【熱門】大班教案模板匯編5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班教案5篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索球的多種玩法，發(fā)展動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、幼兒愿意參加玩球的活動(dòng)，增強(qiáng)對寒冷的適應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
皮球若干個(gè)。
活動(dòng)過程
1、球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\(yùn)動(dòng)。
(1)教師提問：一星期有幾天?我們一起來做星期球操吧。
(2)幼兒每人拿一個(gè)球，隨教師的口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動(dòng)作。
2、設(shè)計(jì)球的玩法。
(1)教師提出任務(wù)：每個(gè)星期有五天上幼兒園，每天讓幼兒創(chuàng)編出不同的玩球方法，并知道怎么玩。
(2)教師每天要關(guān)注幼兒創(chuàng)編的`情況，對于想不出玩法的幼兒，可以進(jìn)行啟發(fā)，如想一想，身體的哪個(gè)部位還可以玩球?還可以幾個(gè)人一起玩?
(3)啟發(fā)幼兒左右兩手中的球可以交替著拍。
3、放松活動(dòng)，教師點(diǎn)評活動(dòng)的情況。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1：通過欣賞不同的太陽，感受線條與形狀的變化所形成太陽的獨(dú)特造型。
2：探究不同線條的表現(xiàn)方法，嘗試運(yùn)用自己喜歡的線條、點(diǎn)大膽表現(xiàn)太陽的光芒以及五官特征。
3：體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種形狀的色紙繪畫紙黑色勾線筆記錄紙
活動(dòng)過程：
一：通過后羿射日的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
1：教師簡單講述“后羿射日”的故事，出示其中的.五個(gè)太陽兄弟。
教師：“這五個(gè)太陽兄弟長的一樣嗎？哪里不一樣？”
2：引導(dǎo)幼兒簡單講述自己最喜歡的太陽。
二：通過欣賞太陽，探究不同線條和形的表現(xiàn)方法。
1：探究線條的變化
★引導(dǎo)幼兒從作品中尋找有趣的線條。
教師：“在這些太陽兄弟中藏著很多有趣的線條呢，你試著找一找有哪些線條？”
★感受線條的變化。
教師：“哪些線條是你從來都沒有見過的呢？”（引導(dǎo)幼兒對新線條的重點(diǎn)觀察）
教師：“同樣是直線，這兩條直線又有什么不同呢？“（感受線條中粗細(xì)的變化）
教師將幼兒找出的線條進(jìn)行簡單歸納總結(jié)。
★鼓勵(lì)幼兒嘗試將自己尋找到的線條記錄下來。
2：幼兒和同伴交流自己尋找并記錄的線條。
3：探究點(diǎn)的變化，感受點(diǎn)與線條結(jié)合的特殊美。
教師：“我們再從太陽中找一找有哪些有趣的點(diǎn)和形？”
三：幼兒創(chuàng)作，教師給予幫助。
1：幫助能力弱的幼兒明確創(chuàng)作步驟：先選好自己喜歡的形狀粘貼，在運(yùn)用點(diǎn)、線條進(jìn)行創(chuàng)作。
2：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用直線、曲線、線條的粗細(xì)等表現(xiàn)出太陽的外形以及五官特征。
3：激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，敢于與同伴不一樣。
四：評價(jià)
教師：“現(xiàn)在請你來找一找?guī)讉�(gè)最特別的太陽，邀請它來做太陽的兄弟�！�
在評價(jià)感受作品創(chuàng)作的性！
大班教案 篇3
目標(biāo)：
1.能勇敢而愉快地離開父母，同大家一起到外地去野營。
2.能積極愉快地參加野營的各項(xiàng)活動(dòng)，有序第地管理自己的物品。
3.在活動(dòng)中遵守活動(dòng)要求，注意安全。
準(zhǔn)備：
1.事前勘察地形，做好準(zhǔn)備。
2.聯(lián)系好大客車。
3.了解幼兒晚間如廁、睡眠情況。
過程：
1.出發(fā)前的`準(zhǔn)備：
檢查自己的服裝、物品等。
同家長、弟弟妹妹們再見。
2.途中:
向幼兒介紹沿途地名，讓幼兒對所經(jīng)過的地方有印象。
3.參觀、游玩活動(dòng)。
�。�1）欣賞農(nóng)村美景，在田野中走走、跑跑、觀察農(nóng)作物。
（2）小組共享午餐食品。 4.晚間活動(dòng)。
�。�1）熟悉所住幼兒園的環(huán)境，分組擺放自己的物品。
�。�2）晚餐后放焰火：愉快地觀察看焰火。
（3）睡前盥洗：幼兒在選擇床鋪后， 刷牙、洗臉、洗腳。并將自己的盥洗用品擺放整齊。
（4）睡前解小便，把自己的衣物擺放整齊，安靜地睡覺。
5.第二天活動(dòng)。
�。�1）起床：幼兒分別穿衣、疊被、入廁、刷牙、洗臉、自己的物品，提醒幼兒別忘記自己的物品。
�。�2）早餐后組織幼兒下農(nóng)田拔青菜。
6.組織幼兒告別所住的幼兒園，乘車返回。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。
2、能夠大方地在集體面前發(fā)言，表述自己的想法。
3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。
活動(dòng)過程：
一、教師講述故事〈〈乖乖睡覺〉〉。
二、提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。
1、乖乖原來是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？
2、小結(jié)：幼兒長大了，應(yīng)該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。
3、熊寶寶是怎樣睡覺的？這樣好嗎？為什么？
4、后來，乖乖怎樣對熊媽媽說的？
5、通過提問要讓幼兒知道向熊寶寶學(xué)習(xí)，要獨(dú)自一人睡覺。
三、通過討論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺的好處。
1、你在家里獨(dú)自一人睡覺嗎？你獨(dú)自一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？
2、討論：一個(gè)人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？
四、閱讀幼兒用書〈〈我會(huì)自己睡覺〉〉。
1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的.？為什么？
2、請給會(huì)一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。
五、評紅花活動(dòng)。
給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺。做個(gè)懂事、勇敢的好孩子。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解皮球的外形特征及各種玩法，激發(fā)幼兒好奇心、求知欲及科學(xué)探究精神。
2、培養(yǎng)觀察、想象、口語表達(dá)及分析、解決問題的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒跑與跳的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多于幼兒人數(shù)的大皮球、方形、三角形大積木各一塊。
2、各種各樣的球;各色大小不一的眼睛、嘴巴若干;錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
一、大皮球，滾得快、跳得高。
1、幼兒自由玩球。
教師：“小朋友你們喜歡大皮球嗎？我們一起來玩一玩吧！”
幼兒自由玩球，教師引導(dǎo)幼兒玩出不同的花樣。鼓勵(lì)他們說出自己是如何玩的并示范。
2、通過同時(shí)滾動(dòng)皮球和方形積木，皮球和三角形積木，讓幼兒了解皮球的特征。
教師：“這兒除了皮球，還有許多三角形和方形積木，我們可以一起來玩玩、看看、摸摸、說說它們有什么不同？請每位幼兒取一個(gè)積木和一個(gè)皮球去玩玩�！�
幼兒進(jìn)行探索，教師觀察、了解幼兒的新發(fā)現(xiàn)。
教師：“小朋友你們玩過以后有什么發(fā)現(xiàn)？”
3、教師小結(jié)——“原來我們的`大皮球滾得快、跳得高。三角形、方形積木就不會(huì)滾、不會(huì)跳。”
二、幼兒分種類進(jìn)行體育游戲
第一種：看誰拍得多。第二種：我和皮球來賽跑。第三種：兩人互相滾。第四種：拍接球。
教師：“前幾天我們玩過了皮球的許多游戲，今天我們一起再來玩一玩吧！”
幼兒自由進(jìn)行，教師巡回指導(dǎo)。使他們通過游戲進(jìn)一步了解皮球的特征，鍛煉幼兒的跑跳能力。
三、大皮球，伙伴多。
1、幼兒觀察皮球的伙伴。
教師：“小朋友這幾天我們一起收集了許多大皮球的好伙伴，我們一起來看看它們都是誰�！�
教師組織幼兒觀察皮球的伙伴，引導(dǎo)幼兒邊看邊說出這些球的名字。
2、裝飾皮球。
教師：“這么多球真好玩，我們和它交個(gè)朋友吧！請大家?guī)湍愕呐笥汛虬缫幌拢o它添上好看的眼睛和嘴巴，使它變得更可愛�！�
幼兒操作，教師指導(dǎo)。
3、幼兒和“好朋友”一起玩。
教師：“我們和自己的好朋友一起玩一玩吧！”
幼兒自由活動(dòng)，教師引導(dǎo)同時(shí)也可參與。（施路）
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