課文《銀河》教案設計

　　學習提示:

　　1、朗讀課文：重點讀好銀河提出的問題，感受對銀河提問時的心情，抒發(fā)看銀河的心理感想。通過讀文，明確“銀河”的概念：在夏天或秋天晴朗的`夜晚，能看見天空中有一條白茫茫發(fā)著銀光的光帶，好像天上的一條河流，那就是銀河。通過收集有關銀河的知識還能進一步有所了解。

　　2、認讀生字：

　�。�1）可以結合偏旁表意方法記憶生字，如：蝦、硬、秋、客；

　�。�2）在運用中進一步熟練認讀。

　　3、書寫生字：

　　（1）重點寫好“落”、“訴”兩個生字，“落”是上下結構的字；“訴”字重點是最后一筆點；

　�。�2）注意抓住結構特點寫好字，左右結構的字是“銀、訴、胡、秋”，上下結構的字“告、落”。

　　4、擴展練習：向銀河提出問題，并且收集有關銀河的知識，給銀河寫封信。（一句話或幾句話）

　　思考題：

　�。�、換部首組字，再組詞。

　　很-----（）+（）→（）（）

　　胡-----（）+（）→（）（）

　　秋-----（）+（）→（）（）

　�。�、補充句子。

　�。ǎ保┮箍绽镉衉________________________________。

　　（２）小河里___________________________________。

　�。�、仿照課文的樣子，填空。

　　銀河，銀河，

　　請你告訴我：

　　___________________________？

　　___________________________？

　　４、做一張收集卡：將自己收集的有關銀河的知識制作成精美的卡片。

【課文《銀河》教案設計】相關文章：

課文《問銀河》教案設計范文08-25

課文《問銀河》教案設計范文07-04

課文《銀河》的優(yōu)秀教案05-08

課文《銀河》的設計練習08-20

課文《問銀河》教學反思02-16

課文《問銀河》的教學設計07-04

課文《問銀河》優(yōu)秀教案07-04

課文《問銀河》教學設計07-04

問銀河課文原文解析11-10