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大班游戲教案：數(shù)鴨子
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的大班游戲教案：數(shù)鴨子，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
幫助幼兒學習手指動作，使幼兒主動學習，體驗成功的喜悅。從而促進感受到玩手指游戲帶來的快樂。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：《數(shù)鴨子》PPT、圖譜
2、經(jīng)驗準備：學習過手指游戲的基本手勢
活動過程：
一、復習歌曲《數(shù)鴨子》
二、學習手指游戲《數(shù)鴨子》
1、學習第一段
(1)師：學會了歌曲，先我們要去數(shù)鴨子了，看看老師是怎么數(shù)的
(2)教師示范第一段手指游戲
提問：你看到我做了哪些動作。(教師根據(jù)幼兒的回答出示手指圖譜。)
(如果幼兒不能全部找出來，教師可再示范一次)
(3)幫助幼兒理解圖譜
師：知道這些圖譜和我們平時唱歌時用的圖譜最大的不同是什么?
教師小結：唱歌的圖譜是表示歌曲歌詞內(nèi)容的，這些圖譜是表示手指動作的。
這些圖譜能看的懂嗎?圖譜上很多的箭頭表示什么意思?教師隨便指圖譜，提問幼兒是什么意思。
(4)教師帶領幼兒練習第一段歌曲。
提問：2、4、6、7、8做了哪幾個數(shù)字的動作。
2、看圖譜學習第二段動作
(1) 教師出示第二段中第一句動作圖譜，引導幼兒嘗試自己看圖譜做動作
師：現(xiàn)在老師更難一點來考考你們了，這是第二段歌曲中“趕鴨老爺爺，胡子白花花”的圖譜，誰能看著圖譜就會做動作?(請個別幼兒嘗試)
教師帶領幼兒集體檢測。
(2) 教師出示第二段中其它的動作圖譜，幼兒繼續(xù)嘗試看圖譜做動作。
師;現(xiàn)在我把剩下的圖譜都請出來，你們自己先試一試，不確定的地方可以喝旁邊的小朋友商量一下。
教師巡回個別指導
(3) 教師檢測
師：請個別幼兒做動作，大家討論是否正確
(4) 練習第二段
師：現(xiàn)在我們一起把第二段來練習一次。
(如：幼兒不熟悉或出現(xiàn)問題可多練習一次)
三、游戲：數(shù)鴨子
1、幼兒邊唱歌，邊游戲
師：接下來我們要兩段歌曲連起來完整的游戲了，看看，還有哪些不懂的地方嗎?
(第一遍教師帶領幼兒游戲，第二遍盡量讓幼兒自己游戲)
2、面朝客人老師游戲
師：現(xiàn)在請小朋友向后轉，眼睛看著客人老師，我們表演給客人老師看。提問：如果你忘了怎么辦?(請客人老師提醒，或者回頭看圖譜)
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