《小烏龜旅行記》小班語言教案范文

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《小烏龜旅行記》小班語言教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動名稱：

　　語言領(lǐng)域

　　二、活動內(nèi)容：

　　《小烏龜旅行記》

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽的'習(xí)慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣�，了解烏龜�(shù)纳�活�?xí)性。

　　2、背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒。

　　五、活動過程：

　　（一）、聽一聽

　　1、自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞，教案《語言領(lǐng)域《小烏龜旅行記》-幼兒園小班語言教案》。

　　2、引出故事《小烏龜旅行記》，有生動、形象的講述故事。

　�。ǘ�）、說一說

　　1、教師引出問題，鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事。

　　2、幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。

　　（三）、畫一畫

　　1、教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來，(介紹提供的背景材料)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

　　2、幼兒繪畫，教師細(xì)心觀察，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С�、幫助、和指�?dǎo)。

　　（四）、講一講

　　1、教師引導(dǎo)畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。

　　2、教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書，引導(dǎo)幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。

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