什么東西能吸水的公開課教案
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的什么東西能吸水的公開課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1、 通過操作活動，觀察生活中的各種物體是否吸水，吸水之后又會有什么變化。
2、 體驗小組合作的快樂，并學(xué)會將觀察結(jié)果進(jìn)行記錄。
3、 增強對科學(xué)探索活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、 餐巾紙、瓦楞紙、報紙、木塊、海綿、棉花、錫箔紙、雨衣布每小組一份。
2、 記錄表、筆人手一份。
活動過程：
一、 小實驗——會吸水的紙條
今天老師要給大家變個魔術(shù)。
將紙巾擰成的.紙條豎著放進(jìn)裝有彩色顏料的盤子里，紙條慢慢變色了。
討論：
1、把紙條放進(jìn)顏料水里，你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、為什么水會“爬”上去？
師：紙巾變色了，是因為它把顏料水吸進(jìn)去了，那在我們的生活中還有哪些東西也能吸水呢？
二、認(rèn)識材料，講解操作方法。
1、 逐一出示物品，并加以認(rèn)識。
2、 出示大表格，知道第一行是物品的名稱，大家集體猜測、判斷，能吸水的打√，不能吸水的打×，不能確定的打？
3、 幼兒分組記錄猜測結(jié)果，記錄在表格的第一行，教師巡回指導(dǎo)。
4、 集體講述，每組選一個代表講出本小組討論的結(jié)果。
三、 幼兒分組實驗。
1、 幼兒分小組操作。
把各種物品放入水中，試試它們到底能不能吸水，并在表格第二行記錄實驗結(jié)果。
2、 驗證猜測結(jié)果。
大家把猜測結(jié)果和實驗結(jié)果進(jìn)行比較，看看哪個比較有爭議，可以再次實驗。
3、 教師和幼兒共同小結(jié)實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)餐巾紙、瓦楞紙、報紙、木塊、海綿、棉花都具有吸水性，而錫箔紙、雨衣布沒有吸水性。
活動延伸：
老師將一些吸水慢的和一些沒實驗過的物品投放在區(qū)角里，讓孩子們利用其他時間自己去嘗試，并做好記錄。
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