中班主題《我的日記》教案

時間：2021-06-15 18:15:38 教案我要投稿

中班主題《我的日記》教案

　　活動準備

中班主題《我的日記》教案

　　某些幼兒撰寫的日記向全班幼兒分享。

　　教師撰寫“致家長信”，告知寫日記的意義和指導(dǎo)策略。

　　重點難點

　　分享日記時教師進行有效指導(dǎo)。

　　追隨家長的問題，及時為家長提供相應(yīng)策略。

　　活動目標

　　引領(lǐng)家長走進幼兒的內(nèi)心世界，了解幼兒。

　　幼兒想說、敢說，愿意表達自己的感受和想法。

　　融通師幼問、幼兒問、親子間的各種關(guān)系，增進情感。

　　活動過程

　　1、嘗試讓幼兒分享日記。

　　（1）通過偶發(fā)的日記活動鼓勵每一名幼兒撰寫日記（幼兒說，家長記錄），激發(fā)幼兒表達自己內(nèi)心感受的愿望，鼓勵幼兒真實地表達自己的感受。

　�。�2）在日記分享活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)會點評，發(fā)現(xiàn)日記中的閃光點。

　　一天，小玉帶來了《我的住園生活》一篇日記，日記是這樣說的：“每個星期二和星期四是上舞蹈課的日子，也是我最喜歡的日子。除了舞蹈課，住園也是我喜歡的……老師讓我們安靜地躺到被子里，慢慢進入夢鄉(xiāng)。有時候我也會想一想媽媽，但是肯定不哭了。我知道，老師會把我們照顧得很好，哪怕我經(jīng)常踢被子，老師也會不停地給我蓋上。我和住園的小朋友一起，享受著美妙的住園生活�！毙∮駝傉f完，有的孩子說：“我喜歡‘安靜地躺到被子里，慢慢進人夢鄉(xiāng)’這句話�！庇械恼f：“小玉住園不哭真勇敢！”還有的說：“‘美妙的住園生活’中‘美妙’兩個字說得特別好！”我告訴大家這就是日記。日記就是把一天中自己覺得有趣、高興、傷心或進步的事情真實地說出來、記下來，要寫上日期，還可以像小玉這樣給日記起個名字。話音剛落，許多孩子都說：“明天我也要帶日記來�！�

　　2、家長走進活動。

　　（1）教師撰寫“致家長的第一封信”，引領(lǐng)家長抓住幼兒語言發(fā)展的敏感期，為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、敢說的環(huán)境，幫助幼兒記錄整理日記。

　�。�2）召開家長會請家長談?wù)動H子溝通的現(xiàn)狀和在溝通中存在哪些困惑和問題，并給家長提供促進親子溝通的策略。

　　3、評選“明星日記”。

　�。�1）師幼共同討論什么樣的日記才能評為“明星日記”，“明星日記”以什么樣的形式出現(xiàn)。兒童

　�。�2）幫助幼兒梳理經(jīng)驗，協(xié)助幼兒提煉日記要點和經(jīng)典語句。

　�。�3）開辟“明星日記專欄”。

　　幼兒日記片段一：

　　瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日記中是這樣說的：“……到了醫(yī)院，醫(yī)生叔叔讓我照片子，先橫著照，然后又豎著照，醫(yī)生說：‘骨折了！’我就來到病房，醫(yī)生叔叔使勁地捏著我的胳膊給我接骨頭，我咬著牙叫了一聲，骨頭接上了。我看到媽媽還在一旁流眼淚呢……因為我沒有聽媽媽的話，玩了危險的玩具，所以我就受傷了……這件事上，我表現(xiàn)得還是很勇敢的，只掉了幾滴眼淚，媽媽說：‘男子漢有淚不輕彈！’我說：“男子漢大丈夫，誰哭誰是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。這時，孩子們說：“瞳瞳真勇敢！他還知道心疼媽媽，我們以后也不玩危險的.玩具了，不能讓媽媽擔心。瞳瞳是今天的小明星！”

　　幼兒日記片段二：

　　《媽媽出差了》這篇日記是心雨帶來的，她在日記中說：“……長大后感覺這還是第一次離開媽媽，心里覺得空落落的……這時我開始想媽媽了，鼻子有點發(fā)酸想哭，媽媽不在家晚上我會睡不著覺的，眼淚開始往下滴。過一會兒，我覺得我已長大了，如果臉上老下雨就不太像話了……今天媽媽出差了，我不能像以前那樣磨蹭了……今晚我又覺得是最開心的一天，因為今晚可以換房間，很新鮮。自己也不磨蹭了……媽媽出差了還真挺好玩的�！�

　　心雨的一番話很感人。還讓大家了解到怎樣從壞情緒中擺脫出來，做個快樂的自己。孩子們一致選她當小明星。

　　4、展示日記。

　　（1）根據(jù)幼兒日記內(nèi)容引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察身邊事物，學(xué)會表達自己心情和感受的方法。

　�。�2）分享老師日記，給老師日記進行點評。

　�。�3）師幼相互交流、相互點評。

　　（4）師幼共同討論：有話想說時如何求助爸爸媽媽。

　　（5）通過分享幼兒自己創(chuàng)編的小故事，討論并引導(dǎo)幼兒多方位地豐富日記內(nèi)容。

　　5、活動延伸。

　�。�1）鼓勵家長用書面形式談?wù)摵⒆佑浫沼浀母惺芎湍壳按嬖诘膯栴}。

　�。�2）引領(lǐng)家長針對自己孩子的情況，用適當?shù)姆椒ü膭詈蛶椭變鹤珜懭沼�，并愿意堅持下去�?/p>

　�。�3）鼓勵孩子在家中與家人分享日記，并和爸爸媽媽共同討論用其他多種方式來記日記。

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