大班音樂(lè)活動(dòng)：森林舞

時(shí)間：2021-08-24 16:51:18 教案我要投稿

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

大班音樂(lè)活動(dòng)：森林舞

　　1、了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)上場(chǎng)舞，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)森林。

　　2、通過(guò)教師示范、探索和兒歌的形式，記憶動(dòng)作順序。

　　3、享受森林舞表演帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　森林舞曲、視頻、大樹(shù)的服裝

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做身體動(dòng)作

　　師：童話劇《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》中蛤蟆爺爺和小蛤蟆是在哪兒出場(chǎng)的呀？對(duì)，在森林里，那我先聽(tīng)聽(tīng)森林舞的音樂(lè)吧，你能試著跳幾個(gè)動(dòng)作嗎？

　　（二）幼兒在教師的幫助下探索、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作

　　1、播放一段森林舞蹈，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　師：小朋友我們一起欣賞一段森林舞蹈，這些由大樹(shù)組成的'森林舞好看嗎？仔細(xì)看待會(huì)要請(qǐng)小朋友想一想還有什么動(dòng)作可以表現(xiàn)森林？

　　2、通過(guò)探索、示范和兒歌形式的幫助下學(xué)習(xí)表演森林舞。

　�。�1）幼兒自由發(fā)揮想像探索森林舞的動(dòng)作，教師肯定幼兒的表演動(dòng)作。師：“你們覺(jué)得森林舞還可以怎么表演呢？”

　　（2）幼兒欣賞老師表演的森林舞。

　　師：“老師是怎么表演的？（教師一邊跳，一邊念自編動(dòng)作兒歌）和你們表演得一樣嗎？我先做什么動(dòng)作？再做什么的動(dòng)作？最后做什么動(dòng)作？”你能來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？我們一起來(lái)跳一跳吧。（通過(guò)個(gè)別、集體的學(xué)習(xí)形式，教師幫助幼兒糾正個(gè)別動(dòng)作）

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒跳森林舞，鞏固動(dòng)作。

　　師：這首舞蹈的名字叫森林舞。我們跳的時(shí)候手臂要怎樣？頭要怎樣？怎么樣才能舞的更美？

　　重點(diǎn)：當(dāng)幼兒的表演不整齊時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)先朝哪個(gè)方向做動(dòng)作，當(dāng)小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大時(shí)，森林動(dòng)作和小樹(shù)動(dòng)作區(qū)別。

　　4、幼兒伴隨音樂(lè)自由練習(xí)。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒跳森林舞，鞏固動(dòng)作。

　　師：這首舞蹈的名字叫森林舞。我們跳的時(shí)候手臂要怎樣？頭要怎樣？怎么樣才能舞的更美？

　　6、幼兒隨音樂(lè)完整跳森林舞，教師指導(dǎo)。

　　師：如果我不做動(dòng)作了，你們能自己表演嗎？

　　四、講評(píng)活動(dòng)

　　表?yè)P(yáng)在舞蹈中大膽表現(xiàn)的幼兒。

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