大班語言：相反國里開汽車

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、了解一些基本的交通規(guī)則。

　　2、了解故事的大概意思。

　　3、懂得遵守交通規(guī)則。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　紅綠燈等標(biāo)志，用桌子將教室隔成回字形，做成“馬路”。

　　三、活動過程：

　　1聽故事《長鼻子熊開汽車》

　　2故事里講了誰呀？在干什么呢？

　　3后來他怎么樣了呢？分片斷來看：

　　A小羊坐上長鼻子熊的汽車的時(shí)候，長鼻子熊是怎么開車的？他這樣開對嗎？為什么？知道開車的時(shí)候要慢慢開，不可以開得非�？�。

　　B小狗坐上長鼻子熊汽車的時(shí)候，長鼻子熊是怎么開的？他這樣開對嗎？為什么？（知道：紅燈來了，停一停，綠燈來了趕緊走）

　　老師出示“紅綠燈”，讓幼兒根據(jù)規(guī)則模仿著來走一走。

　　C同樣理解“靠右走”的交通規(guī)則，讓幼兒上來走一走，知道吃飯的手是右手，右手的這邊是右邊。

　　D后來長鼻子熊怎么樣了呢？（發(fā)生交通事故了）為什么會這樣呢？（讓幼兒了解遵守交通規(guī)則的重要性）

　　4玩游戲：走在馬路上：用桌子側(cè)過來擋住，將教室布置成大馬路，請兩名幼兒來做紅綠燈，舉牌子，變換紅綠色，讓幼兒自己來做成車子，開在馬路上，注意今天講的三條交通規(guī)則，老師做巡邏的交通警，抓“違章者”，抓到者被扣留（坐回自己的椅子上）。

　　5最后再集體來聽一遍故事。

　　活動反思

　　一開始以講故事形式開場，原本以為可以給孩子充分的想象空間。但是，通過活動知道，孩子是在老師的啟發(fā)下，對畫面進(jìn)行想象講述，雖然很好，但是，有的孩子講不到點(diǎn)上。這個(gè)故事主要是從反面的.形象來激發(fā)幼兒從正面去懂得遵守交通規(guī)則。也因?yàn)槭侵黝}《相反國》，所以希望孩子能從相反的角度來知道交通規(guī)則，可是，在分段的學(xué)習(xí)中，我在提問處理上沒有很好的啟發(fā)孩子，所以在后來孩子對于故事的理解不是那么的好。

【大班語言：相反國里開汽車】相關(guān)文章：

小班教案開汽車12-15

音樂國里顯神威08-16

大班語言詩歌說課稿08-30

大班語言：春風(fēng)（詩歌）01-11

大班語言《搖籃》的說課稿12-22

大班語言詩歌教案《家》09-13

大班語言活動詩歌教案08-22

大班優(yōu)秀語言活動教案12-21

神奇的語言大班教案12-12

大班語言：游子吟02-21