大班語言小水滴旅行記教案

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班語言小水滴旅行記教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程。

　　2、在角色表演中，表現(xiàn)小水滴的變化過程。

　　活動重點：理解故事中小水滴旅行的原因及過程。

　　活動難點：幼兒能用肢體動作表演小水滴旅行過程。

　　活動準備：

　　圖片、電腦動畫《小水滴旅行記》、頭飾。

　　活動過程：

　　一、討論話題，引出活動內(nèi)容。

　　小朋友，你們喜歡旅行嗎?今天，我們班來了一位小客人。幼：小水滴。師：它也喜歡旅行。它要帶我們?nèi)ヂ眯�，你們想去�?

　　二、幼兒完整欣賞電腦動畫《小水滴旅行記》。

　　三、教師出示圖片，并進行提問：

　　1、出示第一張圖片：小水滴的家在哪里?是誰幫助小水滴旅行的?大雁姐姐對太陽公公說了什么?太陽公公是怎樣幫助小水滴的?小水滴變成什么了?小水滴變成水蒸汽，又到哪兒旅行了?

　　2、出示第二張圖片：水蒸汽飛呀飛呀，小水滴覺得很冷以后，它們怎么樣了?(三個一伙，五個一群，抱在一起)，這時候它們變成什么了?

　　3、出示第三張圖片：很多小水滴在天上飄來飄去，它們又變成什么?

　　4、出示第四張圖片：小水滴想家了，你們說說誰幫助小水滴回家呢?變成了什么?

　　5、總結(jié)：小水滴從小河出發(fā)去旅行，經(jīng)過許多有趣的`事情，又回到了大海。

　　四、教師再次完整講述故事

　　1、提問：故事的名字叫什么?小水滴是怎么旅行的?

　　2、師生共同總結(jié)：小水滴在旅行的過程中變成水蒸汽，又從水蒸汽變成白云，白云變成小雨，最后變成小水滴回到大海。

　　五、請全體幼兒表演小水滴旅行過程。