通過評審順利結(jié)題。
作為一名教師，xx老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅(jiān)守著三尺講臺，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的愛生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
教師節(jié)表彰先進(jìn)事跡材料 28
安xx，1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，默默奉獻(xiàn)、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地度過了十幾個春秋，多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。
一、精心施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
作為一名教師，她始終堅(jiān)持對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時，她常常為了精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，總是費(fèi)盡心力查閱資料，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。
在教育學(xué)生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，樹立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心、x朋友，了解學(xué)生的真情實(shí)感和精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，實(shí)實(shí)在在做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。
二、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。
作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。她把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，她始終擔(dān)任著孩子們生活中的母親，錯誤中的大夫，x往中的摯友的角色，在她的呵護(hù)中，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的'班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
三、愛崗敬業(yè)，為人師表。
多年來，安xx老師一直堅(jiān)守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)。她注重為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，安xx老師讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
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